任務(wù)六保教人才生涯發(fā)展活動一學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、趨勢及人才需求狀況1.單選題（1）以下說法正確的是（）。A.把握學(xué)前教育發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢，有助于確定生涯發(fā)展的宏觀目標(biāo)B.查閱學(xué)前教育的相關(guān)文獻(xiàn)，有助于了解學(xué)前教育發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢C.了解學(xué)前教育行業(yè)的人才需求狀況，有助于確定生涯發(fā)展的階段性目標(biāo)D.以上都是答案：D（2）以下不屬于職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)容的是（）。A.專業(yè)精神B.專業(yè)理念及師德C.專業(yè)知識與專業(yè)能力D.興趣愛好答案：D（3）以下不屬于托幼機(jī)構(gòu)保教人員應(yīng)該具備的專業(yè)知識的是（）。A.嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)知識B.嬰幼兒保育和教育知識C.文學(xué)知識D.通識性知識答案：C（4）以下屬于托幼機(jī)構(gòu)保教人員應(yīng)該具備的專業(yè)能力的是（）。A.一日生活的組織和保育、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用B.教育活動的計(jì)劃與實(shí)施、游戲活動的支持與引導(dǎo)C.溝通與合作、反思與改進(jìn)D.以上都是答案：D2.簡答題請根據(jù)小組對托幼機(jī)構(gòu)人才需求狀況的調(diào)研結(jié)果，結(jié)合個(gè)人情況，談?wù)勛约旱捏w會（如自己的優(yōu)勢和不足）。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：從學(xué)歷、職業(yè)資格等級、職業(yè)素養(yǎng)與相關(guān)證書等方面闡述自己的優(yōu)勢及不足?；顒佣＝倘瞬派陌l(fā)展規(guī)劃1.單選題（1）以下說法正確的是（）。A.職業(yè)生涯的成功與否直接影響到人生價(jià)值能否得到充分體現(xiàn)B.確定志向是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)C.正確認(rèn)識自己，有助于規(guī)劃適合自己職業(yè)生涯發(fā)展的路線D.以上都是答案：D（2）制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的一般順序是（）。A.確定志向—自我評估—環(huán)境評估—職業(yè)選擇—路線選擇—目標(biāo)設(shè)定B.職業(yè)選擇—確定志向—自我評估—環(huán)境評估—路線選擇—目標(biāo)設(shè)定C.路線選擇—目標(biāo)設(shè)定—確定志向—自我評估—環(huán)境評估—職業(yè)選擇D.自我評估—環(huán)境評估—職業(yè)選擇—確定志向—路線選擇—目標(biāo)設(shè)定答案：A（3）以下對保教人員專業(yè)發(fā)展階段的排列正確的是（）。A.準(zhǔn)備階段—適應(yīng)階段—?jiǎng)偃坞A段—熟練階段—專家階段B.準(zhǔn)備階段—適應(yīng)階段—熟練階段—?jiǎng)偃坞A段—專家階段C.準(zhǔn)備階段—?jiǎng)偃坞A段—適應(yīng)階段—熟練階段—專家階段D.準(zhǔn)備階段—熟練階段—?jiǎng)偃坞A段—適應(yīng)階段—專家階段答案：A（4）以下屬于保教人員專業(yè)發(fā)展影響因素的是（）。A.個(gè)人生活背景、已有的教育觀念、專業(yè)發(fā)展態(tài)度和動機(jī)B.學(xué)校的文化導(dǎo)向、學(xué)校內(nèi)部的支持力度C.促進(jìn)保教人員專業(yè)發(fā)展的活動D.以上都是答案：D2.論述題依據(jù)托幼機(jī)構(gòu)保教人員專業(yè)發(fā)展階段和行業(yè)專家的學(xué)習(xí)建議，再結(jié)合自己的生涯規(guī)劃路徑，談一談自己的短期目標(biāo)及短期學(xué)習(xí)計(jì)劃。參考答案：結(jié)合托幼機(jī)構(gòu)保教人員相關(guān)職業(yè)素養(yǎng)要求，可以從以下幾個(gè)方面制定自己的短期學(xué)習(xí)計(jì)劃：1.