PAGE1-錘煉思想學(xué)習(xí)寫得有文采逃離“才智”的周莊①這是一張雙程景點票：“周莊”，“千燈”。周莊與千燈相隔不遠。②遠遠便望見大紅的“周莊歡迎你”張牙舞爪地雄踞著一爿天地，死死咬著你的眼，躲不掉的。③心懷忐忑，步入周莊。這是一場肉與肉的摩搓、絕殺，裹挾著汗味、水汽與濃郁的咖啡香，我逃到了一艘游船上。④商業(yè)化的市鎮(zhèn)氣息扼住我的喉，叫人，噤了聲。⑤周莊“才智”，周莊人更為“才智”。在這里，即使是一棵樹也可成為拍照牟利者的招財工具；即使是轉(zhuǎn)角處一塊巴掌大的空地，周莊人也不遺余力，將它開發(fā)成西式咖啡館……⑥游船駛過一座橋，我怔了怔——是陳逸飛畫中的雙橋！只是，我看得到：橋上的游人壓得它不堪重負；我聽得到：那茍延殘喘中有低低的哽咽……⑦歲月斑駁，侵蝕著石橋。雙橋橫亙著，像一塊開合的“傷疤”——那是，整個周莊的傷疤。⑧“阿婆，唱支船歌可好？”⑨一只青筋虬勁的手直逼眼前：“小費。”eq\o(○,\s\up1(10))那一刻，我比三毛哭得更像個孩子。只是，她喃喃叨念的是“周莊，我還會來的。”我卻是，“周莊……我不再來了?！?這樣的“才智”，我，有些反胃。?千燈與周莊相隔不遠，千燈與周莊相差甚遠。?與“才智”的周莊一比，千燈就顯得有些駑鈍。商業(yè)的氣息尚未染指這座古鎮(zhèn)，明清最長的青石板街默默無語。?古戲臺上，一群昆曲票友啟口輕唱：“原來萬紫千紅開遍，似這般都付與斷井頹垣……”?“來”字潺潺瀉出，聲歇處，“姹”以去聲的破竹之勢將曲調(diào)引入高潮。“似”，也是去聲，卻隱去了“姹”的振聾發(fā)聵，一路陡然直下，悲戚處，叫人落淚。像悲嘆昆曲，像哀嘆千燈。?誠然，千燈在周莊面前，顯得那樣矮。但，在千燈，你能感受到水紋處千燈肺葉的呼吸、開合。在千燈，時間就像一只搖櫓的小船，咿咿呀呀，你還未曾留意，它已穿過水域，到那邊去了……?直到延福寺鐘聲響起，我才覺知天色已暝。?碎碎的歷史塵埃含著潮濕的水汽撲面而來?！胺蛭ú粻?，則天下莫能為之爭”，古鎮(zhèn)的才智，千燈的才智，于此，悄然散發(fā)。?我，愿逃離，逃離“才智”的周莊。eq\a\vs4\al(①開宗明義，直入正題，簡潔自然。)②“張牙舞爪”“咬”，擬人手法的運用形象生動，富有文采。③“摩搓”“絕殺”“裹挾”動詞運用形象新穎，文采飛揚。④⑤運用夸張的修辭手法，表現(xiàn)周莊的“才智”，正話反說，敏捷生動。⑥⑦運用比方的修辭手法，形象地說明周莊被商業(yè)化的侵蝕。⑧～?運用對比的手法，表達了我對周莊被商業(yè)化的反感。?長短句交織運用，生動地表達了我對千燈的寵愛之情。?首句運用長句，而末句本可以一句說完，卻用四個小短句表現(xiàn)出來，長短句錯落有致，富有節(jié)奏感。?在語言結(jié)構(gòu)上，采納頂針、反復(fù)的修辭手法，一句話拆成三個小短句來表達，強化了“逃離”二字，把逃離才智周莊的心情表達得淋漓盡致。本文圍繞“才智”做文章，抒寫“逃離”，針砭時弊。應(yīng)當(dāng)說，對于旅游，對于名勝，仁者見仁智者見智，樂山樂水，愛此愛彼，原來并無高下之分，但這篇考場作文，考生卻能夠從周莊與千燈兩地迥異的巡游見聞和感受中以小見大，愛憎分明，實屬難得。考生通過抒寫，從小細微環(huán)節(jié)里窺見社會的大風(fēng)氣，在喧囂的世界上，領(lǐng)悟人生的真才智，展示出不凡的氣度與寬敞的眼界。本文在語言方面，兼有雜文的犀利和散文的靈動的特點。長短句式錯落有致，富有節(jié)奏感，加之比方、擬人等修辭手法運用嫻熟自然，有效地表現(xiàn)了作者的愛憎心情，是一篇頗富文采的考場佳作。,高考作文評分非常注意文采的有無。那些富有文采，意蘊深遠的精警之作總是備受青睞。怎樣才算有文采呢？大體可以用這樣幾句話來概括：詞語生動，句式敏捷，善用修辭，富含意蘊。前三者說的是語言修飾，后者說的是語言內(nèi)涵，亦即思想深度。(一)錘煉詞語，追求語言的生動形象1．推敲字詞就是對詞語進行比較、選擇、推敲、錘煉，以達到簡潔精練，形象顯明，聲音美麗，富于情趣。如某考場作文這段話：有人向往白云，有人癡迷大海，有人寵愛高山，有人熱衷沙漠……無論在世界的哪個地方，哪個角落，都有一個很新穎的風(fēng)景。都是表達“寵愛”的感情，卻用了各種不同的詞語，可見筆者在語言的推敲上是下了一番功夫的。2．疊字反復(fù)法疊字反復(fù)猶如一首曲子中旋律改變的音符，奇妙地運用，可以給人以回環(huán)纏綿的感覺。如一考生描寫旭日東升的一段話：漸漸地，紅光擴展到半空中，樹梢上冒出了一段紅艷艷的圓邊兒，它向四周漫延著，漸漸變成了鐮刀形，接著又一縱一縱地向上爬著，不一會兒，露出半個通紅通紅的圓腦袋，就像被什么東西綴著一般。它喘了口氣，費勁地一點一點地向上掙扎著，升騰著，最終擺脫束縛，‘騰’地跳了出來，射出刺眼的光線，霎時，我的眼前出現(xiàn)了一個圓滾滾的大皮球，不非常亮，但紅得可愛，紅得勻整。那鮮紅的顏色好像要滴下來似的，唯恐香山的紅葉見了也會黯然失色呢。這些疊詞的運用，會使讀者在不知不覺中感到一種舒徐委婉的音律美，清爽自然，如臨其境，給人以美的感受。3．多用成語或四字短語在寫作過程中，合理地運用成語或四字短語，會使文章語言形成勻整和諧之美。例如，某考生在《刺秦》中寫道：駛進燕國的邊疆，駛過滿是荒煙蔓草的曠野，駛過高峻險惡的大山，駛進人煙密集的城鎮(zhèn)，駛進物資阜盛的城郭，離秦國越來越近，我的心越抽越緊，我心中的怒火也越聚越多。四字短語的奇妙運用，使表達勻整流暢，形成一種自然和諧之美。(二)選擇句式，求取語言的豐富多彩1．奇妙運用整句散句整句是指結(jié)構(gòu)相同或相像的一組句子。它主要指對偶句、排比句、反復(fù)句。整句形式整齊，聲音和諧，氣概貫穿，意義顯明。散句是指結(jié)構(gòu)不整齊、各種各樣的句子交織運用的一組句子。散句比較敏捷，富改變，生動感人。整句散句交織運用，在整齊中求改變，于對稱中顯錯落，能使語言具有流淌感，如行云流水。如高考滿分作文《圖書閱讀，愛她沒商議》寫到：讀古今書籍猶如觀賞畫卷，歷史上叱咤風(fēng)云的人物繽紛無限，中外新穎 的事物琳瑯滿目。徜徉在書的海洋中，朝可拜謁屈子，暮可走訪太白；夏可觀十里荷花，秋可賞三秋桂子；意在北可馳騁塞外草原，心向南可流連江南雨巷……在書中能發(fā)覺一個又一個的奇妙：我們可以隨曹雪芹一同走進大觀園，體驗大家貴族的生活；我們可以跟魯迅一同步入《彷徨》、加入《呼喊》，高舉起那批判黑暗的旗幟；我們可以與三毛一道穿越撒哈拉沙漠，體驗她那驚險的歷程……有書可讀、讀書若此，實在是人生的一件樂事！此段讀來如沐春風(fēng)，如滋夏雨，排比、對仗、比方等修辭手法的運用，使文章出神入化，哲理意蘊深刻。句式工整而富有改變，駢散句結(jié)合，長短句參差，使得文章氣韻流暢，音韻鏗鏘，錯落有致。讀后，不但使人豪氣在胸，而且滿口留香。2．敏捷運用長句短句長句的修辭效果是表意嚴密、精確、細致，語意貫穿，氣概磅礴；短句的修辭效果是干凈利落，生動明快，活潑有力，節(jié)奏性強。長短結(jié)合，參差錯落，各盡其妙。如高考滿分作文《讀書是一種味道》中寫到：靜坐書屋，盤膝而坐。握一本古書，捧一杯新茶，茶香，書香，滿目滿嘴，不亦樂乎？……讀書也是一種味道，一種真真實切的味道，純凈得讓你不會有一絲雜念?！x《三國演義》，讀一個朝代的興衰存亡，激烈處，拳頭緊握；和平處，心尤澎湃；蒼涼處，潸然淚下。不是絲絲縷縷的兒女情長，而是戰(zhàn)鼓緊響的壯懷激烈，是一代代英豪戰(zhàn)前灑血的壯舉，是會讓你心靈落淚的味道，品一品，那是一種淡淡的，蒼涼的味道。讀書，品嘗，猶如品人生，品世界，品心靈，品自己，不會如網(wǎng)絡(luò)一般迷失，只會讓你找回更真實的自我，不會讓你在屏風(fēng)前悸動擔(dān)心，只會讓你心境平和，如一池靜水。節(jié)選文字長短交替，整散敏捷，排比對偶，運用自如。把讀書的感受真實地表達出來。另外，詞匯之豐富，選詞之精當(dāng)，也值得贊揚。3．細心運用疑問句疑問句可以提出問題，把思維引向深化；可以設(shè)疑問難，激發(fā)讀者的閱讀愛好。在論證過程中，反問句還可以強化語氣，增加論辯的力度。如高考作文《彼岸花》中的兩段文字：距離，是何神物？有著這般神效？隔著時間或者空間的河流，為何我所望見的彼岸是萬紫千紅，是火樹銀花，是曼妙芳華？我想說，或許距離是那盞神燈，或是那句“芝麻開門”。距離，它開啟了很多童話和美妙。先是連用疑問句發(fā)問，進而推出“或許距離是那盞神燈，或是那句‘芝麻開門’”，觀點顯明，情趣頓生。4．交織運用確定句與否定句一般說來，否定句語氣較輕，確定句語氣較重，雙重否定語氣更重。確定句和否定句的交織運用，能取得特定的表達效果。如高考滿分作文《亮劍》有這么兩段：面對滔天巨浪，成熟的船長從不會膽怯 ，而是鎮(zhèn)靜面對，因為他要亮劍；面對殘酷的侵略斗爭，士兵們絕不會退縮，而是勇往直前，因為他們要亮劍；面對艱難的競賽，運動員們即使倒下了，也會快速站起來，接著前行，因為他們要亮劍……亮劍，亮出的是一種氣質(zhì)，亮出的是一種性格，亮出的是一種不服輸?shù)臎Q心。亮劍是李清照“恨非男兒身，躍馬揮戈，馳騁疆場”的豪情；亮劍是李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的信念；亮劍是陸游的“零落成泥碾作塵，只有香如故”的高尚品質(zhì)。這兩段文字將確定句和否定句結(jié)合起來運用，把文章的中心“為了實現(xiàn)自己的目標(biāo)敢于亮劍”清楚地表達出來。為了充分證明這一觀點，作者用了排比式確定句，贊頌了具有這種精神的人，感情激越，內(nèi)容充溢。(三)運用修辭，提高語言的美麗神韻1．畫龍點睛，修辭讓作文題目搶眼標(biāo)題是文章的眼睛，搶眼的作文題目能給閱卷老師留下好的第一印象，在閱卷場上閱卷老師往往會潛意識地給文章打高分。如以美景為話題，某生擬題為《扮靚母親河》，運用擬人手法新穎 地寫出了母親河的改變特點。以感受生活為話題，擬題為《假如生活欺瞞了你》，引用了普希金的詩句做題目，新穎 奇妙，體現(xiàn)了很好的文學(xué)素養(yǎng)。又如《大禹會治水嗎？》運用反問修辭手法，觀點明確，有確定批判精神，吸引讀者閱讀。2．閃亮登場，修辭讓作文開頭華麗一篇作文好的開頭將對人產(chǎn)生深刻的印象，尤其是閱卷的老師通過對作文的開頭審讀基本上可以確定一篇作文的水準。寫好了開頭可以說便勝利了一半，所以對作文的開頭的打造不能小視。如考場作文《和善》的開頭：盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最絢麗的。對人以和，待人用善，待人和善。采納排比的修辭手法生動地闡述自己的觀點，抒發(fā)自己內(nèi)心的真實情感，語言亮麗多彩，讀之令人耳目一新，簡單引發(fā)讀者的閱讀愛好。3．華衣錦衫，修辭讓作文的內(nèi)容增彩在作文的內(nèi)容支配上，也可利用修辭手法在自己的作文中展示文采，如優(yōu)秀作文《當(dāng)我面對大海的時候》：碧綠的海面時常地飛濺起白亮的海浪，浪花在空中顯示著自己的宏偉和多姿。海水不斷地沖擊著礁石，被礁石擊成片片綠色的翡翠，裝飾著大海的漂亮。撞擊聲、歡樂聲、嬉笑聲傳入我耳中，原來是海水在和礁石苦苦抗?fàn)?，孕育出串串漂亮壯麗的浪花。這段文字運用了擬人、比方、排比等修辭手法，寫出了大海的博大和浪花的漂亮，細膩生動。4．錦上添花，修辭讓作文的結(jié)尾閃亮恰當(dāng)運用修飾手法釀造一個好的結(jié)尾，使文章結(jié)構(gòu)緊湊，渾然一體，從而錦上添花。如高考作文《詩意地生活》的結(jié)尾：我們的生活雖不似李白“人生得意須盡歡，千金散盡還復(fù)來”的豪邁，但志向讓它光明，奮斗讓它真實，收獲讓它有一片金黃的款款詩意。用執(zhí)著打破命運的鎖，讓生活活出詩意，種下志向，不懈奮斗，信任終會有“雁引愁心去，山銜好月來”的收獲！抒情性的爭論加修辭修飾增加了文章的文學(xué)色調(diào)，使文章渾然一體，亮麗的結(jié)尾為文章潤色不少。(四)深化意蘊，增加語言的文化底蘊凡名篇佳作，往往內(nèi)容深刻，理性突出，因而考生的考場作文也應(yīng)注意深化文句意蘊，只有文句的含意豐厚，意蘊深遠，才能呈現(xiàn)語言的內(nèi)化美、厚重美。因而要在文章的關(guān)鍵處有警策，于形象中見哲理，于質(zhì)樸中見深刻，于含蓄中蘊真義，這樣才能給讀者留下思維的空間，才能讓閱卷老師愛不釋卷。如高考滿分作文《遺忘和牢記》：假如遺忘是春天里消逝的冰層，那么牢記就是灼灼其華的桃花；假如遺忘是夏季里落英繽紛的桃瓣，那么牢記就是映日別樣紅的荷花；假如遺忘是秋季里已無擎雨蓋的荷花，那么牢記就是猶有傲霜枝的金菊。假如遺忘是冬季里比西風(fēng)更瘦的殘菊，那么牢記就是傲雪獨立、猶有暗香的雪梅！遺忘和牢記本是同根生，相煎何太急？盡管有人說，“遺忘意味著背叛”，但我卻說為了遺忘的牢記，為了牢記的遺忘。本段精致的排比比方句盛滿了化用的古典詩詞，猶如一束束芳香明麗的花朵，絢麗了閱卷老師的眼睛，突出了遺忘與牢記的辯證關(guān)系。詩的光線懸浮在文字上空，絢麗成一片文采飛揚的云霞。1．閱讀下面的材料，按要求寫一個300～400字的作文片段。美國《福布斯》雜志曾刊登封面人物故事：阿里巴巴爆出特大丑聞，近百名阿里巴巴銷售人員有意或疏忽縱容騙子公司的存在。馬云得知此事后非常生氣，馬上召集公司主管開會，并綻開內(nèi)部調(diào)查。盡管涉嫌欺詐金額只有200萬美元，但里面牽涉了2300多個假供應(yīng)商。馬云稱，公司高管必需為此負責(zé)，隨后公司CEO衛(wèi)哲、COO李旭暉引咎辭職。馬云表示，“任何有損我們企業(yè)文化和價值觀的行為均不行接受”。要求：①不要脫離材料內(nèi)容及含意作文；②角度自選；③運用多種修辭手法，語言富有文采。[參考示例]松柏不會因為幾次雨雪的侵襲而背棄它對大地常青的諾言，江河不會因為幾次干旱的肆虐而違反它對大海永恒的約定，山川不會因為一點龜裂的傷痕而收回它對草木堅守的承諾。是的，誠信是這個世界擁有的最寶貴的品行，它給了世界一個穩(wěn)定的依靠，給了人心一方平穩(wěn)的凈土。誠信是立業(yè)之本。在當(dāng)今三聚氰胺、瘦肉精、塑化劑接踵而至的時候，哪家企業(yè)能夠信守對顧客負責(zé)的諾言，它便贏了一半，在阿里巴巴公司爆發(fā)誠信危機時，馬云英勇地站出來，只有這樣的企業(yè)，才能真正頂起祖國的脊梁！只有這樣的企業(yè)，才能真正成就一批有誠有信的企業(yè)家，而非鉆營牟利的不法分子。誠信是為人之道。在“吾日三省吾身”之時，言而有信是必審必省的一項。古人常視誠信為處世根本：孔子的弟子們?yōu)榱怂倪z愿殫精竭慮；曾子為一句承諾為孩子殺豬踐行；水泊梁山的綠林英雄為信、義二字齊聚梁山。君子一言，駟馬難追，為了一句諾言，赴湯蹈火，在所不辭，這才是中國人對誠信的最好闡釋！2．閱讀下面的文字，依據(jù)要求作文?？刺旃庠朴?，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及；打開電視，可知全球天氣，卻少了靜觀云卷云舒的樂趣。閑逛林間，?？床蓍L鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細說花鳥之名、樹木之性；輕點鼠標(biāo)，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無法嗅到花果芳香、叢林氣息。從不同的途徑去感知自然，自然好像很“近”，又好像很“遠”。要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。[寫作指導(dǎo)]立意有三重維度：第一重是圍繞“感知自然”中的“感受自然”綻開，可以談?wù)摳惺茏匀坏木売?，也可以談?wù)摳惺茏匀坏囊饬x，也可以談?wù)摳惺茏匀坏脑敿毞绞剑?dāng)然，也可以辯證看待“感受自然”的局限。其次重是圍繞“感知自然”中的“認知自然”綻開，立意的方法與上述相同，可以談?wù)撜J知自然的意義與局限。第三重則是辯證立意，即相識到“感受”與“認知”兩種途徑的優(yōu)點與局限，并將兩種途徑結(jié)合起來探討。想獲得自然之規(guī)律，譬如天氣規(guī)律、花鳥樹木的物理性質(zhì)、生物的綱目屬種遷徙演化，那就要實行“認知”的方式；要想在自然中獲得真實的體驗、心靈的安慰、詩意的樂趣，那就要實行“感受”的方式。這兩種方式不同但不對立，我們在不同的時候，目的不同，對自然的感知方式也就不同，而很多狀況下，我們既須要用理性的方式去相識自然，也須要用感性的方式去感受自然。[參考例文]盡賞自然，盡得清歡蘇軾有言：“人間有味是清歡?！甭p春光，流連山水，春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。何必局促一室之內(nèi)？品嘗自然的味道，親近自然，投身明麗山水，如畫風(fēng)光盡享生命清歡。怡情自然之樂，遍賞山水，自古已有文化淵源。東晉謝公隱于東山而不仕，會稽秀麗山水中，留下他瀟然背影，猶如凝成一支笛曲，悠閑回響于林間。宋代雅士林逋亦曾言：“山水與我情適宜也。”文人墨客總有牽掛心中的山水情懷，山