五下語文早讀與默寫相結(jié)合第四單元閱讀細(xì)則1.早讀的重要性：提高閱讀速度、增強(qiáng)理解能力、培養(yǎng)語感。2.默寫的益處：加深記憶、鍛煉書寫能力、發(fā)現(xiàn)知識漏洞。3.早讀和默寫的相結(jié)合：相互促進(jìn)、提高學(xué)習(xí)效率、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.實施建議：早讀時間8：10分開始（可根據(jù)自己上課時間調(diào)整），進(jìn)行10分鐘的誦讀，過后利用5分鐘把默寫單完成。（日常、復(fù)

習(xí)時都可用）持之以恒。目錄壹肆貳叁清貧軍神青山處處埋忠骨古詩三首壹古詩三首會寫字籬：lí（籬笆、籬門呢、竹籬茅舍）仞：rèn（千仞、五千仞、山高千仞）岳：yuè（東岳、五岳、岳父）摩：mó（摩擦、摩天樓、摩拳擦掌）遺：yí（遺書、遺忘、遺憾）涕：tì（鼻涕、涕淚、痛苦鼻涕）巫：wū（巫婆、巫師、巫峽）會認(rèn)字薊：jì（薊北、山薊、薊縣）襄：xiāng（襄陽、襄辦、襄理）裳：cháng（霓裳、羅裳、衣裳）多音字裳：cháng（霓裳、羅裳、衣裳）shang（衣裳、紅裳、嫁衣裳）課后習(xí)題◎借助注釋，說一說詩句的意思，體會詩人的感情。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。詩意：將士們在塞外身經(jīng)百戰(zhàn)，飛揚(yáng)的黃沙都磨破了身上的鎧甲，但只要邊患仍在，就絕不返鄉(xiāng)。情感：從中體會到了守邊將士不畏艱險、奮不顧身、誓死殺敵衛(wèi)國的豪情壯志。課后習(xí)題◎借助注釋，說一說詩句的意思，體會詩人的感情。

遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。詩意：中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年。情感：詩人寫北地遺民的苦苦盼望，實際上是在表露自己心頭的失望。課后習(xí)題◎借助注釋，說一說詩句的意思，體會詩人的感情。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。詩意：在大晴天里放聲高歌，應(yīng)當(dāng)暢飲美酒，趁著這春光的陪伴，我正好回到我的故鄉(xiāng)。情感：從中可以體會到詩人欣喜若狂，以及急于返回故鄉(xiāng)的心情。從軍行注釋：【從軍行】：樂府曲名，內(nèi)容多寫邊塞情況和戰(zhàn)士的生活。【玉門關(guān)】古關(guān)名，故址在今甘肅敦煌西北?！緲翘m】西域古國名，這里泛指西域地區(qū)的各部族政權(quán)。從軍行[唐]王昌齡青海/長云/暗雪山，孤城/遙望/玉門關(guān)。黃沙/百戰(zhàn)/穿金甲，不破/樓蘭/終不還。作者介紹王昌齡（698年757年）

字少伯，盛唐時期邊塞詩人、大臣。有“詩家夫子王江寧”之譽(yù)，又被后人譽(yù)為“七絕圣手”。

王昌齡詩緒密而思清，與高適、王之渙齊名。

主要代表作有《從軍行》《出塞》《閨怨》等。譯文

邊塞一帶陰云密布，烽煙滾滾，皚皚雪山都顯得黯然無光，孤城與玉門關(guān)遙遙相對。將士們在塞外身經(jīng)百戰(zhàn)，飛揚(yáng)的黃沙都磨破了身上的鎧甲，但只要邊患仍在，就絕不返鄉(xiāng)。主題

《從軍行》通過描寫邊塞悲壯、開闊而又迷蒙暗淡的景物，襯托戍邊生活的孤寂艱苦和戍邊將士不畏艱難，守衛(wèi)邊疆的豪情壯志和責(zé)任感。問題歸納◎《從軍行》前兩句描寫了一幅什么畫面？后兩句中我們體會到將士的什么感情？

開篇描繪了一幅壯闊蒼涼的邊塞風(fēng)景。青海湖上烏云密布，連綿雪山一片黯淡。邊塞古城，玉門雄關(guān)，遠(yuǎn)隔千里，遙遙相望。

“黃沙”突出西北戰(zhàn)場的艱苦特征，“百戰(zhàn)”而至“穿金甲”更可見戰(zhàn)斗艱苦激烈，但是艱苦卓絕的斗爭并沒有消磨將士的報國之志，“不破樓蘭終不還”就是他們的誓言。從中體會到了守邊將士不畏艱險、奮不顧身、誓死殺敵衛(wèi)國的。秋夜將曉出籬門迎涼有感注釋：【三萬里河】指黃河。“三萬里”形容很長?！疚迥曦鹪馈恐溉A山?！拔迩ж稹毙稳莺芨?。【摩天】碰到天，形容極高?！具z民】指在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓?！竞鷫m】指金統(tǒng)治地區(qū)的風(fēng)沙，這里指金政權(quán)?！就鯉煛恐改纤纬⒌能婈?。秋夜將曉出籬門迎涼有感[宋]陸游三萬里河/東入海，五千仞岳/上摩天。遺民淚盡/胡塵里，南望王師/又一年。作者介紹陸游（1125年～1210年）

字務(wù)觀，號放翁，南宋時期文學(xué)家、史學(xué)家、愛國詩人。與楊萬里、范成大、尤袤并稱南宋“中興四大詩人”。陸游少年深受家庭愛國思想的熏陶，中年投身軍旅，晚年退居家鄉(xiāng)，畢生力主抗金，盼望收復(fù)失地。

代表作：《示兒》《游山西村》等。譯文

三萬里滔滔黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入云霄向上碰到天。遺民百姓的淚水已經(jīng)流盡，年復(fù)一年地盼望南宋朝廷前來收復(fù)失地。主題

《秋夜將曉出籬門迎涼有感》通過寫大好河山陷于敵手，遺民日夜盼望王師的情景，表現(xiàn)了詩人對淪陷區(qū)百姓的同情，抒發(fā)了詩人渴望收復(fù)大好河山、統(tǒng)一祖國的強(qiáng)烈愿望，同時也流露出詩人對南宋統(tǒng)治者長期未能收復(fù)失地的失望與悲憤之情。問題歸納◎《秋夜將曉出籬門迎涼有感》前兩句描寫了一幅什么畫面？后兩句中我們體會到詩人什么感情？

前兩句詩描繪了一幅黃河?xùn)|入海、華山高聳入云的壯美畫面。

表達(dá)詩人對在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓的深切同情，盼望收復(fù)失地，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一。聞官軍收河南河北聞官軍收河南河北[唐]杜甫劍外忽傳/收薊北，初聞涕淚/滿衣裳。卻看妻子/愁何在，漫卷詩書/喜欲狂。白日放歌/須縱酒，青春作伴/好還鄉(xiāng)。即從巴峽/穿巫峽，便下襄陽/向洛陽。聞官軍收河南河北注釋：【劍外】指作者所在的蜀地?！舅E北】泛指唐朝薊州北部地區(qū)，當(dāng)時是叛軍盤局的地方?！緟s看】回頭看?！酒拮印科拮雍秃⒆印！厩啻骸恐复禾臁Ｗ髡呓榻B杜甫（712年2月12日—770年）

字子美，自號少陵野老，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，后世稱其杜拾遺、杜工部，也稱他杜少陵、杜草堂。后人稱他為“詩圣”。與李白合稱“李杜”。

代表作：《絕句》《春夜喜雨》等。譯文

身在蜀地時，忽然聽聞薊北被收復(fù)的消息。不禁淚灑衣衫，回頭看到妻兒也一掃愁容，隨手卷起書本，內(nèi)心欣喜若狂。在白天便高歌痛飲，想著正好趁春天啟程返鄉(xiāng)，可以從巴峽穿過巫峽，再順流而下到襄陽，去往洛陽方向。主題

《聞官軍收河南河北》寫詩人聽到官軍收復(fù)失地的消息后欣喜若狂的心情，表達(dá)了詩人強(qiáng)烈的愛國情感。問題歸納◎《聞官軍收河南河北》詩中出現(xiàn)了哪些地名？這些地名是如何串聯(lián)起詩人的情感的？

劍外、薊北、巴峽、巫峽、襄陽、洛陽。

劍外是詩人漂泊多年、飽嘗苦難的暫居之地，而薊北被收復(fù)，意味著戰(zhàn)亂將息，詩人顛沛流離的生活即將結(jié)束。巴峽、巫峽、襄陽、洛陽這四個地方相距甚遠(yuǎn)，“即從”“穿”“便下”“向”四個詞使人眼前不由自主地出現(xiàn)詩人乘船疾馳的畫面，感受到他急于返鄉(xiāng)的喜悅之情。默寫5分鐘1.拿出默寫單，計時5分鐘完成。2.先完成第一題聽寫詞語。貳青山處處埋忠骨會寫字彭:péng(姓彭、彭總）

擬:nǐ(擬人、擬定）謀:móu(謀劃、不謀而合)

瑞:ruì(瑞氣、瑞雪）損:sǔn(損失、損壞）

鍛:duàn(鍛煉、鍛造）煉:liàn(煉鋼、錘煉）

眷:juàn(眷顧、眷戀）赴:fù(赴約、遠(yuǎn)赴）

搞:gǎo(搞定、搞鬼）殊:shū(特殊、殊榮）

尊:zūn(尊重、尊貴）簽:qiān(簽約、簽訂）

革:gé(革命、變革）會認(rèn)字躊:chóu(躊躇)躇:chú(躊躇)黯:àn(黯然、黯淡、黯然神傷)多音字參：cān（參加、參與）cēn（參差不齊）shēn（人參、山參）禁：jīn（禁受、弱不禁風(fēng)）jìn（禁止、禁令）近反義詞近義詞：特殊—特別

眷戀—留戀

悲痛—悲傷躊躇—猶豫

情不自禁—不由自主

反義詞：躊躇—果斷

眷戀—厭惡

悲痛—喜悅繁忙—清閑

詞語搭配緊鎖的眉頭

無限的父親

無限的眷戀黯然的目光

若有所思地說

下意識地躊躇情不自禁地喃喃著

不由自主地站了起來表示拿不定主意的詞語：躊躇

猶豫

遲疑

觀望不前

舉棋不定徘徊不前

瞻前顧后

優(yōu)柔寡斷詞語解釋【參謀】軍隊中參與指揮部隊行動、制定作戰(zhàn)計劃的干部。【傾注】（感情、力量等）集中在一個目標(biāo)上?！厩椴蛔越恳种撇蛔∽约旱母星??！距窟B續(xù)不斷小聲說話的聲音。【慰問】用話或物品安慰問候（辛苦的人或困苦的人）。【眷戀】（對自己喜愛的人或事物）深切地留戀。【躊躇】猶豫。【黯然】心里不舒服、情緒低落的樣子?！竞雾汃R革裹尸還】出自徐錫麟的《出塞》。馬革裹尸，用馬匹把尸體包裹起來，指軍人戰(zhàn)死于戰(zhàn)場。主題

本文是基于史實的文學(xué)創(chuàng)作，主要描寫了毛主席在聽聞愛子毛岸英犧牲的噩耗后，內(nèi)心極度痛苦、煎熬，幾經(jīng)躊躇后，最終決定將毛岸英的遺骨安葬在朝鮮，表現(xiàn)了毛主席作為一位父親的真實感情和身為國家領(lǐng)導(dǎo)人的偉大胸懷。段意

第一部分(1~4):寫毛澤東收到毛岸英在朝鮮戰(zhàn)場上犧牲的電報后極度悲痛的心情。

第二部分(5~10):寫了毛澤東強(qiáng)忍悲痛，做出將岸英安葬在朝鮮的決定。課后習(xí)題◎默讀課文，說說課文的兩個部分分別寫了什么內(nèi)容。第一部分主要寫了志愿軍司令部發(fā)來的關(guān)于毛岸英同志犧牲消息的電報，以及毛主席看到電報后的悲痛之狀。第二部分主要寫了毛主席面臨兒子遺體的安葬問題，艱難抉擇，最終作出將兒子安葬在朝鮮的決定。課后習(xí)題◎從課文中找出描寫毛主席動作、語言、神態(tài)的語句，體會他的內(nèi)心世界，再有感情地朗讀課文。

從見到這封電報起，毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。桌子上的飯菜已經(jīng)熱了幾次。

這是對主席的動作描寫，已經(jīng)熱了幾次的飯菜，一支接著一支地吸著煙，雖然沒有撕心裂肺的呼喊，沒有淚流滿面，可是痛苦已將他的心狠狠吞噬，他用無聲的肢體語言傳遞著那份心似刀割般的痛，這深刻揭示了主席失去愛子后無比悲痛的心情。課后習(xí)題◎從課文中找出描寫毛主席動作、語言、神態(tài)的語句，體會他的內(nèi)心世界，再有感情地朗讀課文。

“岸英!岸英!”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。

這是毛主席的語言和動作描寫?！班边@里指主席心里難受，不停地小聲地自言自語。這個細(xì)節(jié)描寫，真實地刻畫了主席內(nèi)心的極度悲痛，表達(dá)了主席對兒子的深切思念之情。課后習(xí)題◎查找資料，結(jié)合這些人物的故事，說說你對“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”的理解。

這句話的意思是革命者既然把整個身心都獻(xiàn)給了祖國,至于死后是否要把尸體運(yùn)回家鄉(xiāng)安葬，那倒無需考慮，即使長眠于異國的土地上又有何妨。這里既是對毛岸英烈士的高度評價，又表明了毛主席對兒子遺體安葬問題的態(tài)度，即尊重朝鮮人民的意愿，將兒子葬于朝鮮，充分顯示了他無產(chǎn)階級革命家的博大胸襟。默寫5分鐘1.拿出默寫單，計時5分鐘完成。2.先完成第一題聽寫詞語。叁軍神會寫字慶:qìng(國慶、慶典）

診:zhěn(診斷、急診）沃:wò(肥沃、沃土）

齡:líng(年齡、高齡）匪:fěi(土匪、劫匪）

繃:bēng(繃帶、繃緊）審:shěn(審視、審慎）

劑:jì(藥劑、沖劑）施:shī(施行、施工）

吭:kēng(吭聲、一聲不吭)嶄:zhǎn(嶄新、嶄露頭角)

衷:zhōng(苦衷、由衷）慈:cí(慈祥、慈愛）

祥:xiáng(慈祥、祥和）榮:róng(光榮、榮幸）會認(rèn)字堪:kān(難堪、不堪、堪比)多音字吭：kēng（吭聲、吭氣）hàng（引吭高歌）近反義詞近義詞：施行—實行

柔和—溫和

審視—注視反義詞：熟練—生疏

柔和—生硬

嶄新—陳舊慈祥—嚴(yán)厲詞語搭配柔和的目光

清醒的大腦

嶄新的白床單慈祥的神情

熟練地解開

冷冷地問一陣見血地說

平靜地回答

由衷地說詞語積累形容神態(tài)鎮(zhèn)定的詞語：從容鎮(zhèn)定

從容自如

沉著鎮(zhèn)靜神態(tài)自若

從容不迫

安之若素泰然處之

泰然自若詞語理解【驚疑】驚訝疑惑?！緦徱暋孔屑?xì)看。【一陣見血】比喻話說得簡短而能切中要害?！緩娜萱?zhèn)定】神情舒緩，顯得若無其事。【青筋暴起】形容人很生氣很憤怒?！久懔Α棵銖?qiáng)，能力不夠，還盡力做。【堪稱】可以稱作，稱得上?！久C然起敬】指猶豫感動而欽佩恭敬?！揪醚觥靠吞自?，仰慕已久（初次見面時說）。主題

本文主要寫了劉伯承的眼睛受了重傷后，到德國人開設(shè)的診所就醫(yī)的故事。劉伯承為了盡量減少對大腦的影響,拒絕使用麻醉劑,強(qiáng)忍巨大疼痛接受了手術(shù)，表現(xiàn)出鋼鐵般的意志，體現(xiàn)出他為了能全身心地投入革命，不惜自己承受巨大痛苦的精神。段意

問診時(1~11)：劉伯承傷勢很重，找醫(yī)生求治，非常鎮(zhèn)定。

手術(shù)前(12~15)：手術(shù)前，劉伯承堅決不使用麻醉藥。

手術(shù)中(16~17)：寫手術(shù)過程中，劉伯承承受著巨大的疼痛

卻一聲不吭，這讓手術(shù)臺上一向從容鎮(zhèn)定

的沃克醫(yī)生忍不住直汗。

手術(shù)后(18~26)：手術(shù)后沃克醫(yī)生由衷地稱贊劉伯承為軍神，

在知曉劉伯承的真實身份后，更是對他充

滿了欽佩和敬意。課后習(xí)題◎沃克醫(yī)生是怎么發(fā)現(xiàn)劉伯承是軍人的？后來為什么稱他為“軍神”？

沃克醫(yī)生曾經(jīng)當(dāng)過軍醫(yī)，根據(jù)傷口就能判斷出來;劉伯承受了這么重的傷，還能如此鎮(zhèn)定從容，這是一名軍人應(yīng)該具備的素質(zhì)。由此確定眼前的病人絕非一般人，只有軍人才能做到。

因為劉伯承頭部連中兩彈，右眼受重傷。重傷之后他不僅從容鎮(zhèn)定，而且在做手術(shù)時拒絕使用麻藥，疼痛使他把身下的新床單都抓破了，但是卻一聲沒吭。遭受劇痛的折磨，卻能清楚地數(shù)出刀數(shù)，手術(shù)后還談笑自如，他那驚人的毅力與頑強(qiáng)的意志，深深地打動了沃克醫(yī)生，所以沃克醫(yī)生稱他為“軍神”。課后習(xí)題◎從下面的句子中體會劉伯承的內(nèi)心，再有感情地朗讀。

病人微微一笑，說:“沃克醫(yī)生，你說我是軍人，我就是軍人吧?！?/p>

內(nèi)心:你說是就是吧，只要能給我做手術(shù)?！拔⑽⒁恍Α北憩F(xiàn)了病人具有超凡的意志，在傷勢如此嚴(yán)重的情況下，竟然還能夠露出微笑。課后習(xí)題◎從課文中找出對沃克醫(yī)生動作、語言、神態(tài)的描寫,體會他的內(nèi)心變化,再以他的口吻講講這個故事。

“冷冷……驚疑……柔和……怔住……慈祥……肅然起敬”。體現(xiàn)了沃克醫(yī)生對劉伯承從輕視到認(rèn)可再到贊嘆的心理變化。課后習(xí)題◎閱讀鏈接

文章圍繞“豐碑”這個主題記敘了紅軍行軍途中一位軍需處長把自己的棉衣讓給了戰(zhàn)友,自己被嚴(yán)寒凍死的感人故事,贊揚(yáng)了他毫不利己、專門利人的崇高精神。默寫5分鐘1.拿出默寫單，計時5分鐘完成。2.先完成第一題聽寫詞語。肆清貧會認(rèn)字籌:chóu(籌備、籌集、籌劃)矜:jīn(矜持、矜夸、矜重)俘:fú(俘虜、被俘、戰(zhàn)俘)嚇:hè(恐嚇、威嚇）襠:dāng(褲襠、襠部、胯襠)企:qǐ(企圖、企業(yè)、企盼)彼:bǐ(彼此、彼岸、此起彼伏)褂:guà(馬褂、褂子、褲褂)塢:wù(石塢、山塢、花塢)多音字嚇：hè(恐嚇、威嚇）

xià（嚇人、嚇唬）彈：dàn（子彈、彈藥）tán（彈簧、彈性）塞：sāi（塞進(jìn)、瓶塞）sài（出塞、塞外）sè（堵塞、閉塞）近反義詞近義詞：樸素—簡樸

奢侈—奢華

企望—企圖齒冷—恥笑反義詞：清貧—富裕

樸素—華麗

企望—絕望舍己為公—自私自利詞語搭配長期的奮斗

樸素的生活