2025年中考語文舟山市定海區(qū)一模測試題（含答案）基礎(chǔ)知識運(yùn)用1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.鐫刻（juān）教誨（huì）緋紅（fēi）銳不可當(dāng)（dǎng）B.悄然（qiǎo）畸形（jī）膽怯（qiè）屏息斂聲（bǐng）C.篡改（cuàn）要塞（sài）詰責(zé)（jí）慘絕人寰（huán）D.桅桿（wéi）熾熱（zhì）翹首（qiáo）殫精竭慮（dān）答案：B分析：A項(xiàng)“銳不可當(dāng)”的“當(dāng)”應(yīng)讀“dāng”；C項(xiàng)“詰責(zé)”的“詰”應(yīng)讀“jié”；D項(xiàng)“熾熱”的“熾”應(yīng)讀“chì”。2.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）A.勞碌躁熱筋疲力盡任勞任怨B.私塾落弟油光可鑒為富不仁C.熒光不輟誠惶誠恐藏污納垢D.吹噓佃農(nóng)正襟危座鶴立雞群答案：C分析：A項(xiàng)“躁熱”應(yīng)為“燥熱”；B項(xiàng)“落弟”應(yīng)為“落第”；D項(xiàng)“正襟危座”應(yīng)為“正襟危坐”。3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常早退，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學(xué)工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C分析：A項(xiàng)“不可救藥”程度過重；B項(xiàng)“隨聲附和”是貶義詞，與語境不符；D項(xiàng)“高談闊論”多含貶義，用在此處不當(dāng)。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D分析：A項(xiàng)缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”；B項(xiàng)“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可把“品質(zhì)”改為“形象”；C項(xiàng)否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”。5.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.《藤野先生》出自魯迅的小說集《吶喊》，文章通過回憶與藤野先生交往的生活片段，贊揚(yáng)了藤野先生正直熱忱、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒有民族偏見的高尚品質(zhì)。B.《列夫·托爾斯泰》的作者是奧地利作家茨威格，他的代表作有小說《象棋的故事》、傳記《三位大師》等。C.《回憶我的母親》作者是朱德，文章是朱德在得知母親去世的消息后寫的一篇回憶性散文，抒發(fā)了對母親的深深懷念和無比崇敬之情。D.《美麗的顏色》的作者是居里夫人，文章講述了居里夫婦在惡劣的環(huán)境中，經(jīng)過艱苦的努力，終于發(fā)現(xiàn)鐳的過程。答案：C分析：A項(xiàng)《藤野先生》出自散文集《朝花夕拾》；B項(xiàng)茨威格是奧地利作家；D項(xiàng)《美麗的顏色》的作者是艾芙·居里，居里夫人是文中的主人公之一。6.依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）我在我母親的教訓(xùn)之下度過了少年時(shí)代，受了她的極大極深的影響。我十四歲（其實(shí)只有十二歲零兩三個(gè)月）就離開她了。在這廣漠的人海里獨(dú)自混了二十多年，沒有一個(gè)人____我。如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能____人，____人——我都得感謝我的慈母。A.管束寬恕體諒B.管理饒恕體諒C.管束饒恕體察D.管制寬恕體察答案：A分析：“管束”有約束、管教之意，比“管理”“管制”更符合語境；“寬恕”側(cè)重于寬容，“饒恕”多用于對罪過的寬容；“體諒”強(qiáng)調(diào)設(shè)身處地為人著想，比“體察”更合適。7.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A.“哎呀，真是美極了！”皇帝說：“我十分滿意！”B.然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個(gè)手勢：“放學(xué)了，——你們走吧。”C.屈原的詩句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！睉?yīng)成為我們不懈追求的箴言。D.我心里無聲地呼喊著：“光明！光明！快給我光明！”答案：D分析：A項(xiàng)“說”后面應(yīng)是逗號；B項(xiàng)“手勢”后面的冒號應(yīng)改為逗號；C項(xiàng)應(yīng)刪去引號內(nèi)的句號。8.把下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①它有堅(jiān)硬的外殼，長著細(xì)長的觸須。②它的模樣既像蝦，又像蟹。③它叫寄居蟹，是一種節(jié)肢動物。④它常常寄居在空螺殼里，把螺殼當(dāng)作自己的家。A.③②①④B.①②③④C.②③①④D.④③②①答案：A分析：首先點(diǎn)明說明對象“寄居蟹”，接著描述其模樣，再介紹其外形，最后說明其居住特點(diǎn)。9.下列對修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）（1）盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（2）紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（3）那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。A.排比比喻擬人B.反復(fù)比喻擬人C.反復(fù)排比比喻D.排比擬人比喻答案：B分析：（1）“盼望著，盼望著”是反復(fù)；（2）把紅的、粉的、白的花分別比作火、霞、雪，是比喻；（3）“害了羞”把薄雪擬人化。10.下列詩句與傳統(tǒng)節(jié)日對應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）A.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。——元宵節(jié)B.但愿人長久，千里共嬋娟?！星锕?jié)C.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。——端午節(jié)D.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！仃柟?jié)答案：B分析：A項(xiàng)對應(yīng)的是春節(jié)；C項(xiàng)對應(yīng)的是重陽節(jié)；D項(xiàng)對應(yīng)的是清明節(jié)。古詩文閱讀（一）閱讀下面這首古詩，完成11-12題?！洞伪惫躺较隆吠鯙晨吐非嗌酵猓兄劬G水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。11.下列對這首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)先寫“客路”，后寫“行舟”，寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。B.頷聯(lián)“潮平”指潮水上漲，與岸齊平；“風(fēng)正”指風(fēng)向既順，風(fēng)力又不猛。C.頸聯(lián)妙在作者無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣。D.尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了作者即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動的心情。答案：D分析：尾聯(lián)抒發(fā)的是作者的思鄉(xiāng)之情，并非即將回到家鄉(xiāng)的喜悅之情。12.“海日生殘夜，江春入舊年”一句歷來被人稱道，請簡要賞析。答案：這兩句詩在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣?！吧迸c“入”用了擬人的手法，將“海日”和“江春”人格化，賦予它們以人的意志和情思。在殘夜將盡未盡之時(shí)，一輪紅日已經(jīng)從海上冉冉升起；舊年尚未過去，江面上春天已悄然而至。表現(xiàn)了新舊交替的自然理趣，蘊(yùn)含著新事物必將取代舊事物的哲理。（二）閱讀下面的文言文，完成13-17題。《愚公移山》太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。13.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.年且九十（將近）B.懲山北之塞（苦于）C.雜然相許（贊同）D.何苦而不平（痛苦）答案：D分析：“苦”在這里是“愁”的意思。14.下列加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.以君之力以殘年余力B.河曲智叟笑而止之曰而山不加增C.其妻獻(xiàn)疑曰其如土石何D.雖我之死告之于帝答案：A分析：A項(xiàng)“以”都是“憑借”的意思；B項(xiàng)“而”，前者表修飾，后者表轉(zhuǎn)折；C項(xiàng)“其”，前者是代詞，指愚公，后者加強(qiáng)反問語氣；D項(xiàng)“之”，前者用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性，后者是代詞，指這件事。15.下列對文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.愚公移山的原因是“懲山北之塞，出入之迂也”，目的是“指通豫南，達(dá)于漢陰”。B.愚公之妻“獻(xiàn)疑”，智叟“笑而止之”，都表明他們對愚公移山的否定態(tài)度。C.文章通過愚公和智叟的對比，突出了愚公的大智大勇和智叟的鼠目寸光。D.文章結(jié)尾寫天帝被愚公的誠心感動，派夸娥氏二子背走兩座大山，這是一種神話結(jié)局，反映了古代勞動人民的美好愿望。答案：B分析：愚公之妻“獻(xiàn)疑”是出于對愚公的關(guān)心，并不是否定愚公移山。16.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？答案：憑您的力氣，連魁父這樣的小山丘都不能削減，能把太行山、王屋山怎么樣呢？（2）汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。答案：你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，連寡婦和小孩子都比不上。17.從愚公移山的故事中，你得到了什么啟示？答案：示例：做任何事情都要有堅(jiān)定的信念，要有克服困難的勇氣和決心，只要堅(jiān)持不懈，就一定能取得成功。同時(shí)，我們也要相信集體的力量，團(tuán)結(jié)協(xié)作能讓我們更高效地完成任務(wù)?，F(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下面的文章，完成18-22題?！肚锾斓膽涯睢肥疯F生雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊兒紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈?。”我說。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，好好兒活……18.下列對文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A.文章第一段通過描寫“我”雙腿癱瘓后脾氣變得暴怒無常，表現(xiàn)了“我”對生活的絕望和痛苦。B.母親喜歡花，可自從“我”的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了，這說明母親因?yàn)檎疹櫋拔摇倍鵁o暇顧及花。C.母親進(jìn)來擋在窗前，是因?yàn)樗隆拔摇笨吹铰淙~凋零的景象而觸景生情，更增添傷感。D.文章最后一段描寫菊花盛開的景象，主要是為了表現(xiàn)秋天的生機(jī)和活力。答案：D分析：文章最后一段描寫菊花盛開的景象，是為了表達(dá)對母親的懷念，同時(shí)也象征著“我”和妹妹在母親的影響下，勇敢地面對生活，好好兒活下去。19.文中母親說“好好兒活”和“我”說“好好兒活”各有什么含義？答案：母親說“好好兒活”，是鼓勵(lì)“我”要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，不要被困難打倒，要珍惜生命，勇敢地面對生活。“我”說“好好兒活”，是在經(jīng)歷了母親的去世后，真正理解了母親的良苦用心，決定要堅(jiān)強(qiáng)樂觀地面對生活，不辜負(fù)母親的期望。20.文中有多處細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了母親對“我”的關(guān)愛，請找出一處并加以分析。答案：示例：“母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜?！薄扒那摹焙汀巴低怠边@兩個(gè)詞，生動地表現(xiàn)了母親對“我”的理解和尊重，她知道“我”在發(fā)泄情緒，不想讓“我”難堪，所以選擇悄悄地躲出去，同時(shí)又不放心“我”，偷偷地聽著“我”的動靜，體現(xiàn)了母親對“我”無微不至的關(guān)愛。21.文章以“秋天的懷念”為題，有什么作用？答案：①“秋天”點(diǎn)明了故事發(fā)生的時(shí)間和背景，渲染了一種悲涼的氛圍。②“懷念”直接表達(dá)了作者對母親的思念之情。③“秋天的懷念”將秋天的景象與對母親的懷念緊密聯(lián)系在一起，暗示了母親的去世如同秋天的落葉，而作者在秋天回憶母親，更增添了懷念的深沉和悲痛。22.讀完這篇文章，你對“好好兒活”有了怎樣的認(rèn)識？請結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫狻４鸢福菏纠骸昂煤脙夯睢笔且环N積極樂觀的生活態(tài)度。在生活中，我們會遇到各種各樣的困難和挫折，就像史鐵生雙腿癱瘓后對生活失去信心一樣。但我們不能被困難打倒，要像史鐵生最終領(lǐng)悟的那樣，勇敢地面對生活。比如在學(xué)習(xí)中，我們可能會遇到難題、考試失利等情況，這時(shí)我們不能氣餒，要相信自己，努力克服困難，不斷進(jìn)步。只有保持積極的心態(tài)，珍惜生命中的每一刻，才能“好好兒活”。（二）閱讀下面的文章，完成23-27題?！吨袊皹颉罚ü?jié)選）①石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”，把水上拱橋形容為“長虹臥波”。②石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。③我國的石拱橋有悠久的歷史?！端?jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋。④趙州橋橫跨在洨河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了，還保持著原來的雄姿。到解放的時(shí)候，橋身有些殘損了，在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過徹底整修，這座古橋又恢復(fù)了青春。23.下列對文段內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A.文段開頭引用古代神話和我國詩人的說法，生動形象地說明了石拱橋形式優(yōu)美的特點(diǎn)。B.“石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早”一句中的“比較”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。C.文段中引用《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，是為了說明我國石拱橋的形式多樣。D.文段介紹趙州橋時(shí)，運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，體現(xiàn)了趙州橋歷史悠久的特點(diǎn)。答案：C分析：引用“旅人橋”是為了說明我國石拱橋有悠久的歷史。24.文段②中“這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”一句在文中有什么作用？答案：這句話在文中起到了承上啟下的過渡作用。“形式優(yōu)美”承接上文對石拱橋外形的描寫，“結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”引出下文對石拱橋?qū)嵱眯缘慕榻B。25.文段④中“到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了，還保持著原來的雄姿”一句體現(xiàn)了趙州橋的什么特點(diǎn)？答案：體現(xiàn)了趙州橋歷史悠久、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固的特點(diǎn)。26.請從說明文語言準(zhǔn)確性的角度，分析“大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了”一句中“大約”“可能”的表達(dá)效果。答案：“大約”表示估計(jì)，“可能”表示推測，這兩個(gè)詞都不確定“旅人橋”建成的具體時(shí)間和是否是最早的石拱橋，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。因?yàn)殛P(guān)于“旅人橋”的信息可能并不十分確切，使用這兩個(gè)詞可以避免絕對化的表述。27.請你結(jié)合文段內(nèi)容，為趙州橋?qū)懸欢谓榻B詞。答案：各位朋友，現(xiàn)在我們看到的就是世界著名的古代石拱橋——趙州橋。它橫跨在洨河上，修建于公元605年左右，至今已有一千三百多年的歷史了。歷經(jīng)歲月的洗禮，它依然保持著原來的雄姿。趙州橋是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋，它見證了歷史的變遷，是我國古代橋梁建筑的杰出代表。歡迎大家走近這座偉大的橋梁，感受它的魅力！名著閱讀28.下列關(guān)于《駱駝祥子》的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.《駱駝祥子》的作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代作家。B.祥子來到北京后，苦干三年，買了一輛新車，不久卻被大兵抓去。后來他從軍營中逃出來，順手牽走三匹駱駝，賣了三十五塊大洋，“駱駝祥子”的外號便由此而來。C.祥子經(jīng)歷了三起三落，最終變成了一個(gè)自私、懶惰、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。D.以上選項(xiàng)都正確。答案：D分析：以上選項(xiàng)對《駱駝祥子》的相關(guān)表述均正確。29.《海底兩萬里》中，尼摩船長和阿龍納斯在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情，請列舉其中兩次。答案：示例：①在印度洋的采珠場和鯊魚展開過搏斗，捕鯨手尼德·蘭手刃了一條兇惡的巨鯊；②在南極他們被困在厚厚的冰下，船上極度缺氧，但他們潛水艇用自身重量鑿開冰蓋，最終脫險(xiǎn)。30.閱讀下面的名著片段，回答問題?！叭俗顚氋F的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。’”這段文字出自名著《》，作者是，文中的主人公是。答案：《鋼鐵是怎樣煉成的》；奧斯特洛夫斯基；保爾·柯察金寫作31.請以“那一抹溫暖的色彩”為題，寫一篇文章。要求：①文體不限（詩歌除外）；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。綜合性學(xué)習(xí)（一）閱讀下面材料，完成32-34題。材料一：隨著智能手機(jī)的普及，人們對手機(jī)的依賴大大超出預(yù)期，在青少年中尤為明顯。“世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我坐在你面前，你卻在玩手機(jī)?！边@一用來調(diào)侃“手機(jī)控”的段子，如今卻成為越來越多的人的真實(shí)寫照。材料二：腱鞘炎、視疲勞和視力衰退，都是過度使用手機(jī)造成的“手機(jī)病”；除了“身體疾病”外，心理疾病也接踵而至，如孤立感、抑郁感、社交恐懼癥等。材料三：手機(jī)成為人們獲取信息的主要渠道，海量的信息讓人應(yīng)接不暇，有益的信息越來越少，無用、無聊甚至有害的信息卻越來越多，信息內(nèi)容良莠不齊。32.請用簡潔的語言概括上述三則材料的主要內(nèi)容。答案：智能手機(jī)的普及使人們對手機(jī)的依賴程度加劇，尤其在青少年中明顯；過度使用手機(jī)會引發(fā)身體和心理疾?。皇謾C(jī)獲取的信息內(nèi)容良莠不齊，有益信息少，無用、有害信息多。33.為了讓同學(xué)們合理使用手機(jī)，請你提出兩條建議。答案：示例：①制定使用手機(jī)的時(shí)間計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃使用手機(jī)，避免過度沉迷。②多參加戶外活動和社交活動，減少對手機(jī)的依賴，培養(yǎng)健康的生活方式。34.學(xué)校準(zhǔn)備開展“合理使用手機(jī)”的主題活動，請你為這次活動設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。答案：示例：合理使用手機(jī)，擁抱健康生活。（二）為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，學(xué)校開展了“走進(jìn)對聯(lián)文化”的活動，請你參與并完成35-37題。35.請從下面給出的詞語中選出合適的，組成一副對聯(lián)。春雨紅梅點(diǎn)點(diǎn)朵朵潤香上聯(lián)：下聯(lián)：答案：上聯(lián)：春雨點(diǎn)點(diǎn)潤；下聯(lián)：紅梅朵朵香36.對聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，請簡述對聯(lián)的基本特點(diǎn)。答案：對聯(lián)的基本特點(diǎn)有：①字?jǐn)?shù)相等，上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相同。②詞性相對，上下聯(lián)相應(yīng)位置的詞，詞性要一致。③結(jié)構(gòu)相應(yīng)，上下聯(lián)的語法結(jié)構(gòu)要一致。④平仄相諧，一般要求上聯(lián)尾字為仄聲，下聯(lián)尾字為平聲。37.請根據(jù)上聯(lián)，對出下聯(lián)。上聯(lián)：傳承經(jīng)典文化下聯(lián)：答案：示例：弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德古詩文默寫38.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1），志在千里。（曹操《龜雖壽》）（2）采菊東籬下，。（陶淵明《飲酒（其五）》）（3），恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）（4），星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。（李清照《漁家傲》）（5）無可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）（6），悠然見南山。（陶淵明《飲酒（其五）》）（7）角聲滿天秋色里，。（李賀《雁門太守行》）（8），學(xué)詩謾有驚人句。（李清照《漁家傲》）（9）《富貴不能淫》中，孟子認(rèn)為大丈夫應(yīng)該做到“，貧賤不能移，威武不能屈”。（10）《生于憂患，死于安樂》中，從內(nèi)外兩個(gè)方面說明了導(dǎo)致亡國的原因的句子是“，”。答案：（1）老驥伏櫪；（2）悠然見南山；（3）感時(shí)花濺淚；（4）天接云濤連曉霧；（5）似曾相識燕歸來；（6）采菊東籬下；（7）塞上燕脂凝夜紫；（8）我報(bào)路長嗟日暮；（9）富貴不能淫；（10）入則無法家拂士，出則無敵國外患者詞語解釋與運(yùn)用39.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）但當(dāng)涉獵（）（2）見往事耳（）（3）及魯肅過尋陽（）（4）即更刮目相待（）答案：（1）粗略地閱讀；（2）了解；（3）到，等到；（4）重新40.用所給詞語的適當(dāng)形式填空。（1）他很（）（懊悔懊惱）自己沒有聽父母的話。（2）他的演講太精彩了，全場觀眾都（）（屏氣凝神聚精會神）地聽著。答案：（1）懊悔；（2）屏氣凝神修辭與句式運(yùn)用41.仿照例句，運(yùn)用比喻的修辭手法，寫一個(gè)句子。例句：書籍是人類進(jìn)步的階梯。仿句：答案：示例：知識是人類心靈的燈塔。42.將下列句子改為反問句。他是一個(gè)善良的人。答案：他難道不是一個(gè)善良的人嗎？文學(xué)常識與文化積累43.下列文學(xué)常識搭配有誤的一項(xiàng)是（）A.《社戲》——魯迅——《彷徨》B.《變色龍》——契訶夫——俄國C.《皇帝的新裝》——安徒生——丹麥D.《天上的街市》——郭沫若——現(xiàn)代答案：A分析：《社戲》出自魯迅的小說集《吶喊》。44.古代常用稱謂來表示年齡，“豆蔻年華”指女子（）歲。A.十三四歲B.十五六歲C.二十歲D.三十歲答案：A分析：“豆蔻年華”指女子十三四歲。45.下列關(guān)于古代文化常識的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。C.以上選項(xiàng)都正確。答案：C分析：以上關(guān)于古代文化常識的表述均正確。口語交際46.假如你是班長，老師讓你去邀請李校長來班級參加元旦晚會，你會怎么說？答案：李校長，您好！我是[班級名稱]的班長。我們班準(zhǔn)備在[具體時(shí)間]舉辦元旦晚會，大家都希望能邀請您來參加，和我們一起度過這個(gè)歡樂的時(shí)光，不知您是否有時(shí)間呢？拓展閱讀與理解（一）閱讀下面的