大學(xué)英語拓展課程

《英語口譯》課程教學(xué)大綱

（英文名稱IntroductionofInterpretation）

一、課程說明

課程編碼NN220181/NN220182課程總學(xué)時96（理論總學(xué)時64/實踐總學(xué)時32）

周學(xué)時4學(xué)分5

課程性質(zhì)通識教育選修課適用專業(yè)二年級本科非英語專業(yè)

1、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時安排（見下表）：

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時安排表

章次內(nèi)容總課時理論課時實踐課時

—口譯導(dǎo)入220

二聽力強化624

三短暫記憶能力14104

四公眾演講862

五筆記能力14104

視譯能力422

七禮儀祝詞外事接待862

八教育844

九經(jīng)濟862

十醫(yī)學(xué)-常見疾病862

十一醫(yī)學(xué)-醫(yī)患關(guān)系862

十二課堂模擬844

2、課程教學(xué)目的與要求:

該課程旨在通過結(jié)合英語聽說讀寫譯綜合技能的應(yīng)用訓(xùn)練學(xué)生的口譯基礎(chǔ)技能以培

養(yǎng)反應(yīng)敏捷、邏輯思維嚴(yán)密、批判思維主動、敢于挑戰(zhàn)公共演講、具有基本交替口譯能力的

綜合性英語人才，以服務(wù)于不同專業(yè)的英語應(yīng)用需求。本課程要求學(xué)生善于閱讀、具有比較

扎實的語言基木功并對跨文化交流感興趣。

3、本門課程與其它課程關(guān)系：

該課程分兩個學(xué)期授課，需要學(xué)生具有良好的雙語基本功，包括聽說讀寫譯，尤其是英

語的聽說能力，因此與學(xué)生的綜合英語、聽力課、語音課以及口語課程有著很大的關(guān)系。同時，

通過一學(xué)年口譯的學(xué)習(xí)，也能夠促進學(xué)生的聽力能力、口語能力以及思維能力，尤其是抓主干

能力，而這乂與其它的專業(yè)英語與非英語課程息息相關(guān)。

4、推薦教材及參考書：

《口譯基礎(chǔ)》（第二版）主編:蘇偉鄧軼上海外語教育出版社

《英語口譯教程》主編：仲偉合高等教育出版社

《中級聽力教程》（第4版）主編：周國強上海外語教育出版社

《中級口譯教程》（第三版）主編:梅德明上海外語教育出版社

《口譯教程》主編:林郁如上海外語教育出版社

《高級聽力教程》主編：周國強上海外語教育出版社

《高級口譯教程》.主編:梅德明上海外語教育出版社

5、課程考核方法與要求：

本課程采用口試和筆試相結(jié)合的方式。口試較為多樣，包括中英與英中段落口譯、演講、

夏述、摘要等等?？谧g全部試題事先錄制，考試時用電腦播出以提高考試的嚴(yán)肅性?？谠囍饕?/p>

考試學(xué)生的英語聽力、英漢雙語的轉(zhuǎn)換能力、概括總結(jié)能力、筆記能力、思維能力、應(yīng)變能力

以及口頭表達能力。考生所有的口譯都將被錄音以供日后檢查。筆試主要考察學(xué)生的聽辨能力，

主要形式包括聽譯，筆記填空和完形填空。總評成績將根據(jù)平時成績、筆試、口試三項成績綜

合評定。

6、實踐教學(xué)內(nèi)容安排：

本課程本著實踐與授課緊密結(jié)合的原則，在老師在授完口譯技巧和知識點以后，馬上

當(dāng)堂組織I」譯實踐，以提高學(xué)生口譯技能。學(xué)生將會有大量的機會上臺做演講、展示研究成

果、互問互答等，由此也會提供給學(xué)生更多即興LI譯的孔會。為了鼓勵學(xué)生實踐課堂所學(xué)，

他們也會被要求參與各種英語志愿活動充當(dāng)譯員；他們也將會被提供盡可能多的機會參與學(xué)

校外事處的外事活動，實我口譯技能與英語綜合能力。

二、教學(xué)內(nèi)容綱要

第一章口譯導(dǎo)入

一、目標(biāo)與要求

（-）掌握當(dāng)口譯員的基本素質(zhì)

(-)熟悉口譯的歷史發(fā)展

(三)了解口譯職業(yè)的職業(yè)道德

二、教學(xué)內(nèi)容

(-)重點講解口譯的基本素質(zhì)：聽力能力，理解能力，轉(zhuǎn)換能力和應(yīng)變能力

(-)一般介紹口譯的歷史

第二章聽力強化

一、目標(biāo)與要求

(-)掌握口譯聽力和普通聽力的區(qū)別

(-)熟悉口譯聽力的各種技巧

(三)了解專業(yè)口譯員聽力培訓(xùn)的流程

二、教學(xué)內(nèi)容

(-)重點講解口譯聽力的關(guān)鍵在于抓主干

(-)一般介紹口譯聽力的技巧

第三章短暫記憶能力

一、目標(biāo)與要求

(-)掌握口譯短暫記憶能力的重要性

(-)熟悉短暫記憶能力的幾個技巧

(三)了解短暫記憶能力的理論基礎(chǔ)

二、教學(xué)內(nèi)容

(-)重點講解短暫記憶能力的技巧：抓主干，圖式思維

(-)一般介紹短暫記憶能力的重要性和理論依據(jù)

第四章公眾演講

一、目標(biāo)與要求

(-)掌握公眾演講的技巧

(-)熟悉公眾演講的重要性

(三)了解公眾演講的細(xì)節(jié)

二、教學(xué)內(nèi)容

(-)重點講解公眾演講的技巧：克服緊張，從精神，發(fā)音和語言組織上提高演講能力

(-)一般介紹公眾演講的重要性，肯尼迪和尼克松的對決

(-)重點講解教育詞匯，數(shù)字口譯能力

(-)一般介紹近年上海中高級口譯考試的最新趨勢

第九章經(jīng)濟

一、目標(biāo)與要求

(-)掌握經(jīng)濟所涉及的詞匯和表達方法

(-)熟悉口譯中腦力的分配

(三)了解上?？谧g考試的注意事項

二、教學(xué)內(nèi)容

(-)重點講解經(jīng)濟詞匯，數(shù)字口譯能力

(-)一般介紹口譯中腦力的分配

第十章醫(yī)學(xué)-常見疾病

一、目標(biāo)與要求

(-)掌握醫(yī)學(xué)中常見疾病所涉及的詞匯和表達方法

(-)熟悉對話翻譯的技巧

(三)了解口譯譯前準(zhǔn)備對口譯質(zhì)量的重要性

二、教學(xué)內(nèi)容

(-)重點講解醫(yī)學(xué)詞匯，慣用表達法

(-)一般介紹如何做譯前準(zhǔn)備以及對文本的處理

第十一章醫(yī)學(xué)-醫(yī)患關(guān)系

一、目標(biāo)與要求

(-)掌握醫(yī)患關(guān)系所涉及的詞匯和表達法

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