生物七年級(jí)上冊(cè)期中試卷4份含答案

第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

時(shí)間：60分鐘滿分：100分

一、選擇題（每題2分，共50分）

1.下列各項(xiàng)中，沒(méi)用到科學(xué)探究常用方法的是（）

A.發(fā)起保護(hù)珍稀動(dòng)植物的倡議活動(dòng)

B.查閱資料，為校園內(nèi)樹木懸掛名片

C.調(diào)查計(jì)算各班的男女生人數(shù)比例

D.仔細(xì)觀察操場(chǎng)上的螞蟻搬家

2.下列不屬于生物的是（）

A.優(yōu)美的柳樹

B.分布廣泛的細(xì)菌

C.會(huì)洗衣的機(jī)器人

D.無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒

3.草履蟲可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)，其中完成氧的攝入、二氧化碳的排出的結(jié)構(gòu)

是（）

A.表膜B.口溝C.胞肛D.纖毛

4.研究發(fā)現(xiàn)某工業(yè)區(qū)附近海域的海蛇蛇皮中碑含量增高，這一結(jié)果說(shuō)明（）

A.生物影響環(huán)境B.環(huán)境影響生物

C.生物適應(yīng)環(huán)境D.環(huán)境適應(yīng)生物

5.下列能說(shuō)明環(huán)境中非生物因素對(duì)生物生存有影響的例子是（）

A.草食動(dòng)物被肉食動(dòng)物吃掉

B.蘋果、梨不宜在熱帶地區(qū)栽種

C.人類開荒，破壞了動(dòng)物的生存空間

D.有些動(dòng)物為了爭(zhēng)奪食物而相互進(jìn)行斗爭(zhēng)

6.某興趣小組的同學(xué)設(shè)置了“有光”和"無(wú)光"兩種環(huán)境條件，探究“光會(huì)影響鼠婦

的分布這種研究方法屬于（）

A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.模擬法

7.在一定的空間范圍內(nèi)，以下能組成生態(tài)系統(tǒng)的是（）

A.陽(yáng)光、土壤、空氣B.植物、動(dòng)物、微生物

C.陽(yáng)光、土壤、水、空氣和植物、動(dòng)物

D.陽(yáng)光、土壤、空氣、水和植物、動(dòng)物、微生物

8.在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)中，把鼠婦置于一半較暗另一半較明亮

的環(huán)境中，下列哪種曲線能表示較暗環(huán)境中鼠婦的個(gè)數(shù)變化（）

CD

9.下列關(guān)于食物鏈的說(shuō)法正確的是（）

A.食物鏈的起始部分是分解者

B.食物鏈反映的是生物之間吃與被吃的關(guān)系

C.食物鏈中可以沒(méi)有生產(chǎn)者

D.構(gòu)成食物鏈至少要有三種生物

10.某興趣小組選取了校園內(nèi)三個(gè)不同的地點(diǎn)，在早、中、晚三個(gè)時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行

了空氣濕度的測(cè)量，并繪制成下圖。其中，裸地、草地、灌木叢所對(duì)應(yīng)的曲線依次

是（）

（第10題）

A.①②③B.③①②C.②③①D.③②①

11.每到冬天，森林里都鋪滿了一層厚厚的落葉。年復(fù)一年，森林里的落葉層

并沒(méi)有越積越厚的主要原因是（）

A.被人類收集走用作柴火燒掉了B.落葉被鳥兒叼走建筑巢穴了

C.牛、羊等食草動(dòng)物將其吃掉了D.細(xì)菌和真菌逐漸將其分解了

12.為了消滅蚊子，人們向其生活的湖里噴灑殺蟲劑。只要?dú)⑾x劑含量在950

ppm以下，都不會(huì)對(duì)脊椎動(dòng)物有毒害作用，然而第二年人們發(fā)現(xiàn)大量食魚鳥死在湖

中。根據(jù)下表（第二年測(cè)得的湖中生物體內(nèi)殺蟲劑含量）和能量金字塔（如圖），分析錯(cuò)

誤的是（）

（第12題）

A.該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的浮游植物是生產(chǎn)者，浮游動(dòng)物、魚、食魚鳥是消費(fèi)者

B.“浮游植物—浮游動(dòng)物—魚一食魚鳥”是該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈

C.由能量金字塔可推斷能量在沿食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中逐級(jí)遞減

D.食魚鳥營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高，殺蟲劑通過(guò)食物鏈在其體內(nèi)積累超過(guò)致死量

13.如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（）

（第13題）

A.最高級(jí)消費(fèi)者是鷹B.昆蟲與兔存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C.食物網(wǎng)中有7條食物鏈D.鷹和食蟲鳥的存在，有利于農(nóng)FT1作物產(chǎn)量的

提高

14.洋洋同學(xué)想要研究小蝦對(duì)水草生長(zhǎng)的影響，她做了兩個(gè)生態(tài)瓶，其中一個(gè)

所處的環(huán)境和條件如圖所示。那么，下列各項(xiàng)中，作為她探究實(shí)驗(yàn)的第二個(gè)生態(tài)瓶

應(yīng)該是（）

水草+小蝦

（第14題）

水草水草水草?小小蝦

蝦?螺”

ABCD

15.在一個(gè)相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，四種生物類群所含能量的調(diào)查結(jié)果如表所

示。其中最可能為生產(chǎn)者的是（）

生物類群甲乙丙T

能量13.310.220.

2.50

(107kJm-2)08000

A.甲B.乙C丙D.T

16.到南極進(jìn)行考察的科學(xué)工作者，為了保護(hù)環(huán)境，除了必須把塑料和金屬類

廢棄物帶離南極外，還必須把人的尿液、糞便等帶離南極，這是因?yàn)槟蠘O（）

A.分解者很少B.缺乏生產(chǎn)者C.沒(méi)有消費(fèi)者D.缺乏必要的治污設(shè)施。

17.近年來(lái)，各城市正積極創(chuàng)建生態(tài)城市、森林城市，你認(rèn)為市民對(duì)生態(tài)系統(tǒng)

的理解錯(cuò)誤的是（）

A.環(huán)境的改變對(duì)生物的生活產(chǎn)生影響B(tài).生物的生存依賴一定的環(huán)境

C.生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者和消費(fèi)者組成D.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能

力

18.下列關(guān)于有機(jī)物的說(shuō)法中，不正確的是（）

A.種子燃燒后剩下的灰燼是有機(jī)物B.種子燃燒掉的物質(zhì)是有機(jī)物

C.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸都是有機(jī)物D.有機(jī)物的分子較大，一般含有

碳

19.顯微鏡是科學(xué)研究中最常用的觀察工具。如圖為兒個(gè)操作流程圖，正確的

順序是（）

（笫19題）

A.①—②一③T④B.①一③—②—④

C.③—①—②一④D.③—①一④一②

20.李鑫用放大100倍的顯微鏡觀察動(dòng)物細(xì)胞時(shí)看到的圖像如圖所示，轉(zhuǎn)換鏡

頭后只看到2個(gè)細(xì)胞，你認(rèn)為新的鏡頭組合是（）

A.5x、10xB.10x、40xC.10x、10xD.16x、40x

（第20題）（第21題）

21.如圖表示某種動(dòng)物體a、b、c三種組織的形成過(guò)程，①②表示細(xì)胞不同的

生理活動(dòng)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.①②過(guò)程分別表示細(xì)胞的分裂和分化

B.①②過(guò)程形成的細(xì)胞所含染色體的數(shù)目不同

C.a細(xì)胞排列緊密，具有保護(hù)功能

D.b細(xì)胞具有產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)的功能

22.下列表示器官的是（各圖并未按實(shí)際的比例繪制）（）

23.從植物的組織類型來(lái)看，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.馬鈴薯的塊莖屬于機(jī)械組織B.龍眼肉以營(yíng)養(yǎng)組織為主

C.“藕斷絲連”的“絲”屬于輸導(dǎo)組織D.橘子皮以保護(hù)組織為主

24.概念圖能直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)，有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶:>下

圖是植物細(xì)胞相關(guān)概念圖，各項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

①一

（第24題）

A.①表示細(xì)胞分化B.甲表示葉綠體

C.乙表示細(xì)胞核D.a為保護(hù)、支持作用

25.下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法中，正確的是（）

A.可以從有無(wú)細(xì)胞壁、葉綠體、液泡等結(jié)構(gòu)區(qū)分動(dòng)植物細(xì)胞

B.皮膚的表皮有保護(hù)功能，屬于保護(hù)組織

C.動(dòng)植物細(xì)胞分裂的過(guò)程完全相同

D.與棕熊相比，棕桐樹特有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)

二、非選擇題（共5（）分）

26.（12分）為了探究水質(zhì)對(duì)生物生活的影響，某小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)

回答:

魚缸A缸B缸C缸D缸

①加入污染加入未污染的加入污染的

加入未污染的河水

的河水河水河水

實(shí)驗(yàn)②不放金魚藻放入同樣數(shù)量的金魚藻

步驟③分別放入10條品種、大小相同，活力相近的小魚，喂食等量相同

飼料

④用透明玻璃蓋密封魚缸，置于光照下

實(shí)驗(yàn)小魚平均存活時(shí)間：

結(jié)果D缸＞8缸＞(2缸＞人缸

(1)步驟③中放入10條小魚而不是1條是為了O每個(gè)魚缸加

入大小相同、活力相近的同種小魚是為了。

(2)要探究水質(zhì)對(duì)小魚生活的影響，應(yīng)選用C缸和________缸作為對(duì)照。

(3)該實(shí)驗(yàn)中影響小魚生活的非生物因素除了水質(zhì)，還有。

(4)D缸中能量的最終來(lái)源是____________,能量沿著流動(dòng)。

27.(10分)如圖，甲和乙是“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的部分操作，丙是顯微

鏡的結(jié)構(gòu)，丁是顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(第27題)

(1)甲中滴加的液體是,目的是o

(2)乙中滴加的液體是,目的是o

(3)使用顯微鏡觀察時(shí)，先要轉(zhuǎn)動(dòng)[]，使鏡筒緩緩下降，直到接近玻

片標(biāo)本，此時(shí)眼睛一定要注視著[]。

(4)顯微鏡下看到的如丁所示的細(xì)胞呈________色。與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞相

比，在形態(tài)上的區(qū)別是口腔上皮細(xì)胞o

28.(10分)如圖是在顯微鏡下看到的花生仁細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞，請(qǐng)根據(jù)

所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(第28題)

(1)以上兩種細(xì)胞形態(tài)各異，但是結(jié)構(gòu)卻有相同之處，請(qǐng)?jiān)诒碇刑畛龆呦嗤Y(jié)

構(gòu)的名稱或序號(hào):

結(jié)構(gòu)花生仁細(xì)胞人體口腔上皮細(xì)胞

—[][a]

細(xì)胞核[][b]

細(xì)胞質(zhì)1][]

⑵用手捏花生仁感覺(jué)有一定硬度，這是因?yàn)樗腫]主要由纖維素組成,

有保護(hù)和細(xì)胞的作用。

(3)在動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)，最先由一個(gè)分裂成兩個(gè)的是[]

29.(12分)如圖為植物組織形成過(guò)程。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

解

ABC

(第29題)

(1)圖中①②③表示細(xì)胞的過(guò)程，其結(jié)果是使細(xì)胞的增多，這

些細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面是,④表示細(xì)胞的過(guò)程，其結(jié)

果是形成了不同的組織。

(2)圖中D的細(xì)胞壁薄、液泡大，有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，屬于組織。

(3)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有。

3().(6分)《西游記》里的神話“拔一根亳毛，吹出猴萬(wàn)個(gè)”即將成為可能。世界

上首例體細(xì)胞克隆猴“中中”和“華華”先后在中國(guó)科學(xué)院誕生(克隆過(guò)程如下圖所示),

開啟了靈長(zhǎng)類動(dòng)物體細(xì)胞克隆的新時(shí)代。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖示并分析回答問(wèn)題：

(第30題)

(1)圖中a過(guò)程表示,b過(guò)程表示胚胎在不同代孕母猴的子宮內(nèi)，經(jīng)

形成多種多樣的細(xì)胞，進(jìn)一步形成各種組織、器官和系統(tǒng)，最終發(fā)育成

幼體。

(2)這說(shuō)明細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和。這是因?yàn)榧?xì)胞核中的DNA

上有指導(dǎo)生物發(fā)育的。

(3)細(xì)胞核中的________主要由和蛋白質(zhì)組成。

答案

一、1.A點(diǎn)撥：B用到了收集和分析資料法；C用到了調(diào)查法；D用到了觀察

法。

2.C點(diǎn)撥：柳樹、細(xì)菌、病毒都具有生物的特征，屬于生物。機(jī)器人不具有

生物的特征，不屬于生物。

3.A點(diǎn)撥：草履蟲是單細(xì)胞的動(dòng)物，通過(guò)--個(gè)細(xì)胞可以完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。

完成氧的攝入、二氧化碳的排出的結(jié)構(gòu)是表膜。

4.B

5.B點(diǎn)撥：生物的生活要受到光、溫度、水、空氣等因素的影響，這些影響

因素為非生物因素工

6.B

7.D點(diǎn)撥：生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者、消

費(fèi)者和分解者。

8.D

9.B點(diǎn)撥：食物鏈的起始部分是生產(chǎn)者，A、C的說(shuō)法錯(cuò)誤。食物鏈反映的是

生物之間吃與被吃的關(guān)系，即捕食關(guān)系，B的說(shuō)法正確。食物鏈可以有兩種生物，

如草一鳥，D的說(shuō)法錯(cuò)誤,

10.D點(diǎn)撥：植物能增加大氣濕度。從茂盛程度上看，最茂盛的是灌木叢，再

次是草地，最后是裸地，故三者對(duì)應(yīng)的曲線依次是③②①。

11.D

12.B食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者

和非生物部分；食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕

食者指向捕食者。B的分析錯(cuò)誤。

13.C

14.B點(diǎn)撥：對(duì)照實(shí)驗(yàn)要遵循單一變量原則。根據(jù)題意，實(shí)驗(yàn)變量是小蝦，作

為對(duì)照，除無(wú)小蝦外，其他條件都要和實(shí)驗(yàn)組相同。

15.D點(diǎn)撥：生產(chǎn)者通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，并把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在

有機(jī)物中，是生態(tài)系統(tǒng)中能量的來(lái)源，所以生產(chǎn)者體內(nèi)所含的能量最多。

16.A

17.C點(diǎn)撥：生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。生物部分包括生產(chǎn)者、

消費(fèi)者和分解者。

18.A點(diǎn)撥：種子燃燒后剩下的灰燼是無(wú)機(jī)物。

19.C點(diǎn)撥：顯微鏡的操作步驟包括：取鏡和安放、對(duì)光、觀察和收鏡。題圖

中①為觀察步驟中的安放玻片標(biāo)本，②為觀察步驟中的鏡筒下降，③為對(duì)光步驟，

④為鏡筒上升尋找物像的步驟，正確順序?yàn)椋孩垡虎僖虎凇堋?/p>

20.B點(diǎn)撥：原來(lái)放大100倍時(shí)看到8個(gè)細(xì)胞，轉(zhuǎn)換鏡頭后只看到2個(gè)細(xì)胞，

表明顯微鏡的放大倍數(shù)擴(kuò)大了4倍，即放大倍數(shù)是400倍。顯微鏡的放大倍數(shù)=目

鏡放大倍數(shù)x物鏡放大倍數(shù)。

21.B

22.A點(diǎn)撥：A是果實(shí)，B是植株，C是上皮組織，D是植物細(xì)胞。果實(shí)是植

物體的生殖器官.

23.A24.B25.A

二、26.(1)減小實(shí)驗(yàn)誤差；控制單一變量(2)D

(3)光照、氧氣

(4)太陽(yáng)能；食物鏈

點(diǎn)撥：(1)用1條小魚做實(shí)驗(yàn)具有很大的偶然性，如采集的小魚生病或處于特殊

生長(zhǎng)時(shí)期等，不足以說(shuō)明問(wèn)題，用10條小魚可以減小誤差。對(duì)照熨驗(yàn)是唯一變量文

驗(yàn)，除變量不同外，其他條件都相同且適宜，因此每個(gè)魚缸加入大小相同、活力相

近的同種小魚是為了控制單一變量。(2)“要探究水質(zhì)對(duì)小魚生活的影響”，唯一不同

的變量是水是否受到污染，應(yīng)選用C缸和D缸作為對(duì)照。(3)分析可知，該實(shí)驗(yàn)中影

響小魚生活的非生物因素除了水質(zhì)，還有光照、氧氣。(4)綠色植物通過(guò)光合作用制

造有機(jī)物，有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量，D缸中能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)能，能

量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中一部分通過(guò)呼吸作用消耗，還有一部分流向分解者，

能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減。

27.(1)生理鹽水；保持細(xì)胞的正常形態(tài)

(2)稀碘液；為細(xì)胞染色，便于尋找和觀察細(xì)胞

(3)②；粗準(zhǔn)焦螺旋；④；物鏡

(4)黃；邊緣不規(guī)則(或形狀不規(guī)則)

28.(1)細(xì)胞膜；②；③；⑤；c

(2)①；細(xì)胞壁；支持

(3)b；細(xì)胞核

點(diǎn)撥：(1)題圖中①是細(xì)胞壁，②是細(xì)胞膜，③是細(xì)胞核，④是液泡，⑤是細(xì)

胞質(zhì)，a是細(xì)胞膜，b是細(xì)胞核，c是細(xì)胞質(zhì)。(2)細(xì)胞壁主要由纖維素構(gòu)成，具有

保護(hù)和支持細(xì)胞的作用。(3)動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核首先由一個(gè)分裂成兩個(gè)，然

后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核。

29.(1)分裂；數(shù)目；相同的；分化

(2)營(yíng)養(yǎng)

(3)系統(tǒng)

3().(1)細(xì)胞分裂；細(xì)胞分化

(2)遺傳：遺傳信息

(3)染色體；DNA

期中1卷

一、選擇題(每題2分，共44分)

1.初中生物七上人教版期中1卷(2017?廣東)生物能保持物種性狀相對(duì)穩(wěn)定，這是

因?yàn)樯锞哂?)

A.遺傳的特性B.變異的特性C.進(jìn)化的特性D.自然選擇的特性

【專題】選擇題

【難度】易

【分析】生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)

象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異.

【解答】解：生物的親代與子代之間具有相同性狀的現(xiàn)象叫遺傳，由于生物具有遺傳的

特性，所以每種生物的后代都與它們的親代基本相同，如：“龍生龍，鳳生鳳”，因而使生物

能保持種族性狀的相對(duì)穩(wěn)定.

故選：A.

【點(diǎn)評(píng)】由于生物具有遺傳的特性，所以每種生物的后代都與它們的親代基本相同，因

而使生物界的物種能夠保持相對(duì)穩(wěn)定.

2.初中生物七上人教版期中1卷有關(guān)科學(xué)探究的內(nèi)容中，下列說(shuō)法正確的是（）

①所有的觀察都可以不借助放大鏡和顯微鏡等儀器；

②在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，做完實(shí)驗(yàn)后要把動(dòng)物放問(wèn)它們生存的自然環(huán)境；

③小麗同學(xué)很怕蛇，看到蛇就跑了，在調(diào)查時(shí)就不把蛇記錄下來(lái)；

④進(jìn)行調(diào)查時(shí)，要注意安全；

⑤調(diào)查時(shí)，應(yīng)該選擇?條生物種類少、環(huán)境變化不大的路線，可以減少調(diào)查時(shí)間.

A.①②B.②④C.①⑤D.③@

【專題】選擇題

【難度】中

【分析】調(diào)查是科學(xué)探究的基本方法之一；調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制

定合理的調(diào)查方案；如果調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本；調(diào)查過(guò)程中

要如實(shí)記錄，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì).

【解答】解?：①觀察包括肉眼觀察和運(yùn)用器具觀察.視覺(jué)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)誤差，精確的觀察

需要一定的工具，①錯(cuò)誤；

②在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，做完實(shí)驗(yàn)后要把動(dòng)物放回它們生存的自然環(huán)境，②止確；

③調(diào)杳是一項(xiàng)科學(xué)工作.對(duì)你所看到的生物，不管你是否喜歡它，都要認(rèn)真觀察，如實(shí)

記錄.不能僅憑個(gè)人好惡取舍，③錯(cuò)誤；

④進(jìn)行調(diào)查時(shí)，首先要明確調(diào)查的目的，要如實(shí)做好記錄，活動(dòng)時(shí)要注意安全，④正確；

⑤調(diào)查生物種類，如果選擇一條生物種類少、環(huán)境變化小的路線，實(shí)驗(yàn)結(jié)果容易出現(xiàn)偶

然性.因此，應(yīng)選擇一條生物種類多、環(huán)境變化大的路線，⑤錯(cuò)誤.

故選：B.

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題.

3.初中生物七上人教版期中1卷（2017?益陽(yáng)）下列生物與環(huán)境的關(guān)系實(shí)例中，哪一

項(xiàng)描述與其他三項(xiàng)不同（）

A.仙人掌葉特化為刺B.駱駝刺有非常發(fā)達(dá)的根系C.蚯蚓改良土壤D.竹節(jié)蟲與

竹的枝葉相似

【專題】選擇題

【難度】中

【分析】生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的.現(xiàn)在生存的每?種生物，都具有與環(huán)境相適

應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為.

【解答】解：ABD、仙人掌葉特化為刺、駱駝刺有非常發(fā)達(dá)的根系、竹節(jié)蟲與竹的枝葉

相似都是生物適應(yīng)環(huán)境，不符合題意；

C、蚯蚓改良土壤是生物影響環(huán)境，符合題意.

故選：C

【點(diǎn)評(píng)】生物與環(huán)境的關(guān)系多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度?般.

4.初中生物七上人教版期中1卷（2017?德州）一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)的組成應(yīng)包括（）

A.物質(zhì)循環(huán)和能量溫.動(dòng)B.牛物成分、食物鏈、食物網(wǎng)C.牛產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

D.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者及非生物成分

【專題】選擇題

【難度】易

【分析】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、

水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成.

【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的摳體.生態(tài)系統(tǒng)

包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，因此一個(gè)完整生態(tài)系

統(tǒng)的組成應(yīng)包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者及非生物成分.

故選：D

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成

5.初中生物七上人教版期中1卷地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）

A.生物圈B.草原生態(tài)系統(tǒng)C.海洋生態(tài)系統(tǒng)D.淡水生態(tài)系統(tǒng)

【專題】選擇題

【難度】易

【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范

圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右

深處，厚度為20千米左石的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括

森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋牛.態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系

統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng).

【解答】解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的?個(gè)統(tǒng)?整體，包括大

氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系

統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，

是所有生物共同的家園.

故選：A

【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握生物圈的范圍是解題的關(guān)鍵.

6.初中生物七上人教版期中1卷(2017?十堪)卜列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程或結(jié)論的敘述中，

錯(cuò)誤的是()

A.使用顯微鏡時(shí)，選用1()倍目鏡和4()倍物鏡，所觀察的物像放大了50倍B.浸沒(méi)

在水中的種子沒(méi)有萌發(fā)，而在水面處同樣的種子萌發(fā)了，本實(shí)驗(yàn)的變量是空氣C.將新鮮的

樹枝插入稀釋的紅墨水中，光照幾小時(shí)，莖內(nèi)被染成紅色的是導(dǎo)管D.觀察小魚尾鰭內(nèi)血液

的流動(dòng)時(shí)，紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管是毛細(xì)血管

【專題】選擇題

【難度】中

【分析】本題考查課本相關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)論，只有注意平時(shí)的積累，才能較好完成本類

題目.

【解答】解：A、顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù).選用10倍

目鏡和40倍物鏡，所觀察的物像放大了400倍，A錯(cuò)誤；

B、對(duì)照試驗(yàn)要求變量唯一，所以浸沒(méi)在水中的種子沒(méi)有萌發(fā)，而在水面處同樣的種子

萌發(fā)了，本實(shí)驗(yàn)的變量是空氣，B正確；

C、植物體內(nèi)的導(dǎo)管能夠運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽，所以將新鮮的樹枝插入稀釋的紅墨水中，

光照幾小時(shí)，莖內(nèi)被染成紅色的是導(dǎo)管，C正確；

D、毛細(xì)血管血流速度最慢，只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)，所以觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)

時(shí)，紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管是毛細(xì)血管，D正確.

故選：A.

【點(diǎn)評(píng)】掌握課本相關(guān)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程.

7.初中生物七上人教版期中1卷（2017?衡陽(yáng)）下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)操作的敘述，錯(cuò)誤

的是（）

A.制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片中央滴的是清水B.制作臨時(shí)裝片

蓋蓋玻片時(shí)，讓蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后緩緩放、.c.觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)中，從草履

蟲培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液D.綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中，把葉片直接放在清水中

加熱脫色

【專題】選擇題

【難度】中

【分析】本題考查課本相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的步驟和目的，根據(jù)題目具體分析解答.

【解答】解.：A、制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片中央滴的是清水，目

的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)，A正確；

B、制作臨時(shí)裝片蓋常玻片時(shí),計(jì)蓋玻片的一妨先接觸液滴，然后緩緩放下,以毋蓋玻

片下出現(xiàn)氣泡，B正確；

C、觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)中，從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液，因?yàn)楸韺雍踟S富，

草履蟲聚集多，C正確：

D、綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)把葉片放在酒精中隔水加熱脫色，清水不能溶

解葉綠素，D錯(cuò)誤.

故選：D.

【點(diǎn)評(píng)】注意對(duì)課本探究實(shí)驗(yàn)步驟和目的記憶與積累.

8.初中生物七上人教版期中I卷（2017?臺(tái)州）如圖是小柯用顯微鏡觀察“口腔上皮

細(xì)胞臨時(shí)裝片?”的四個(gè)操作，其中使模糊物像變清晰的操作是（）

【專題】選擇題

【難度】易

【分析】本題考查顯微鏡的使用基本技能方面的知識(shí)，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操

作才能較容易地完成此類題目.

【解答】解：細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，更重要的作用是能使焦距更準(zhǔn)

確，調(diào)出更加清晰的物像.因此在觀察的過(guò)程中物像不夠清晰，應(yīng)該通過(guò)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦蟒旋使

物像清晰.所以，圖中使模糊物像變清晰的操作是D,調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的操作.

故選：D.

【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握顯微鏡的操作使用方法.

9.初中生物七上人教版期中1卷（2017?遵義）關(guān)于染色體、DNA、基因的敘述錯(cuò)誤

的是（）

A.DNA在基因上B.基因在DNA上

C.DNA在染色體卜.D.基因在染色體h

【專題】選擇題

【難度】中

【分析】染色體的化學(xué)成分主要包括蛋白質(zhì)和DNA（脫氧核糖核酸的簡(jiǎn)稱），DNA是

生物的主要遺傳物質(zhì).染色體是指細(xì)胞核容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，它是由DNA和

蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，遺傳信息在DNA上，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，基因是DNA上具有

特定遺傳信息的片段.

【解答】解：細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，它是由DNA和蛋白

質(zhì)兩部分組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu).一條染色體上包含一個(gè)DNA分

子.一個(gè)DNA分子有許多個(gè)基因，基因是DNA上具有特定遺傳信息的遺傳片段.一條染

色體上攜帶著許多基因.它們之間的關(guān)系：基因位于DNA上，DNA位于染色體上，染色體

存在于細(xì)胞核.因此A中：DNA在基因上的說(shuō)法是錯(cuò)誤的.

故選:A.

【點(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)健是理解基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段.

10.初中生物七上人教版期中1卷下列有關(guān)生物的基本特征敘述正確的是（）

A.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的B.生物都可以生長(zhǎng)繁殖C.生物都可以快速奔跑D.生物

都不可以影響環(huán)境

【專題】選擇題

【難度】中

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的特征.解答時(shí)結(jié)合題意從生物的特征切入.

【解答】解：生物的特征主要有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)：②生物能進(jìn)行呼吸；③生物

能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都

有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；⑧生物都能適應(yīng)環(huán)境，也能

影響環(huán)境.

A、除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組

成，是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物.該選項(xiàng)的敘述是錯(cuò)誤的.

B、生物都可以生長(zhǎng)繁殖，說(shuō)明生物具有能生長(zhǎng)和繁殖的基本特征.該選項(xiàng)的敘述是正

確的.

C、快速奔跑不是生物的特征，如植物不能快速奔跑.該選項(xiàng)的敘述是錯(cuò)誤的.

D、生物的生活需要一定的環(huán)境條件.生物能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境.該選項(xiàng)的敘述

是錯(cuò)誤的.

故選：B.

【點(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)健是理解生物的特征.

11.初中生物七上人教版期中1卷為掌握某市水產(chǎn)養(yǎng)殖的現(xiàn)狀，某研究小組先后到該

市的幾個(gè)不同地區(qū)，考察養(yǎng)殖地，走訪相關(guān)養(yǎng)殖人員.這種生物學(xué)的研究方法屬于（）

A.實(shí)驗(yàn)法B.觀察法C.調(diào)查法D.測(cè)量法

【專題】選擇題

【難度】易

【分析】為掌握水產(chǎn)養(yǎng)殖的現(xiàn)狀，研究小組到實(shí)地走訪，屬于調(diào)查.

調(diào)查法一般是在自然的過(guò)程中進(jìn)行的，通過(guò)訪問(wèn)、座談、問(wèn)卷、測(cè)驗(yàn)和查閱書面材料

等方式去搜集反映研究對(duì)象的材料.調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查R的和調(diào)查對(duì)象，制訂合理的調(diào)

查方案.調(diào)查過(guò)程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，就耍選取部分調(diào)查對(duì)象作為樣本.調(diào)查過(guò)

程中要如實(shí)記錄.對(duì)調(diào)杳的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì).

【解答】解：A、實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和

觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論.A不合題意；

B、觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)戈IJ,用自己的感官外加輔助工

具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論.B不合題意；

C、調(diào)杳是科學(xué)探究的常用方法之調(diào)杳時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制訂合

理的調(diào)查方案.調(diào)查過(guò)程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本.調(diào)

查過(guò)程中要如實(shí)記錄.對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì).為掌

握某市水產(chǎn)養(yǎng)殖的現(xiàn)狀，某研究小組先后到該市的幾個(gè)不同地區(qū)，考察養(yǎng)殖地，走訪相關(guān)養(yǎng)

殖人員.這種生物學(xué)的研究方法屬于調(diào)查法.C符合題意；

D、測(cè)量是按照某種規(guī)律，用數(shù)據(jù)來(lái)描述觀察到的現(xiàn)象，即對(duì)事物作出量化描述.D不

合題意.

故選：C.

【點(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵掌握調(diào)查的概念及其意義.

12.初中生物七上人教版期中1卷荔枝、龍眼在南方生長(zhǎng)良好，而在北方都不能成

活.影響荔枝、龍眼在北方生長(zhǎng)的主要生態(tài)因素是（）

A.土壤B.溫度C.光D.水分

【專題】選擇題

【難度】易

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是環(huán)境對(duì)生物的影響.環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為

非生物因素和生物因素.非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素包括:

種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系.種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③

捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式.

【解答】解：溫度影響植物的分布，荔枝、龍眼是熱帶水果，它們的生長(zhǎng)需要較高的溫

度，南方溫度較高因此生長(zhǎng)良好，北方冬季溫度較低故不能成活.影響荔枝、龍眼在北方生

長(zhǎng)的主要生態(tài)因素是溫度.

故選B.

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題H的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.

13.初中生物七上人教版期中1卷下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）

A.濟(jì)寧南池公園B.曲阜孔林C.水泊梁山D.太白湖的四鼻鯉魚

【專題】選擇題

【難度】易

【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.包括生物部分和

非生物部分，生物部分包括植物、動(dòng)物、細(xì)菌真菌等微生物，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、

水、土壤、溫度等，分析答題.

【解答】解：ABC、濟(jì)寧南池公園、曲阜孔林、水泊梁山不僅包含了生態(tài)系統(tǒng)中的全部

生物部分，還具備了水、空氣、溫度等非生物因素；因此屬于生態(tài)系統(tǒng).故不符合題意；

D、太白湖的四鼻鯉魚只是生物部分，沒(méi)有非生物部分，不符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，不是

一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).符合題意.

故選：D

【點(diǎn)評(píng)】生物與環(huán)境是不可分割的整體，生態(tài)系統(tǒng)既包括環(huán)境又包括環(huán)境中所有的生

物.理解掌握了這點(diǎn)就可輕松作答.

14.初中生物七上人教版期中1卷下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（）

①?zèng)]有綠色植物，就沒(méi)有生態(tài)系統(tǒng)②沒(méi)有分解者，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)崩潰③地球上所有的生

物構(gòu)成了最大的牛態(tài)系統(tǒng)④一些家庭中擺放的牛態(tài)瓶是一個(gè)小的牛態(tài)系統(tǒng).

A.①②③④B.①②C.?@?D.①②④

【專題】選擇題

【難度】中

【分析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的?個(gè)統(tǒng)?整體，是最大的生態(tài)

系統(tǒng)，在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物為生產(chǎn)者，動(dòng)物直接或間接的以

植物為食為消費(fèi)者，細(xì)菌、真菌則靠分解動(dòng)植物的遺體為分解者.，據(jù)此解答.

【解答】解：①在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生態(tài)

系統(tǒng)中的其他生物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量，它的營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng).能量：是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力,

是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽(yáng)輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全

分解，能量流動(dòng)的過(guò)程稱為能流，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)

能.因此，綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的成分.正確；

②生態(tài)系統(tǒng)由非生物成分和生物成分組成，其中生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解

者.其中分解者的主要作用是將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物，促進(jìn)自然界中的物質(zhì)

循環(huán).所以如果沒(méi)有了分解者，動(dòng)植物的遺體就不會(huì)被分解，動(dòng)植物的遺體殘骸就會(huì)堆積如

山.生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)崩潰正確；

③生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，錯(cuò)誤；

④生態(tài)瓶裝置中既有非生物部分：河水、泥沙、光等，又有生物部分：水草、小魚、微

生物等符合生態(tài)系統(tǒng)的概念.屬于洗個(gè)小型的生態(tài)系統(tǒng).正確.

故選：D

【點(diǎn)評(píng)】這部分知識(shí)在中考中經(jīng)?？嫉剑⒁饫斫夂驼莆?

15.初中生物七上人教版期中1卷如圖是在顯微鏡卜.觀察到的幾何圖形，要將圖甲轉(zhuǎn)

換成圖乙，我玻片移動(dòng)方向和視野內(nèi)的明暗變化是（）

甲L

A.左下方變亮B.左下方變暗C.右上方變亮D.右上方變暗

【專題】選擇題

【難度】易

【分析】此題考察的是物像的移動(dòng)方法，物像的放大.物像的移動(dòng)與玻片的移動(dòng)方向相

反，物像的放大方法及觀察

【解答】解：顯微鏡中物像的移動(dòng)方向和實(shí)際的相反.甲圖視野中被觀察的物像在右上

方，因此物像要向左下方移動(dòng)，故玻片應(yīng)向右上方移動(dòng).從乙圖中看出物像放大了，表明顯

微鏡放大倍數(shù)增大；而顯微鏡放大倍數(shù)增大后視野變暗，因此還要調(diào)節(jié)光圈，用大光圈使視

野變亮.因此要將圖甲轉(zhuǎn)換成圖乙，載玻片移動(dòng)方向和視野內(nèi)的明暗變化分別是右上方、變

暗.

故選D

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題的關(guān)鍵是根據(jù)所學(xué)知識(shí)會(huì)解釋某些操作的原因目的.

16.初中生物七上人教版期中1卷下圖是制作臨時(shí)裝片的四個(gè)步驟，這四個(gè)步驟的正

確順序應(yīng)是（）

A.①②③④B.②③④①C.④②①③D.②④③①

【專題】選擇題

【難度】易

【分析】此題考查的是制作臨時(shí)裝片的方法步驟，制作臨時(shí)裝片的順序可用下列動(dòng)詞記

“擦，滴，撕，放，展，蓋，染，吸”，擦是擦拭載玻片和蓋玻片，滴是滴加清水，撕是撕取

洋蔥表皮，放是將洋蔥表皮放入水中，展是將洋蔥表皮展開，蓋是蓋上蓋玻片，染是進(jìn)行染

色，吸是用吸水紙吸掉多余的水和染液，記住了這幾個(gè)動(dòng)詞的順序就記住了制作臨時(shí)裝片的

順序.

【解答】解：對(duì)照“擦，滴，撕，放，展，蓋，染，吸”，四個(gè)步驟的正確順序應(yīng)是④滴

清水，②放洋蔥表皮并展開，①蓋片，③蓋完后趕出氣泡.

故選：C.

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題的關(guān)鍵養(yǎng)成良好的正確的操作習(xí)慣.

17.初中生物七上人教版期中1卷細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.洋蔥表皮細(xì)

胞和人體口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（）

①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③線粒體④細(xì)胞核⑤葉綠體⑥中央大液泡⑦細(xì)胞質(zhì).

A.①②③④B.②③④⑦C.②③⑥⑦D.②③④⑤

【專題】選擇題

【難度】中

【分析】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)：

細(xì)胞相同點(diǎn)不同點(diǎn)

類型

植物都有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、有：細(xì)胞壁、葉綠體、

細(xì)胞細(xì)胞核液泡

動(dòng)物無(wú)：細(xì)胞壁、葉綠體、

細(xì)胞液泡

t解答】解：植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞膜、⑦細(xì)胞質(zhì)、④細(xì)胞核，③線

粒體，而⑤葉綠體、①細(xì)刖壁、⑥液泡是植物細(xì)胞特有的動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有.因此洋蔥表皮細(xì)胞

和人體口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞膜、⑦細(xì)胞質(zhì)、④細(xì)胞核、③線粒體.

故選：B

【點(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解掌握洋蔥表皮細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，植物

細(xì)胞綠色的部分含有葉綠體，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮沒(méi)有葉綠體.

18.初中生物七上人教版期中1卷生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是()

A.組織B.器官C.細(xì)胞D.系統(tǒng)

【專題】選擇題

【難度】易

【分析】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，但不是所有的生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，例如：

病毒.

【解答】解：病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，

所以病毒這種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的.

除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.生物體是由細(xì)胞構(gòu)成組織，由組織構(gòu)成

器官，由器官構(gòu)成系統(tǒng)，進(jìn)而構(gòu)成生物體.生物體的細(xì)胞有細(xì)胞膜，可以保護(hù)細(xì)胞，同時(shí)控

制物質(zhì)的進(jìn)出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個(gè)獨(dú)立的單位；細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；細(xì)胞

質(zhì)里有能景轉(zhuǎn)換器--線粒體.護(hù).有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞牛命活動(dòng)利用，便方從功

能上成為一個(gè)獨(dú)立的單位.因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來(lái)看，細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活

動(dòng)的基本單位.

故選：C

【點(diǎn)評(píng)】明確除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.

19.初中生物七上人教版期中I卷細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞與原細(xì)胞比較，共內(nèi)含的

()

A.染色體形態(tài)和數(shù)目相同B.染色體形態(tài)和數(shù)目不同

C.染色體形態(tài)相同但數(shù)目不同D.遺傳物質(zhì)不一樣

【專題】選擇題

【難度】易

【分析】細(xì)胞分裂中最重耍的變化是細(xì)胞核中染色體的變化.為保證通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生

的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同，在細(xì)胞分裂的過(guò)程中，染色體已經(jīng)更制加倍.

【解答】解：在細(xì)胞分裂的過(guò)程中，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完

全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中.這樣，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)

胞和原細(xì)胞的染色體相同和數(shù)目也相同.由于染色體內(nèi)有遺傳物質(zhì)DNA,因此，新細(xì)胞和

原細(xì)胞遺傳物質(zhì)一樣.

故選：A

【點(diǎn)評(píng)】此題旨在考查細(xì)胞分裂過(guò)程中遺傳物質(zhì)的變化.

20.初中生物七上人教版期中1卷細(xì)胞分化的結(jié)果是（）

A.細(xì)胞體積增大

B.細(xì)胞數(shù)目增多

C.形成了不同的組織

D.細(xì)胞數(shù)目增多和細(xì)胞體積增大

【專題】選擇題

【難度】易

【分析】本題考杳細(xì)胞分化形成組織，細(xì)胞分化的概念.

【解答】解：在正常的情況下，經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其

形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的牛長(zhǎng)出現(xiàn)了差異，這就是細(xì)胞的分化.細(xì)胞分化的結(jié)果形成了

不同的組織.

故答案選：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生細(xì)胞分化形成組織的理解，對(duì)細(xì)胞分化的概念的掌握情況.屬于

基礎(chǔ)題，難度較低

21.初中生物七上人教版期中1卷神八與天宮一號(hào)的成功對(duì)接讓華夏大地一片歡騰,

伴隨這次巨大成功的還有番茄試管苗空間開花結(jié)實(shí)的實(shí)驗(yàn).8瓶矮化的番茄試管苗在太空中

茁壯成長(zhǎng)，其中5株開花結(jié)果，一個(gè)果實(shí)已經(jīng)轉(zhuǎn)紅.下列敘述不正確的是（）

A.這些番茄試管苗都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育而來(lái)的

B.這些番茄苗都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)

C.它們的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞一組織一器官一生物體

D.番茄苗都是由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織等組成

【專題】選擇題

【難度】中

【分析】此題主要考查的是植物的組織、結(jié)構(gòu)層次等的知識(shí)，分析資料解答.

【解答】解：A、番茄屬于種子植物，有性生殖，發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，有一個(gè)受精卵

分裂、分化、發(fā)育而來(lái)，不符合題意.

B、番加屬于植物，具結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，細(xì)胞的細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì)，不

符合題意.

C、番茄屬于植物，綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞一組織T器官T植物體，不符合題

D、番茄屬于植物，植物的組織主要有：分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、

機(jī)械組織等.它們分布在不同的部位、各有一定的特點(diǎn)和功能.上皮組織屬于動(dòng)物的組織,

符合題意.

故選：D

【點(diǎn)評(píng)】植物的組織及功能、結(jié)構(gòu)層次等是考試的重點(diǎn)，注意掌握和靈活答題.

22.初中生物七上人教版期中1卷草履蟲的運(yùn)動(dòng)依靠（）

A.細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)B.食物泡的流動(dòng)C.纖毛的擺動(dòng)D.伸縮泡的收縮

【專撅】選擇題

【難度】易

【分析】此題主要考查的是草履蟲的結(jié)構(gòu)及生活，據(jù)此解答.

【解答】解：草履蟲是單細(xì)胞的動(dòng)物，通過(guò)一個(gè)細(xì)胞可以完成各項(xiàng)生命活動(dòng).其結(jié)構(gòu)及

功能如下圖

IE體內(nèi)上拿的

米分KK,收

不化”食\

端.MKIT櫛出./

可見，草履蟲在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)主要依靠纖毛的擺動(dòng).

故選：C

【點(diǎn)評(píng)】這部分內(nèi)容是考試的重點(diǎn)，注意掌握,可結(jié)合草履蟲的圖形來(lái)幫助理解和掌握.

二、非選擇題（共56分）

23.初中生物七上人教版期中1卷春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)時(shí)親戚朋友有給孩子

壓歲錢的習(xí)俗，中小學(xué)生的壓歲錢有多少呢？他們會(huì)怎么使用壓歲錢呢？他們用得恰當(dāng)

嗎？…帶著這些問(wèn)題，雨涵同學(xué)利用寒假對(duì)身邊的20位朋友或同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查.結(jié)果如表:

收到壓歲錢金額調(diào)查表（表一）

金1014017011001130116011901

額/元?400?700?1000?1300?1600?1900-2100

人數(shù)/1256321

人

壓歲錢用途調(diào)查表（表二）

用途購(gòu)買學(xué)買零交給父自己存其他

習(xí)用品食、飲料母保管入銀行用途

人數(shù)/人43265

（1）這種探究方法屬于調(diào)查法中的.

（2）若要使調(diào)查結(jié)果更為可靠，可以.

（3）分析統(tǒng)計(jì)結(jié)果可知，被調(diào)查的對(duì)象中壓歲錢金額為1000元以上的占%.

（4）請(qǐng)將《壓歲錢用途調(diào)查表》轉(zhuǎn)換成餅狀圖.

（5）你會(huì)怎樣科學(xué)、合理地使用壓歲錢？.

【專題】圖表分析題

【難度】難

【分析】調(diào)查法的步驟：一、明確調(diào)查問(wèn)題，確定調(diào)查范圍及對(duì)象；二、選擇調(diào)查方式

不同的調(diào)查課題應(yīng)采用不同的調(diào)查方式.調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選擇普查還是抽

樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無(wú)法進(jìn)

行普杳、普查的意義或價(jià)值不大時(shí)，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對(duì)于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大

的調(diào)查往往選用普查.三、制定調(diào)查提綱及項(xiàng)目.四、實(shí)施調(diào)查.五、調(diào)查材料及數(shù)據(jù)的處

理.六、撰寫調(diào)查報(bào)告.另外全班同學(xué)在調(diào)查開始前要分組分工，調(diào)查時(shí)：認(rèn)真觀察，如實(shí)

記錄；不要傷害動(dòng)植物和破壞生物的生存環(huán)境；注意安全等.

【解答】解：（1）“中小學(xué)生的壓歲錢有多少呢？他們會(huì)怎么使用壓歲錢呢？他們用得

恰當(dāng)嗎？…帶著這些問(wèn)題，雨涵同學(xué)利用寒假對(duì)身邊的20位朋友或同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查“，因此

這種探究方法屬于調(diào)查法中的抽樣調(diào)查.

（2）樣本越大調(diào)查結(jié)果越可靠，因此若要使調(diào)查結(jié)果更為可靠，可以增加調(diào)查人數(shù).

（3）表格中被調(diào)查的對(duì)象中壓歲錢金額為1000元以上的人數(shù)6+3+2+1=12（人），占

12-20xl00%=60%,因此分析統(tǒng)計(jì)結(jié)果可知，被調(diào)查的對(duì)象中壓歲錢金額為1000元以上的

占60%.

（4）《壓歲錢用途調(diào)查表》中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成餅狀圖后如圖：

壓歲錢用途人數(shù)（人）

■購(gòu)買學(xué)習(xí)用品

■買幸6次耕

?交給父小作官

■自己存入慍行

■歸它用遑

（5）我可以用壓歲錢購(gòu)買學(xué)習(xí)用品、交學(xué)費(fèi)、獻(xiàn)愛心、表孝心、存入銀行等.

故答案為：（1）抽樣調(diào)查

（2）增加調(diào)查人數(shù)

（3）60

(4)

壓歲錢用途人數(shù)（人）

■購(gòu)買學(xué)習(xí)用品

■買幸6次耕

I交給父藥保官

■自己存入慍行

■歸它用遑

（5）用壓歲錢購(gòu)買學(xué)習(xí)用品、交學(xué)費(fèi)、獻(xiàn)愛心、表孝心、存入銀行等

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握調(diào)杳的方法和注意事項(xiàng)以及提高學(xué)生接收?qǐng)D表

信息、分析處理信息的能力.

24.初中生物七上人教版期中1卷請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)過(guò)的生物學(xué)名詞或生物學(xué)原理填空

（1）荒漠地區(qū)動(dòng)植物種類稀少，是因?yàn)槟莾喝鄙偕锷L(zhǎng)所需要的.

（2）“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了生物與生物之間的關(guān)系是.

（3）假定在一個(gè)由草原、鹿和狼組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，把狼殺絕，鹿群的數(shù)

量變化將會(huì)是.

（4）樟樹的蒸騰作用是對(duì)陸生環(huán)境的一種適應(yīng)，樟樹通過(guò)蒸騰作用乂可以增加空氣濕

度，改善氣候.這一事例說(shuō)明.

（5）如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被，造成土地沙化，草場(chǎng)很難

恢復(fù)原樣.這一事例說(shuō)明.

【專題】填空題

【難度】難

【分析】此題是一個(gè)綜合性的填空題，涉及生物生活的基本條件、生物之間的關(guān)系、生

物與環(huán)境的關(guān)系等內(nèi)容，逐一分析解答.

【解答】解：（1）、生物的生活需要一定的基本條件,如營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水分、

適宜的溫度和一定的生存空間等，荒漠地區(qū)動(dòng)植物種類稀少，就是因?yàn)槿鄙偕锷L(zhǎng)所需的

（2）、生物與生物之間的關(guān)系主要有捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系等，“螳螂捕蟬,

黃雀在后”的意思是黃雀捕捉螳螂為食，螳螂以蟬為食，體現(xiàn)了生物與生物之間的捕食關(guān)系.

（3）、在生態(tài)系統(tǒng)中，某種動(dòng)物與其他生物有著直接或間接的關(guān)系，當(dāng)某種動(dòng)物被滅殺

后，會(huì)直接或間接地影響其他生物的生存，以致影響該動(dòng)物所生存的整個(gè)牛.態(tài)系統(tǒng).在該生

態(tài)系統(tǒng)中存在：草一鹿一狼的食物鏈，把狼殺絕，鹿由于沒(méi)有天敵即捕食者，因此鹿的數(shù)量

增加；當(dāng)鹿的數(shù)量超過(guò)一定數(shù)量時(shí)，會(huì)破壞草原，使鹿場(chǎng)上的草（鹿的食物）減少，后來(lái)鹿

因食物不足，鹿的數(shù)量會(huì)隨著植物（鹿的食物）的減少而減少.因此鹿群的數(shù)量變化是先增

加后減少.

（4）、樟樹的蒸騰作用是對(duì)陸生環(huán)境的一種適應(yīng)，表現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)；樟樹通過(guò)

蒸騰作用乂可以增加空氣濕度，改善氣候，這表現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響，這一事例說(shuō)明生物

既適應(yīng)環(huán)境，又影響環(huán)境.

（5）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，如食物鏈：草—羊，草一牛，如果草原上放

養(yǎng)的牲畜牛羊數(shù)量太多，超過(guò)了自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，就會(huì)破壞生態(tài)平衡，