基礎(chǔ)檢測.判斷以下關(guān)于光合作用和色素說法的正誤：

①綠葉中的色素只能溶解在無水乙醇中（

）②色素在提取液中的溶解度不同，導(dǎo)致色素帶的位置不同（

）③提取液中的無水碳酸鈉的作用是去除乙醇中的水分（

）④若研磨綠葉時沒有加入碳酸鈣，依然可以提取到光合色素（

）⑤光合色素只吸收紅光和藍紫光，不吸收其它波段的光（

）

⑥色素和酶是葉綠體捕獲光能，進行光合作用的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)（

）⑦太陽光能的輸入、捕獲和轉(zhuǎn)化，是生物圈得以維持運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)（

）⑧光合作用是唯一能夠捕獲和轉(zhuǎn)化光能的生物學(xué)途徑（

）對其它波段的光只是吸收量較少×

不溶于水，易溶于有機溶劑層析液√√層析液的成分P98：由20份在60~90℃分餾出來的石油醚、2份丙酮和1份苯混合而成）√√√

必修1.5.4光合作用高中生物·一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識梳理主講人：何思穎考點1：

捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)

考點3：光合作用的影響因素及其應(yīng)用

考點2：

光合作用的原理

考點4：

光合作用和細胞呼吸綜合應(yīng)用進一步思考：植物的葉片中含有哪些色素呢？怎樣提取這些色素呢？與正常玉米苗相比，白化幼苗早期發(fā)育和后期生長有差異嗎？種子萌發(fā)和幼苗早期發(fā)育正常白化苗后期生長受阻（靠種子內(nèi)積累的營養(yǎng)物質(zhì)）（靠光合色素捕獲光能）

捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)1.（體積分數(shù)95%乙醇+無水碳酸鈉）知識點1

實驗：綠葉中色素的提取與分離

(一）提取色素1.破碎細胞及葉綠體，使色素充分釋放。2.保證色素的結(jié)構(gòu)和活性不被破壞。3.使色素溶解于試劑中。原理：光合色素___溶性，能溶解在有機溶劑__________中。無水乙醇脂SiO2CaCO3無水乙醇——使研磨充分——防止色素破壞——溶解色素要點思考1：研磨后用_______過濾獲取綠色濾液，原因是__________________尼龍布防止色素吸附在濾紙上思考2：為什么及時用棉塞（或塞子）將試管塞嚴(yán)？防止溶劑揮發(fā)思考3：研磨時應(yīng)注意什么，為什么？研磨應(yīng)迅速且充分，以充分提取色素并防止溶劑揮發(fā)(二）分離色素原理：光合色素都能溶解在_______中，但________不同：

溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得____；反之。【紙層析法】層析液溶解度快思考4：在濾紙條一端剪去兩角的目的是什么?防止層析液在濾紙條的邊緣擴散過快而形成弧形色素帶。

①重復(fù)畫線是為了增加色素的濃度。

②畫線細、直、齊是為了防止出現(xiàn)重疊。思考5：畫濾液細線的要求是什么？思考6：為何濾液細線不能觸及層析液？防止色素溶解在層析液中防止層析液揮發(fā)，因其易揮發(fā)且有毒思考7：為何要蓋上培養(yǎng)皿？★要求：細、直、齊；重復(fù)2—3次葉綠素類胡蘿卜素（含量約3/4）（含量約1/4）葉綠素a（藍綠色）葉綠素b（黃綠色）胡蘿卜素（橙黃色）葉黃素（黃色）（三）實驗結(jié)果①有幾條色素帶？②上下排序原因？4條③條帶寬窄差異原因？含量不同色素在層析液中溶解度不同思考：如果將色素濾液點在圓形濾紙的中央，色素帶從外至內(nèi)是？④發(fā)黃落葉條帶如何？只有類胡蘿卜素B可能是_____________________________________________C可能是_____________________________________________D可能是_____________________________________________

例1.

幾位同學(xué)提取和分離綠葉中的色素的結(jié)果如下，A為正常結(jié)果，

請分析異常結(jié)果可能的原因：①選材是黃葉；②沒有加碳酸鈣①選材顏色較淺；②研磨不夠充分；③提取劑過量；①提取劑用的是水；②層析液沒過了濾液細線ABCD④畫濾液細線的次數(shù)太少；變1.(不定項)如圖是某同學(xué)用無水乙醇分別提取正常光照和強光照下某種植物等量葉片中的光合色素，然后用層析液進行紙層析得到的結(jié)果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶)。下列相關(guān)敘述不正確的是（

）A.實驗研磨操作中若加入的二氧化硅或碳酸鈣過

少，都會導(dǎo)致色素條帶顏色變深B.實驗中對研磨液過濾時，采用濾紙過濾，實驗

效果更好C.色素分離過程中如果濾液細線觸及層析液，

會縮短四條色素帶間的距離D.與正常光照下相比，該植物強光照下葉片會發(fā)黃ABC例2.嘗試說明植物葉片中色素與葉色的關(guān)系色素種類葉綠素a葉綠素b胡蘿卜素葉黃素分子式C55H72O5N4MgC55H70O6N4MgC40H56C40H56O2植物葉色正常綠色葉色變黃葉色變紅正常葉子葉綠素和類胡蘿卜素的比例為3∶1，吸收綠光最少寒冷時，葉綠素分子易被破壞，類胡蘿卜素較穩(wěn)定秋天降溫時植物體為適應(yīng)寒冷，體內(nèi)積累了較多可溶性糖，低于7℃會形成紅色的花青素，而葉綠素因寒冷逐漸降解【歸納總結(jié)】影響葉綠素合成的三大因素判斷：植物葉綠素的合成必須要光，而生長素的合成不需要光（

）√光照溫度必需元素光是一種電磁波；可見光的波長是400-760nm；不同波長的光，顏色不同；波長小于400nm的光是紫外光；波長大于760nm的光是紅外光；圖：自然光通過三棱鏡圖：自然光經(jīng)過色素提取液后通過三棱鏡光屏出現(xiàn)明顯的色光帶不同波長的光穿過三棱鏡會散開形成不同顏色的光帶。光譜：現(xiàn)象：色光帶變暗，且藍紫光和紅光大部分被吸收知識點2

光合色素的功能

光合色素功能：葉綠素主要吸收_____________類胡蘿卜素主要吸收_________紅光和藍紫光藍紫光吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能從葉綠素吸收光譜圖可知:葉綠素a在紅光部分的吸收帶較葉綠素b偏向_____波方面，且吸收光譜帶比葉綠素b寬，葉綠素b在藍紫光部分的吸收光譜帶比葉綠素a_______(填“寬"或“窄")。長(1)從葉綠素吸收光譜圖可知:葉綠素a在紅光部分的吸收帶較葉綠素b偏向

___波方面，且吸收光譜帶比葉綠素b寬，葉綠素b在藍紫光部分的吸收

光譜帶比葉綠素a_____(填“寬"或“窄")。拓展1.右圖為葉綠素a和葉綠素b的吸收光譜(暗帶部分表示被吸收的光線),回答下列問題(2)研究表明:在漫射光環(huán)境中(比如蔭蔽條件下是漫射光環(huán)境)，光線以較短

波長的光占優(yōu)勢。請預(yù)測:和上層葉片相比,同一植物底層葉片中，葉綠

素a/b_____,弱光下的吸收能力______,有利于提高植株的捕光能力，這

是對弱光環(huán)境的一種適應(yīng)。長寬降低增強拓展2.高等植物的光合作用依賴光合色素。不同環(huán)境條件下，葉綠素a和葉綠素b之間可以相互轉(zhuǎn)化，這種轉(zhuǎn)化稱為“葉綠素循環(huán)”。研究發(fā)現(xiàn)，在適當(dāng)遮光條件下，葉綠素a/葉綠素b的值會降低，以適應(yīng)環(huán)境。圖中②③是兩種葉綠素的吸收光譜。下列關(guān)于葉綠素的敘述，正確的是（

）A.圖中②和③主要分布在葉綠體的內(nèi)膜上B.利用紙層析法分離色素時，③應(yīng)位于濾

紙條的最下端C.植物葉片呈現(xiàn)綠色是由于②③主要吸收

綠光D.弱光下②的相對含量增高有利于植物對弱光的利用D拓展：紅藻呈紅色是因為？原因：自然弱光條件下主要存在的是散射的藍紫光，葉綠素b對藍紫光的吸收百分比高①類胡蘿卜素②葉綠素b③葉綠素a類囊體薄膜②探究1.冬季時為增加蔬菜產(chǎn)量，應(yīng)選紅色、藍色還是無色大棚塑料薄膜？

提示：無色。白光是一種復(fù)合光，比任何單一種顏色光的光

合作用的效果都好。選用無色透明植物所獲光能更多。探究2.陰天時為增加蔬菜產(chǎn)量，在功率相同的情況下，應(yīng)該選擇什么顏色

(藍紫光或紅光/白光)的照明燈為蔬菜補充光源？為什么？提示：藍紫光或紅光。在照明燈功率相同的情況下，用發(fā)藍紫

光或紅光的照明燈，植物利用光能的效率最高。思考·討論：

恩格爾曼的實驗一極細的光束集中于葉綠體被光束照射的部位光下水綿需氧細菌結(jié)論：氧是由葉綠體釋放出來的，葉綠體是光合作用的場所。黑暗中分布于葉綠體所有受光部位（1）為什么選用水綿和好氧細菌作為實驗材料？（2）為什么選用黑暗并且沒有空氣的環(huán)境？（3）為什么用極細的光束照射？水綿的葉綠體呈螺旋式帶狀，便于觀察。需氧細菌可確定釋放O2的部位。可排除光線和氧的干擾。葉綠體上有光照多和光照少的部位，相當(dāng)于一組對比實驗。三棱鏡結(jié)論：葉綠體主要吸收紅光和藍紫光照射水綿好氧細菌聚集在紅光和藍紫光的區(qū)域思考·討論：

恩格爾曼的實驗二在第二個實驗中，大量的需氧細菌聚集在紅光和藍紫光區(qū)域，為什么？水綿葉綠體上的光合色素主要吸收紅光和藍紫光，在此波長光照射下，葉綠體釋放氧氣，適于好氧細菌在此分布。變3.為證實葉綠體有放氧功能，可利用含有水綿與好氧細菌的臨時裝片進行實驗，裝片需要給予一定的條件，這些條件是（）A.光照、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液B.光照、無空氣、臨時裝片中有NaHCO3稀溶液C.黑暗、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液D.黑暗、無空氣、臨時裝片中有NaHCO3稀溶液B提供CO2知識點3

光合作用的場所

(1)結(jié)構(gòu)外表：①_______內(nèi)部②_____③_____：由_________堆疊而成↓決定(2)功能：進行____________的場所。雙層膜基質(zhì)基粒類囊體光合作用(3)物質(zhì)基礎(chǔ)

在葉綠體內(nèi)部巨大的膜表面上，分布著許多吸收光能的_________。在_____________上和______________中，還有許多進行光合作用所必需的酶。色素分子類囊體薄膜葉綠體基質(zhì)

光合作用的原理2.例1.(不定項）下列關(guān)于光合作用相關(guān)實驗說法有誤的是（

）A.希爾的實驗證明了產(chǎn)生O2中的O全部來自于H2OB.希爾的實驗證明了水的光解與糖的合成是兩個相對獨立的反應(yīng)

C.希爾的實驗證明了葉綠體可以合成ATPD.將葉綠體色素的無水乙醇提取液放于自然光和三棱鏡之間，從三棱鏡的

一側(cè)觀察，連續(xù)光譜中變暗（暗帶）的區(qū)域主要是紅光和藍紫光區(qū)域E.將經(jīng)饑餓處理后的綠色正常葉片置于含有充足14CO2的密閉透明的照光小

室內(nèi)，3小時后在葉內(nèi)淀粉中可檢驗到14C的存在F.將葉綠素的無水乙醇提取液置于適宜光源處照射5h，會有氣泡的生成，

并加碘液處理后溶液呈藍色G.在溫暖晴朗的一天下午，在某植物向陽處采得一片葉，用酒精隔水加熱

脫色，并加碘液處理葉片，變成藍色，說明光合作用的產(chǎn)物是CH2OACFG魯賓和卡門阿爾農(nóng)無暗反應(yīng)生成淀粉(CH2O)淀粉實驗1：魯賓和卡門實驗方法：__________________和_________實驗結(jié)果：A:_____________B:_____________結(jié)論：_______________________________________同位素標(biāo)記法對比O218O2光合作用釋放的O2全來自水，而并不來源于CO2實驗2：希爾實驗材料：_____________結(jié)論：_____________離體葉綠體水的光解產(chǎn)生O2Fe3+的作用：_____________________________________Fe3+

/DCIP

相當(dāng)于細胞中的_________NADP+4Fe3+＋2H2O

→

4Fe2+＋4Ｈ+＋Ｏ2

材料：英國生物學(xué)家羅伯特·希爾發(fā)現(xiàn)，從細胞中分離出的葉綠體，在有氧化劑（如高鐵鹽、氧化型DCIP）存在的條件下照光后，即使不提供CO2，葉綠體也可以釋放氧。羅伯特·希爾發(fā)現(xiàn)該現(xiàn)象的實驗被稱為”希爾反應(yīng)”。思考：分離出的葉綠體在不提供CO2的條件下，O2的釋放并沒有明顯的被抑制，原因是：__________________________________________________

水裂解產(chǎn)生的氫(H+和電子)能及時與氧化劑結(jié)合，不會因氫的積累限制水的裂解光反應(yīng)在葉綠體類囊體上進行。在適宜條件下，向類囊體懸液中加入氧化還原指示劑DCIP，照光后DCIP由藍色逐漸變?yōu)闊o色。反應(yīng)過程中（

）A.需要ATP提供能量

B.DCIP被氧化

C.不需要光合色素參與

D.會產(chǎn)生氧氣2NADP+＋2H2O→2NADPH＋2H+＋O2D實驗一：給離體的葉綠體提供光照，當(dāng)向反應(yīng)體系中供給ADP、Pi等物質(zhì)時，體系中就

會有ATP出現(xiàn)；實驗二：黑暗時，給離體的葉綠體提供NADPH、ATP和CO2，可生成糖類、ADP和Pi。ADP＋PiATP類囊體腔

結(jié)論：①________________________________________________

②________________________________________________實驗3：阿爾農(nóng)實驗在光照下，葉綠體可合成ATP，且總與水的光解相伴隨。無光時葉綠體也可分解ATP，且總與糖類的合成相伴隨。變1.識圖并完成下列填空：（1)圖b中的膜應(yīng)該是________膜，判斷依據(jù)為____________________________.(2)驅(qū)動ATP合成的直接能量是___________________________________________(3)判斷：圖b表示的所有過程是希爾反應(yīng)（

）類囊體該膜上有能吸收轉(zhuǎn)換光能的色素分布類囊體膜兩側(cè)的H+濃度梯度×(4)該圖中的生物膜有_______________的功能(5)該ATP合酶還可能位于_______________________________________希爾反應(yīng)只說明離體葉綠體在氧化劑作用下釋放氧氣物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)化、為酶提供附著位點線粒體內(nèi)膜細菌細胞膜（1）色素位于

；作用：

；

葉綠體的外膜和內(nèi)膜可以增大吸收光能的面積

（

）

（2）NADP+:______________________________________NADPH：_____________________________________NADPH作用:

；

(3)生物體內(nèi)能合成ATP的主要反應(yīng)

：

；

綠色植物光下合成ATP的場所：

；

（4）氣孔的作用：

；

胞間CO2濃度與

有關(guān)；

（5）C3是指三碳化合物——_________________________，

C5是指五碳化合物——_________________________。

吸收傳遞轉(zhuǎn)化光能×類囊體薄膜作為還原劑并儲存部分能量用于暗反應(yīng)氧化型輔酶Ⅱ（煙酰胺腺嘌呤二核苷酸磷酸）

還原型輔酶Ⅱ(還原型煙酰胺腺嘌呤二核苷酸磷酸)呼吸作用和光合作用葉綠體、線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)蒸騰失水的門戶，氣體交換的窗口氣孔導(dǎo)度和細胞吸收有關(guān)核酮糖－1,5－二磷酸(RuBP)3－磷酸甘油酸(6)光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供

；暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供

；(7)能量轉(zhuǎn)換：(8)暗反應(yīng)既有水的消耗又有水的生成()（9）光合作用的產(chǎn)物有一部分是_____，還有一部分是蔗糖。蔗糖可以進入篩管

再通過韌皮部運輸?shù)街仓旮魈?。?0）反應(yīng)式①產(chǎn)物為(CH2O)：

。

②產(chǎn)物C6H12O6：

。（11）元素的轉(zhuǎn)移途徑CO2的固定

光能ATP、NADPH中活躍的化學(xué)能有機物中穩(wěn)定化學(xué)能NADPH和ATPNADP+、ADP和Pi淀粉a.H：3H2O

。

光反應(yīng)暗反應(yīng)NADP3H(C3H2O)b.C：14CO2

。

CO2的固定C3的還原14C3(14CH2O)√

變2.下圖是番茄植株的葉肉細胞中進行光合作用的示意圖，PSⅡ和PSⅠ是由蛋白質(zhì)和光合色素組成的復(fù)合物，是吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能的光系統(tǒng)。錯誤的是()BC.在ATP合成酶的作用下，H＋順濃度梯度轉(zhuǎn)運提供分子勢能，促進ADP

和Pi合成ATPD.PSⅡ中的色素吸收光能后，將H2O分解為O2和H＋，產(chǎn)生電子傳遞給

PSⅠ將NADP＋和H＋結(jié)合形成NADPHA.自然界中能發(fā)生光合

作用的生物，不一定

具備PSⅡ和PSⅠ系統(tǒng)B.光反應(yīng)過程將吸收的

光能轉(zhuǎn)換為活躍的化

學(xué)能全部儲存在ATP中PSII和PSI分布在葉肉細胞的類囊體薄膜ATP和NADPHRuBP羧化酶(核酮糖二磷酸羧化酶)實驗4：卡爾文實驗材料：________方法：___________小球藻同位素標(biāo)記法1、向藻類細胞光合作用的原料中加入14CO22、連續(xù)60s取樣，將藻類細胞置于熱酒精中3、分離溶解物中的分子4、進行放射性顯影，以確定放射性的部位5s取樣時產(chǎn)生的放射性物質(zhì)60s取樣時產(chǎn)生的放射性物質(zhì)再溶解，化學(xué)分析，表明是3-磷酸甘油酸（C3）NADPHATP

C3C5

CO2減少光照減弱減少增加減少減少減少增加增加增加C3、NADP+、ADP、PiC5、NADPH、ATPC5、NADPH、ATPC3、NADP+、ADP、PiC5、NADPH、ATPC3、NADP+、ADP、PiC5、NADPH、ATPC3、NADP+、ADP、Pi學(xué)生活動：嘗試說出下列四張圖中甲、乙代表哪些物質(zhì)

（從C3、C5、ATP、ADP、Pi、NADPH、NADP+中選擇填入）變1.用一定濃度的NaHSO3溶液噴灑到小麥的葉片上，短期內(nèi)檢測到葉綠體

中C3的含量下降，C5的含量上升，則NaHSO3的作用可能是()

A.促進葉綠體中CO2的固定

B.抑制葉綠體中C3的還原C.促進葉綠體中ATP的合成

D.抑制葉綠體中有機物的輸出C變2.在適宜反應(yīng)條件下，用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時間后，突然

改用光照強度與白光相同的紅光，則光反應(yīng)產(chǎn)生ATP與[H]的速率_____,

暗反應(yīng)中C3的還原反應(yīng)速度隨之_____,此時由于CO2供應(yīng)量不變，CO2

的固定速率_____________,故短時間內(nèi)葉綠體基質(zhì)中C3的量_____，而C5

的量_______。如果CO2充足，一段時間后，暗反應(yīng)（卡爾文循環(huán)）速率

比之前_________加快加快暫時不變減少增多快變3.(1)圖中物質(zhì)A是_________(C3化合物、C5化合物)(2)在CO2濃度為1%的環(huán)境中，物質(zhì)B的濃度比A的低，原因是__________________________________________________________________________，將CO2濃度從1%迅速降低到0.003%后，物質(zhì)B濃度升高的原因_______________________________________________________________________

暗反應(yīng)達到穩(wěn)定時，C3和C5的含量維持動態(tài)平衡，此時C3化合物的分子數(shù)是C5化合物的2倍C3化合物CO2濃度突然降低時，C5化合物的合成速率不變，消耗速率卻減慢，導(dǎo)致C5化合物積累。(3)若使該植物繼續(xù)處于CO2濃度為0.003%的環(huán)境中，暗反應(yīng)中C3和C5化合物濃度達到穩(wěn)定時，物質(zhì)A的濃度將比B的_______(低、高)。(4)CO2濃度為0.003%時，該植物光合速率最大時所需要的光照強度比CO2濃度為1%時的_____(高、低)，其原因是_________________________________。高低CO2濃度低時，暗反應(yīng)的強度低，所需的ATP和[H]少反應(yīng)階段反應(yīng)部位反應(yīng)條件物質(zhì)變化能量變化產(chǎn)物聯(lián)系光合作用實質(zhì)光反應(yīng)暗反應(yīng)類囊體薄膜上葉綠體基質(zhì)必須有光、光合色素、酶有光或無光均可，多種酶光能→ATP和NADPH中活躍的化學(xué)能ATP和NADPH中活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能NADPH、ATP、O2ADP、Pi、（CH2O）、C5光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和NADPH，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP、Pi、NADP+把無機物轉(zhuǎn)變成有機物，把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能貯存起來實質(zhì)：合成有機物，儲存能量(1)黑暗開始時，______________立即下降，原因是：______________________________________________________;(2)黑暗開始時，CO2吸收速率沒有立即下降的原因是_______________________;(3)圖中陰影部分可表示一個光周期的光照時間內(nèi)NADPH和ATP的_______________。例3.以下實驗組光合作用產(chǎn)生的有機物的量的從多到少依次是____________________A組：先光照后黑暗，時間各為67.5s；B組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為7.5s；C組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為3.75ms(毫秒)；D組(對照組)：光照時間為135s；D>C>B>A變1.科研人員向離體葉綠體懸浮液中加入適量NaHCO3溶液和必要物質(zhì)，在適宜條件下進行閃光實驗：O2釋放速率O2的產(chǎn)生需要光照，光照停止，O2的產(chǎn)生即停止光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH的量有積累積累量

化能合成作用：

2NH3+3O2

2HNO2+2H2O+能量硝化細菌2HNO2+O2

2HNO3+能量硝化細菌6CO2+6H2O2C6H12O6+6O2能量異養(yǎng)生物：只能用現(xiàn)成有機物自養(yǎng)生物：外界無機物變成

自身有機物。(如硝化細菌、硫細菌、鐵細菌)

利用環(huán)境中某些無機物氧化釋放的能量制造有機物化能自養(yǎng)光能自養(yǎng)(如綠色植物等)

補充知識1：電子傳遞鏈（NADH氧化呼吸鏈）在有氧呼吸第三階段,線粒體基質(zhì)中的還原型輔酶脫去氫并釋放電子,電子經(jīng)線粒體內(nèi)膜最終傳遞給O2,電子傳遞過程中釋放的能量驅(qū)動H+從線粒體基質(zhì)移至內(nèi)外膜間隙中,隨后H+經(jīng)ATP合酶返回線粒體基質(zhì)并促使ATP合成,然后與接受了電子的O2結(jié)合生成水。為研究短時低溫對該階段的影響,將長勢相同的黃瓜幼苗在不同條件下處理,分組情況及結(jié)果如圖所示。已知DNP可使H+進入線粒體基質(zhì)時不經(jīng)過ATP合酶。判斷下列說法正誤

①

4℃時線粒體內(nèi)膜上的電子傳遞受阻(

)②

與25℃時相比,4℃時有氧呼吸產(chǎn)熱多(

)③與25℃時相比,4℃時有氧呼吸消耗葡萄糖的量多(

)④DNP導(dǎo)致線粒體內(nèi)外膜間隙中H+濃度降低,生成的ATP減少(

)×

有氧氣消耗，

有e-傳遞成功

√√√

檢測：呼吸電子傳遞鏈?zhǔn)侵冈诰€粒體內(nèi)膜上由一系列呼吸電子傳適體組成的將電子傳遞到分子氧的“軌道”，如下圖所示，判斷下列相關(guān)敘述正誤①

圖示過程是有氧呼吸的第三階段，是有氧呼吸過程中產(chǎn)能最多的階段（

）②

有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生的NADH所攜帶的電子最終傳遞給了氧氣（

）③

高能電子在傳遞過程中逐級釋放能量推動H+跨過內(nèi)膜到達線粒體基質(zhì)（

）④

呼吸鏈的電子傳遞所產(chǎn)生的膜兩側(cè)H+濃度差為ATP的合成提供了驅(qū)動力（

）從線粒體基質(zhì)跨內(nèi)膜到達膜間隙

√√√【課前檢測】細胞呼吸的第一階段又稱糖酵解，糖酵解時產(chǎn)生了還原型高能化合物NADH。在有氧條件下，NADH中的電子由位于線粒體內(nèi)膜上的電子載體所組成的電子傳遞鏈傳遞，最終被O2獲得。下圖為線粒體內(nèi)膜上電子傳遞和ATP的形成過程。A．NADH中的電子全部來自于糖酵解過程，最終被O2獲得（

）B．線粒體內(nèi)膜兩側(cè)H+梯度的形成與電子傳遞過程有關(guān)（

）C．有氧呼吸過程中ATP中的能量最終來源于NADH（

）D．H+通過線粒體內(nèi)膜進、出膜間隙的方式不同，進為主動運輸，出為協(xié)助擴散（

）有氧呼吸第一、二階段

√√葡萄糖

1.光系統(tǒng)Ⅱ進行

，產(chǎn)生

，光系統(tǒng)

Ⅰ主要是介導(dǎo)

的產(chǎn)生。水的光解氧氣、H＋和電子(e－)NADPH2.分析電子傳遞的整個過程可知，

最初提供電子的物質(zhì)為

，最

終接受電子的物質(zhì)為

。H20NADP+3.電子(e－)經(jīng)過電子傳遞鏈：質(zhì)體醌→細胞色素b6f復(fù)合體→質(zhì)體藍素→

光系統(tǒng)Ⅰ→鐵氧還蛋白→NADPH。4.電子傳遞過程中_____能量，質(zhì)體醌利用這部分能量將質(zhì)子(H＋)逆濃度

從

泵入到

，從而建立了質(zhì)子濃度(電化學(xué))梯度。5.在ATP合成酶的作用下，H＋______濃度梯度轉(zhuǎn)運提供分子勢能，促進

ADP和Pi合成ATP葉綠體基質(zhì)類囊體腔補充知識2：光系統(tǒng)和電子傳遞鏈（光合鏈）釋放順檢測：下圖表示光合作用時ATP形成的圖解，圖中b6f復(fù)合體能將葉綠體基質(zhì)中的質(zhì)子（H＋）轉(zhuǎn)移到類囊體腔內(nèi)，該過程需要依賴水光解時產(chǎn)生的電子（e－）的推動，下列有關(guān)分析錯誤的是()

A.圖示過程發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上B.質(zhì)子從葉綠體基質(zhì)轉(zhuǎn)

移到類囊體腔內(nèi)的運

輸方式是協(xié)助擴散C.光合作用中ATP的合成會降低類囊體內(nèi)外的質(zhì)子濃度差D.據(jù)圖分析O2產(chǎn)生后若被有氧呼吸利用最少需要穿過4層生物膜E.圖中表示的所有過程是希爾反應(yīng)BDE葉綠體基質(zhì)類囊體腔主動運輸5絕對不包含ATP的合成希爾反應(yīng)（Hillreaction）是指在光照條件下，綠色植物的葉綠體裂解水，釋放氧氣并還原電子受體的反應(yīng)。補充知識3：光抑制夏季，植物經(jīng)常受到高溫和強光的雙重脅迫。研究發(fā)現(xiàn)：當(dāng)光照過強，植物吸收的光能超過其所需要時，會導(dǎo)致光合速率下降，這種現(xiàn)象稱為光抑制。有關(guān)光抑制的機制，一般認為：在強光下，一方面因NADP+不足使電子傳遞給O2形成O2-1；另一方面會導(dǎo)致還原態(tài)電子積累，形成三線態(tài)葉綠素（3ch1），3chl與O2反應(yīng)生成單線1O2。O2-1和1O2都非常活潑，如不及時清除，會攻擊葉綠素和PSⅡ反應(yīng)中心的D1蛋白，從而損傷光合結(jié)構(gòu)。類胡蘿卜素可快速淬滅3chl，也可以直接清除1O2起到保護葉綠體的作用。請回答下列問題：1.根據(jù)圖1分析，PSⅡ位于______（細胞結(jié)構(gòu)）；請從光反應(yīng)和暗反應(yīng)物質(zhì)聯(lián)系的角度，分析強光條件下NADP+不足的原因：_____________________________;2.強光條件下，與正常植株相比，缺乏類胡蘿卜素的突變體的光合速率______（填“上升”“不變”或“下降”），原因是：______________________________。該突變體無法淬滅3chl并清除1O2而使葉綠體受損、缺乏類胡蘿卜素導(dǎo)致吸收的藍紫光減少，影響光合作用葉綠體類囊體薄膜強光條件下，光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH多于暗反應(yīng)消耗的量，導(dǎo)致NADP+供應(yīng)不足下降3.光合作用中的Rubisco酶是一個雙功能酶，在光下，它既能催化C5與CO2的羧化反應(yīng)

進行光合作用，又能催化C5與O2的加氧反應(yīng)進行光呼吸（如圖3）。羧化和加氧作用

的相對速率完全取決于CO2和O2的相對濃度。研究發(fā)現(xiàn)，光呼吸也能對光合器官起保

護作用，避免產(chǎn)生光抑制，請根據(jù)圖3分析原因：_____________________________________________________________________________________________。光呼吸可以消耗多余的ATP和NADPH，從而對光合器官起保護作用，避免產(chǎn)生光抑制C3是指三碳化合物——_______________________，C5是指五碳化合物——________________________,核酮糖－1,5－二磷酸(RuBP)3－磷酸甘油酸(PGA)缺點：“耗時耗能”光合碳循環(huán)中催化CO2固定的核酮糖－1,5－二磷酸羧化酶同時具有加氧酶的功能，催化RuBP的加氧反應(yīng)，生成磷酸乙醇酸和3－磷酸甘油酸(PGA)，磷酸乙醇酸被磷酸酯酶分解生成乙醇酸，后者在乙醇酸氧化酶催化下氧化成乙醛酸；乙醛酸經(jīng)轉(zhuǎn)氨反應(yīng)變?yōu)楦拾彼岷?，由兩分子甘氨酸生成絲氨酸、CO2和NH3各一分子。這便是光呼吸的釋放CO2的反應(yīng)。絲氨酸以后轉(zhuǎn)變?yōu)榱u基丙酮酸，再被還原及磷酸化成為PGA，后者又進入光合碳循環(huán)。補充知識4：光呼吸比較項目光呼吸暗呼吸(有氧呼吸)底物糖、脂肪、蛋白質(zhì)發(fā)生部位反應(yīng)條件光或暗都可以能量消耗能量(消耗_____和__________)共同點乙醇酸C2葉綠體、過氧化物酶體、線粒體光照ATPNADPH消耗氧氣，放出二氧化碳細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體釋放能量學(xué)生活動：嘗試根據(jù)P431面具體過程圖，完成下列表格發(fā)生光呼吸的細胞需要______個細胞器的協(xié)同作用才能將光呼吸起始階段產(chǎn)生的“次品”修復(fù)，耗時耗能。這也是早期光呼吸被人們稱作“卡爾文循環(huán)中的漏逸”，“Rubisco的構(gòu)造缺陷”的原因。三CO2的固定C3的還原C5的再生C5（五碳化合物）RuBPC3（三碳化合物）1.暗反應(yīng)在黑暗條件下能

持續(xù)進行嗎？為什么？2.淀粉和蔗糖是光合作用

的主要產(chǎn)物，其中淀粉

在__________合成，蔗糖

在__________合成，所以

需以_______糖形式先運

出葉綠體3.蔗糖進入_______，再通過

_________運輸?shù)街参锔魈幦~綠體細胞質(zhì)基質(zhì)磷酸丙篩管P104韌皮部補充知識5：光合作用的主要產(chǎn)物拓展.(不定項)下圖為光合作用暗反應(yīng)的產(chǎn)物磷酸丙糖的代謝途徑，研究表明，磷酸丙糖轉(zhuǎn)移蛋白(TPT)的活性是限制光合速率大小的重要因素，CO2充足時，TPT活性降低。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A.Pi輸入葉綠體減少時，磷酸

丙糖從葉綠體輸出減少B.暗反應(yīng)中磷酸丙糖的合成不

需要消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的ATPC.葉肉細胞的光合產(chǎn)物主要是

以蔗糖形式運出細胞的D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可通過增加CO2濃度來提高作物中蔗糖的含量AC

光合作用的影響因素及其應(yīng)用3.夏季大棚種植，人們經(jīng)常在傍晚這樣做：①延長2小時人工照光；②熄燈后要打開門和所有通風(fēng)口半小時以上；③關(guān)上門和通風(fēng)口。對上述做法的生物學(xué)原理進行分析：

A.①延長光合作用時間，可以提高有機物的制造量()B.②起到降氧、降溫、降濕度的作用，從而抑制細胞呼吸減少有機物消耗()C.與①時的狀態(tài)相比，②③時葉肉細胞中線粒體的功能有所增強()D.③可積累棚內(nèi)CO2濃度來抑制細胞呼吸，并對下一天的光合作用有利()減弱

√√√【回顧知識點】細胞呼吸的影響因素知識點1

光合作用的影響因素

A.外因B.內(nèi)因自身遺傳特性酶的種類、數(shù)量色素的含量葉齡不同植物葉面積指數(shù)小明將正常生長的甲、乙兩種植物放置在同一密閉小室中，適宜條件下照光培養(yǎng)，卻發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)后兩種植物的光合速率都降低，請你嘗試幫小明分析下失敗原因：植物在光下光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用釋放CO2的量,使密閉小室中CO2濃度降低,光合速率也隨之降低【情境創(chuàng)設(shè)】外部因素1—CO2濃度思考2：”正其風(fēng)、通其行“作用？思考3：為什么要多施有機肥？思考1：Y點之后限制因素有哪些？CO2飽和點CO2濃度光合速率Y外因：__________________內(nèi)因：__________________主要為光照強度和溫度酶的數(shù)量和活性①通風(fēng)：增加CO2濃度②透光：增加光照強度

①有機肥中的有機物被土壤中的

微生物分解成各種礦質(zhì)元素，

增加了土壤的肥力，②另外還釋放出熱量和CO2，增

加了大棚內(nèi)的溫度和CO2濃度，

有利于光合作用。變.測定某植物的葉肉細胞光合作用，相關(guān)結(jié)果如下圖，

正確的是（

）A.圖1中的A點表示葉肉細胞

的光合作用速率與呼吸作

用速率相等B.植株處于A點對應(yīng)的CO2

濃度下，體內(nèi)有機物量不變C.圖1中的A點和圖二中的A’

都表示CO2補償點，圖1中的B點和圖2中的B’都表示CO2飽和點D.圖2在A’之前光合作用強度為0，這與固定CO2的酶（Rubisco）

對

低濃度的CO2不親和有關(guān)AD減少外部因素2—水①水既是光合作用的

，又是

體內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的

，

直接影響光合作用速率；②缺水會導(dǎo)致部分

，

間接影響

進入葉片。原料介質(zhì)氣孔關(guān)閉吸收CO2思考：澆水太多會怎樣？“爛根”外部因素3—礦質(zhì)元素N：__________及相關(guān)酶等重要組分；P：______

和_____等重要組分；K：__________________________；Mg：_______等重要組分。NADP+ATP葉綠素、ATP促進光合產(chǎn)物向貯藏器官運輸葉綠素思考：補充礦質(zhì)元素過多會怎樣？“燒苗”外部因素4—溫度O溫度A光合速率BC1.溫度通過影響_________影響光

合作用，主要制約_____反應(yīng)。2.溫度過高時植物

，

原因是______________,但同時會

_____________,光合速率減弱。酶的活性暗氣孔關(guān)閉減少蒸騰作用CO2吸收降低（“午休”現(xiàn)象）解題關(guān)鍵點：看清楚是呼吸酶最適溫度，

還是光合作用相關(guān)酶最適溫度（1）7～10時不斷增強原因：_______________（2）12時減弱原因:（3）14～17時不斷減弱原因：______________________________光照不斷減弱，光合作用強度減弱。光照強度不斷增強正午高溫為減少蒸騰作用，氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)減少，光合作用強度明顯減弱。____點淀粉含量最多E____點淀粉含量最少AC點光合____呼吸速率＞A.本實驗探究了光照強度和溫度

對光合作用強度的影響B(tài).實驗條件中2000Lx、15℃最有利于菠菜葉圓片的上浮C.用真空泵抽去氣體后葉圓片沉到水底是因為細胞間隙充滿了水，后來葉圓片上浮是因為細胞間隙逐漸出現(xiàn)了O2D.除了記錄不同條件下菠菜葉圓片上浮的時間，還可以記錄同一段時間內(nèi)圓形小

葉片浮起的數(shù)量（不定項）剪取相同菠菜幼葉葉圓片若干，平均分成幾組，分別放在盛有等量2%NaHCO3溶液

的試管中，用真空泵抽去試管中和葉肉細胞間隙的氣體后，葉片下沉到試管底部，分

別記錄在不同條件下菠菜葉圓片上浮的時間，結(jié)果見圖，下列說法中正確的（

）ACD最不如何設(shè)計實驗探究光照強度對光合作用的影響：a.(設(shè)置)自變量：b.(檢測)因變量：c.(控制)無關(guān)變量：不同的光照強度→光源與燒杯之間的距離光合作用強度→同一時間段內(nèi)葉片浮起數(shù)量/等量葉片上浮的時間葉片大小、溶液的量等→相同且適宜、等量原則注意：①打出葉圓片時避開大葉脈,原因是_____________________________________________

②為確保溶液中CO2充足，應(yīng)在燒杯中裝有_______________溶液

③為防止普通燈泡（鎢絲）作為光源對實驗的影響，可以_______________________2.排氣3.沉水1.取材4.分組5.光照NaHCO3圓形小葉片上浮法暗處放置葉脈中沒有葉綠體，會延長圓形小葉片上浮時間在燈泡和光源之間加一玻璃水柱進行隔溫處理結(jié)果分析：在一定范圍內(nèi)，隨著光照強度增強，光合作用強度也不斷增強。強（10cm)中（20cm)弱（30cm)5分鐘10片0片0片10分鐘10片4片0片15分鐘10片5片1片20分鐘10片6片2片光飽和點光照強度光合速率X點之后限制因素：溫度、CO2濃度等（光合速率開始不再隨著增加時的光照強度）思考：實驗所測O2產(chǎn)生量是否為光合作用實際產(chǎn)生O2的量？X外部因素5—光照強度光照強度0CO2吸收速率CO2釋放速率ABC光補償點DA:正在_____________________B:___________________，稱__________D:___________________，稱__________只進行呼吸作用呼吸作用=光合作用光合作用此時最強光補償點光飽和點1234表示A點的是______，AB段的是________B點的是__________132凈光合總光合呼吸單位時間內(nèi)下圖為“探究影響植物光合速率的因素”實驗裝置圖,關(guān)于該圖下列說法正確的是（

）

A.用盛水玻璃柱吸收燈光熱量是使光均勻照射水藻

B.向光源方向移動試管,試管內(nèi)的水溫不會有顯著變化

C.該實驗裝置測出的植物光合速率為總光合速率

D.改變盛水玻璃柱與燈的距離可以用來探究光照強度對光合作用的影響B(tài)凈光合速率：單位時間內(nèi)O2釋放量檢測指標(biāo)細胞呼吸速率凈光合速率真正/實際總光合速率CO2

O2有機物

可直接測量不可直接測量【歸納總結(jié)】在單位時間內(nèi):只有呼吸作用光合速率＞呼吸速率釋放量(黑暗)吸收量利用量、固定量、消耗量吸收量(黑暗)釋放量產(chǎn)生量消耗量(黑暗)積累量制造量、產(chǎn)生量變1.（不定項）研究人員對大棚菠菜的生長情況進行相關(guān)研究。如圖表示菠菜幼苗在不同光照強度條件下CO2吸收速率的變化。已知影響CO2吸收速率的其他因素均為最適條件，實驗條件下呼吸速率保持不變。下列說法正確的是（

）A.a點時，菠菜幼苗釋放的CO2,可能來自細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜B.c點時，菠菜幼苗葉肉細胞光合速率大于呼吸速率C.若每天進行14h光照(維持在d點對應(yīng)的光照強度）、10h黑暗，菠菜幼苗能正常生長D.適當(dāng)提高溫度c點將向右移動線粒體基質(zhì)BCD有機物的積累量

＞0變2.（不定項）如圖表示20℃時玉米光合速率與光照強度的關(guān)系，Sa、Sb、

Sc依次表示有關(guān)物質(zhì)量的相對值，下列說法中不正確的是(

）A.Sa＋Sb＋Sc表示光合作用總量B.Sc－Sa表示凈光合作用量C.光照強度從B點到D點快速變化，

變化過程中，C3逐漸減少D.若提高CO2濃度，則B點左移,D點右移Ａ【總結(jié)規(guī)律】改變條件后光飽和點和光補償點的移動Sb+Sc呼吸作用總量條件變好，兩邊跑植物A植物B光照強度0ABC植物A植物BA1B1C1DCO2吸收速率CO2釋放速率討論1：若該曲線為植物A的光合速率變化曲線圖，植物B如何畫？提示：陰生植物呼吸和對光的利用都弱農(nóng)業(yè)生產(chǎn)指導(dǎo)應(yīng)用：

合理密植，間作套種，適當(dāng)剪枝光飽和點和光補償點：陰生植物

陽生植物＜農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常采用間作(同一生長期內(nèi)，在同一塊

農(nóng)田上間隔種植兩種作物)的方法提高農(nóng)田的光能利用率。現(xiàn)有4種作物，在正常條件下生長能達到的株高和光飽和點見下表。作物ABCD株高/cm1706559165光飽和點/μmol·m－2·s－112001180560623

從提高光能利用率的角度考慮，最適合進行間作的兩種作物是________，選擇這兩種作物的理由是________________________________________。A和C作物A光飽和點高且長得高，可利用上層光照進行光合作用；作物C光飽和點低且長得矮，與作物A間作后，能利用下層的弱光進行光合作用討論2：隨著葉齡的增加，光合速率應(yīng)該___________________，

減少的原因是________________________________________農(nóng)業(yè)生產(chǎn)指導(dǎo)應(yīng)用：

適時摘除老葉先增后減葉齡繼續(xù)增大后，酶和色素含量減少，光合速率減慢討論3：隨著葉面積的增大，呼吸有機物消耗總量____________，

光合制造有機物總量________________________________，

所以干物質(zhì)積累量___________________________________.增加先增加后不變先增加后減少農(nóng)業(yè)生產(chǎn)指導(dǎo)應(yīng)用：

合理密植葉面積指數(shù)與農(nóng)作物光合作用和呼吸作用兩生理過程的關(guān)系（葉單位面積指數(shù)是指單位面積上植物的總?cè)~面積；葉面積指數(shù)越大，葉片交錯重疊程度越大知識點2

多因素曲線分析

【歸納總結(jié)】

A點之前：限制光合速率的因素應(yīng)依次為

；B點之后：光照強度、CO2濃度和光照強度橫坐標(biāo)所表示的因子不再是影響光合速率的主要因素。

變1.下圖為某一植物在不同實驗條件下測得的凈光合速率，下列假設(shè)條件中能使圖中結(jié)果成立的是（

）A.橫坐標(biāo)是CO2濃度，甲表示較高溫度，

乙表示較低溫度B.橫坐標(biāo)是溫度，甲表示較高CO2濃度，

乙表示較低CO2濃度C.橫坐標(biāo)是光波長，甲表示較高溫度，

乙表示較低溫度D.橫坐標(biāo)是光照強度，甲表示較高CO2濃度，乙表示較低CO2濃度D變2.科研人員研究不同溫度條件下菠菜葉片的凈光合速率的變化情況結(jié)果

如圖2所示。下列分析不正確的是（

）A．溫度為18℃時，菠菜呼吸速率為2B．此實驗中溫度和光照強度為自變量，二氧化碳的濃度為無關(guān)變量C．在光照為1500lx條件下，溫度為40℃和18℃時菠菜的光合速率相同D．菠菜葉片進行光合作用的最適溫度高于呼吸作用的最適溫度D低于變3.（1)當(dāng)植物光合作用速率等于呼吸作用速率時，一個葉肉細胞中葉綠體產(chǎn)生的O2總量____(填大于、等于或小于)線粒體中消耗的O2總量。（2）圖中適合該植物生長的溫度范圍是多少？大于-10～45℃注意：整株植物長期處于凈光合速率=o的情況下，能生存，但不能正常生長，有機物積累量為0，生長停止能力提升：如圖表示一株生長迅速的植物在夏季24h內(nèi)CO2的吸收量和釋放量，凈光合速率和呼吸速率分別用單位時間內(nèi)CO2的吸收量和CO2的釋放量表示（圖中A、B、C表示相應(yīng)圖形的面積，假設(shè)該植物在24h內(nèi)呼吸速率不變）。A．若白天維持6：00時的光照強度，利于該植物的生長（

）B．該植物6：00～18：00有機物積累量的代數(shù)式可表示為C＋A-B（

）C．該植物在最大光合速率時，每小時產(chǎn)生57.95mg的葡萄糖（

）D．該植物在B對應(yīng)時段內(nèi)不能進行光合作用，只能進行細胞呼吸（

）×，晚上會有消耗

√C+A

不是穩(wěn)定釋放10mg/h就能

光合作用和細胞呼吸綜合應(yīng)用4.例1.右圖表示某綠色植物在生長時期體內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況，①～⑤表

示相關(guān)過程，有關(guān)說法不正確的是（

）A．①過程進行的場所是葉綠體的類囊體薄膜上B．①產(chǎn)生的ATP中的能量一般轉(zhuǎn)移到C6H12O6中，而③、④、⑤產(chǎn)生的

ATP則為生命活動提供了能量C．用18O標(biāo)記土壤中的水，該植物產(chǎn)生的CO2和O2中均含有18OD．①和②過程產(chǎn)生有機物與③④⑤過程消耗的有機物量相等D①②＞③④⑤知識點1

細胞呼吸和光合作用物質(zhì)和能量間的聯(lián)系

活動1：請說出過程①~⑤的名稱及場所類囊體薄膜葉綠體基質(zhì)細胞質(zhì)基質(zhì)線粒體基質(zhì)線粒體內(nèi)膜活動3：結(jié)合下圖，寫出C、H、O元素轉(zhuǎn)移(14CO2、3H2O、H218O）活動2：寫出該圖中的能量轉(zhuǎn)化過程判斷：給某植物提供C1802和H20，釋放的氧氣中可能含有180()√變1.如圖表示細胞內(nèi)部分物質(zhì)轉(zhuǎn)變過程，相關(guān)描述正確的是(

)A．能夠在生物膜上完成的過程是2、5、6、7、8B．過程3、4的進行需要同種酶的催化C．圖中7過程需要1過程的參與，而8過程中同時進行了2過程D．在綠色植物的葉肉細胞內(nèi)，線粒體通過2過程合成的ATP比

葉綠體通過2過程合成的ATP用途單一C知識點2

測定植物光合速率和呼吸速率的常用方法

例2.某同學(xué)利用裝置一、二、三來探究綠色植物的代謝過程。據(jù)圖回答:

(1)

若要探究植物呼吸作用的類型，可選擇實驗裝置_________________在

________環(huán)境下測定，其中裝置一測定的是某一時間段內(nèi)植株___________，

裝置二測定的是________________________________________________（2）若植物只進行產(chǎn)酒精的無氧呼吸，則觀察到的實驗現(xiàn)象是

_______________________________________________________________________。一、二裝置一中液滴不移動，裝置二中液滴右移黑暗消耗O2的量某一時間段內(nèi)植株消耗O2與產(chǎn)生CO2的量的差值(3)

若要測定植物植物凈光合作用的速率，應(yīng)該選用裝置_____在__________

環(huán)境下進行，其中CO2緩沖液的作用是________________________________三光照(4)若裝置三液滴右移，則凈光合速率______（>/</=）0。右移的刻度代表

的是

。維持瓶內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定>該植物某一時間段內(nèi)光合作用所釋放的O2的體積【方法2】液滴移動法(5)裝置一左移3個單位，裝置三右移2個單位，則真光合

個單位5能力提升.實驗開始時，針筒的讀數(shù)是0.2mL，毛細管內(nèi)的水滴在位置X。30分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù)處，才能使水滴仍維持在X的位置。據(jù)此實驗回答下列問題：（1）該裝置可以測植物的___________________，它的數(shù)值是_____mL/h

（2）若用這一方法測量植物的光合作用速率，還應(yīng)該怎么做？(3)無光條件下，30min后針筒的容量需要調(diào)至0.1mL讀數(shù)，才能維持X，

則在有光條件下該植物實際光合速率為

mL/h

綠色植物光針筒0.2mL0.6mL玻璃瓶碳酸氫鈉溶液小燒杯水滴毛細管位置X0.8對該裝置進行遮光處理，測得植物的細胞呼吸速率凈光合作用速率（0.6-0.2）÷1/2=0.8mL/h1.0【方法3】黑白瓶法例3.某班從愛心湖的某一深度取得一桶水樣，分裝于六對密封黑白瓶中(白瓶為透明瓶，黑瓶為不透光瓶)，剩余的水樣測得初始溶氧量為10mg/L。將六對密封黑白瓶分別置于六種不同的光照條件下(由a→e逐漸加強)，其他條件相同，24小時后，實測獲得六對黑白瓶中溶氧量，記錄數(shù)據(jù)如下。下列分析錯誤的是（

）光照強度(klx)0(黑暗)abcde白瓶溶氧量(mg/L)31016243030黑瓶溶氧量(mg/L)3333EEA.瓶中所有生物正常生活所需耗氧量在24h內(nèi)為7mg/LB.光照強度為d、e時，黑瓶中溶氧量應(yīng)為3mg/LC.光照強度為c時，在24h內(nèi)白瓶中植物產(chǎn)生的氧氣量為28mg/LD.光照強度為d時，再增加光照強度，瓶中溶解氧的含量也不會增加C呼吸速率：10-3=721mg/L呼吸量=前測量-黑瓶量凈光合量=白瓶量-前測量總光合量=白瓶量-黑瓶量總光合總量1.根據(jù)______瓶數(shù)據(jù)，可知一晝夜500mL水樣中生物釋放O2___________mg，根據(jù)______瓶數(shù)據(jù)，一晝夜中500mL水樣中生物呼吸作用消耗O2____mg。2.在一晝夜內(nèi)，500mL水樣中生產(chǎn)者實際光合作用產(chǎn)生的氧氣量約為______mg變式.用的三個500mL玻璃瓶甲、乙、丙，同時從某池塘水深0.5m處的同一位置取滿水樣，立即測定甲瓶中的氧氣含量，并將乙、丙瓶密封后沉回原處。一晝夜后取出玻璃瓶，分別測定兩瓶中的氧氣含量，結(jié)果如下(不考慮化能合成作用)。透光玻璃瓶甲透光玻璃瓶乙不透光玻璃瓶丙4.9mg5.6mg3.8mg0.71.1甲、乙甲、丙1.8例4.現(xiàn)采用如圖所示方法測定植物葉片光合作用強度，將對稱葉片的一半遮光(A)，另一半不遮光(B)，并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚笰、B間物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照和溫度下照射一段時間，在A、B中截取對應(yīng)部分相等面積的葉片，烘干稱重，分別記作m1和m2。1、如果截取的相應(yīng)面積的葉片在“一段時間”前的質(zhì)量為m，則m、

m1、m2按從大到小的順序排列依次是___________________。m2、m、m12、“一段時間”內(nèi)接受光照的相應(yīng)面積的葉片積累的有機物的質(zhì)量

為__________，實際制造有機物的質(zhì)量為__________。m2-mm2-m1m1m2【方法4】半葉法(1)由圖分析可知，該植物的呼吸速率可表示為____，總光合速率可表示為

________。在13～16℃之間，隨著溫度的升高，細胞呼吸強度將_____

，實際光合作用的強度將______。例5.如圖表示在不同溫度下，測定某植物葉片質(zhì)量變化情況(均考慮為有機物的質(zhì)量變化)的操作流程及結(jié)果：XY＋2X增強增強(2)恒定在上述_______℃溫度下，維持10小時光照，10小時黑暗，該植物

葉片增重最多，增重了_______mg。1430【方法5】葉片稱重法知識點3

光合作用和細胞呼吸的氣體變化

例1.將某綠色植物放在特定的實驗裝置中，研究溫度對光合作用和呼吸作用的影響(其他實驗條件都是理想的)，以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實驗結(jié)果如下表所示：溫度(℃)5101520253035光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00黑暗中釋放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50A．晝夜不停地光照，在35℃時該植物不能生長()B．晝夜不停地光照，在20℃時該植物生長得最快()C．每天光照12小時，20℃時該植物積累有機物最多()D．每天光照12小時，30℃時積累的有機物是10℃時的2倍()能250.5倍變式：以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。分析正確的是(

)A.光照相同時間，35℃時光合作用

制造的有機物的量與30℃時相等B.光照相同時間，在20℃條件下

植物積累的有機物的量最多C.溫度高于25℃時，光合作用制造的有機物的量開始減少D.其他條件不變，光照強度適當(dāng)增強時，兩曲線的交點將向左下方移動A凈光合呼吸25右上方拓展：該植物一晝夜有機物的積累量（用S1、S2、S3表示）：

。例2.自然環(huán)境中夏季一晝夜植物的CO2吸收量與釋放量變化S1－(S2＋S3)a點：凌晨3時～4時，_____________

，CO2釋放減少。b點：上午6時左右，太陽出來，

開始進行光合作用。c點：上午7時左右，光合作用強度

細胞呼吸強度。d點：溫度過高，部分

，出現(xiàn)“光合午休”現(xiàn)象。e點：下午6時左右，光合作用強度

細胞呼吸強度。f點：太陽落山，光合作用停止，只進行細胞呼吸。細胞呼吸強度減弱等于等于氣孔關(guān)閉再拓展：該植物24h內(nèi)光下有機物的積累量（請在圖中指出）溫度降低，AD：光合速率

呼吸速率DH:光合速率

呼吸速率HI:光合速率

呼吸速率2.光合午休出現(xiàn)在:

。該植物經(jīng)過一晝夜是否生長？＜＞＜FG【方法】看I點是否低于A點是例3.如圖為密閉容器中某植物一晝夜CO2濃度的變化曲線1.據(jù)圖分析該容器中幾段曲線

所代表的含義：3.若檢測指標(biāo)改為O2濃度，請畫出大致變化趨勢變式.下圖是夏季晴天某植物在密閉玻璃罩內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化曲線。(1)光合作用是從

（填“D點”或“D點之前”）開始的。D點、H點，整個植株光合作用強度

（填“大于”、