河北學(xué)校手機(jī)管理制度一、總則1.目的為了營造良好的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)環(huán)境，保障學(xué)生的身心健康和學(xué)業(yè)發(fā)展，規(guī)范學(xué)生手機(jī)使用行為，特制定本管理制度。2.適用范圍本制度適用于河北學(xué)校全體學(xué)生。3.基本原則教育引導(dǎo)原則：通過教育和引導(dǎo)，使學(xué)生充分認(rèn)識手機(jī)使用對學(xué)習(xí)和生活的影響，自覺遵守手機(jī)管理制度。適度管理原則：在保障學(xué)生基本通訊需求的前提下，對手機(jī)使用進(jìn)行合理限制，避免過度依賴手機(jī)。家校協(xié)同原則：加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通與合作，形成家校教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長。二、手機(jī)使用規(guī)范1.上課期間學(xué)生不得在課堂上使用手機(jī)，包括但不限于接聽、撥打、查看短信、玩游戲、瀏覽網(wǎng)頁等。教師有權(quán)收繳學(xué)生在課堂上使用的手機(jī)，并在課后歸還學(xué)生或通知家長取回。2.課間休息學(xué)生可以在課間休息時(shí)間使用手機(jī)，但應(yīng)注意文明使用，不得影響他人休息或?qū)W習(xí)。禁止在教學(xué)樓內(nèi)的走廊、樓梯等公共區(qū)域大聲喧嘩或播放手機(jī)聲音。3.午休時(shí)間午休期間，學(xué)生應(yīng)保持安靜，手機(jī)應(yīng)關(guān)機(jī)或調(diào)至靜音狀態(tài)，避免影響他人休息。4.晚自習(xí)時(shí)間晚自習(xí)期間，學(xué)生應(yīng)將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)至靜音狀態(tài)，放在書包或指定位置，不得使用手機(jī)。如有特殊情況需要使用手機(jī)，應(yīng)向班主任請假并說明原因。5.其他時(shí)間在學(xué)校組織的集體活動、考試、集會等場合，學(xué)生應(yīng)遵守活動紀(jì)律，按照要求關(guān)閉手機(jī)或保持手機(jī)靜音。學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)時(shí)，應(yīng)注意愛護(hù)校園環(huán)境，不得隨意丟棄手機(jī)垃圾。三、手機(jī)保管規(guī)定1.保管方式學(xué)校設(shè)置專門的手機(jī)保管箱，學(xué)生可以將手機(jī)自愿交由班主任統(tǒng)一保管。班主任應(yīng)妥善保管學(xué)生的手機(jī)，并做好登記工作，記錄手機(jī)型號、顏色、數(shù)量等信息。2.保管時(shí)間手機(jī)保管時(shí)間為每周一至周五的上課期間，包括早讀、上午上課、午休、下午上課、晚自習(xí)等時(shí)間段。周末及節(jié)假日學(xué)生可以取回自己保管的手機(jī)。3.領(lǐng)取規(guī)定學(xué)生如需在保管期間使用手機(jī)，應(yīng)提前向班主任提出申請，說明使用原因和時(shí)間。經(jīng)班主任批準(zhǔn)后，學(xué)生可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到手機(jī)保管箱領(lǐng)取手機(jī)，使用完畢后應(yīng)及時(shí)歸還。如遇緊急情況需要使用手機(jī)，學(xué)生可以直接向班主任說明情況，經(jīng)同意后使用手機(jī)，但事后應(yīng)及時(shí)補(bǔ)辦申請手續(xù)。四、違規(guī)處理措施1.首次違規(guī)學(xué)生首次違規(guī)使用手機(jī)，班主任將對其進(jìn)行批評教育，并沒收手機(jī)至當(dāng)周周末。學(xué)生需在班主任處簽訂手機(jī)使用承諾書，保證今后遵守手機(jī)管理制度。2.再次違規(guī)學(xué)生再次違規(guī)使用手機(jī)，班主任將沒收手機(jī)一個月，并通知家長到校配合教育。學(xué)校將視情節(jié)輕重，給予學(xué)生警告、嚴(yán)重警告等紀(jì)律處分，并在班級內(nèi)進(jìn)行通報(bào)批評。3.多次違規(guī)學(xué)生多次違規(guī)使用手機(jī)，學(xué)校將給予記過、留校察看等紀(jì)律處分，并通知家長將學(xué)生帶回家教育一周。屢教不改的學(xué)生，學(xué)校將根據(jù)相關(guān)規(guī)定予以勸退或開除學(xué)籍處理。五、家校溝通與合作1.定期溝通學(xué)校定期召開家長會，向家長宣傳手機(jī)管理制度的目的、意義和要求，爭取家長的理解和支持。班主任應(yīng)定期與家長溝通學(xué)生在校使用手機(jī)的情況，及時(shí)反饋學(xué)生的表現(xiàn)和問題，共同商討教育對策。2.家長監(jiān)督家長應(yīng)積極配合學(xué)校，加強(qiáng)對學(xué)生在家使用手機(jī)的監(jiān)督和管理，引導(dǎo)學(xué)生合理安排手機(jī)使用時(shí)間。家長應(yīng)教育學(xué)生正確認(rèn)識手機(jī)的功能和用途，避免學(xué)生沉迷于手機(jī)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天等不良行為。3.家校聯(lián)動學(xué)校和家長應(yīng)建立密切的聯(lián)系機(jī)制，及時(shí)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，形成家校教育合力。對于違反手機(jī)管理制度的學(xué)生，學(xué)校將及時(shí)通知家長，共同做好學(xué)生的教育工作。六、宣傳教育與引導(dǎo)1.主題班會各班級定期召開主題班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)手機(jī)管理制度，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識手機(jī)使用對學(xué)習(xí)和生活的影響。通過主題班會，讓學(xué)生討論手機(jī)使用的利弊，制定合理的手機(jī)使用計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識和自我管理能力。2.專題講座學(xué)校邀請專家或心理教師舉辦專題講座，向?qū)W生傳授正確使用手機(jī)的方法和技巧，幫助學(xué)生提高媒介素養(yǎng)。專題講座內(nèi)容包括手機(jī)成癮的危害、如何合理安排手機(jī)使用時(shí)間、如何抵制手機(jī)不良信息等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的手機(jī)使用觀念。3.校園文化活動學(xué)校開展豐富多彩的校園文化活動，如讀書節(jié)、科技節(jié)、體育比賽、文藝匯演等，吸引學(xué)生積極參與，減少學(xué)生對手機(jī)的依賴。通過校園文