Module1Reading長難句型精析1.連詞while（1）while作并列連詞時，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，意為“然而”；（2）while作從屬連詞，意為“當(dāng)……的時候”時，引導(dǎo)時間狀語從句。此時主句的動作發(fā)生在從句的動作的過程中，從句中的謂語動詞通常是延續(xù)性動詞。（3）while作從屬連詞，意為“雖然；盡管”時，相當(dāng)于although，引導(dǎo)讓步語從句，從句通常位于句首。教材原文Americansuseaflashlight,whilefortheBritish,it'satorch.美國人把手電筒稱為flashlight，而英國人則叫它torch。此句中的while為并列連詞，意為“而，卻”，表示前后兩者的對比關(guān)系，連接并列句。經(jīng)典例句①Thewallsaregreenwhiletheceilingiswhite.墻是綠色的，而天花板是白色的。②Whileshewaslisteningtotheradio,shefellasleep.她聽著收音機睡著了。③Whileheloveshisstudents,heisverystrictwiththem.雖然他愛他的學(xué)生，但是他對他們很嚴格。易混辨析（1）while作并列連詞時，通常位于句中，前后一般不使用逗號。著重強調(diào)前后兩者之間的對比。TomisreadingwhileJimisplayingfootball.湯姆正在讀書，而吉姆正在踢足球。（2）but為并列連詞，總是位于它所引出的分句之首。著重強調(diào)前后意思的轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折的意味比however要強。Ireallywanttogoshoppingwithyou,butIdohavenomoney.我真的很想和你一起去購物，但是我確實沒錢。（3）however為連接副詞，可放在句首、句中或句末，通常用逗號與句子其他成分隔開，表示前后意思的轉(zhuǎn)折。Wethoughtthefigureswerecorrect;however,wehavenowdiscoveredsomeerrors.我們原以為這些數(shù)據(jù)是正確的，不過現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)了一些錯誤。2.同位語從句（1）同位語從句多出現(xiàn)在fact,news，idea,doubt,thought,promise,truth，report，possibility等名詞的后面，說明這些抽象名詞的內(nèi)容。（2）同位語從句的引導(dǎo)詞有：that，whether，why，who，where，how，when等。在同位語從句中that，whether不作成分，that無實際意義，whether表示“是否”；其他連接詞具有實義，同時在同位語從句中作一定成分。引導(dǎo)同位語從句的連接詞一般都不能省略。教材原文WhentheIrishwriterGeorgeBernardShawmadethefamousremarkthattheBritishandtheAmericansaretwonationsdividedbyacommonlanguage,hewasobviouslythinkingaboutthedifferences.當(dāng)愛爾蘭作家喬治·蕭伯納發(fā)表著名評論“英國人和美國人是被同一種語言分開的兩個民族”的時候，他顯然想到了這兩個國家之間的區(qū)別。此句是復(fù)合句，句中的When引導(dǎo)的是時間狀語從句，其中又含有that引導(dǎo)的同位語從句，過去分詞短語dividedbyacommonlanguage作后置定語修飾nations。經(jīng)典例句①Manyparentsholdtheviewthatteenagersshouldn'tspendtoomuchtimeontheInternet.很多父母都持有這樣的觀點：青少年不應(yīng)該花太多時間上網(wǎng)。②Hehasn'tmadethedecisionwhetherhewillgothere.他還沒有做出決定是否要去那里。③Thereportthathewasgoingtoresignwasfalse.他將辭職的報道是假的。易混辨析同位語從句與定語從句（1）定語從句和同位語從句都可以用來修飾名詞，但定語從句用來說明名詞的性質(zhì)、特征、來源等，先行詞在從句中充當(dāng)某一成分；而同位語從句則表示名詞所表示的具體內(nèi)容。（2）凡是同位語從句，其從句部分都可改為Thefact/news/idea/truth/suggestion/thoughtis/wasthat...結(jié)構(gòu)，定語從句則不可。Thenewsthatourteamwonthegameexcitedusall.（同位語從句，從句部分可轉(zhuǎn)化為Thenewsisthatourteamwonthegame.）Thenewsthattheradiobroadcastthismorningisnottrueatall.（定語從句）3.makeit+adj./n.+(forsb.)todo..…（1）該結(jié)構(gòu)中的謂語動詞還可用feel、find、think、consider。（2）賓語補足語還可以使用名詞。（3）真正的賓語還可以是賓語從句。教材原文Thisnon-stopcommunication,theexpertsthink,hasmadeiteasierforBritishpeopleandAmericanstounderstandeachother.專家們認為，這種不間斷的交流使英美兩國人相互理解起來更加容易。此句是“make+賓語+賓語補足語”結(jié)構(gòu)的一種特殊形式，其中it為形式賓語，真正的賓語為賓語補足語后的不定式短語。經(jīng)典例句①Therainmadeitmoredifficultforustofinishtheworkontime.大雨使我們更難按時完成工作了。②Wemustmakeitadutytoprotectourenvironment.我們必須讓保護我們的環(huán)境成為一種責(zé)任。③Weshouldallmakeitclearthatsuccesscomesfromdiligence.我們都應(yīng)該明白成功源于勤奮。④Wefounditdifficulttoexplaintohimwhathappened.我們覺得向他解釋清楚發(fā)生了什么事情很困難。4.“疑問詞+-ever”引導(dǎo)的讓步狀語從句（1）由“疑問詞+-ever”構(gòu)成的詞wherever/whenever/however/whatever/whichever/whoever引導(dǎo)讓步狀語從句時，可以轉(zhuǎn)換成nomatterwhere/when/how/what/which/who。（2）whatever/whichever/whoever還可以引導(dǎo)名詞性從句，但“nomatter+疑問詞”只能引導(dǎo)讓步狀語從句。教材原文UsersofEnglishwillallbeabletounderstandeachother-wherevertheyare.無論在哪里，英語使用者們都能理解彼此。本句是復(fù)合句，主句是UsersofEnglishwillallbeabletounderstandeachother,從句是wherever引導(dǎo)的讓步狀語從句。經(jīng)典例句①I'llbewithyouwherever(=nomatterwhere)yougo.無論你去哪兒，我都會和你一起去。②Whatever(=Nomatterwhat)hedoes,healwayshas