國家二級心理咨詢師考試技能局部---心理測量局部案例十WAIS-RC〔韋氏成人智力〕、案例十一MMPI-2(明尼蘇達(dá)多相人格測試)測驗(yàn)結(jié)果分析重點(diǎn)講解

WAIS-RCMMPIMMPI-21、WAIS-RC的?？紗栴}1〕適用人群？幾個版本？實(shí)測順序？是否有備用測驗(yàn)？答：16歲以上受測者、分為城市版和農(nóng)村版、順序?yàn)橄妊哉Z后操作〔注意特殊情況〕，沒有備用測驗(yàn)。2〕龔耀先的六個代表性測驗(yàn)是什么？限時(shí)測驗(yàn)都包括什么？答：龔耀先的代表性測驗(yàn)包括：知識，相似性，詞匯，填圖，積木，圖排限時(shí)測驗(yàn)包括：算數(shù)測驗(yàn)+5個操作測驗(yàn)言語測驗(yàn)操作測驗(yàn)言語操作總分知識領(lǐng)悟算術(shù)相似數(shù)廣詞匯合計(jì)數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計(jì)原始分16179178556613402432量表分5562117量表分101071161155151013111362智商911151023〕題目中測驗(yàn)成績高于常模的包括？比常模高于〔低于〕一個標(biāo)準(zhǔn)差？嚴(yán)重強(qiáng)調(diào)：韋氏成人分測驗(yàn)：平均數(shù)為10、標(biāo)準(zhǔn)差為3、〔這種標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的名稱：標(biāo)準(zhǔn)二十〕韋氏成人總分〔VIQ、PIQ、FIQ〕：平均數(shù)為100、標(biāo)準(zhǔn)差為15〔名稱：離差智商〕做題思路：高于常模：即分測驗(yàn)高于10、總測驗(yàn)高于100高一個標(biāo)準(zhǔn)差：即分測驗(yàn)高于10+3=13、總測驗(yàn)高于100+15=115低一個標(biāo)準(zhǔn)差：即分測驗(yàn)低于10-3=7、總測驗(yàn)低于100-15=85言語測驗(yàn)操作測驗(yàn)言語操作總分知識領(lǐng)悟算術(shù)相似數(shù)廣詞匯合計(jì)數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計(jì)原始分16179178556613402432量表分5562117量表分101071161155151013111362智商911151024〕題目中知識、算數(shù)、積木、PIQ成績的百分等級各是多少？嚴(yán)重強(qiáng)調(diào)：比平均數(shù)高兩個標(biāo)準(zhǔn)差：98%比平均數(shù)高一個標(biāo)準(zhǔn)差：84%處于平均數(shù)水平：50%比平均數(shù)低一個標(biāo)準(zhǔn)差：16%比平均數(shù)低兩個標(biāo)準(zhǔn)差：2%答案：知識處于平均數(shù)，百分等級為50；積木和操作總成績處于平均數(shù)高一個標(biāo)準(zhǔn)差，百分等級84；算數(shù)處于平均數(shù)低一個標(biāo)準(zhǔn)差，百分等級16總智商〔FIQ〕的分析通?？捎脺y得的IQ值加減５〔８５％—９０％的可信限水平〕分量表的平衡性分析分別計(jì)算言語智商〔VIQ〕和操作智商〔PIQ〕是韋氏智力測驗(yàn)的一個特點(diǎn)。韋克斯勒本人提出VIQ與PIQ的差異達(dá)15分時(shí)才有意義?？挤蚵?2這確實(shí)讓人很糾結(jié)VIQ與PIQ的差異的意義是相對的，不是絕對的，因?yàn)橛绊慥IQ與PIQ差異的因素很多。一般情況下，正常人可相差9~10分，其IQ高，VIQ>PIQ；IQ低，PIQ>VIQ。IQ在80分以下時(shí)，PIQ>VIQ達(dá)11分以上。比較各分測驗(yàn)的差異具體方法主要有三種：各言語分測驗(yàn)的量表分與言語量表的平均分比較；各操作分測驗(yàn)的量表分與操作量表的平均分比較；各分測驗(yàn)的量表分與全量表的平均分比較。與常模比較分測驗(yàn)水平：平均分10標(biāo)準(zhǔn)差3與自己比較一個標(biāo)準(zhǔn)差3分強(qiáng)項(xiàng)弱關(guān)于言語能力對操作能力的補(bǔ)償圖畫填充、圖片排列受言語能力影響再測效度FIQ加7PIQ加9.5VIQ加3.5V-P的差異會變化2021.5案例十

下面是某求助者的WAIS-RC的測驗(yàn)結(jié)果：

多項(xiàng)選擇：91、在該求助者測驗(yàn)結(jié)果中，百分等級高于50的分測驗(yàn)有()。(A)知識(B)領(lǐng)悟(C)數(shù)字符號(D)圖畫填充AC單項(xiàng)選擇：93、有人評估該求助者的PIQ明顯高于VIQ，這種說法()。(A)正確(B)錯誤(C)沒有根據(jù)(D)難辨對錯B2021.5案例十：下面是某求助者的WAIS-RC的測驗(yàn)結(jié)果：多項(xiàng)選擇：91、該求助者的測驗(yàn)結(jié)果顯示()。(A)其聽覺加工模式開展較視覺加工模式好(B)其FIQ的85%～90%可信限水平的波動范圍為115～125(C)言語局部的代表性測驗(yàn)百分等級均不低于84(D)總體智力等級為超常ABCD2021.5案例十：下面是某求助者的WAIS-RC的測驗(yàn)結(jié)果：單項(xiàng)選擇：92、該求助者的言語測驗(yàn)結(jié)果與其全量表相比其強(qiáng)項(xiàng)有()。(A)1個

(B)2個(C)3個

(D)4個B多項(xiàng)選擇：93、根據(jù)該求助者的測驗(yàn)結(jié)果，可以判斷其()能力很強(qiáng)。(A)言語理解

(B)知覺組織(C)抽象思維

(D)識別空間關(guān)系A(chǔ)C2021.11案例十：下面是某求助者的WAIS-RC的測驗(yàn)結(jié)果：多項(xiàng)選擇91、該求助者的測驗(yàn)結(jié)果顯示(〕(A)共有3項(xiàng)分測驗(yàn)百分等級在98%以上(B)該求助者的總體智力等級是超常(C)根據(jù)韋克斯勒的觀點(diǎn)，該求助者VIQ與PIQ的差異到達(dá)顯著水平(D)該求助者的言語能力對操作能力有補(bǔ)償作用ABD多項(xiàng)選擇:92、根據(jù)該求助者的知識得分可以判斷其()。(A)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)(B)接受能力強(qiáng)(C)知識范圍廣(D)對日常事物認(rèn)識能力強(qiáng)單項(xiàng)選擇：93、如果該求助者FIQ的波動范圍是115-125．那么可信限水平為()。(A)75%-80%(B)80%-85%(C)85%-90%(D)90%-95%ABCDC2.明尼蘇達(dá)多項(xiàng)個性調(diào)查(MMPI)

編制經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法修訂宋維真MMPI共包括566個自我報(bào)告形式的題目〔其中16個為重復(fù)題〕為了精神病臨床診斷使用，可做前399題既可以個別施測，也可以團(tuán)體施測適用范圍：16歲以上，具有小學(xué)畢業(yè)以上文化沒有什么影響測驗(yàn)結(jié)果的生理缺陷能讀懂測驗(yàn)表上的每個問題，13~16歲的少年也可施測步驟?形式：卡片式、手冊式、錄音帶形式及各種簡略式、計(jì)算機(jī)施測?方式卡片式--個別施測；手冊式既可個別施測，也可團(tuán)體施測測驗(yàn)的記分原始分→T分?jǐn)?shù)→剖面圖測驗(yàn)的記分原始分→T分?jǐn)?shù)→剖面圖1.性別分開。2.計(jì)算Q量表的原始分。399題版本Q量表原始分超過22分〔566題版本超過30分〕那么答卷無效。3.分別計(jì)算各量表的原始分。量表QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分7422815352625351530311645K校正分192838？18T分45476143596857614157645848614.計(jì)算K校正分〔例如：Sc量表的K校正分應(yīng)當(dāng)是？〕嚴(yán)重強(qiáng)調(diào)：首先牢記、在以下5個分測驗(yàn)需要計(jì)算K校正分，計(jì)算過程是在它們原始分?jǐn)?shù)上加上一定比例的K原始分：Hs+0.5K、Pd+0.4K、Pt+1K、Sc+1K、Ma+0.2K。此題思路：Sc的K校正分=31〔Sc原始分〕+1〔系數(shù)〕×8〔K的原始分〕=39注意！?。。。。篕分?jǐn)?shù)是K的原始分?jǐn)?shù)，需要從表里找，這里的K分和10沒有關(guān)系4個效度量表10個臨床量表神經(jīng)質(zhì)精神病5.原始分轉(zhuǎn)化為T分；或計(jì)算T分。T=50+10〔X-X〕/SDT分?jǐn)?shù)均數(shù)為50，標(biāo)準(zhǔn)差位10的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)6.畫出剖析圖量表QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分7422815352625351530311645K校正分192838？18T分4547614359685761415764584861QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi4035704142394959367958705455?臨床量表中高于常模平均分的測驗(yàn)包括？高于常模平均分兩個標(biāo)準(zhǔn)差的測驗(yàn)包括？高于中國常模標(biāo)準(zhǔn)的測驗(yàn)包括？嚴(yán)重強(qiáng)調(diào)：MMPI常模平均分：50〔平均數(shù)50、標(biāo)準(zhǔn)差10、T分?jǐn)?shù)〕MMPI常模標(biāo)準(zhǔn)〔中國〕：60,40高于50：某項(xiàng)表現(xiàn)比平均水平明顯高于60：高項(xiàng)表現(xiàn)到達(dá)了病癥程度，值得關(guān)注此題答案：高于平均的分測驗(yàn)包括Pd、Pa、Pt、Sc、Ma、Si；高于平均兩個標(biāo)準(zhǔn)差的測驗(yàn)為Sc、高于中國常模標(biāo)準(zhǔn)的測驗(yàn)包括Pa、Sc

QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi4035704142394959367958705455

10個臨床量表：Hs、D、Hy、Pd、Mf、Pa、Pt、Sc、Ma、Si有7個臨床量表還可分亞量表；有3個臨床量表無亞量表量表1Hs疑??；量表5Mf男子氣-女子氣；量表7Pt精神衰弱(MMPI)效度量表4個

Q：疑問量表？：?沒有答復(fù)的題數(shù)和對“是〞和“否〞都做反響的題數(shù)。399題中超過22分，566題超過30分，結(jié)果不可信。L：說謊量表：?共15個題目，超過10分，結(jié)果不可信。F：詐病量表：?說明a被試者不認(rèn)真、理解錯誤b偽裝疾病c精神病程度重。K：校正量表：一是判斷被試對測驗(yàn)的態(tài)度是否隱瞞或防衛(wèi)；二是修正臨床量表的得分效度量表英名中文名稱量表內(nèi)容高分意義備注Q量表疑問？包括同一題作兩種答案的題數(shù)和未答題的數(shù)目表示逃避現(xiàn)實(shí)前399題原始分超22分，或566題超過30分，不可信。L量表說謊共15個題目，是追求過分盡善盡美的回答盡善盡美原始分超過10分，不能信任F量表詐病共64個題目，如有效，F(xiàn)量表是精神病程度的良好指標(biāo)。1、表示被試者不認(rèn)真、理解錯誤，2、在偽裝疾病，3、可能真的有病分?jǐn)?shù)較低，說明誠實(shí)、自信、富于自我批評精神。K量表校正共30個判斷敏感的題目,1、對測驗(yàn)態(tài)度的一種衡量。2、Ｋ分?jǐn)?shù)用于修正臨床量表的得分，校正某些臨床量表以增加其效度?？赡鼙硎狙b好的企圖低Ｋ分可表示過分坦率、自我批評或裝壞的企圖多項(xiàng)選擇：96、從臨床量表得分來看，該求助者可能表現(xiàn)出〔〕。〔A〕人格異常，蔑視社會習(xí)俗和道德標(biāo)準(zhǔn)〔B〕依賴、天真、外露、幼稚、自我陶醉〔C〕外向、膽大、魯莽、愛交際、易沖動〔D〕抑郁、冷淡、悲觀、思維和行動緩慢量表QLFKHsDHyPdMfPaPtSCMaSi原始分74221015352625351530311645K校正分20？404118T分4547614359685761415764584861答案：ADMMPI-2MMPI-2MMPI?總工程數(shù)567566?根底量表工程數(shù)370399?美國常?！睺〕6570?標(biāo)準(zhǔn)分“一致性〞T分〔0、5除外〕T分MMPI-2包括三類：根底量表、內(nèi)容量表和附加量表效度量表解釋程序Fb量表〔稱后F量表：依據(jù)被試對某些工程的極端應(yīng)答率而得到的。Fb量表提供了檢查被試對370題以后工程的答案效度≥90〔T分〕VRIN〔反向答題矛盾量表〕分高說明被試不加區(qū)別地答復(fù)工程≥80無效；70≤T分≤79可疑TRIN〔同向答題矛盾量表〕量表高分說明受測者不加區(qū)別地對測驗(yàn)工程給予肯定答復(fù)，低分那么相反，說明受測者傾向于作出否認(rèn)的答復(fù)?！?0無效個中國人低頻量表ICH，在判斷中國受測者的測驗(yàn)態(tài)度或病態(tài)程度時(shí)，具有同F(xiàn)量表同樣的效度。效度量表解釋有效？無效？1、Q量表566>30399>22無效2、L量表T分?jǐn)?shù)>60原始分>10無效T分?jǐn)?shù)>60-80精神病性病癥3、F量表T分?jǐn)?shù)>80-90裝病無效T分?jǐn)?shù)>90以上胡亂答無效4、K量表T分?jǐn)?shù)>60裝好掩飾無效T分?jǐn)?shù)<40裝壞答案參考5、FbT分?jǐn)?shù)>60后370題無效6、TRINT分?jǐn)?shù)>80不加區(qū)分給予肯定答復(fù)T分?jǐn)?shù)<20不加區(qū)分給予否認(rèn)答復(fù)7、VRINT分?jǐn)?shù)>80不加區(qū)分給予答復(fù)8、ICHT分?jǐn)?shù)>60無效效度量表的幾種典型組合模式

?全答“肯定〞模式中，F(xiàn)量表十分高，而L及K量表那么十分低；臨床量表Pa，Pt，Sc，Ma的分?jǐn)?shù)也相當(dāng)高。?全答“否認(rèn)〞模式中，L，F(xiàn)，K三個效度量表分?jǐn)?shù)均相當(dāng)高；臨床量表Hs及Hy十分高，呈“神經(jīng)癥〞模式。臨床量表解釋有病無病?1、單量表解釋：除MF、SＩ外，各臨床量表Ｔ分均>602、兩點(diǎn)編碼解釋：1、除MF5、SI0外兩點(diǎn)最高兩點(diǎn)編碼定義2、最高兩點(diǎn)均T分均>60突出編碼：最高兩點(diǎn)均大于周圍5分以上。非突出編碼：最高兩點(diǎn)沒有大于周圍5分以上。因子分析解釋因子分析：?P因子：T分?jǐn)?shù)>60精神病〔因子負(fù)荷：PaScMaF〕?N因子：T分?jǐn)?shù)>60神經(jīng)癥〔因子負(fù)荷：HsDHyPt〕?I因子：T分?jǐn)?shù)>60內(nèi)向T<40外向〔因子負(fù)荷SiD〕?M因子：T分?jǐn)?shù)>60女子氣T<40男子氣〔因子負(fù)荷Mf〕?F因子：T分?jǐn)?shù)>60裝好T<40裝壞〔因子負(fù)荷L.K〕?A因子：T分?jǐn)?shù)>60我行我素T<40從眾〔因子負(fù)荷Pd〕剖析圖解釋〔1〕神經(jīng)癥剖析圖A類、B類、C類、D類〔2〕精神病剖析圖：6.8測圖〔3〕邊緣人格剖析圖〔4〕假陰性剖析圖A、B類神經(jīng)癥性剖面圖

只看123C、D類神經(jīng)癥性剖面圖只看1232021.5案例十一：下面是某求助者M(jìn)MPI-2的測驗(yàn)結(jié)果多項(xiàng)選擇：95、關(guān)于該求助者的測驗(yàn)結(jié)果，正確的說法是()。(A)精神分裂癥量表K校正分是43〔B)無法答復(fù)的工程共有45個(C)內(nèi)容量表和附加量表結(jié)果有效(D)兩點(diǎn)編碼類型屬于非突出編碼AC看后F,Fb≥90，無效。多項(xiàng)選擇：96、根據(jù)兩點(diǎn)編碼結(jié)果，該求助者可能診斷為()。(A)疑病神經(jīng)癥(B)抑郁神經(jīng)癥(C)精神分裂癥(D)躁狂抑郁癥AB單項(xiàng)選擇：97、臨床量表剖面圖模式屬于()。(A)精神病模式(B)神經(jīng)癥模式(C)自我防御模式(D)病癥夸大模式B2021.5案例十一：下面是某求助者M(jìn)MPI-2的測驗(yàn)結(jié)果：多項(xiàng)選擇：94、從測驗(yàn)結(jié)果來看，該求助者可能存在()。(A)自殺傾向

(B)退縮、不善交際、屈服(C)對身體功能的不正常關(guān)心

(D)用轉(zhuǎn)換反響來解決矛盾的傾向ABCD多項(xiàng)選擇：95、關(guān)于該項(xiàng)測驗(yàn)，正確說法包括(