學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁中山職業(yè)技術學院

《基礎泰語》2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在印度文學中，泰戈爾的詩歌充滿了哲理和情感，以下對于《飛鳥集》的藝術特色，描述不準確的是（）A.簡潔而富有深意的語言B.對自然和人生的深刻感悟C.形式呆板，缺乏變化D.充滿了愛與美的主題2、日本作家芥川龍之介的短篇小說構思精巧，以下對于《羅生門》的藝術特點，描述不正確的是（）A.視角獨特，情節(jié)撲朔迷離B.對人性的丑惡進行了深刻揭露C.語言簡潔明快，富有表現(xiàn)力D.充滿了樂觀向上的情緒3、文藝復興時期英國文學繁榮，對于莎士比亞的喜劇作品，以下說法不正確的是（）A.充滿樂觀主義精神B.情節(jié)輕松幽默C.缺乏深刻的社會批判D.歌頌愛情和友誼4、美國作家斯坦貝克的作品關注社會底層人民的生活，他的哪部小說描寫了農民的困境和抗爭？（）A.《憤怒的葡萄》B.《人鼠之間》C.《伊甸之東》D.《珍珠》5、關于19世紀美國浪漫主義文學，以下哪位作家的作品常常描繪美國西部的自然風光和拓荒者的生活？（）A.庫珀B.愛倫·坡C.霍桑D.惠特曼6、在俄國文學領域，關于屠格涅夫的《父與子》，以下關于代際沖突的表現(xiàn)和原因的分析，哪種是恰當?shù)?？（）A.代際沖突主要源于年輕人對傳統(tǒng)價值觀的盲目否定和對新思潮的盲目追求B.深刻反映了不同年齡段在社會變革時期的觀念差異和利益沖突C.代際沖突在作品中被夸大，不符合當時俄國社會的實際情況D.認為代際沖突是不可調和的，必然導致社會的分裂和動蕩7、在19世紀法國自然主義文學中，以下哪位作家的作品強調了環(huán)境和遺傳對人物命運的決定作用？（）A.左拉B.龔古爾兄弟C.莫泊桑D.都德8、英國詩人拜倫的《唐璜》是一部長篇敘事詩，以下關于其藝術風格，描述錯誤的是（）A.浪漫主義與現(xiàn)實主義相結合B.情節(jié)豐富，充滿冒險C.語言粗俗，缺乏美感D.塑造了豐富多樣的人物形象9、法國作家普魯斯特的《追憶似水年華》以回憶的方式展現(xiàn)了生活的細節(jié)，以下哪個元素在作品中起到了重要的線索作用？（）A.音樂B.食物C.氣味D.建筑10、美國文學中，馬克·吐溫的《哈克貝利·費恩歷險記》以其獨特的風格展現(xiàn)了美國社會。哈克貝利的成長經(jīng)歷反映了什么？（）A.種族問題的復雜性B.個人對自由的追求C.社會道德的淪喪D.以上都有11、法國浪漫主義文學代表作家雨果的作品充滿激情和想象力。對于《巴黎圣母院》，以下哪一個方面最能展現(xiàn)其浪漫主義風格？（）A.美丑對照原則的運用B.曲折離奇的愛情故事C.對巴黎城市景觀的浪漫描繪D.強烈的情感抒發(fā)12、英國女作家勃朗特姐妹的作品以情感細膩著稱，夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》中女主人公簡·愛的性格特點是？（）A.獨立自主B.溫柔順從C.虛榮自私D.膽小怯懦13、在俄國文學中，屠格涅夫的作品以優(yōu)美的風景描寫和細膩的人物心理刻畫著稱。以下哪部作品是他的代表作之一？（）A.《獵人筆記》B.《父與子》C.《前夜》D.以上都是14、德國詩人海涅的詩歌既有浪漫主義情懷又有現(xiàn)實批判精神，《德國，一個冬天的童話》中表達了對什么的不滿？（）A.封建專制B.宗教壓迫C.民族分裂D.以上都是15、對于意大利文學，在皮蘭德婁的《六個尋找劇作家的角色》中，以下關于戲劇形式的創(chuàng)新，哪一個是正確的？（）A.打破了傳統(tǒng)戲劇的線性敘事結構，采用了荒誕離奇的情節(jié)B.繼承了古典戲劇的嚴謹結構和規(guī)范，沒有進行創(chuàng)新C.主要在舞臺布景和服裝設計上進行創(chuàng)新，對劇情影響不大D.創(chuàng)新力度不足，無法給觀眾帶來新的戲劇體驗二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）分析非洲文學中“口頭文學傳統(tǒng)”的特點和價值，探討其在當代非洲文學中的傳承與發(fā)展。2、（本題5分）解釋馮內古特《五號屠場》中對戰(zhàn)爭殘酷性的獨特描寫和反戰(zhàn)主題，分析其敘事結構的創(chuàng)新。3、（本題5分）闡述北歐文學中“易卜生主義”的內涵和影響，分析其作品中的社會問題和人性探索。4、（本題5分）論述《雪國》中的虛無之美與日本傳統(tǒng)美學的體現(xiàn)。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）分析比較英美文學中的自然主義流派。探討英美自然主義文學在主題、風格和表現(xiàn)手法上的相似之處和差異，以及自然主義思潮在兩國文學發(fā)展中的歷史背景和社會意義。2、（本題5分）外語教學中的文化教學不應僅僅停留在知識的傳授，更應注重培養(yǎng)學生的文化意識和跨文化交際能力。請深入探討如何通過課堂活動、實踐項目、文化體驗等方式培養(yǎng)學生的文化意識，使他們能夠在跨文化交際中敏銳地感知文化差異，尊重并適應不同文化。3、（本題5分）外國語言文學中的文體學研究關注語言在不同文體中的運用特點和規(guī)律。請詳細論述文體學的研究內容和方法，以不同文體（如新聞報道、學術論文、小說等）為例分析語言在文體上的差異和變化，并探討文體學知識在語言學習和翻譯中的應用。4、（本題5分）研究法國文學中的存在主義思想。以法國存在主義文學作品為例，分析存在主義的核心觀點如荒誕、自由選擇和責任在文學中的表達，以及存在主義文學對法國文化和社會思潮的影響。5、（本題5分）深入研究法國文學中自然主義戲劇的創(chuàng)作特點和社會意義，以左拉的戲劇作品為例，分析自然主義戲劇如何強調環(huán)境對人物的決定作用、展現(xiàn)社會底層人民的生活困境。探討自然主義戲劇在法國戲劇史上的地位和對社會問題的揭示。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）論述《戰(zhàn)爭與和平》中娜塔莎的成長歷程，以及其反映的戰(zhàn)爭背景下的人性與命運。2