統(tǒng)編版三年級(jí)下冊(cè)語文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（五）—口語交際與綜合性學(xué)習(xí)（含答案）

三年級(jí)下冊(cè)語文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（五）

口語交際與綜合性學(xué)習(xí)

(滿分：100分時(shí)間：60分鐘)

一、口語交際。(47分)

1.三年級(jí)(2)班的同學(xué)們要去春游啦！應(yīng)該去哪里呢？大家在班會(huì)上討論得真熱鬧。(11分)

(1)豆豆很想去公園。公園里的花兒開了，山上的小草和樹都綠了，還有許多人劃船、放風(fēng)箏……于是他說：

(3分)(

)

A.“我要去公園，咱們就去公園吧！"

B.“公園最好了，你們聽我的準(zhǔn)沒錯(cuò)！”

C.“我建議去公園。公園里的花兒很漂亮，我們可以拍很多好看的照片。大家還可以一起劃船、放風(fēng)箏，多有趣??！"

D.“春游當(dāng)然要去公園啦！不然還能去哪兒？”

(2)貝貝想去游樂場(chǎng)，沒等豆豆說完，他就大聲喊起來：“去公園多沒意思！還是游樂場(chǎng)好玩，我最喜歡坐過山車了！"你覺得貝貝的做法對(duì)嗎？試著勸一勸貝貝。(4分)

(3)如果你是班級(jí)的一員，你同意豆豆還是貝貝的建議？說一說你的想法。(4分)

2.班會(huì)課上，有兩位同學(xué)針對(duì)“該不該實(shí)行班干部輪流制”的話題表明自己的觀點(diǎn)。請(qǐng)你一起來參與。(9分)

(1)先讀一讀，再按要求作答。(4分)

小宇：我認(rèn)為應(yīng)該實(shí)行班干部輪流制。這樣可以給更多同學(xué)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，還能培養(yǎng)多方面的能力，也有利于調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性。

小航：我認(rèn)為不應(yīng)該實(shí)行班干部輪流制。因?yàn)橛械耐瑢W(xué)內(nèi)向，班干部的工作在一定程度上會(huì)增加他們的負(fù)擔(dān)，這樣不利于班級(jí)的管理。

我贊同

的觀點(diǎn)，因?yàn)開__

_________。

(2)我很想競(jìng)選體育委員，為了成功入選，我應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備？想一想，寫一寫。(5分)

3.明明的表哥喜歡玩電腦游戲，一玩就是一整天，完全沉溺在游戲的世界里。周末，明明去表哥家做客，看到表哥又在玩游戲，明明忍不住勸說表哥。請(qǐng)你根據(jù)提示，將他們的對(duì)話補(bǔ)充完整。(6分)

明明：

表哥：我還要再玩一會(huì)兒，就快通關(guān)了，你一個(gè)人出去吧。

明明：

表哥：你說得有道理！我不玩游戲了，我們出去玩吧！

4.三年級(jí)(6)班舉辦了一個(gè)“趣味故事會(huì)”，一起來看看吧！(8分)

(1)君君準(zhǔn)備講一個(gè)有趣的故事，請(qǐng)你幫她選擇一個(gè)故事開頭并介紹接下來的故事梗概，再給故事取個(gè)標(biāo)題。(5分)

①月亮覺得自己每天都只能在晚上出現(xiàn)，孤獨(dú)極了，于是有一天他去找了太陽……

②精靈王國里誕生了一個(gè)小精靈，但是他天生丑陋又不會(huì)魔法。一天晚上他遇到了一個(gè)神奇的老爺爺……

③森林深處住著一個(gè)脾氣古怪又小氣的魔法師，一天，一個(gè)可愛活潑的小女孩誤入了他的小木屋……

你選擇的開頭是

(填序號(hào))，你為它取的標(biāo)題是

,故事的梗概是：

(2)聽完同學(xué)講的故事后，你評(píng)價(jià)故事時(shí)應(yīng)做到（多選）(3分)(

)

A.按照自己的喜好評(píng)價(jià)，自己不喜歡的故事就一味批評(píng)。

B.可以對(duì)講故事的同學(xué)的表情和語氣等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

C.在評(píng)選“我最喜歡的故事”時(shí)，要充分說出自己喜歡的理由。

D.認(rèn)真聽同學(xué)講的故事，記住全部?jī)?nèi)容。

5.三年級(jí)(1)班正在討論“零食對(duì)小學(xué)生的影響”，同學(xué)們圍繞主題，各抒己見。假如你也參與其中，你會(huì)提出什么看法呢？(4分)

小遠(yuǎn)：小學(xué)生喜歡吃的零食大部分都是垃圾食品，比如薯片、辣條等，它們會(huì)影響身體健康，還是少吃為好。

小暢：吃零食可以讓人快樂，我吃了那么多零食，身體也挺好呀。

我：

6.班里召開“向拖延癥說再見”的主題班會(huì)，在分組討論環(huán)節(jié)中，你聽到了組員的議論。(9分)

小明：現(xiàn)代人的壽命越來越長(zhǎng)，能做的事越來越多，什么事都可以慢慢來嘛！

小月：我也覺得拖延是小事兒，改不改問題不大。

小麗：我倒是很想改掉做事拖拖拉拉的毛病，就是不知道怎么改。

假如你是組長(zhǎng)，針對(duì)組員的議論，你該說些什么？把你要說的話寫下來。

(1)你想對(duì)小明說：____________。

(2)你想對(duì)小月說：____________。

(3)你想對(duì)小麗說：____________。

二、語文與生活。(53分)

1.學(xué)校聯(lián)手社區(qū)開展“愛在重陽，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化"綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)海報(bào)完成練習(xí)。(13分)

時(shí)間：10月7日

地點(diǎn)：南街蓮花湖社區(qū)活動(dòng)室

活動(dòng)安排：

1.普及重陽知識(shí)(8：00—8：30)

2.欣賞才藝表演(8：30—10：30)：古箏表演《平湖秋月》、茶藝表演、漢服表演···

3.有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)答(10：30—11：30)獎(jiǎng)品設(shè)置：

一等獎(jiǎng)（一名）：陶瓷工夫茶具一套；

二等獎(jiǎng)（三名）：《中華傳統(tǒng)文化教育經(jīng)典讀本》一套；

三等獎(jiǎng)（五名）：植物園門票一張。

(1)本次活動(dòng)的時(shí)間是

,活動(dòng)地點(diǎn)是___。(2分)

(2)判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×"。(2分)

①小琪的外婆最想看古箏表演，她最晚可以10：30到。(

)

②小安在知識(shí)競(jìng)答中獲得了三等獎(jiǎng)，他的獎(jiǎng)品是一張植物園門票。(

)

（3）請(qǐng)你完成本次“有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)答”的部分題目。(9分)

①重陽節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,在農(nóng)歷

月初_________________。(2分)

②下列詩句與重陽節(jié)有關(guān)的一項(xiàng)是(4分)(

)

A.家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。

B.有燈無月不娛人，有月無燈不算春。

C.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。D.借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。

③重陽節(jié)的習(xí)俗有_____________、_____________、

等。(3分)

2.三年級(jí)(5)班為了慶祝中秋節(jié)，舉行了“小寓言、大智慧"的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你一起來參加吧！(15分)(1)第一關(guān)：看圖猜寓言故事。請(qǐng)將圖片與對(duì)應(yīng)的寓言故事用線連起來。(3分)

揠苗助長(zhǎng)

亡羊補(bǔ)牢

掩耳盜鈴

(2)第二關(guān)：根據(jù)蘊(yùn)含的道理選擇相應(yīng)的寓言故事。(8分)

①比喻倚仗別人的勢(shì)力來欺壓人。(

)

A.葉公好龍

B.狐假虎威

C.騎虎難下

②比喻行動(dòng)和目的正好相反。(

)

A.自相矛盾

B.南轅北轍

C.坐井觀天

(3)第三關(guān)：大家來講故事。你還知道哪些寓言故事？請(qǐng)選擇一個(gè)講講它帶給你的啟示。(4分)

我想給大家介紹的寓言故事是《

》，故事給我的啟示：

_________________。

3.這學(xué)期，我們了解了不少鳥兒的習(xí)性，關(guān)于鳥兒你還知道什么？想一想，完成練習(xí)。(17分)

(1)鳥兒自古以來就是人們的朋友，文人們也在詩歌中提到過它們，請(qǐng)你選一選，補(bǔ)全詩句。(5分)

A.燕子

B.新燕

C.黃鸝

D.白鷺

E.早鶯

①西塞山前

飛，桃花流水鱖魚肥。

②兩個(gè)

鳴翠柳，一行白鷺上青天。

③雙飛

幾時(shí)回？夾岸桃花蘸水開。

④幾處

爭(zhēng)暖樹，誰家

啄春泥。

(2)根據(jù)你的積累，寫出四個(gè)含“鳥”的四字詞語：_____________、_____________、_____________、

_________________。(8分)

(3)鳥兒是我們?nèi)祟惖暮门笥?，但還是有人貪圖利益?zhèn)λ鼈?，?qǐng)你寫出兩條關(guān)于保護(hù)鳥兒的宣傳語。(4分)

①____________

。

②____________

。

4.實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)(1)班圍繞“可不可以戴電話手表進(jìn)校園"組織了一次討論會(huì)。請(qǐng)你積極參與，完成下面的練習(xí)。(8分)(1)討論會(huì)前，班長(zhǎng)在3月16日以班委會(huì)的名義通知全班同學(xué)于3月18日下午兩點(diǎn)半在本班教室參加此次討論會(huì)。下面通知寫得最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(3分)(

)

A.

B.

(2)同學(xué)們針對(duì)此話題展開了激烈的討論，你的觀點(diǎn)是什么？寫一寫。(5分)

小雪：我認(rèn)為可以佩戴電話手表進(jìn)校園。這樣可以方便我們與家人聯(lián)系。

我：______

______。

參考答案

—、1.(1)C(2)貝貝的做法不對(duì)。我會(huì)這樣勸貝貝：“別人發(fā)言時(shí)，我們要認(rèn)真聽。如果有不同的意見，應(yīng)該耐心地等別人說完，自己再發(fā)言?！?3)我同意豆豆的建議。在做任何決定之前，我們要以大局為重，提出符合多數(shù)人想法的建議。2.示例：(1)小字每個(gè)同學(xué)都需要鍛煉自己，增強(qiáng)自信心；另外實(shí)行班干部輪流制也可以增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和奉獻(xiàn)意識(shí)。(2)努力學(xué)習(xí)，保證成績(jī)不掉隊(duì)；每天堅(jiān)持體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；熱心幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)、生活中的困難。3.示例：表哥，你已經(jīng)玩了很久的游戲了，快和我出去走走吧！你這樣長(zhǎng)時(shí)間玩游戲?qū)ρ劬艽蟆?.(1)示例：②精靈奇遇記老爺爺說可以幫精靈實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，精靈說他想變漂亮，丑陋的外表讓他很自卑，于是老爺爺把精靈變得很美麗(2)BC5.示例：我們吃零食時(shí)應(yīng)遠(yuǎn)離垃圾食品，并合理控制每次吃零食的數(shù)量。6.示例：(1)花無重開日，人無再少年。我們應(yīng)該趁著大好年華，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，多做有意義的事情。(2)嚴(yán)重的拖延癥會(huì)讓人陷入焦躁的情緒中，導(dǎo)致成績(jī)下降，一定要改掉它。(3)今日事，今日畢。養(yǎng)成制訂計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行的好習(xí)慣，用毅力戰(zhàn)勝拖延癥。

二、1.(1)10月7日

南街蓮花湖社區(qū)活動(dòng)室

(2)①×②√(3)①九九②C③示例：登高賞菊插茱萸2.(1)