2025年傳染病防控專(zhuān)業(yè)考試試題及答案一、案例分析題（共1大題，6小題）

1.某市發(fā)生一起疑似傳染病疫情，接到報(bào)告后，衛(wèi)生部門(mén)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。請(qǐng)根據(jù)以下情景，回答以下問(wèn)題：

（1）衛(wèi)生部門(mén)應(yīng)如何組織力量開(kāi)展疫情調(diào)查？

（2）如何確定疑似病例？

（3）如何進(jìn)行病例的隔離和治療？

（4）如何開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查？

（5）如何進(jìn)行疫源地消毒？

（6）如何做好疫情信息的發(fā)布和宣傳教育？

答案：

（1）衛(wèi)生部門(mén)應(yīng)立即組織專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾控中心等力量開(kāi)展疫情調(diào)查。

（2）根據(jù)病例的臨床表現(xiàn)、流行病學(xué)史和實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)結(jié)果確定疑似病例。

（3）對(duì)疑似病例進(jìn)行隔離治療，并對(duì)其密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。

（4）開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查，包括病例的發(fā)病時(shí)間、地點(diǎn)、暴露史、接觸史等。

（5）對(duì)疫源地進(jìn)行消毒，包括病患居住地、交通工具、公共場(chǎng)所等。

（6）及時(shí)發(fā)布疫情信息，開(kāi)展宣傳教育，提高公眾防范意識(shí)。

2.某社區(qū)發(fā)生一起手足口病疫情，請(qǐng)根據(jù)以下情景，回答以下問(wèn)題：

（1）如何確定病例？

（2）如何進(jìn)行病例的隔離和治療？

（3）如何開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查？

（4）如何進(jìn)行疫源地消毒？

（5）如何做好疫情信息的發(fā)布和宣傳教育？

（6）如何開(kāi)展預(yù)防接種工作？

答案：

（1）根據(jù)病例的臨床表現(xiàn)、流行病學(xué)史和實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)結(jié)果確定病例。

（2）對(duì)病例進(jìn)行隔離治療，并對(duì)其密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。

（3）開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查，包括病例的發(fā)病時(shí)間、地點(diǎn)、暴露史、接觸史等。

（4）對(duì)疫源地進(jìn)行消毒，包括病患居住地、交通工具、公共場(chǎng)所等。

（5）及時(shí)發(fā)布疫情信息，開(kāi)展宣傳教育，提高公眾防范意識(shí)。

（6）開(kāi)展預(yù)防接種工作，提高人群免疫力。

3.某地區(qū)發(fā)生一起鼠疫疫情，請(qǐng)根據(jù)以下情景，回答以下問(wèn)題：

（1）如何確定病例？

（2）如何進(jìn)行病例的隔離和治療？

（3）如何開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查？

（4）如何進(jìn)行疫源地消毒？

（5）如何做好疫情信息的發(fā)布和宣傳教育？

（6）如何開(kāi)展滅鼠工作？

答案：

（1）根據(jù)病例的臨床表現(xiàn)、流行病學(xué)史和實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)結(jié)果確定病例。

（2）對(duì)病例進(jìn)行隔離治療，并對(duì)其密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。

（3）開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查，包括病例的發(fā)病時(shí)間、地點(diǎn)、暴露史、接觸史等。

（4）對(duì)疫源地進(jìn)行消毒，包括病患居住地、交通工具、公共場(chǎng)所等。

（5）及時(shí)發(fā)布疫情信息，開(kāi)展宣傳教育，提高公眾防范意識(shí)。

（6）開(kāi)展滅鼠工作，減少鼠疫傳播風(fēng)險(xiǎn)。

4.某地發(fā)生一起霍亂疫情，請(qǐng)根據(jù)以下情景，回答以下問(wèn)題：

（1）如何確定病例？

（2）如何進(jìn)行病例的隔離和治療？

（3）如何開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查？

（4）如何進(jìn)行疫源地消毒？

（5）如何做好疫情信息的發(fā)布和宣傳教育？

（6）如何加強(qiáng)飲用水衛(wèi)生管理？

答案：

（1）根據(jù)病例的臨床表現(xiàn)、流行病學(xué)史和實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)結(jié)果確定病例。

（2）對(duì)病例進(jìn)行隔離治療，并對(duì)其密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。

（3）開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查，包括病例的發(fā)病時(shí)間、地點(diǎn)、暴露史、接觸史等。

（4）對(duì)疫源地進(jìn)行消毒，包括病患居住地、交通工具、公共場(chǎng)所等。

（5）及時(shí)發(fā)布疫情信息，開(kāi)展宣傳教育，提高公眾防范意識(shí)。

（6）加強(qiáng)飲用水衛(wèi)生管理，確保水質(zhì)安全。

5.某地區(qū)發(fā)生一起狂犬病疫情，請(qǐng)根據(jù)以下情景，回答以下問(wèn)題：

（1）如何確定病例？

（2）如何進(jìn)行病例的隔離和治療？

（3）如何開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查？

（4）如何進(jìn)行疫源地消毒？

（5）如何做好疫情信息的發(fā)布和宣傳教育？

（6）如何加強(qiáng)犬類(lèi)管理？

答案：

（1）根據(jù)病例的臨床表現(xiàn)、流行病學(xué)史和實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)結(jié)果確定病例。

（2）對(duì)病例進(jìn)行隔離治療，并對(duì)其密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。

（3）開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查，包括病例的發(fā)病時(shí)間、地點(diǎn)、暴露史、接觸史等。

（4）對(duì)疫源地進(jìn)行消毒，包括病患居住地、交通工具、公共場(chǎng)所等。

（5）及時(shí)發(fā)布疫情信息，開(kāi)展宣傳教育，提高公眾防范意識(shí)。

（6）加強(qiáng)犬類(lèi)管理，確保人畜共患病防控。

6.某地發(fā)生一起新型冠狀病毒肺炎疫情，請(qǐng)根據(jù)以下情景，回答以下問(wèn)題：

（1）如何確定病例？

（2）如何進(jìn)行病例的隔離和治療？

（3）如何開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查？

（4）如何進(jìn)行疫源地消毒？

（5）如何做好疫情信息的發(fā)布和宣傳教育？

（6）如何加強(qiáng)疫情防控措施？

答案：

（1）根據(jù)病例的臨床表現(xiàn)、流行病學(xué)史和實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)結(jié)果確定病例。

（2）對(duì)病例進(jìn)行隔離治療，并對(duì)其密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。

（3）開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查，包括病例的發(fā)病時(shí)間、地點(diǎn)、暴露史、接觸史等。

（4）對(duì)疫源地進(jìn)行消毒，包括病患居住地、交通工具、公共場(chǎng)所等。

（5）及時(shí)發(fā)布疫情信息，開(kāi)展宣傳教育，提高公眾防范意識(shí)。

（6）加強(qiáng)疫情防控措施，包括封控、隔離、核酸檢測(cè)、疫苗接種等。

本次試卷答案如下：

一、案例分析題（共1大題，6小題）

1.（1）衛(wèi)生部門(mén)應(yīng)立即組織專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾控中心等力量開(kāi)展疫情調(diào)查。

解析思路：首先明確疫情調(diào)查的目的是為了了解疫情發(fā)生的原因、傳播途徑、感染人數(shù)等信息，因此需要多個(gè)部門(mén)和專(zhuān)業(yè)人員的參與。

（2）根據(jù)病例的臨床表現(xiàn)、流行病學(xué)史和實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)結(jié)果確定疑似病例。

解析思路：疑似病例的判斷依據(jù)包括臨床特征、暴露史和實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)結(jié)果，這些信息有助于確定病例的感染可能性。

（3）對(duì)疑似病例進(jìn)行隔離治療，并對(duì)其密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。

解析思路：隔離治療是防止疾病傳播的有效措施，同時(shí)密切接觸者的醫(yī)學(xué)觀察有助于早期發(fā)現(xiàn)新病例。

（4）開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查，包括病例的發(fā)病時(shí)間、地點(diǎn)、暴露史、接觸史等。

解析思路：流行病學(xué)調(diào)查的目的是追蹤疾病的傳播途徑，發(fā)病時(shí)間、地點(diǎn)、暴露史和接觸史等信息對(duì)于這一目的至關(guān)重要。

（5）對(duì)疫源地進(jìn)行消毒，包括病患居住地、交通工具、公共場(chǎng)所等。

解析思路：疫源地消毒是控制疫情傳播的關(guān)鍵措施，需要對(duì)可能存在病原體的環(huán)境進(jìn)行徹底消毒。

（6）及時(shí)發(fā)布疫情信息，開(kāi)展宣傳教育，提高公眾防范意識(shí)。

解析思路：信息透明和宣傳教育有助于公眾了解疫情，采取正確的預(yù)防措施，降低感染風(fēng)險(xiǎn)。

2.（1）根據(jù)病例的臨床表現(xiàn)、流行病學(xué)史和實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)結(jié)果確定病例。

解析思路：病例的確定需要綜合病例的臨床癥狀、可能的暴露史和實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)結(jié)果。

（2）對(duì)病例進(jìn)行隔離治療，并對(duì)其密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。

解析思路：隔離治療是防止病例繼續(xù)傳播病毒的重要措施，同時(shí)密切接觸者的觀察有助于及時(shí)發(fā)現(xiàn)新病例。

（3）開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查，包括病例的發(fā)病時(shí)間、地點(diǎn)、暴露史、接觸史等。

解析思路：流行病學(xué)調(diào)查的目的是確定病毒的傳播途徑和范圍，病例的發(fā)病時(shí)間、地點(diǎn)和接觸史等信息對(duì)于這一目的至關(guān)重要。

（4）對(duì)疫源地進(jìn)行消毒，包括病患居住地、交通工具、公共場(chǎng)所等。

解析思路：疫源地消毒是防止病毒傳播的關(guān)鍵措施，需要對(duì)可能存在病毒的環(huán)境進(jìn)行消毒。

（5）及時(shí)發(fā)布疫情信息，開(kāi)展宣傳教育，提高公眾防范意識(shí)。

解析思路：信息透明和宣傳教育有助于公眾了解疫情，采取正確的預(yù)防措施，降低感染風(fēng)險(xiǎn)。

（6）開(kāi)展預(yù)防接種工作，提高人群免疫力。

解析思路：預(yù)防接種是預(yù)防傳染病的重要手段，通過(guò)提高人群免疫力來(lái)減少疾病的傳播。

3.（1）根據(jù)病例的臨床表現(xiàn)、流行病學(xué)史和實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)結(jié)果確定病例。

解析思路：病例的確定需要綜合病例的臨床癥狀、可能的暴露史和實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)結(jié)果。

（2）對(duì)病例進(jìn)行隔離治療，并對(duì)其密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。

解析思路：隔離治療是防止病例繼續(xù)傳播疾病的重要措施，同時(shí)密切接觸者的觀察有助于早期發(fā)現(xiàn)新病例。

（3）開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查，包括病例的發(fā)病時(shí)間、地點(diǎn)、暴露史、接觸史等。

解析思路：流行病學(xué)調(diào)查的目的是追蹤疾病的傳播途徑，發(fā)病時(shí)間、地點(diǎn)和接觸史等信息對(duì)于這一目的至關(guān)重要。

（4）對(duì)疫源地進(jìn)行消毒，包括病患居住地、交通工具、公共場(chǎng)所等。

解析思路：疫源地消毒是控制疾病傳播的關(guān)鍵措施，需要對(duì)可能存在病原體的環(huán)境進(jìn)行徹底消毒。

（5）及時(shí)發(fā)布疫情信息，開(kāi)展宣傳教育，提高公眾防范意識(shí)。

解析思路：信息透明和宣傳教育有助于公眾了解疫情，采取正確的預(yù)防措施，降低感染風(fēng)險(xiǎn)。

（6）開(kāi)展滅鼠工作，減少鼠疫傳播風(fēng)險(xiǎn)。

解析思路：滅鼠是預(yù)防鼠疫傳播的重要措施，通過(guò)減少鼠類(lèi)數(shù)量來(lái)降低疾病的傳播風(fēng)險(xiǎn)。

4.（1）根據(jù)病例的臨床表現(xiàn)、流行病學(xué)史和實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)結(jié)果確定病例。

解析思路：病例的確定需要綜合病例的臨床癥狀、可能的暴露史和實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)結(jié)果。

（2）對(duì)病例進(jìn)行隔離治療，并對(duì)其密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。

解析思路：隔離治療是防止病例繼續(xù)傳播疾病的重要措施，同時(shí)密切接觸者的觀察有助于早期發(fā)現(xiàn)新病例。

（3）開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查，包括病例的發(fā)病時(shí)間、地點(diǎn)、暴露史、接觸史等。

解析思路：流行病學(xué)調(diào)查的目的是追蹤疾病的傳播途徑，發(fā)病時(shí)間、地點(diǎn)和接觸史等信息對(duì)于這一目的至關(guān)重要。

（4）對(duì)疫源地進(jìn)行消毒，