學(xué)科德育滲透總結(jié)

學(xué)科德育滲透總結(jié)「篇一」

20xx年下學(xué)期，德育工作我們圍繞“為誰培養(yǎng)人？”“培養(yǎng)什么人？”、

“如何培養(yǎng)人？”三個問題進行了重新的思考。并把這三個問題和學(xué)校近五年發(fā)展

規(guī)劃、學(xué)校辦學(xué)理念和育人目標相結(jié)合，制定了下學(xué)期德育工作計劃，構(gòu)建了“四

三二一”德育工作體系，本著淡化管理強化服務(wù)的理念，按照這個體系，積極開展

德育各項工作，德育工作開創(chuàng)了一些新局面。

一、學(xué)校層面：開展“四格”教育

（一）健康體格培養(yǎng)

我們堅持開展了晨練活動。各班班主任積極響應(yīng)，?？平處熞卜e極協(xié)助，活動

開展了近3個月，學(xué)生參與積極，學(xué)生的體能有明顯提升。雖然占用了一些看似寶

貴的時間，但從促進師生健康的角度絕對是有意義的。一些班級有亮點有特色（六

年組的籃球項目，5.4張秀玲老師組織的鬼步舞、5.3特長生組織的健身舞，4年

組的古詩韻律操、其他班級多數(shù)以跳繩為主，通過這段時間的訓(xùn)練，無論是長繩還

是短繩學(xué)生均有很大提高）10月份學(xué)校組織了趣味運動會，讓使師生放松了身

心，大家很歡迎。間操始終堅持進行，一直到期末，提高了學(xué)生體能。

此外我們組織班主任開展了“我和孩子同寫作業(yè)”活動，全體教師認真參與，

深刻反思，作業(yè)數(shù)量顯著下降，作業(yè)興趣和質(zhì)量有明顯提升，切實做了點有效的減

負工作。

（二）健全人格塑造方面

開展“自尊、自信、自強、自立、自制”的“五自”教育。共進行了三次主題

教育，分別是“愛我中華”主題演講活動。5.5班《知高小、愛高小、興高小》主

題隊會、4.5班《我愛我家》主題班會。

（三）高尚品格養(yǎng)成方面

開展了愛國、愛校、愛家、愛人、愛己的“五愛”教育，同樣進行三次，分別

是6.7班《做人當自尊》主題隊會、5.6班《自信相伴精彩隨行》主題隊會和4.3

班的《少年當自強》主題班會。

這六次主題教育，各位班主任相當重視，進行設(shè)計和組織，活動中對學(xué)生進行

反復(fù)的指導(dǎo)，學(xué)校錄制之后面向全校進行了展播，班主任結(jié)合進行有針對性的教

育，形式新穎，也減輕了全體班主任的負擔，教育效果突出，同時活動的班級學(xué)生

得到了積極的鍛煉。

此外教師節(jié)我們舉辦了“感恩教師”影音大賽，讓學(xué)生感受老師辛勞，幫助孩

子學(xué)生尊師，幫助家長學(xué)會重教；重陽節(jié)我們舉辦了“家有老人”微視頻大賽，受

到家長的積極響應(yīng)，幫助孩子學(xué)會孝和敬。有家長曾經(jīng)激動的表達：感謝學(xué)校為我

們對孩子進行了在家里不能接受的教育。得到家長的認可說明我們的工作是有意義

的。

（四）個性風格鍛煉

上學(xué)期由于各種原因，少年宮的社團活動沒有按計劃開展，但是我們有六年組

組建的“威風鑼鼓”社團活動的效果突出。從接到任務(wù)到正式展演不足一個月，六

年教師?邊與時間賽跑至抓教學(xué)??邊頭頂烈日緊張排練，9月12日，高家店小學(xué)

威風鑼鼓隊表演驚艷亮相并一鳴驚人，得到社會各界的廣泛好評，獲得最佳表演獎

并被省市縣各級媒體報道，展示了高小學(xué)生的良好風貌。

我們還舉辦了首屆校園好聲音大賽，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一大批具有良好音樂素養(yǎng)和

天賦的學(xué)生，這一次的登臺將終生難忘，孩子不必非要成為歌唱家但有了一顆熱愛

音樂的心，他們的人生也會與眾不同，種下一顆種子就是一種好的教育。

二、教師層面：開展了“真心、暖心、實心”——“三心”工程。

1、“真心”工程：開展“榜樣的力量”教師示范活動。以《我的德育故事》

為題進行了全體教師主題征文，通過征文促進了教師進行自我反思，教師的師德修

養(yǎng)有所提升。

2、“暖心”工程：開展了家訪活動，全體班主任對貧困學(xué)生進行了認真走

訪，既幫助學(xué)校完成了貧困家庭調(diào)查走訪工作，也拉近了教師、家長和孩子之間的

距離，更重要的是使教師們經(jīng)歷了一次精神上的洗禮，精神境界再次提升。王波、

司義榮等老師還給孩子買衣服買用品，很是感人。

3、“實心”工程原定召開家長會，由于種種原因未能召開，我自身失職，本

學(xué)期彌補。但在家校溝通上，嘗試通過信息平臺展示學(xué)校的,一些亮點工作和學(xué)生

活動，得到廣大家長的積極關(guān)注，增強了家長對學(xué)校工作的了解和認可，收到一定

效果。

三、班級層面：開展了“自主管理星級示范班”和星級小隊評選。

通過這項活動的開展，提高了班主任班級管理的水平，學(xué)生自主管理能力得到

了一定的提升，學(xué)生自我控制力顯著增強。學(xué)生的良好習(xí)慣初步養(yǎng)成，全學(xué)期不安

全，不文明的大事件沒有發(fā)生，這和班主任的辛勤工作是分不開的。

四、學(xué)生層面：開展了爭做高小好少年，培養(yǎng)一種好品質(zhì)的“星級”少年評

選活動。

從學(xué)校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手，抓住兩條主線：習(xí)慣養(yǎng)成，班級管理。

細管理細化，即制定各項評比檢查有據(jù)可依，有過程，有激勵，有總結(jié)，有

提高。

嚴嚴格管理，即嚴格執(zhí)行學(xué)校德育各項管理規(guī)定，管理者認真履行職責，依

章辦事。

新獨特新穎，即抓好班集體和個人的典型培養(yǎng)與宣傳工作，通過營造獨特的

文化氛圍，開展有時代氣息，符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動，推動學(xué)校德育工

作。

活思路開通，即學(xué)校、班級德育管理者要認真學(xué)習(xí)新形勢下的德育理論及德

育管理方法：爭取在較短的時間內(nèi)找到德育的切入點、突破口，會合各方的教育力

量形成有實教的工作局面。

四、主要工作：

1、加強班主任隊伍建設(shè)，建立一支高素質(zhì)的班主任隊伍。

首先要加強理論學(xué)習(xí)，鼓勵班主仟閱覽石.關(guān)優(yōu)秀理論書刊，通過各種途徉學(xué)習(xí)

先進的經(jīng)驗。健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，開好每月一次的班主任例會，明確學(xué)習(xí)

目標，不斷充實學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷提高班主任工作的水平。

其次，各班要認真上好每一節(jié)班隊、晨會、思品陣地課，其他課不得占用，學(xué)

校將不定期的檢查班會、晨會情況，對不上或上不好的班級給予批評扣分。要充分

發(fā)揮學(xué)生干部的作用，定期召開班干部會議，使學(xué)生充分展示自己的聰明才智，能

力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利于良好班風和校風的形

成。

第三，加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。進一步提高班主任工

作的積極性。加強德育過程性資料的建設(shè)，針對每月教育重點進行調(diào)研，及時填寫

反饋表格，便于總體把握。

2、狠抓基礎(chǔ)，強化習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高德育實效。

隨著社會、經(jīng)濟的進一步發(fā)展，學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育迫在眉睫。本學(xué)期我校將

進一步加強校本教研，進一步對學(xué)生開展習(xí)慣養(yǎng)成教育。

學(xué)科德育滲透總結(jié)「篇三」

孩子們雖然已經(jīng)邁入了二年級的下冊，但還是幼稚得緊，自律性差，所以一個

學(xué)期都是在艱辛中尋找幸福，現(xiàn)將自己本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

一、安全教育首位

防溺水安全教育，交通安全教育，外出游玩安全教育等等，我喜歡經(jīng)常跟孩子

們念叨著。特別是孩子們每次放學(xué)，出教室的時候總愛一哄而出，所以我會選擇分

組離開教室。課間，提示孩子不要玩危險的游戲力爭讓每一個孩子都能從小有較強

的自理能力，使每一個核子都能高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。

二、重視習(xí)慣養(yǎng)成

我一直認為，小學(xué)時期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲

一個良好的行為習(xí)慣可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方

面的教育。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的

行為給他們樹立榜樣。所謂“身正為范”吧！當班級出現(xiàn)了拿別人東西的事情后，

我會連續(xù)用班會，語文課對學(xué)生進行誠實方面的教育。我允許學(xué)生犯錯誤，但我要

求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。所以，當孩子們鬧矛盾了，我讓每一

個孩子都先自我反省，先找自己的錯處，再原諒別人的錯處?？上?，即使臨近期

末，孩子們還是總喜歡把矛盾的源頭推給對方。告訴自己，畢竟才是二年級的孩

子，習(xí)慣的養(yǎng)成必須堅待不懈！

三、用愛搭建橋梁

“教育不能沒有愛，沒有愛就沒有教育”愛是教育的靈魂。我熱愛學(xué)生，能正

確對待、寬容學(xué)生所犯的錯誤，能耐心地去雕塑每一位學(xué)生；尊重學(xué)生的人格、意

愿、隱私權(quán)等等，采用一切的方式肯定學(xué)生，賞識學(xué)生。剛過去的“六一”，雖然

家委會的家長給每一個孩子準備了馬克杯，已經(jīng)表達了對孩子的愛。我和搭檔還是

為每一個孩子準備了2本課外書，希望用閱讀浸潤孩子的綠色生命。

四、家校溝通順暢

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)指出：沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)

校教育的家庭教育都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細致和復(fù)雜的任務(wù)。這就是說教師

和父母都是無可替代的孩子的教育者。所以為了讓學(xué)校教育更加事半功倍，我們必

須跟家庭教育和諧發(fā)展。電話聯(lián)系，校訊通，博客，班級微信，班級QQ群，保持

這些家校溝通的渠道通吻，讓家長了解學(xué)校、班級近期的教育內(nèi)容，孩子成長的教

育氛圍。同時也讓教師了解孩子在校外的情況，以便正確地把握學(xué)生的個性、心理

特征，共同教育好孩子。

五、促進全面發(fā)展

要對學(xué)生全面負責，不僅要關(guān)心學(xué)生.的課程學(xué)習(xí)，而H要引導(dǎo)他們開展有益的

科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，

養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。本學(xué)

期，組織孩子們積極參加了學(xué)校藝術(shù)節(jié)的各類各項比賽，同時鼓勵孩子們課外踴躍

參加各技能的培訓(xùn)。邵忠宸就榮獲溫州市第五屆青少年創(chuàng)意大賽”創(chuàng)意設(shè)計項目二

等獎。下學(xué)期，三年級，孩子要參加的比賽項目更多豐富多彩，希望孩子們會珍惜

每一次的鍛煉機會。

“不積度步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！苯窈蟮牡掠ぷ髦?，我

仍會傾注自己對教育對孩子的那份熱忱，期待每一粒種子都能綻放花朵，期待每一

個孩子都能成長成最好的自己！

學(xué)科德育滲透總結(jié)「篇四」

奇臺縣第五小學(xué)20xx年后勤工作根據(jù)學(xué)校整體工作安排，制定出工作計劃，

進一步完善了后勤工作制度，并予以實施。在日常工作中做到長計劃與短安排相結(jié)

合，有條不紊地開展工作。學(xué)校教育教學(xué)工作得以正常運行?，F(xiàn)將一學(xué)期總務(wù)工作

總結(jié)如下：

（一）完善后勤管理制度及規(guī)劃：

新年之初，根據(jù)一學(xué)期的運行情況，為了更好的做好后勤保障工作，又完善了

以下后勤管理制度：

1、進一步完善學(xué)校后勤工作各項規(guī)章制度，強調(diào)按章辦事，提高效率。

2、制定并規(guī)范學(xué)校后勤人員的考核方案，建立健全獎懲制度，依法辦學(xué)，依

法治校，使后勤工作人員進入良性發(fā)展的軌道上來。

3、加強后勤工作人員作風建設(shè)，崗位明確，責任清晰，落實到位。做到既分

工明確又協(xié)調(diào)配合。

4、根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)目標做好學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)和校園文

化建設(shè)規(guī)劃。結(jié)合學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃制定學(xué)校一年規(guī)劃。

（二）增強后勤工作的服務(wù)功能

后勤工作的職責我認為主要突出兩方面工作：

一是后勤工作的“超前性”。

二是后勤工作人員在觀念上的'”超前性。

在實際工作中，根據(jù)年計劃和月計劃做好周計劃安排，提前購置后勤工作人員

需要的工具和學(xué)校需要的物品，保證正常教育教學(xué)用品。進一步提高服務(wù)意識，以

師生的呼聲作為第一信號，以師生的需要作為第一選擇，以師生的滿意作為第一標

準。力求完美。

（三）具體工作

根據(jù)年初總務(wù)工作計劃，總務(wù)工作做到長計劃與短安排相結(jié)合，有條不紊地開

展工作。

1、按時完成積雪的清理工作。培訓(xùn)后勤人員人人能上車工作，做到下雪是命

令，雪停就行動。

2、調(diào)配各年級課桌，更換各年級門牌，調(diào)整辦公室及功能室。

3、制作陶藝工作臺，安裝陶藝作品架。

4、種植灌木水臘、紅瑞木和喬木榆樹、蘋果樹、茶樹、柳樹。

5、更換水龍頭約120個。更換開關(guān)、門窗玻璃、安全出口玻璃、疏通、維修

食堂下水。

6、給喬木灌木施肥

7、清理郁玫瑰草坪。

8、更換室外花卉。

9、平整歡樂園，分配到各年級自行種植。

10、認真履行職責，規(guī)范采購行為。根據(jù)教育局核算中心要求做好學(xué)校教育教

學(xué)經(jīng)費的預(yù)算，作。進一步規(guī)范采購行為，嚴格履行財務(wù)手續(xù)，做到票據(jù)規(guī)范，手

續(xù)齊全。在總預(yù)算金額不變的情況下，多為學(xué)校購置教育教學(xué)器材。

11、辦學(xué)條件和學(xué)校資產(chǎn)管理工作。學(xué)校辦學(xué)條件和學(xué)校資產(chǎn)管理工作是新建

奇臺縣第五小學(xué)的基礎(chǔ)性工作，根據(jù)辦學(xué)條件各項指標要求和自治區(qū)學(xué)校資產(chǎn)管理

工作文件精神，我們已經(jīng)按照上級要求有序開展工作，力求做到數(shù)據(jù)準，資產(chǎn)錄入

細，達到指標要求。

12、初步完成學(xué)校標準化、均衡化檔案。

13、規(guī)范學(xué)校公物登記檔案。

14、掃盲工作。

學(xué)科德育滲透總結(jié)「篇五」

本學(xué)期，我校根據(jù)學(xué)期初德育工作計劃，以加小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓

手，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，認真貫徹落實上級德育精神，針對我校實際情況，創(chuàng)

新性地開展了德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合，使德育工作真正

落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中?，F(xiàn)對一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：

1、利用、開發(fā)好現(xiàn)有的學(xué)校文化資源營造良好的學(xué)校文化對學(xué)生的身心發(fā)展

起著潛移默化、不可估量的作用。學(xué)校充分利用校園文化建設(shè)的契機對學(xué)生進行思

想教育。校園教學(xué)樓的走廊分別設(shè)置了“勵志長廊”、“國學(xué)長廊”、“科技長

廊”、“文明禮儀長廊”、“安全教育長廊”等，啟迪和鼓舞著奮進的孩子們。

2、深入開展好升旗儀式、學(xué)校手抄報評比展示等工作我校的宣傳陣地工作開

展正常規(guī)范，有序進行。學(xué)期初，少先隊輔導(dǎo)員把一學(xué)期的國旗下講話的內(nèi)容的安

排好，五六年級各班主任根據(jù)安排的主題積極訓(xùn)練學(xué)生，來做好升旗儀式活動。學(xué)

校的櫥窗為手抄報展示臺，我們定期開展手抄報評比活動活動，并及時將學(xué)生的優(yōu)

秀作品用來宣傳展示，內(nèi)容豐富，圖文并茂，成為學(xué)生獲取信息和知識的另一窗

口。學(xué)校還會根據(jù)不同的活動主題要求各班充分利用好黑板報，定期更新內(nèi)容，起

到了很好的教育效果。

3、我校在xxxx年及資x余萬元建設(shè)了教育主題鮮明，內(nèi)容豐富多彩的高規(guī)格

德育展室，為了更好的壬德育展室利用好，本學(xué)期精心培養(yǎng)了四名小講解員，組織

三至六年級全體學(xué)生對德育展室進行認真觀看，并撰寫觀看心得。使廣大少先隊員

受到了良好的“有夢想、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”主題教育。

3、抓好規(guī)范管理，落實常規(guī)工作。學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，是學(xué)校德育最

常規(guī)最基礎(chǔ)的工作。為了把這項工作真正抓到實處，以“星級班級”評比為中心，

構(gòu)建系統(tǒng)的評價網(wǎng)絡(luò)，組建了值日教師、值日學(xué)生干部評價隊伍，分別從課間操、

路隊、衛(wèi)生、眼保健操、文明、安全等幾個方面對各班進行評價，每支隊伍的分工

不同，職責不同。本學(xué)期，我們從更加規(guī)范管理的角度去做好評價工作，設(shè)立比較

科學(xué)的工作流程和工作表。如課間操、路隊、衛(wèi)生、眼保健操《常規(guī)檢查表》、

《紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗記錄單》等。工作時間、地點、內(nèi)容、應(yīng)填寫的工作表單等都要求

非常清楚，使各類評價工作起到很好的作用。對學(xué)生良好行為培養(yǎng)起到了很好的促

進作用，更有利于養(yǎng)成良好的班風、校風。在以上常規(guī)檢查評比中成績突出，管理

班級優(yōu)秀的班級有1、3、1、4、1、6、1、9、2、1、2、6、3、1、3、3、3、6、

4、1、4、3、4、6、5、5、5、6、6、2、6、3、6、5等。

4、迎接xx、xx兩級少先隊規(guī)范化學(xué)校復(fù)驗暨“互觀互檢”活動。

5、期中考試過后，及時的召開了一、六年級寥長會。這次家長會讓家長們了

解了孩子在校期間的學(xué)習(xí)、活動等，讓家長和老師之間能更好的溝通，對孩子的學(xué)

習(xí)進步插上翅膀。

6、加強校園小社團建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地開展活動，提升校園文化品位新

生力，形成校園文化一大亮點。學(xué)校堅持“定時間、定地點、定內(nèi)容、定教師、定

學(xué)生”開展小社團活動，本學(xué)期成立了舞蹈、合唱、兒童畫、健美操、書法、國際

象棋等9個小社團，在社團活動中，孩子們不單單展示了自己的才華和綜合素質(zhì)，

也將自己對生命的理解和對人生的思考找到了一個展示的窗口，社團活動成了學(xué)校

德育教育的無形載體，成了學(xué)校校園文化的一個組成部分，成了校園文明的一種體

現(xiàn)，更成了校園精神哺育的成長大舞臺。

7、文體活動成果豐碩。舞蹈《游子吟》被市宣傳部抽調(diào)參加xx市第二屆“家

風家訓(xùn)”孝文化藝術(shù)節(jié)演出活動。

我校根據(jù)歷史故事精心編排的校園情景劇《負荊請罪》獲得xx市一等獎的好

成績，并與11月12日赴xx參加了全省第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動。

11月17日，會操比賽圓滿完成。體育組全體在侯賀偉老師的帶領(lǐng)下認真殍

備，各班級積極訓(xùn)練，并以高昂的精神面貌投入到比賽活動中。本次比賽既鍛煉了

學(xué)生身體，又增強了班級的凝聚力，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽感以及團結(jié)協(xié)作、拼搏

進取的精神，展示了學(xué)校奮發(fā)向上的精神風貌！

舉行慶元旦拔河、跳繩、踢健子等豐富多彩的冬季健身系列比賽活動，不僅豐

富了校園生活?、增強了學(xué)生體質(zhì)、陶冶情操、促進團結(jié)，而且有效的調(diào)節(jié)了學(xué)生的

學(xué)習(xí)生活，促使學(xué)生以更加飽滿的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

8、圓滿完成“學(xué)生體質(zhì)健康測試”體育、藝術(shù)各項指標的測試任務(wù)和數(shù)據(jù)分

析上報工作，各項指標達到國家標準，學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率達x%,全面落實

了體育和藝術(shù)年度報告和報表制度。侯賀偉、高玉、閆清華等同志在此項工作中付

出了辛勤的汗水。

9、安全教育長抓不懈。德育處一直非常重視學(xué)生的安全教育工作，堅持利用

國旗下講話、班隊會等形式全面加強學(xué)生的安全防范意識和安全自護能力，在全國

第26個“119消防日”來臨之際，為提高廣大師生防火減災(zāi)和逃生自救能力，營

造良好的消防安全氛圍，開展了119消防安全應(yīng)急疏散演練活動。為學(xué)生上了一堂

生動的消防安全課，增強了師生們的消防安全意識，強調(diào)生命是寶貴的，也是脆弱

的，讓師生牢記火場逃生法則，共同預(yù)防火災(zāi)，遠離傷害，讓生命之花艷麗綻放。

9月22日，我校x名學(xué)生代表赴xx市交警大隊參觀學(xué)習(xí)。通過本次參觀活

動，同學(xué)們學(xué)習(xí)了交通安全常識，掌握了安全技能，增強了自我防范意識。他們紛

紛表示：今后要從自身做起，珍愛生命，讓交通安全意識在心中生根發(fā)芽，把交通

安全知識普及給更多的人。

綜上所述，開學(xué)至今，我校德育工作在抓好常規(guī)工作落實的同時，又進行適度

的改革創(chuàng)新，使學(xué)校德育工作不僅只是露出生硬嚴肅的面孔，而且常有生動活潑的

靈氣，工作效果也比較理想。

學(xué)科德育滲透總結(jié)「篇六」

一位教育家說過：“優(yōu)秀的品格，從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望。在

孩子的心靈中播下道德的種子越早越好?！毙W(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠

佳、的習(xí)慣培養(yǎng)，的學(xué)校日常常規(guī)管理，才能的教育。耍學(xué)生的思想品德教育，就

要從身邊的，從著手：

1、培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。

《小學(xué)生日常規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，農(nóng)村學(xué)生文明禮貌欠佳的

情況，我經(jīng)常組織學(xué)生“比比誰的語言美、美”活動競賽，學(xué)生者，又是監(jiān)督者。

競賽為一周一評比。在活動中，教師要新的要求，總結(jié)，問題措施，學(xué)生打架、罵

人的就了。

2、培養(yǎng)學(xué)生集體、愛護公物的好習(xí)慣。

此項我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不愛護公物的、找亂寫

亂畫的、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫亂畫，禁止隨地亂扔，禁止隨地大少便。

三查是查不良，查哪些同學(xué)有進步，查衛(wèi)生盒人人具備。工作有、有措施、有檢

查，學(xué)生集體、愛護公物、講究衛(wèi)生的習(xí)慣就容易養(yǎng)成了。

3、培養(yǎng)學(xué)生不自私、他人的好習(xí)慣。

現(xiàn)在的許多獨生子女心中，自私。為此，我了講雷鋒的故事；列舉班上助人為

樂的事例“心中有他人”活動；表演“我應(yīng)該做”等一系列活動?；顒觿龠^我的滔

滔不絕的說教，打掃教室的學(xué)生多了，借東西給同學(xué)的學(xué)生多了

轉(zhuǎn)化后進學(xué)生，整體素質(zhì)。的思想品質(zhì)，教育學(xué)生是不難的，班上的后進生要

么性格古怪，要么學(xué)習(xí)較差。要，往往要多下幾倍的功夫。我用八個字來對待：帶

著“四心”，真誠以待?！八男摹睈坌摹⒓毿?、耐心、誠心，這工作的基礎(chǔ)。帶著

一顆愛心去工作，可以注覺得你是真心地，可以縮短師生的距離，犯了錯誤，也就

容易你的教育，很快改正。愛，有對學(xué)生思想、學(xué)習(xí)知識的，更有對學(xué)生生活上實

實在在的。例如97學(xué)年度的陳偉杰同學(xué)，父母離異了，隨父生活，而父親又忙于

工作，無暇顧及其生活,他在失去父母的關(guān)愛后，就自暴自棄，喜歡在外游蕩。讓

他懸崖勒馬、回頭是岸，我對他生活上問寒問暖，請他到宿舍來玩耍、吃飯；送給

學(xué)習(xí)用品、生活用品；學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)、誠心激勵。一年的教育，他的生活了，學(xué)

習(xí)進步了，家人和老師都說他前后判若兩人，真是天壤之別。

教育一朝一夕的事，這就需要教師耐心、不懈的教育。在工作中還要細心觀

察，反饋學(xué)生的，坦誠地和學(xué)生交談，學(xué)生會并被感化的。

遵守制度，措施靈活得當。

“嚴是愛，松是害”，我除了要求學(xué)生遵守學(xué)校制度外，還制定了獎懲分明的

班級清潔制度、課堂紀律制度、文明團結(jié)制度等，師生遵守。在班上掀起激烈、持

久的評比競爭活動。從集體活動、班級榮譽等，激發(fā)學(xué)生與別班比賽，互相競爭；

在班內(nèi)對學(xué)生個人和評價，使每個學(xué)生和近期優(yōu)缺點，警惕性和進取心。班級，措

施靈活實用，獎懲得當，有章可循，有法可依，人人平等對待，大家心服口服，風

氣自然。

家長，教育。

對學(xué)生家訪，密切與家長，學(xué)生的家庭環(huán)境和在校外的情況，向家長反映在

校，互相交流，觀點。我也學(xué)校、家庭、社會三的網(wǎng)絡(luò)工作，耐心幫助家長教育子

女的，教育。

“一分耕耘，一分收獲”，這幾年所任班級榮獲學(xué)校獎勵。在20XX學(xué)年、

20XX學(xué)年、20XX學(xué)年、20XX學(xué)年、20XX學(xué)年都被評為“清潔班級”；在20XX學(xué)

年和20XX學(xué)年的學(xué)習(xí)、清潔、體育、班風四項總評中優(yōu)秀，被評為“先進集

體”。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我深感一位教師的責任，屬于，未來才屬

于，在以后的工作中我會，再創(chuàng)佳績!

學(xué)科德育滲透總結(jié)「篇七」

11月德育年終總結(jié)范文

又一個學(xué)年的教學(xué)工作結(jié)束了。本學(xué)期，本人堅決執(zhí)行教育教學(xué)的有關(guān)方針，

扎扎實實地作好初一語文的教學(xué)工作，取得了一些經(jīng)驗。

首先我在思想上嚴格要求自己?！皩W(xué)高為師，德高為范”，在學(xué)生心目中樹立

威信，要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。就要自

己以身作則。

在教學(xué)方面，我認真負責，虛心請教，提高教學(xué)水平。做好備課上課。新教材

注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操祚能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入

生活元素。還要了解學(xué)生原有的知識水平，學(xué)習(xí)方法，習(xí)慣。我接手初二（1）班的

英語，我首先做的是通過課堂觀察課后了解和測驗了解他們的基礎(chǔ)，預(yù)測他們學(xué)習(xí)

新知識會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施，考慮教法。包括如何組織教材，如何安排

每節(jié)課的活動，和備課組的老師互相研究參考。

課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮

學(xué)生的主動性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時要注

意對學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過于活躍，否則不利于控制課堂紀律，進而影

響學(xué)習(xí)的效果。我覺得對于中國的教育考試制度，如果課堂上完全采用西方的教學(xué)

方式，教學(xué)效果并不是夕艮好。西方教育強調(diào)學(xué)生的社會適應(yīng)能力，課堂上完全放開

學(xué)生，讓他們自由發(fā)揮。對于中國學(xué)生，這種自由與活躍會讓一些學(xué)生忘了學(xué)習(xí)本

質(zhì)的內(nèi)容。一節(jié)課上完了，雖然氣氛很好，但也學(xué)不到什么。所以我選擇傳統(tǒng)與自

由相結(jié)合的教學(xué)方式。

課后通過對學(xué)生的作業(yè)，練習(xí)檢杳學(xué)生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總

結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么，確保

他們真正懂。批改作業(yè)和測驗一定要及時。英語是語言。困此，除了課堂效果之

外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情

況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生

即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。

課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時完成作業(yè)，

有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到

對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心，要落實到位。

為了提高整體教學(xué)質(zhì)量，要對學(xué)生分對象進行適當?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。這就要充

分利用每天的課余時間。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學(xué)

能力，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù)，他們自己討論解決然后我引導(dǎo)

他們歸納總結(jié)。對后進生，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習(xí)，然后抓基礎(chǔ)，將他們

分成幾個學(xué)習(xí)小組，設(shè)定組長我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高，但

平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，

不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的

同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過

急，旦要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望提高;第三組是紀律松散，學(xué)習(xí)不認

真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需

要一個安靜而又不受干次的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基

礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的'效果就會更好組織他們進行小組間的競賽。增強

他們的興趣及自信C有的后進生接受能力較差,有的惰性很大C我要對他們做好跟

蹤工作。而期考結(jié)果證明，適當輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。

興趣是學(xué)習(xí)語言的最好的老師。要長時間使學(xué)生對某一學(xué)科保持興趣，光靠課

堂上的教學(xué)是不可能做到的，還需要老師多開展多樣的第二課堂活動來實現(xiàn)。上學(xué)

期組織了幾次英語活動。如“我的英語生活”，由學(xué)生用英語主持，表演小品，朗

誦等節(jié)目。在學(xué)校英語活動周全年級的專題活動“手牽手防非典”中，整個活動的

資料搜集，節(jié)目對白，道具，表演，主持等全部由學(xué)生自己準備。學(xué)生的整體性，

實踐性，實效性，自主性和合作性都得到體現(xiàn)和促進。并在活動中結(jié)合學(xué)生在課本

上的知識。把課堂拉到生活中來。同時在這次活動中我更加深刻體會到教師之間合

作的重要性。教師間的合作溝通促進了教學(xué)效果。

由〃小主持人〃帶領(lǐng)同學(xué)們運用觀點、分析解決問題，形成能力。而作為小主持

人，本身的榮譽、鍛煉的機會、競爭的動力，都促使學(xué)生盡其所能，在教師的點撥

下完成課堂教學(xué)任務(wù)。特別是討論會中的〃創(chuàng)造天地欄目〃，學(xué)生自由地通過朗誦、

表演、討論等形式展示自己對本課觀點的理解和運用。實踐證明，這是必要的，且

是可行的，真可謂一舉多得，在思品課創(chuàng)造教育的實施上邁出了勇敢的一步。

〃在思品課中實施創(chuàng)造教育〃這一小小的實驗課題是在學(xué)?！ㄅ囵B(yǎng)創(chuàng)造志趣和能

力為特色的小學(xué)教育整改實驗〃成果大樹上結(jié)出的一朵小花，實驗還處于探索階

段。我愿為這朵小花越開越艷而辛勤耕耘

學(xué)科德育滲透總結(jié)「篇八」

本學(xué)期，我是二年級四班的班主任，學(xué)生共有42人，其中男生24人，女生

18人，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力

支持和配合下，緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，本著“以生為本，德育為先”的宗旨，以

落實《校規(guī)》和培養(yǎng)學(xué)生12個養(yǎng)成教育習(xí)慣為重點，繼續(xù)推進博雅教育“七大行

動”，推進校園文化建設(shè)，扎實開展豐富有效的德育和少先隊活動，各項工作順利

開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)

如下：

一、班級管理常抓不懈

學(xué)生們已經(jīng)由剛開始陌生、緊張逐漸向熟悉、放松過渡，有個別學(xué)生在樓道內(nèi)

追逐打鬧，還有的學(xué)生大聲喧嘩，這些都是我們面臨的新問題，針對上述現(xiàn)狀，我

在學(xué)生中間利用班隊會給學(xué)生講了學(xué)校制定的“12個好習(xí)慣”，也就是培養(yǎng)學(xué)生

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，禮儀習(xí)慣，讓每一個孩子成為能主宰自己

命運的人。同時還公布了班級的紀律考評細則和衛(wèi)生的評價標準和要求。一學(xué)期下

來，學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的提高。

二、牢固樹立班級主人翁意識

一個學(xué)生只有有了主人翁意識，他才會積極主動地為班級出力，為班級爭光。

教師的獨裁，一味地發(fā)號施令，只會讓學(xué)生感到被動，情緒也會因此而消極。一個

能干的班主任應(yīng)該“放開自己的手”，給學(xué)生相對的自由，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的空

間，讓每一個學(xué)生都參與到班級管理中來。培養(yǎng)學(xué)生的積極參與意識、主人翁精

神，讓每一個學(xué)生的潛能得到充分的發(fā)展。

本學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，在我們的共同努力下，孩子們

凝成了一股繩，勁往一處使，心往一處想，集體榮譽感越來越強。這不，才半個學(xué)

期，孩子們就向家長交了一份滿意的答卷。這不，四月下旬，我校組織了一二年級

春季運動會。我們班的“春種秋收”活動喜得第一名的好成績。這是繼上次“趕

豬”比賽取得冠軍之后的又一次第一了。孩子們當時就興奮地又跳又喊，看著孩子

們可愛的笑臉，我也由衷地為他們而驕傲！

三、激勵活動，使小朋友自信十足

每個孩子身上都有閃光點，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已。孩子渴求被人賞識，就像

花草渴求雨露。在我的班主任工作中，“賞識孩子”是我每天必做的事。孩子們撿

到紅領(lǐng)巾以后，我都不會忘記開一次“慶功會”；孩子們過生日，我們同唱生日快

樂歌；孩子們考出好成績，我讓每個小朋友談?wù)勛约喝〉煤贸煽兊母惺堋⒔?jīng)驗、以

后的打算等等；讓每個孩子都品嘗成功的滋味，綻開如花般的笑臉。

四、培養(yǎng)有管理能力的小干部。

發(fā)揮“小干部”的大作用，大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，學(xué)

生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。尤其是今年兩個班合

并成一個班，小班干部的作用，就更加充分地體現(xiàn)了出來，到了新的教室上課，周

圍全是校領(lǐng)導(dǎo)辦公的場所，為了不打擾他們正常的工作，我們的小班干部開始輪流

值日，監(jiān)督學(xué)生的習(xí)慣，現(xiàn)在，所有的學(xué)生都能做到在樓道內(nèi)不喧嘩，不打鬧，這

都是班干部的功勞。

五、其他常規(guī)工作有條不紊

積極主動地經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，與家長溝通，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力

量，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻

苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課。

安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。一方面利用

班會、板報宣傳、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實

可行的安全措施，確保一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。

六、博雅教育，快樂成長

在我校博雅教育的引領(lǐng)下，孩子們越來越快樂了，也越來越自信了。最近我校

組織的唱紅歌活動和趣味運動會，把全班學(xué)生的心都連在了一起，大家同心協(xié)力，

終于取得了優(yōu)秀的成績。學(xué)習(xí)上，我校的“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，不讓

任何一個學(xué)生掉隊，學(xué)有困難的學(xué)生臉上也有了難得一見的笑容。我們的工作在今

朝，卻建設(shè)著祖國的明天；我們的教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方?！熬?/p>

博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣”，我們要不斷反思自己的教育教學(xué)。如果

說愛學(xué)生的老師是好老師，那么既熱愛學(xué)生，又能成功傳播知識的老師則是優(yōu)秀的

老師。

學(xué)科德育滲透總結(jié)「篇九」

座落于象山腳下、文峰塔旁的東寶區(qū)文峰中學(xué)，建校以來，一直被“忠孝并

舉”的象山文化所包圍。從龍泉公園的文峰塔一路探尋過去，大孝圣賢老萊子；大

德知州舒成龍：嚴謹治學(xué)的宋代心學(xué)大師陸九淵；精忠報國的抗日名將張自忠濃郁

國重的人文環(huán)境，成為文峰中學(xué)德育工作得天獨厚的優(yōu)勢。

育人德為先”，30年來，文峰中學(xué)始終把德育工作放在教育教學(xué)工作的首

位。狠抓德育領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，成立了校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和德育室，構(gòu)建并不斷完

善學(xué)校、社區(qū)和家庭三位一體的多層次、多渠道、立體化的德育網(wǎng)絡(luò)。“沒有愛就

沒有教育，沒有贊賞就沒有成長。”學(xué)校把“愛”和“贊賞”作為主線，貫串在的

德育工作的始終。

學(xué)高為師，身正為范?！薄摆A得教師才能贏得21世紀的教育”，老師特別是

班主任老師是學(xué)校德育工作的排頭兵和中堅力量，長期以來，文峰中學(xué)把教師的師

德教育和班主任的班級管理培訓(xùn)作為德育工作的首抓任務(wù)，經(jīng)常舉行專題講座、座

談會，提高老師的育人技巧和管理水平。

家庭教育是德育工作的又一陣地，家長的合作、配合往往是德育工作成敗的關(guān)

鍵所在！開辦家長學(xué)校、為家長舉辦講座、與家長溝通反饋，讓家長成為學(xué)校德育

工作的堅強助手。

學(xué)生一舉手、一投足、一席話、一種表情都能體現(xiàn)出素質(zhì)和修養(yǎng)。德育工作應(yīng)

該從“小”處著手，從小事做起，從身邊做起?！耙晃莶粧?，何以掃天下？”“勿

以惡小而為之，勿以善小而不為?！薄澳臼芾K則直，金就礪則利”，我們要求每一

個學(xué)生都要學(xué)會自尊、自律，不斷超越自我、完善自我。

“自信、堅強、樂觀”，克服自卑心理，塑造百折不撓的品質(zhì)，打造樂觀向上

的積極心態(tài)，通過心理訓(xùn)練、口號激勵，全方位塑造學(xué)生的健康心理。是文峰中學(xué)

德育工作的又一創(chuàng)新特色！

補位教育讓單親家庭、留守家庭的學(xué)生找到了心靈的家園，這項工作成為文峰

中學(xué)德育工作的一個亮點。兩年多來，校風發(fā)生了根本好轉(zhuǎn)，學(xué)校再沒有出現(xiàn)打

架、出走等安全事故，更主要的是：補位教育融洽了師生感情，密切了師生關(guān)系，

后進生轉(zhuǎn)化率達到了100船文峰中學(xué)真正成為了學(xué)生心目中的陽光校園、和諧校

園、成功校園！

“種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心?！睂蠋煹淖?，對父母的孝，對國家的

忠，成為對學(xué)生心靈塑造的核心。

“居高聲自遠，非是籍秋風?！闭怯辛说锰飒毢竦娜宋沫h(huán)境，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的堅

強領(lǐng)導(dǎo)，全體師生的共同努力，文峰中學(xué)的德育教育工作才有了這樣豐碩的成果。

“鯉鵬展志，志在千里”，展望未來，我們信心百倍！堅持與時俱進、開拓進取，

我們還將創(chuàng)造學(xué)校德育工作的更大、更好的成績！

學(xué)科德育滲透總結(jié)「篇十」

一學(xué)期緊張、充實的教育教學(xué)工作，在上級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在

全體班主任與科任教師的大力支持下，在教導(dǎo)處和值周隊全體人員的共同努力下，

即將畫上圓滿句號，為了總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓(xùn)，更好地做好下學(xué)期的德育工作，現(xiàn)

隊本學(xué)期工作作如下總結(jié)：

一、認真貫徹落實德育工作精神，開拓學(xué)校德育工作的新局面。

以鎮(zhèn)德育工作精神為指導(dǎo)，緊密結(jié)合學(xué)校德育工作實踐，開拓學(xué)校德育工作的

新局面。為了適應(yīng)新形式下教育改革和經(jīng)濟時代對人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn)，構(gòu)

筑一個養(yǎng)成性德育、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式，以構(gòu)建和諧校園為宗旨。在

對學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，增強誠信意識、環(huán)境意識、責任意識，提高守法、守

規(guī)自覺性，倡導(dǎo)“未雨綢謬”式的德育教育的基礎(chǔ)匕注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)

會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新，使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人。

二、完善德育工作機制，增強德育實效性。

本學(xué)期組成以德育校長、德育主任、值周隊、班主任四級管理體制，完善德育

機制，明確各自分工，注重德育實效。新學(xué)期開始，學(xué)校對值周隊人員作了調(diào)整，

調(diào)整后的值周工作任務(wù)更加繁重，但大家都能克服自身困難，及時到鹵，認真負

責，在大家的努力下，為學(xué)校各項工作順利進行，創(chuàng)造了一個井然的秩序環(huán)境。

三、加強班主任培訓(xùn)，提高班主任素質(zhì)，優(yōu)化德育過程。

1、通過不同途徑，提高班主任能力

本學(xué)期進一步完善班主任培訓(xùn)工作制度，規(guī)范班主任工作管理，堅持每月一次

的班主任例會，通過例會上對前一段工作的總結(jié)反饋、對下一階段工作的布置安

排，培養(yǎng)班主任的責任意識，并通過學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗，不斷拓寬班主任工作的

管理思路;每月一次的《班主任工作記錄》和理論學(xué)習(xí)本的檢查，不僅規(guī)范了班主

任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養(yǎng)。另外，本學(xué)期學(xué)校加大班主任外派

學(xué)習(xí)的力度，通過學(xué)習(xí)考察，拓寬班主任管理思路，培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識。以后

學(xué)校將把外派學(xué)習(xí)，當作一種待遇，提供給更多工作用心、責任心強的班主任老

師。

班主任通過自學(xué)、集中培訓(xùn)以及外出學(xué)習(xí)，提高了自身的德育水平，增強德育

工作的針對性，在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學(xué)生的

全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新。

2、建立完善的班主任考核機制。采用校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、值周隊多方反饋信

息，對班主任工作給予全面細致的考核評定。這樣既比較公平地反映出班主任的班

級管理水平，同時又調(diào)動了班主任工作的積極性。

四、加強常規(guī)管理，注重“以人為本”的管理理念。

1、開學(xué)初，學(xué)校針對新生進行為期一周的行為規(guī)范訓(xùn)練，在全體班主任和值

周隊的大力支持下，使新生行為習(xí)慣養(yǎng)成的很快，另外教導(dǎo)處還對全校學(xué)生進行了

一日常規(guī)和行為規(guī)范測試，加深了全體學(xué)生對常規(guī)知識的了解.，增強了學(xué)生遵守紀

律的自覺性。此外學(xué)校還組織違紀學(xué)生，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和三十九中處罰條

例，同時對他們進行思想教育，提高思想意識。

2、通過班會、晨會、升旗、板報，強化了德育功能。

本學(xué)期繼續(xù)完善班會制度，每月由學(xué)校統(tǒng)一組織安排一次主題班會，這學(xué)期開

展的主題班會，六年級有“新學(xué)期、新打算”“學(xué)軍總結(jié)”“慶教師節(jié)”“在和諧

校園中成長一一文明禮儀我能行”“珍愛生命，平安出行一一交通安全在我心中”；

初二年級有“慶教師節(jié)”“在和諧校園中成長一一弘揚正氣、摒棄邪惡、以德為

先、做文明人”“珍愛生命，平安出行一一交通安全在我心中”。每周一次的升旗

和晨會制度不斷規(guī)范，每一個升旅手都是嚴格把關(guān)，每一次國旗下講話都要精心準

備，每一次晨會都力爭觸及每一個人的心靈，目的一是為了讓學(xué)生學(xué)會做人，其次

是讓學(xué)生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識及理想

意識等等

充分利用班級板報這塊陣地，加強班級文化建設(shè)，堅持每月一次的板報檢查評

比制度，及時檢查及時反饋。本學(xué)期學(xué)校共組織辦了四期板報，分別是：“放飛希

望，贏在起點”“祖國在我心中”“讓夢想之花，在和諧中結(jié)果”，這學(xué)期的板

報，在班,主任的重視下，各班板報都很有特色，也非常有欣賞價值。

3、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作是做好教育教學(xué)工作及完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。根據(jù)

我校實際情況，組織后進生進行思想?yún)R報，被處分的學(xué)生及時填寫《違紀學(xué)生跟蹤

表》，學(xué)期末寫出個人總結(jié)，對思想積極要求進步，表現(xiàn)非常好的學(xué)生，就給與解

除處分，以此激勵那些后進生，在校園內(nèi)形成一種向上的輿論氛圍。通過努力，后

進生的轉(zhuǎn)化工作取得