家長(zhǎng)會(huì)的主持稿范文家長(zhǎng)會(huì)的主持稿范文「篇一」尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好，這次家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言主題：“暑假語(yǔ)文學(xué)習(xí)建議”。一、從考試的角度，思考學(xué)生語(yǔ)文能力。①選擇題對(duì)的多或者不錯(cuò)的，說(shuō)明學(xué)生在學(xué)習(xí)夫人過(guò)程中學(xué)習(xí)很精細(xì)，用心學(xué)習(xí)，考試意識(shí)明確。學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)，更重要的是懂得學(xué)習(xí)。②文言文方面如果失分少，說(shuō)明學(xué)生很會(huì)積累，能把老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)落實(shí)。例如在翻譯文言句子時(shí)，就不會(huì)漏掉主語(yǔ)，能保證語(yǔ)句的通順。③現(xiàn)代文閱讀部分，如果如果失分少，說(shuō)明學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課，能把老師所講解的解題方法牢記于心，并在自己寫(xiě)作業(yè)的這個(gè)環(huán)節(jié)中自主運(yùn)用，不斷面對(duì)各種題型，有生到熟，有熟到巧。④作文方面，我個(gè)人認(rèn)為有態(tài)度可能會(huì)寫(xiě)好作文，能力使然；沒(méi)有態(tài)度，肯定寫(xiě)不好作文。高分作文首先體現(xiàn)在作文的思想上，其次作文的謀篇布局上，最后才是語(yǔ)言的具體運(yùn)用上。二、從考試的角度，思考我們還能從哪些角度幫助學(xué)生提高語(yǔ)文能力。①熟悉《成語(yǔ)詞典》和《新華字典》背下來(lái)一本分，剩余部分反復(fù)看，混個(gè)臉熟，不好區(qū)分的記住其使用的一個(gè)語(yǔ)境。力求考場(chǎng)上詞語(yǔ)類(lèi)選擇題不錯(cuò)。②語(yǔ)法知識(shí)，要內(nèi)化于心，并通過(guò)不斷的習(xí)題練習(xí)，運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)，培養(yǎng)解題思維。短語(yǔ)類(lèi)型、病句類(lèi)型、邏輯類(lèi)型的題不錯(cuò)。③不間斷的讀能讓學(xué)生成長(zhǎng)的書(shū)，趣味性是讀書(shū)的初步階段，多讀一點(diǎn)稍有難度的書(shū)名著類(lèi)、歷史類(lèi)、評(píng)論類(lèi)、科技類(lèi)等等在某一個(gè)方面要專(zhuān)業(yè)?？梢栽陂喿x方面，我們可以讀的懂，老師教給的知識(shí)才能用的上，通過(guò)訓(xùn)練才能多得分。作文方面，只有學(xué)生的心智年齡達(dá)到，作文立意才能深，寫(xiě)作手法才能嫻熟運(yùn)用，語(yǔ)言才能生動(dòng)形象有味道。三、從發(fā)展的角度，思考學(xué)生的語(yǔ)文能力現(xiàn)狀的形成原因。①讀書(shū)多的學(xué)生，又具備解題技能，好像不怎么努力就能考一個(gè)很理想的成績(jī)；不讀書(shū)的學(xué)生，具體解題技能，好像很努力也不定考一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)。讀書(shū)能讓一個(gè)人心智成長(zhǎng)速度快。陪學(xué)生一起讀書(shū)是一個(gè)好方法。②學(xué)生自己應(yīng)該強(qiáng)迫自己背誦《古文觀止》中的若干名篇。早晨一段段的背。③看電影也是一種學(xué)習(xí)，外出到人文景點(diǎn)也是一種學(xué)習(xí)。謝謝大家對(duì)我工作的支持。附假期作業(yè)七下暑假語(yǔ)文作業(yè)：1.閱讀必讀《海底兩萬(wàn)里》《培根隨筆》選讀：《飄》《文化苦旅》《天行者》。寫(xiě)作讀書(shū)筆記或摘抄，寫(xiě)在周記本大小的本子上，從前向后寫(xiě)，建議用方格本。標(biāo)上頁(yè)碼。2.周記6篇，老規(guī)矩。從后向前寫(xiě)。標(biāo)上篇號(hào)。家長(zhǎng)會(huì)的主持稿范文「篇二」男：各位叔叔阿姨，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。女：歡迎你們走進(jìn)校園了解我們?cè)趯W(xué)校的生活。男：歡迎你們走進(jìn)校園和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！女：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的搖籃。男：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的諄諄教誨。女：我們的成長(zhǎng)同樣離不開(kāi)您無(wú)微不至的關(guān)懷。女：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書(shū)香成長(zhǎng)。男：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大！女：在你們的共同關(guān)注下，今天我們的家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始。男：首先進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)，歡迎校長(zhǎng)講話。第二項(xiàng)：真情告白(匯報(bào)課)女：我們的進(jìn)步離不開(kāi)班主任無(wú)微不至的關(guān)懷，接下來(lái)請(qǐng)欣賞我們和語(yǔ)文老師共同獻(xiàn)給你們的真情告白。第三項(xiàng)：情況簡(jiǎn)介男：我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，媽媽會(huì)記得。女：我們成功的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師會(huì)記得。男：俗話說(shuō)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。女：我們知道，作為一名學(xué)生，我們還存在著很多不足。男：老師的諄諄教導(dǎo)，是為了我們更上一層樓。女：媽媽的苦口婆心，是為了我們的茁壯成長(zhǎng)。男：今天，我們懇請(qǐng)老師真誠(chéng)的指出我們的不足，讓我們百尺竿頭，更進(jìn)一步。女：接下來(lái)請(qǐng)班主任張老師具體介紹班級(jí)及每一位學(xué)生的具體情況。第四項(xiàng)：家長(zhǎng)代表發(fā)言男：每當(dāng)我伏案寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊。女：每當(dāng)我考試不理想時(shí)，媽媽的寬慰總是及時(shí)出現(xiàn)。男：我們成長(zhǎng)過(guò)程中，傾注了父母多少心血。女：我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權(quán)。男：老師的諄諄教導(dǎo)，父母的聲聲叮嚀都凝聚著老師和父母對(duì)我們的殷切希望。男：接下來(lái)，我們有請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。家長(zhǎng)會(huì)的主持稿范文「篇三」開(kāi)幕詞甲：這是一個(gè)春天的夜晚乙：這是一個(gè)相聚的夜晚甲：今晚是個(gè)心與心溝通的日子乙：今晚是愛(ài)與愛(ài)交融的日子甲：聽(tīng)，暖暖的春風(fēng)在我們耳畔響起，那是老師對(duì)我們的諄諄教誨。乙：看，皎潔的明月在湛藍(lán)的天空高掛，那是父母對(duì)我們期盼的眼神。甲：在這美好的夜晚。乙：在這難忘的時(shí)刻甲：為了一個(gè)共同的愿望乙：道出您的憂慮甲：獻(xiàn)出您的高招甲、乙：同在藍(lán)天下，讓我們用愛(ài)心共同托起明天的太陽(yáng)！實(shí)驗(yàn)小學(xué)0班家長(zhǎng)座談會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！甲：首先由我們的班主任汪老師發(fā)言。乙：聽(tīng)了老師的講話，我深受啟發(fā)。老師呵，您就像媽媽一樣，時(shí)刻關(guān)心著我們的成長(zhǎng)！甲：下面由語(yǔ)老師劉老師發(fā)言。乙：從老師的話中，我讀出了老師的敬業(yè)、執(zhí)著，同時(shí)，也深深體會(huì)到了老師的艱辛！甲：下面有請(qǐng)校長(zhǎng)講話，大家掌聲歡迎！乙：校長(zhǎng)一席話，勝讀十年書(shū)??！感謝校長(zhǎng)的精彩發(fā)言！甲：接下有請(qǐng)家長(zhǎng)們自由發(fā)言，交流經(jīng)驗(yàn)！乙：家長(zhǎng)們的發(fā)言熱烈而又精彩甲：家長(zhǎng)們的意見(jiàn)真誠(chéng)而又中肯甲、乙：衷心感謝爸爸、媽媽、叔叔、阿姨們的光臨，家長(zhǎng)座談會(huì)至此結(jié)束，再見(jiàn)！家長(zhǎng)會(huì)的主持稿范文「篇四」一：歡迎家長(zhǎng)（開(kāi)場(chǎng)白）1分鐘A：敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們B：到場(chǎng)的所有叔叔、阿姨們A&B：大家早上好！A：記得曾經(jīng)的我們是一棵小苗，如今的我們已經(jīng)翠綠挺拔B：記得曾經(jīng)的我們是一只雛鷹，如今的我們已經(jīng)展翅翱翔A：我們的茁壯成長(zhǎng)，是因?yàn)橛杏H人和風(fēng)細(xì)雨的關(guān)懷，也是因?yàn)橛袔熼L(zhǎng)循循善誘的引領(lǐng)B：我們的翼展羽豐，是因?yàn)橛杏H人無(wú)微不至的照料，也是因?yàn)橛袔熼L(zhǎng)孜孜不倦的教導(dǎo)A&B：親人們，師長(zhǎng)們，是你們不同的雙手共同托起了我們的明天！七年三班《孩子的成長(zhǎng)，是我們共同的責(zé)任》家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！二：學(xué)生代表講話3分鐘A：同是奔跑人生的健兒，你卻總是爭(zhēng)分奪秒，首當(dāng)其沖B：同是遠(yuǎn)涉大洋的鴻雁，你卻總是奮勇當(dāng)先，導(dǎo)向領(lǐng)航A：我們困惑時(shí)，你給我們指向成功的羅盤(pán)，引我們走向你開(kāi)辟的大道B：我們苦悶時(shí)，你給我們鼓勵(lì)安慰的暖流，澆化我們心中不散的陰霾A：你在大海中鑄造燈塔，只因你知道彼岸的方向。今天，就讓我們傾聽(tīng)楷模心靈的聲音！讓我們以熱烈的掌聲歡迎班長(zhǎng)陳珺博同學(xué)講話！三：班主任講話19分鐘A：有一個(gè)熟悉難忘的名詞，威嚴(yán)卻又平和，沒(méi)有他就沒(méi)有班級(jí)B：有一個(gè)辛勤勞作的老師，他付出的比別人更多，只因他擔(dān)起49個(gè)學(xué)生的重任。A：他給了我們最多的關(guān)懷，像陽(yáng)光灑遍各處，因?yàn)檫@是他的天職B：他也給了我們最多的教育，像細(xì)雨點(diǎn)點(diǎn)入地，因?yàn)檫@是他的責(zé)任B：這個(gè)人，我們都不會(huì)陌生，他就是與我們朝夕相處，如形影不離的班主任老師。下面，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎班主任張老師講話！四：家長(zhǎng)代表講話4分鐘B：有一個(gè)稱(chēng)呼叫父親A：有一個(gè)親人叫父親B：有一個(gè)榜樣叫父親A：由一個(gè)依靠叫父親B：父親是我們永遠(yuǎn)忘不了的人，他給我們?nèi)缟降膼?ài)，和煦的陽(yáng)光。像一把鐵的標(biāo)桿立在我們身旁，教會(huì)我們正直剛強(qiáng)。A：如今的我們已經(jīng)擺脫稚嫩，邁著穩(wěn)健的步伐，自立地走著自己的青春。在父親的眼中，我們是成熟了，懂事了？還是不諳世事，仍天真灑脫呢？就讓我們聽(tīng)聽(tīng)父親們的話語(yǔ)吧。掌聲有請(qǐng)家長(zhǎng)代表伍世豪家長(zhǎng)講話！五：家長(zhǎng)代表講話4分鐘A：有一個(gè)人，她給了我們生命，是我們的至親B：有一個(gè)人，她甘我們付出一切，卻豪無(wú)怨言A：因?yàn)槲覀兊慕蹬R，她將心血傾注給了我們，給我們?nèi)绾５膼?ài)，細(xì)膩的雨露。像一片不散的霓虹照在我們頭上，教會(huì)我們溫和開(kāi)朗。B：她就是我們的母親！當(dāng)我們正值豆蔻年華，青春秀麗的容顏卻悄悄從她臉上流逝。今天，請(qǐng)讓我們端詳您的臉龐，聽(tīng)聽(tīng)您給我們的囑托與叮嚀。掌聲有請(qǐng)家長(zhǎng)代表李育欣家長(zhǎng)講話！六：家長(zhǎng)師生交流環(huán)節(jié)15分鐘A：剛才我聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)，這兩位家長(zhǎng)的發(fā)言真是精彩，詳盡又全面，完美地代表了家長(zhǎng)們的心聲。讓我們?cè)僖淮伟褵崃业恼坡曀徒o這兩位家長(zhǎng)！B：唉，這樣說(shuō)可不對(duì)了。雖然剛才的家長(zhǎng)代表發(fā)言的確十分給力，但我們也不能以一點(diǎn)代全面，相信每位家長(zhǎng)都有自己不同的看法和觀點(diǎn)。A：我聽(tīng)說(shuō)胡曉欣同學(xué)的媽媽參加了一次培訓(xùn)，一堂課好幾萬(wàn)那，下面先讓我們聽(tīng)一聽(tīng)她對(duì)孩子教育方面的獨(dú)特見(jiàn)解，怎么樣？B：好啊，好啊，掌聲有請(qǐng)胡曉欣媽媽。七：寫(xiě)意見(jiàn)留言3分鐘(B作走神樣)A：相信剛才大家都暢快淋漓的說(shuō)出了自己的心聲吧，敞開(kāi)心扉，傾吐自己的看法是我們的需要。哎哎，我們?cè)谶@主持呢，還在臺(tái)上呢你出神？B：我在想啊，剛才會(huì)不會(huì)也有人提到了我們不夠好的地方。A：那當(dāng)然了，金無(wú)足赤人無(wú)完人嗎。B：那，你說(shuō)我們這個(gè)班還有哪些不好的地方呢？A：這個(gè)我就不清楚了，不過(guò)當(dāng)局者迷，旁觀者清。我覺(jué)得不如讓我們的家長(zhǎng)們寫(xiě)下它