幼兒園健康領(lǐng)域《病毒來了我不怕》教案集合11篇

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大家收集的幼兒園健康領(lǐng)域《病毒來了我不怕》教案集合11篇,

僅供參考，歡迎大家閱讀。

【篇1】幼兒園健康領(lǐng)域《病毒來了我不怕》教案一、活動目

標(biāo)：

1.初步了解冠狀病毒的樣子、危害和傳播途徑。

2.掌握預(yù)防冠狀病毒方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3.感受病毒傳播的強(qiáng)大力度，激發(fā)自我保護(hù)意識。

二、活動重點(diǎn)

初步了解冠狀病毒的樣子、危害和傳播途徑。

三、活動難點(diǎn)

掌握預(yù)防冠狀病毒方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

四、活動準(zhǔn)備

冠狀病毒等圖片、金粉、噴壺。

五、活動過程

（一）問題導(dǎo)入，引出冠狀病毒

1.教師引導(dǎo)幼兒討論假期時人們的變化。

師：小朋友們，你們的假期都是怎么過的，有沒有經(jīng)常出玩

耍呢？（幼：沒有），是在家里的時間多一點(diǎn)，還是出去玩的時間

多呢？（幼：呆在家里的時間更多一點(diǎn)）。

師：你出去的時候有沒有發(fā)現(xiàn)我們周圍的人們有什么變化呢?

（教師可以出示一些圖片來提醒幼兒）。

師總結(jié)：小朋友們發(fā)現(xiàn)，人們出去的時候都帶上了五顏六色

口罩；進(jìn)入超市的時候有穿著白色衣服，戴著眼睛的阿姨量體溫；

公園里出來玩的小朋友也少了

2.引導(dǎo)幼兒思考：人為什么會有這樣的變化，為什么不能經(jīng)

常出門玩耍，為什么出去了還要戴口罩，量體溫？引出冠狀病毒。

師：這是因?yàn)槲覀兊纳钪谐霈F(xiàn)了一群壞家伙。這群壞家伙

來自一個叫病毒的大家庭，有時候小朋友們身體不舒服，有可能

是病毒和它的同伴在我們的體內(nèi)里搗亂。

3.教師出示冠狀病毒圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識冠狀病毒。

（1）這次出現(xiàn)在我們生活中的病毒就是它們。你們看它們有

幾只手？它們手里拿的是什么??？它們有幾只腳呢？

（2）這些病毒竟然有八只腳，小朋友們覺得這些病毒的腳像

什么呢？

（3）大人們把這花瓣叫花冠，所以這些病毒就叫長得像花冠

的病毒冠狀病毒。

（二）初步了解冠狀病毒的危害和傳播途徑，掌握預(yù)防的方

法

L教師講述冠狀病毒的危害。

師：冠狀病毒是一群壞家伙，它們會悄悄溜進(jìn)不注意衛(wèi)生的

小朋友的身體里，讓小朋友咳嗽、發(fā)燒，感覺到不舒服，然后這

個小朋友就生病了。

2.通過游戲，初步了解冠狀病毒的傳播途徑和預(yù)防方法。

游戲1：噴嚏雨

玩法；

（1）師：有時，病毒也會藏在小朋友們的口水里，我們打噴

嚏或咳嗽時，嘴巴里的口水就會噴出來。

（2）教師面對幼兒，用噴壺模仿打噴嚏或咳嗽時的狀態(tài)（注

意避免唾沫飛出，僅僅口腔送氣即可）。感受到水霧噴灑的小朋友

就中招了。

（3）教師引導(dǎo)幼兒討論：如何避免別人打噴嚏或咳嗽的口水

落我們的身上？打噴嚏或咳嗽的人應(yīng)該怎么做？

師總結(jié)：我們在出門時帶上口罩（教師可示范講解口罩的正

確帶法），這樣噴嚏或咳嗽時噴出的口水就會落到口罩上，就不會

落在我們的皮膚上了；而我們在打噴嚏或咳嗽時要用衛(wèi)生紙捂住

自己的鼻子和嘴巴，用完的衛(wèi)生紙要丟入垃圾桶。

游戲2：病毒傳傳看

玩法：

（1）教師將金粉涂在小朋友A的手上（要多涂一點(diǎn)，效果

更直觀），揉搓一下，然后讓這位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸

摸小桌子。師：小朋友A身上的病毒被帶到的哪里？（幼：桌子

和椅子上）

（2）請小朋友B將小朋友A摸過的位置再摸一遍。師：現(xiàn)在

病毒被帶到的哪里？（幼：小朋友B的手上）

（3）讓小朋友B與小朋友C握握手。師：這次病毒去了哪里？

（幼：小朋友C的手上）

（4）讓小朋友C摸摸自己的臉蛋和鼻子。師：現(xiàn)在，哪里又

產(chǎn)生病毒了？（幼：小朋友C的臉蛋和鼻子上）

（5）教師引導(dǎo)幼兒討論這些情況如何避免。

師總結(jié)：病毒的傳播能力真是太厲害了，所以小朋友們要勤

洗手。飯前便后，打噴嚏或咳嗽后，都要洗，還要按照正確的洗

手步驟，用香皂或洗手液好好搓一搓，把病毒都洗掉。

【篇2】幼兒園健康領(lǐng)域《病毒來了我不怕》教案教學(xué)目的

1、讓學(xué)生了解什么是新型冠狀病毒？

2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何預(yù)防新型冠狀病毒？

教學(xué)重點(diǎn)

如何預(yù)防新型冠狀病毒

教學(xué)難點(diǎn)

新型冠狀病毒的癥狀表現(xiàn)及新型冠狀病毒的預(yù)防方法

教學(xué)方法

講述、討論法

導(dǎo)入新課

秋冬季是多種疾病的高發(fā)期，學(xué)校是人群高密集場所，且學(xué)

生是抵抗力較弱的群體，因此，新型冠狀病毒、麻疹等呼吸道傳

染病是比較容易入侵的，所以同學(xué)們要做好預(yù)防的措施。

一、什么是新型冠狀病毒？

新型冠狀病毒全稱為流行性感冒，是新型冠狀病毒病毒引起

的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性。新型冠狀病毒病毒有

甲、乙、丙三型。

二、新型冠狀病毒有哪些癥狀？

新型冠狀病毒是新型冠狀病毒病毒引起的呼吸道傳染病，而

我們平時請的感冒，多是指普通感冒，俗稱傷風(fēng)，其特征是：病

因復(fù)雜多樣，包括多種病毒、支原體和少數(shù)細(xì)菌等，都可以引起

感冒。感冒每次發(fā)病可由不同的病原引起，所以有些人一段時間

內(nèi)可以反復(fù)多次患感冒，但一次新型冠狀病毒流行通常為同一種

新型冠狀病毒病毒引起，患過新型冠狀病毒或注射過新型冠狀病

毒疫苗的人通常短期內(nèi)不會反復(fù)患新理冠狀病毒。在癥狀方面。

新型冠狀病毒常表現(xiàn)為嚴(yán)重的呼吸道癥狀并容易引起些并發(fā)癥，

而普通感冒癥狀輕微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀為主。

普通感冒的病原多達(dá)百余種，無法控制疫苗進(jìn)行特異性的預(yù)防：

新型冠狀病毒可根據(jù)引起的新型冠狀病毒病毒的種型，注射相應(yīng)

的疫苗得到有效預(yù)防C

三、新型冠狀病毒是如何傳播的？

新型冠狀病毒的傳染源主要是病人和隱性感染者，新型冠狀

病毒以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品通過

手間接傳播。人群對新型冠狀病毒普遍易感，病后有一定的免疫

力，對同一型的新型冠狀病毒免疫力可維持較久，對同一亞型的

變種間也有交免疫力，但維持的時間不長。由于新型冠狀病毒病

毒不斷發(fā)生變異，故可引起反復(fù)感染發(fā)病。新型冠狀病毒全年均

可發(fā)病，以冬春季節(jié)多發(fā)。

四、新型冠狀病毒如何預(yù)防？（組織學(xué)生討論）

新型冠狀病毒為乙類法定報告的傳染病，隔離病人是減少傳

播的有效途徑，隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場所，室

內(nèi)注意通風(fēng)。公共場所可用3%過氧乙酸噴酒，也可用食醋熏蒸。

病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒。新型冠狀病毒可通過注射

疫苗預(yù)防，尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。新型冠狀病

毒的預(yù)防措施有《討論后總結(jié)）：

1、勤開窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風(fēng)至少2

次，每次不少于20分鐘。其次，保持居室的清潔衛(wèi)生，盡量少開

空調(diào)。

2、注意防寒保暖并勤曬被褥。

3、注意個人衛(wèi)生、要勤洗手，常用冷木洗臉，不隨地吐瑣、

不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播新型冠狀病毒病毒。

4、加強(qiáng)體育鍛煉，積極參加課外活動，提高耐寒能力，增強(qiáng)

體質(zhì)。

5、飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食

物。

6、勞逸結(jié)合，睡眠充足，不要熬夜。

7、若有鼻塞、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道癥狀時，要及早

就醫(yī)。

8、盡量少到人群擁擠的公共場所。

9、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)晨檢，發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒病人要及時隔離和治

療，以減少傳染源的存在。

10、及早做好新型冠狀病毒疫苗的預(yù)防接種工作。

小結(jié)：預(yù)防新型冠狀病毒，注意衛(wèi)生：新型冠狀病毒可怕，

但可以預(yù)建議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

1、注意衛(wèi)生的保潔。

2、注意宿舍的通風(fēng)。

3、課后加強(qiáng)鍛煉。

4、注意早晚溫差變化，做好保暖。

5、感覺身體不適馬上就醫(yī)。

6、多喝水。

【篇3】幼兒園健康領(lǐng)域《病毒來了我不怕》教案設(shè)計背景

由于天氣變化，班級生病的寶寶有幾個，醫(yī)生給他們打針。

結(jié)合這種情況，這節(jié)課來學(xué)習(xí)不喜歡打針的妙招《預(yù)防疾病有妙

招》。看看老師給你們帶來哪些妙招。

活動目標(biāo)

1、讓幼兒觀察圖片，了解預(yù)防疾病的方法。

2、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。

3、增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

重點(diǎn)難點(diǎn)

活動重點(diǎn)：幼兒了解預(yù)防疾病的方法。

活動難點(diǎn)：幼兒預(yù)防疾病的意識。

活動準(zhǔn)備

課件，音樂《健康歌》。

活動過程

一、出示圖片

（1）:圖中的小朋友怎么了？請小朋友動動腦筋想一想，（幼兒

自由回答：生病了、打針），教師給予表揚(yáng)（你們真聰明），這位寶

寶生病了，他難受嗎？（2）：小朋友也不喜歡打針吧/這節(jié)課來學(xué)習(xí)

不喜歡打針的妙招《預(yù)防疾病有妙招》?？纯蠢蠋熃o你們帶來哪些

妙招。

二、引導(dǎo)幼兒，觀察圖片

1、談話：剛才那個生病的小朋友，現(xiàn)在好了，小朋友想想為

什么呀?。ㄕ堄變鹤杂捎懻摚运幜耍蜥樍耍?，你們說得對，真不

錯。關(guān)鍵是小朋友有下面的好習(xí)慣哦！

2、出示圖2：請看小朋友在干什么呀

（幼兒自由討論，各種保菜多香呀！還有好吃的水果），小朋友不

挑食、不偏食，不管是什么板菜都要吃，要有均衡飲食的習(xí)慣，

每天還要多喝白開水，也是預(yù)防疾病的好妙處。

3、出示圖3：先請小朋友們看看，他們在干什么？

請個別幼兒回答（跑步、打針），對，回答的真不錯，預(yù)防疾病

要堅持每天鍛煉身體，按時打接種疫苗。

4、出示圖4：

（1）讓幼兒觀察圖片，問問小朋友正在干什么？幼兒自由討論

（洗手、洗澡、剪指甲），老師給予肯定（你們太棒了、小寶貝兒），

我們每天要保持小手清潔，飯前便后都要洗凈小手，勤洗澡，同

時不能留長指甲，以免弄傷人而且還有細(xì)菌呢？對勤洗手、洗澡、

剪指甲也是預(yù)防疾病的妙招。

（2）讓幼兒觀察圖片，幼兒想想說出來吧/個別幼兒（睡覺、開

窗戶），教師以肯定的語氣表揚(yáng)，要想不生病，我們每天早睡早起，

經(jīng)常將室內(nèi)通風(fēng)換氣哦！這樣也預(yù)防疾病。

5、想一想：請個別幼兒說出以上預(yù)防疾病的方法

6、討論總結(jié)

讓幼兒想一想還有其他預(yù)防疾病的方法嗎？

老師小結(jié)：如：飯后漱口，不隨地吐痰，生吃瓜果要洗凈，不

能將手放入口中等等。

三、小結(jié)

小朋友，好的習(xí)慣從小養(yǎng)，我們要向剛才那些小朋友學(xué)習(xí)，

好嗎？

四、音樂《健康歌》

知道了這些預(yù)防疾病的好方法，是不是很健康了，來，跳吧!

小朋友們。

教學(xué)反思

本節(jié)課老師是想告訴幼兒如何預(yù)防疾病，在日常生活中我們

寶寶要做到哪些，列舉我們生活中的事例，我們每天要保持小手

清潔，飯前便后都要洗凈小手，勤洗澡，同時不能留長指甲，以

免弄傷人而且還有細(xì)菌呢？對勤洗手、洗澡、剪指甲也是預(yù)防疾病

的妙招。飯后漱口，不隨地吐痰，生吃瓜果要洗凈，不能將手放

入口中等等c讓孩子自在心理認(rèn)識疾病是我們平時生活習(xí)慣不好

到導(dǎo)致的。

培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

本節(jié)課師幼情感交流不是很好，主要是我的語言表現(xiàn)的情感

不到位，在今后的教學(xué)中多多學(xué)習(xí)。

【篇4】幼兒園健康領(lǐng)域《病毒來了我不怕》教案設(shè)計意圖

眼睛是我們身體的重要器官。隨著年齡的增長，幼兒看書、

畫畫的機(jī)會日益增多，但是發(fā)現(xiàn)好多幼兒平時在看書、畫畫時姿

勢不正確，如果長期下去，勢必會造成幼兒的視力下降，逐步發(fā)

展成近視眼。因此，讓幼兒了解有關(guān)保護(hù)眼睛方面的知識很有必

要，而保護(hù)眼睛要從預(yù)防近視開始。于是，設(shè)計了這一教育活動，

旨在讓幼兒懂得保護(hù)視力的重要性，知道如何預(yù)防近視，并且在

日常生活中注意起來，逐漸養(yǎng)成正確的讀書、寫字姿勢。

活動目標(biāo)

L了解造成視力下降的原因，懂得如何預(yù)防近視。

2.能主動參與討論，大膽地表達(dá)自己的想法。

3.知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

4.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

5.初步了解健康的小常識。

活動準(zhǔn)備

紙、筆、錄像、塑料條、表格、圖片、老鼠紙偶、幼兒視力統(tǒng)

計表。

活動過程

1.以幼兒的視力統(tǒng)計表引出視力下降的原因。

(1)請幼兒看視力表，了解幼兒的視力情況。

(2)分析造成視力下降的原因。

幼兒猜想：他們的視力為什么會下降？

看錄像，全面了解視力下降的原因。

了解小朋友平時有沒有這種不正確的姿勢。

小結(jié)并出示圖片

如果長時間以這種不正確的姿勢看書、學(xué)習(xí)、看電視，你們

也會視力下降，慢慢發(fā)展成近視眼。

2.幼兒親自體驗(yàn)眼睛近視了是什么感覺。

把塑料條放在眼前看周圍的事物，并說出自己的感覺

3.討論眼睛近視了給人們的生活、學(xué)習(xí)帶來的不方便，認(rèn)識

眼睛的重要性。

(1)幼兒分組討論，請個別幼兒說出想法。

⑵教師小結(jié)。

4.討論如何預(yù)防近視°

(1)幼兒分組討論。

(2)教師小結(jié)并貼出相關(guān)圖片。

(3)和教師一起用老鼠紙偶做放松眼球的游戲。

活動反思

活動中設(shè)計的五個環(huán)節(jié)，承上啟下，層層遞進(jìn)。整個活動過

程注重以幼兒為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)

問題討論原因親身體驗(yàn)猜想結(jié)果得出結(jié)論。同時在教學(xué)方法上采

用體驗(yàn)法、討論法、游戲法等，動靜結(jié)合，讓幼兒在輕松，愉快的

氛圍中掌握預(yù)防近視的方法，真正體會到預(yù)防近視的重要性。

(2)大班健康活動教案《香香的蔬菜我愛吃》含反思

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道樣樣蔬菜都要吃，養(yǎng)成不偏食的好習(xí)慣。

2、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

4、初步了解健康的小常識。

5、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的

性格。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：知道吃蔬菜對身體健康

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒吃薪菜的興趣

教學(xué)準(zhǔn)備：

幼兒每人帶一樣蔬菜、蔬菜圖片、帶幼兒到食堂參觀、幼兒

教材

教學(xué)過程：

一、蔬菜大展覽

(1)布置擺放蔬菜區(qū)角，請幼兒把自己帶來的蔬菜邊擺放在柜

子上，邊介紹蔬菜名稱。

(2)老師說蔬菜名稱，幼兒找蔬菜。

(3)老師介紹幾種蔬菜的營養(yǎng)。

二、參觀食堂

組織幼兒參觀食堂人員摘菜、洗菜、燒菜的過程。

三、老師制作各種蔬菜小模型或圖片，開展娃娃餐廳活動,

讓幼兒親自炒菜，培養(yǎng)吃蔬菜的興趣。

四、老師在蘿卜或大白菜等貼上五官

以蔬菜寶寶口吻和幼兒找招呼。

五、小結(jié)：蔬菜的種類多，不同蔬菜有不同的營養(yǎng)，樣樣蔬菜

都要吃，長身體需要這些營養(yǎng)，所以小朋友每天都要吃一兩種蔬

菜。

六、請幼兒翻開幼兒教材《香香的蔬菜我愛吃》，請小朋友將

菜肴中的蔬菜找出來并連線,C

教學(xué)反思：

幼兒能認(rèn)識很多的蔬菜，但也有很多幼兒表示不喜歡吃蔬菜。

通過這個活動我們讓幼兒認(rèn)識到了多吃蔬菜好處多的道理。并于

家長聯(lián)系，讓幼兒在家也要多吃蔬菜。養(yǎng)成幼兒不偏食的好習(xí)慣。

［篇5］幼兒園健康領(lǐng)域《病毒來了我不怕》教案一、活動目

標(biāo)

1、讓學(xué)生借助視頻清晰的認(rèn)識到新型冠狀病毒的危害。

2、通過小組討論，老師的講解使學(xué)生掌握正確的預(yù)防知識,

注重個人衛(wèi)生。

3、提高學(xué)生的防范意識，安全意識。

二、活動重點(diǎn)

使學(xué)生掌握正確的預(yù)防措施

三、活動難點(diǎn)

加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防控意識，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

四、活動過程

（一）談話導(dǎo)入：

同學(xué)們，過去的一段時間，新型冠狀病毒肆虐了整個中國。

因?yàn)樗囊讉魅拘裕芏嗳瞬恍抑姓?，我們直到今天才能順利?/p>

回校園。那同學(xué)們對它的認(rèn)識到底有多少呢？今天我們就一起來

深入了解一下。

（二）學(xué)習(xí)新型冠狀病毒的有關(guān)知識

冠狀病毒是一大類病毒，可引起各種疾病。新型冠狀病毒是

一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。常見癥狀有呼吸道癥狀、

發(fā)熱、咳嗽、腎衰竭甚至死亡?？稍谌伺c人之間傳播。

（三）預(yù)防病毒，我們這樣做。

1、勤洗手并正確的洗手

①掌心相對，手指并攏相互搓擦

②手心與手背沿指縫相互搓擦，交互進(jìn)行

③掌心相對，雙手交叉沿指縫相互搓擦

④雙手指相扣?；ゴ?/p>

⑤一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行

⑥將五個手指尖并攏在另一個掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行

⑦螺旋式擦洗手腕，交替進(jìn)行

2、主動防護(hù)

a、在自己咳嗽或打噴嚏時，應(yīng)用紙巾或袖口或屈肘將口鼻完

全遮住，并將用過的紙巾立刻扔進(jìn)封閉式垃圾箱內(nèi)，并洗手

b、注意保持家庭和班級開窗通風(fēng)，加強(qiáng)空氣流通，環(huán)境清潔

3、避免密切接觸

a、避免在未加防護(hù)情況下與養(yǎng)殖或野生動物近距離接觸

b、避免與生病的動物和變質(zhì)的肉接觸

c、避免與生鮮市場里的流量動物、垃圾廢水接觸

d、上下學(xué)的路上一定要戴口罩

4、良好安全飲食習(xí)

將肉和蛋類徹底煮熟食用，處理生食和熟食之間要洗手。注

意食物的多樣性，粗細(xì)搭配、葷素適當(dāng)，多吃新鮮水果蔬菜，補(bǔ)

充維生素與纖維素，多飲水。

【篇6】幼兒園健康領(lǐng)域《病毒來了我不怕》教案一、活動目

標(biāo)：

1、明白不刷牙牙齒會有小細(xì)菌，會得蟲牙。

2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，明白板后漱口刷牙。

3、明白天天漱口刷牙能夠保護(hù)牙齒，養(yǎng)成飯后漱口、刷牙的

好習(xí)慣。

二、活動準(zhǔn)備：

1、一盒餅干、水盆子4個、水杯人手一份、牙齒模具。

2、圖片、兒歌：小牙刷

三、活動過程：

1、教師出示一盒餅干，激發(fā)幼兒興趣。

2、猜一猜：禮盒里可能是什么教師可簡單描述一下外形等。

3、嘗一嘗：是什么味道呀鼓勵幼兒用一句完整的話大膽說出

我品嘗到的味道。

4、做實(shí)驗(yàn)活動，發(fā)現(xiàn)問題。

(1)提問：嘴里的餅干都吃完了嗎小朋友之間互相看一看。確

定沒有餅干了。

(2)小實(shí)驗(yàn)。

分三組進(jìn)行。請幼兒取水杯，來漱漱口，漱口的時候要輕輕

的要吐到盆里去并進(jìn)行觀察。

(3)提問討論：漱口時發(fā)現(xiàn)盆里有什么哪來的粘在牙齒上時間

長了會怎樣樣

(4)教師與幼兒小結(jié)：原先吃完東西，看起來都好像咽下去了，

其實(shí)還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上，留在我們

的牙縫里，時間長了，牙齒會有小蟲子，牙齒會生病。

5、觀看圖片。

(1)提問：圖片上的這個小朋友怎樣了(我的牙好疼。)

(2)為什么會牙疼再播放牙疼的原因。

(3)師小結(jié)：愛吃甜食吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友,

細(xì)菌就會在他的牙齒里住下來把牙齒弄黑、弄壞弄成小洞。這樣

就不能很好地咀嚼食物，并且還很疼影響我們吃飯睡覺，說話也

不清楚，牙齒也變得不好看了。所以每一天吃完保后要漱口刷牙

我們要保護(hù)好我的牙齒C

四、學(xué)習(xí)正確刷牙方法。

難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒掌握正確刷牙的重要方法。

1、教師出示牙齒模具幼兒欣賞兒歌教師示范刷牙方法。

2、幼兒邊說兒歌邊徒手操作學(xué)刷牙。

兒歌：小牙刷手中拿。上排從上往下刷下排從下往上刷兩邊

來回再刷刷。里里外外真干凈我的小才不生病。

3、教師總結(jié)今日寶寶學(xué)會了刷牙的天天刷能使我們的牙齒白

白的、亮亮的吃東西來香

香的這樣我們的身體就會長得棒棒的

五、延伸活動

教師借助牙齒真干凈墻式鼓勵幼兒在早中兩餐后主動漱口刷

牙。

【篇7】幼兒園健康領(lǐng)域《病毒來了我不怕》教案一、活動目

1、了解簡單的預(yù)防感冒知識。

2、學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法。

3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受，體驗(yàn)身體健康的重

要性。

二、活動準(zhǔn)備：

1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。

2、動聽優(yōu)美的背景音樂。

3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫(yī)院打針、吃

藥的情景。

三、活動過程：

1、幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》

1）孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎？小兔生什么

病了？出現(xiàn)了什么癥狀?。?/p>

2）小青蛙、小刺猬去看他的時候，小白兔為什么不見他們。

3）朋友們用什么方法關(guān)心小兔的。

2、通過談話，歸納感冒的主要癥狀。

1）你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺？

2）感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭

痛等，身體非常不舒服。

3、師生共同討論感冒的原因。

1）人為什么會感冒？

2）感冒了怎么辦？（引導(dǎo)幼兒談一談感冒時，爸爸媽媽是怎么

照顧自己的。）

3）有鼻涕怎么辦?。浚ń處熃逃變赫_的搽鼻涕的方法：用干

凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，揖鼻涕，在捏住另一只鼻孔

摞鼻涕。）

4）師生小結(jié)：當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時，就會流

鼻涕、咳嗽等，感冒時要及時看醫(yī)生，按時吃藥，多喝開水，注意

休息等。

4、幼兒簡單了解預(yù)防感冒的知識。

1）感冒時身體舒服嗎？我們怎么預(yù)感冒呢？

2）幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn)。

3）幼兒講述預(yù)防感冒的方法和措施，教師記錄在表格上。

4）師生共同小結(jié)：經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒，在天氣變冷

或變熱時要及時增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，

喝板藍(lán)根沖劑，以增強(qiáng)抵抗力，預(yù)防感冒。

5、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。

【篇8】幼兒園健康領(lǐng)域《病毒來了我不怕》教案活動目標(biāo):

1、初步了解冠狀病毒的樣子、危害和傳播途徑。

2、掌握預(yù)防冠狀病毒方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、感受病毒傳播的強(qiáng)大力度，激發(fā)自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備：

冠狀病毒等圖片、金粉、噴壺

活動過程：

一、問題導(dǎo)入，引出冠狀病毒

1、教師引導(dǎo)幼兒討論假期時人們的變化。

師：小朋友們，你們的假期都是怎么過的，有沒有經(jīng)常出玩

耍呢？（幼：沒有）是呆在家里的時間多一點(diǎn)，還是出去玩的時

間多呢？（幼：呆在家里的時間更多一點(diǎn)）

師：你出去的時候有沒有發(fā)現(xiàn)我們周圍的人們有什么變化呢?

（教師可以出示一些圖片來提醒幼兒）

師總結(jié)：小服友們發(fā)現(xiàn)，人們出去的時候都帶上了五顏六色

口罩；進(jìn)入超市的時候有穿著白色衣服，戴著眼睛的阿姨量體溫；

公園里出來玩的小朋友也少了

2、引導(dǎo)幼兒思考：人為什么會有這樣的變化，為什么不能經(jīng)

常出門玩耍，為什么出去了還要戴口罩，量體溫；引出冠狀病毒。

師：這是因?yàn)槲覀兊纳钪谐霈F(xiàn)了一群壞家伙。這群壞家伙

來自一個叫病毒的大家庭，有時候小朋友們身體不舒服，有可能

是病毒和它的同伴在我們的體內(nèi)里搗亂。（教師可出示病毒圖片）

3、教師出示冠狀病毒圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識冠狀病毒。

師：

（1）這次出現(xiàn)在我們生活中的病毒就是它們。你們看它們有

幾只手？（幼：兩只）它們手里拿的是什么?。浚ㄓ祝夯使冢┧鼈?/p>

有幾只腳呢？（幼：八只）

（2）這些病毒竟然有八只腳，小朋友們覺得這些病毒的腳像

什么呢？（幼：像花瓣）

（3）大人們把這花瓣叫花冠，所以這些病毒就叫長得像花冠

的病毒冠狀病毒。

二、初步了解冠狀病毒的危害和傳播途徑，掌握預(yù)防的方法

1、教師講述冠狀病毒的危害。

師：冠狀病毒是一群壞家伙，它們會悄悄溜進(jìn)不注意衛(wèi)生的

小朋友的身體里，讓小朋友咳嗽、發(fā)燒，感覺到不舒服，然后這

個小朋友就生病了。

2、通過游戲，初步了解冠狀病毒的傳播途徑和預(yù)防方法。

游戲1：噴嚏雨

玩法：

（1）師：有時，病毒也會藏在小朋友們的口水里，我們打噴

嚏或咳嗽時，嘴巴里的口水就會噴出來。

（2）教師面對幼兒，用噴壺模仿打噴嚏或咳嗽時的狀態(tài)（注

意避免唾沫飛出，僅僅口腔送氣即可）。感受到水霧噴灑的小朋友

就中招了。

（3）教師引導(dǎo)幼兒討論：如何避免別人打噴嚏或咳嗽的口水

落我們的身上？打噴嚏或咳嗽的人應(yīng)該怎么做？

師總結(jié)：我們在出門時帶上口罩（教師可示范講解口罩的正

確帶法），這樣噴嚏或咳嗽時噴出的口水就會落到口罩上，就不會

落在我們的皮膚上了；而我們在打噴嚏或咳嗽時要用衛(wèi)生紙捂住

自己的鼻子和嘴巴，用完的衛(wèi)生紙要丟入垃圾桶。

游戲2：病毒傳傳看

玩法：

（1）教師將金粉涂在小朋友A的手上（要多涂一點(diǎn)，效果更

直觀），揉搓一下，然后讓這位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸

小桌子。

師：小朋友A身上的病毒被帶到的哪里？（幼：桌子和椅子

±）

（2）請小朋友B將小朋友A摸過的位置再摸一遍。

師：現(xiàn)在病毒被帶到的哪里？（幼：小朋友B的手上）

（3）讓小朋友B與小朋友C握握手。

師：這次病毒去了哪里？（幼：小朋友C的手上）

（4）讓小朋友C摸摸自己的臉蛋和鼻子。

師：現(xiàn)在，哪里又產(chǎn)生病毒了？（幼：小朋友C的臉蛋和鼻

子上）

（5）教師引導(dǎo)幼兒討論這些情況如何避免。

師總結(jié)：病毒的傳播能力真是太厲害了，所以小朋友們要勤

洗手。飯前便后，打噴嚏或咳嗽后，都要洗，還要按照正確的洗

手步驟，用香皂或洗手液好好搓一搓，把病毒都洗掉C

三、通過判斷做法的方式，加深印象

教師出示圖片，請幼兒判斷哪個小朋友的做法正確，哪個是

錯誤的。

師總結(jié)：小朋友們，今天我們認(rèn)識了病毒的威力，真是太強(qiáng)

大了，如果我們不注意個人衛(wèi)生。這群壞家伙很可能悄悄溜進(jìn)我

們的身體里，使小朋友們生病呢。所以啊，我們出門時要戴口罩；

如果想打噴嚏或咳嗽時，要用衛(wèi)生紙捂住口鼻，然后將衛(wèi)生紙扔

進(jìn)垃圾桶；還要經(jīng)常按照正確的步驟，用香皂或洗手液把我們的

小手洗干凈，這樣，病毒大軍就不會輕易找上門啦?

【篇9】幼兒園健康領(lǐng)域《病毒來了我不怕》教案一、活動目

標(biāo)

1、初步了解冠狀病毒的樣子，危害和傳播途徑。

2、掌握預(yù)防冠狀病毒的方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、感受病毒傳播的強(qiáng)大力度，激發(fā)自我保護(hù)意識。

二、活動難點(diǎn)

初步了解冠狀病毒的方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、活動準(zhǔn)備

冠狀病毒圖片、84、噴壺。

四、活動過程

1、導(dǎo)入引出冠狀病毒

教師引導(dǎo)幼兒討論假期時人們的變化。

你出門的時候周圍人有什么變化。

出示冠狀病毒圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并學(xué)習(xí)預(yù)防方法。

小結(jié)：小朋友們，今天我們認(rèn)識了病毒的威力，真實(shí)太強(qiáng)大了，

如果我們不注意個人衛(wèi)生這樣病毒就會悄悄溜進(jìn)我們的身體里，

所以啊，使小朋友們生病

［篇10］幼兒園健康領(lǐng)域《病毒來了我不怕》教案活動目標(biāo)

1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識。

2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。

3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識。

4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

5、了解健康的小常識。

活動準(zhǔn)備

1、教學(xué)掛圖

活動過程

1、活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。

教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的

是什么地方？我們一起進(jìn)去看看，圖上的小朋友在干什么？他們

怎么了？（幼兒觀察并描述）

2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。

（1）教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。

教師：天氣漸漸暖和了，病菌們也開始出來活動了。醫(yī)院里

那么多小朋友一起打點(diǎn)滴，因?yàn)樗麄兊昧藗魅静　Ｄ銈冎朗裁?/p>

是傳染病嗎？那你們說得到底對不對呢？我們一起來聽聽醫(yī)生阿

姨是怎么說的？

教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最