校園封閉手機管理制度總則目的為維護(hù)校園封閉管理期間的正常教學(xué)秩序，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，保障學(xué)生的身心健康和安全，特制定本手機管理制度。適用范圍本制度適用于在校園封閉管理期間的全體學(xué)生?；驹瓌t1.教育引導(dǎo)原則：通過宣傳教育，使學(xué)生充分認(rèn)識到過度使用手機的危害，自覺遵守手機管理制度。2.適度管理原則：在保障學(xué)生必要通訊需求的前提下，合理限制手機使用時間和場合。3.家校協(xié)同原則：加強與家長的溝通與合作，共同做好學(xué)生手機管理工作。手機使用規(guī)范攜帶規(guī)定1.學(xué)生在校園封閉管理期間原則上不得攜帶手機進(jìn)入校園。如有特殊情況需要攜帶手機，須由家長提出書面申請，經(jīng)班主任批準(zhǔn)后，方可帶入校園。2.攜帶手機的學(xué)生，需將手機交由班主任統(tǒng)一保管，班主任應(yīng)建立專門的手機保管臺賬，記錄學(xué)生姓名、班級、手機型號、保管時間等信息。使用時間與場合1.學(xué)生在校園內(nèi)的手機使用時間嚴(yán)格限制在課余時間，且不得在教室、圖書館、實驗室、會議室等教學(xué)和學(xué)習(xí)場所使用手機。2.在校園內(nèi)的公共活動區(qū)域，如操場、食堂、宿舍走廊等，學(xué)生如需使用手機，應(yīng)盡量避免影響他人，并保持安靜。3.嚴(yán)禁學(xué)生在課堂上使用手機，包括但不限于接聽電話、發(fā)送短信、玩游戲、瀏覽網(wǎng)頁等。如有違反，任課教師有權(quán)收繳手機，并按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范1.學(xué)生不得在校園內(nèi)使用手機進(jìn)行任何形式的網(wǎng)絡(luò)賭博、詐騙、傳播不良信息等違法違規(guī)行為。2.未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，學(xué)生不得私自將手機接入校園無線網(wǎng)絡(luò)或其他外部網(wǎng)絡(luò)。3.學(xué)生在使用手機網(wǎng)絡(luò)時，應(yīng)遵守國家法律法規(guī)和互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)規(guī)定，文明上網(wǎng)，不得發(fā)表不當(dāng)言論或進(jìn)行惡意攻擊他人等行為。管理措施宣傳教育1.學(xué)校通過多種渠道，如校園廣播、宣傳欄、主題班會等，向?qū)W生宣傳過度使用手機的危害，以及本手機管理制度的相關(guān)內(nèi)容，提高學(xué)生的認(rèn)識和自覺遵守制度的意識。2.班主任應(yīng)定期組織召開關(guān)于手機管理的主題班會，引導(dǎo)學(xué)生正確看待手機的作用，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。監(jiān)督檢查1.學(xué)校設(shè)立專門的手機管理監(jiān)督小組，成員包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表和學(xué)生代表，負(fù)責(zé)對校園內(nèi)學(xué)生手機使用情況進(jìn)行不定期檢查。2.任課教師在課堂上應(yīng)加強對學(xué)生手機使用情況的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)學(xué)生違規(guī)使用手機及時收繳，并通知班主任進(jìn)行處理。3.宿舍管理員應(yīng)加強對學(xué)生宿舍的巡查，檢查學(xué)生是否在宿舍內(nèi)違規(guī)使用手機，如有發(fā)現(xiàn)及時制止并上報。違規(guī)處理1.對于違反手機管理制度的學(xué)生，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，包括但不限于警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍等。2.學(xué)生違規(guī)使用手機被收繳后，由班主任負(fù)責(zé)保管。學(xué)生在學(xué)期末表現(xiàn)良好，且無再次違規(guī)記錄的，可在學(xué)期末由本人申請，經(jīng)班主任批準(zhǔn)后領(lǐng)回手機。3.對于多次違反手機管理制度的學(xué)生，學(xué)校將與其家長進(jìn)行溝通，共同商討教育管理措施，督促學(xué)生改正錯誤。特殊情況處理緊急通訊需求1.學(xué)生如有緊急情況需要使用手機，可向班主任提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)后在規(guī)定時間和地點使用。2.學(xué)校應(yīng)在校園內(nèi)設(shè)置必要的公共電話，以滿足學(xué)生的緊急通訊需求。家校溝通1.學(xué)校鼓勵學(xué)生通過書信、電子郵件等方式與家長保持定期溝通，同時也為學(xué)生提供必要的通訊便利。2.班主任應(yīng)定期與家長進(jìn)行溝通，反饋學(xué)生在校園內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活情況，共同做好學(xué)生的教育管理工作。家校協(xié)同家長配合1.家長應(yīng)積極支持學(xué)校的手機管理制度，教育引導(dǎo)孩子正確使用手機，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。2.家長應(yīng)配合學(xué)校做好學(xué)生手機管理工作，如學(xué)生違反制度，家長應(yīng)積極配合學(xué)校進(jìn)行教育和處理。溝通機制1.學(xué)校建立家校溝通平臺，定期向家長反饋學(xué)生手機管理情況，聽取家長的意見和建議。2.班主任應(yīng)與家長保持密切聯(lián)系，及時溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，共同解決學(xué)生在手機管理方面存在的問題。附則解釋權(quán)本制度