九年級第三次模擬測試化學(xué)可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16K-39一、單項選擇題：每小題1分，共10分。1.二十四節(jié)氣指被譽為“中國第五大發(fā)明”以下節(jié)氣的活動中發(fā)生化學(xué)變化的是A.春分：踏青郊游 B.夏至：贈扇納涼C.秋分：搶收作物 D.大寒：圍爐煮茶【答案】D【解析】【詳解】A、踏青郊游，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；B、贈扇納涼，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；C、搶收作物，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；D、圍爐煮茶，涉及燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，正確；故選D。2.下列物質(zhì)，由原子直接構(gòu)成的是A.水 B.銅 C.氫氣 D.氯化鈉【答案】B【解析】【詳解】A、水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構(gòu)成的，故選項錯誤；B、銅屬于金屬單質(zhì)，是由銅原子直接構(gòu)成，故選項正確；C、氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氫分子構(gòu)成的，故選項錯誤；D、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項錯誤；故選B。3.《漢書地理志》中記載，“豫章郡出石，可燃為薪”。這里的“石”指的是煤。煤是常用的一種化石燃料，煤從物質(zhì)類別看屬于A.混合物 B.單質(zhì) C.氧化物 D.化合物【答案】A【解析】【詳解】煤是常用的一種化石燃料，煤是多種物質(zhì)的混合物，A符合題意。故選A。4.某藥品的包裝及藥片說明如圖所示，下列說法錯誤的是A.塑料屬于合成材料B.該藥片的主要成分均屬于有機物C.淀粉屬于糖類D.用鋁塊制成鋁箔，利用了鋁的延展性【答案】B【解析】【詳解】A、合成材料包括塑料、合成纖維、合成橡膠，塑料屬于合成材料，該選項說法正確；B、該藥片主要成分是碳酸鈣和淀粉，淀粉是有機物，但碳酸鈣（CaCO3）雖然含碳元素，但其性質(zhì)與無機物類似，屬于無機物，并非主要成分均為有機物，該選項說法錯誤；C、淀粉屬于多糖，是糖類的一種，該選項說法正確；D、鋁具有良好的延展性，可以將鋁塊制成鋁箔，該選項說法正確。故選B。5.下列有關(guān)實驗操作正確的是A.傾倒溶液 B.吸取少量溶液C.讀取溶液的體積 D.稀釋濃硫酸【答案】D【解析】【詳解】A、傾倒液體時，瓶塞應(yīng)倒放，瓶口應(yīng)緊挨試管口，標簽應(yīng)朝向手心處，圖中操作錯誤，不符合題意；B、吸取溶液后的膠頭滴管不能平放或倒置，防止液體倒流，沾污或腐蝕橡膠膠帽，圖中操作錯誤，不符合題意；C、常用量筒量取一定體積的液體，讀數(shù)時，視線應(yīng)與液體凹液面的最低處保持水平，圖中操作錯誤，不符合題意；D、稀釋濃硫酸：將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，使熱量盡快散發(fā)出去，不能將水注入濃硫酸中，圖中操作正確，符合題意。故選D。6.在《全面推進美麗中國建設(shè)的意見》中提出建設(shè)美麗中國的重要目標，重點推進美麗藍天的建設(shè)。要守護好藍天，離不開對空氣的保護。下列有關(guān)空氣的說法正確的是A.空氣中體積分數(shù)最大的是氧氣 B.和是空氣污染物C.氧氣具有可燃性，可用作火箭推進劑 D.稀有氣體含量太少，對于人類沒什么作用【答案】B【解析】【詳解】A、空氣中體積分數(shù)最大的是氮氣，約占空氣體積的78%，而氧氣約占21%，故A錯誤；B、空氣污染物包括一氧化碳、二氧化硫、氮氧化合物、可吸入顆粒物等，故B正確；C、氧氣具有助燃性，可用作火箭燃料的助燃劑，故C錯誤；D、雖然稀有氣體的含量少，但稀有氣體可用作電光源、氦氣可用于填充氣球等，故D錯誤。故選B。7.航天器中處理的一種方法是使與在一定條件下發(fā)生反應(yīng)生成和，該反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是A.宏觀：反應(yīng)前后元素種類不變B.微觀：上圖方框中的微觀圖示為C.定量：反應(yīng)生成丙、丁的質(zhì)量比為D.定性：和在一定條件下反應(yīng)生成和【答案】C【解析】【詳解】A、該反應(yīng)是CO2與H2反應(yīng)，反應(yīng)前有碳、氧、氫三種元素，反應(yīng)后CH4和H2O中也含有碳、氧、氫三種元素，所以宏觀上反應(yīng)前后元素種類不變，該說法正確，不符合題意；B、根據(jù)微觀示意圖可知，反應(yīng)前有1個碳原子、2個氧原子、8個氫原子，反應(yīng)后有1個碳原子、4個氫原子，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，缺少2個氧原子、4個氫原子，因此方框中的微觀示意圖為：，該說法正確，不符合題意；C、根據(jù)微觀示意圖可知，該反應(yīng)是CO2和H2在一定條件下反應(yīng)生成CH4和H2O，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+4H2CH4+2H2O，根據(jù)化學(xué)方程式可知，反應(yīng)生成丙（CH4）和丁（H2O）的質(zhì)量比為(12+1×4):[2×(1×2+16)]=16:36=4:9，該選項說法不正確，符合題意；D、由微觀示意圖可知，CO2和H2在一定條件下反應(yīng)生成CH4和H2O，該說法正確，不符合題意。故選C。8.科學(xué)思維是化學(xué)核心素養(yǎng)的重要組成部分。下列說法正確的是A.對比：生鐵和鋼中的含碳量不同，故兩者的性能不同B.歸納：鐵和鋁在空氣中都易銹蝕C.分析：鐵絲與氧氣能反應(yīng)，故能用點燃鐵絲的方法測定空氣中氧氣含量D.推理：1gC與1gO2反應(yīng)生成2gCO2【答案】A【解析】【詳解】A、生鐵和鋼均是鐵的合金，但是含碳量不同，生鐵的含碳量為2%-4.3%，鋼的含碳量為0.03%-2%，故兩者的性能不同，符合題意；B、鐵能與空氣中的氧氣和水反應(yīng)，從而生銹，且鐵銹疏松多孔，具有吸附性，會加速鐵的銹蝕，故鐵在空氣中易生銹，而鋁能與空氣中的氧氣反應(yīng)在其表面形成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進一步被氧化，故鋁在空氣中不易被銹蝕，不符合題意；C、鐵絲能與氧氣反應(yīng)，但是鐵絲在空氣中不能燃燒，不能用點燃鐵絲的方法測定空氣中氧氣的含量，不符合題意；D、碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，即，參加反應(yīng)的碳與氧氣的質(zhì)量比為：12:32=3:8，則1g碳與1g氧氣反應(yīng)，碳剩余，不可能生成2g二氧化碳，不符合題意。故選A。9.通過實驗以及對實驗現(xiàn)象的觀察、記錄和分析，可以發(fā)現(xiàn)和驗證化學(xué)原理。下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A.硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙 B.將銅片和黃銅片相互刻畫，黃銅片表面留下痕跡C.濕潤的紫色石蕊紙花遇到二氧化碳會變紅 D.將銀絲放入稀鹽酸中，會冒出氣泡【答案】C【解析】【詳解】A、硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，故A錯誤；B、合金的硬度比純金屬大，則將銅片和黃銅片相互刻畫，銅片表面留下痕跡，而不是黃銅片表面留下痕跡，故B錯誤；C、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性能使紫色石蕊變紅，所以濕潤的紫色石蕊紙花遇到二氧化碳會變紅，故C正確；D、銀的活動性在氫后，不能與鹽酸反應(yīng)，故D錯誤。故選C。10.常溫下，取少量實驗室制的剩余液(稀鹽酸和的混合溶液)，邊攪拌邊滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液(見圖)，產(chǎn)生無色氣體，白色沉淀不斷增加。下列有關(guān)錐形瓶內(nèi)溶液成分的變化的有關(guān)說法正確的是A.滴加溶液前，溶液中陽離子僅含B.滴加溶液過程中，溶液的酸性逐漸增強C.滴加溶液至沉淀完全時，溶液的溶質(zhì)是NaCl和HClD.滴加溶液過程中，溶液中的數(shù)目保持不變【答案】D【解析】【詳解】A、常溫下，取少量實驗室制CO2的剩余液（稀鹽酸和CaCl2的混合溶液），邊攪拌邊滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的Na2CO3溶液，產(chǎn)生無色氣體，說明剩余液中含有稀鹽酸（稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水），白色沉淀不斷增加，說明剩余液中含有氯化鈣（碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉），則滴加Na2CO3溶液前，錐形瓶內(nèi)溶液中陽離子含H+、Ca2+，故選項說法錯誤；B、滴加Na2CO3溶液過程中，碳酸鈉先與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，隨著鹽酸的消耗，錐形瓶內(nèi)溶液的酸性逐漸減弱，故選項說法錯誤；C、碳酸鈉先與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，稀鹽酸反應(yīng)完，碳酸鈉再與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，則滴加Na2CO3溶液至沉淀完全時，錐形瓶內(nèi)溶液的溶質(zhì)是NaCl，故選項說法錯誤；D、碳酸鈉先與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，稀鹽酸反應(yīng)完，碳酸鈉再與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，滴加Na2CO3溶液過程中，錐形瓶內(nèi)溶液中含有的Cl-數(shù)目保持不變，故選項說法正確；故選：D。二、非選擇題：19（2）第二個空2分，化學(xué)方程式2分，其他每空1分，共35分。11.中國美食有著數(shù)千年飲食文化的積淀。瓦罐煨湯起源于宋朝，是贛菜一絕，燒制瓦罐所用的黏土中含有氧、硅、鋁等元素。請用化學(xué)用語填空。（1）氧元素_________。（2）鋁原子_________。（3）瓦罐煨湯，湯中的溶劑是_________?！敬鸢浮浚?）O（2）Al（3）H2O【解析】【小問1詳解】元素符號是用來標記元素的特有符號，氧元素的元素符號為O。【小問2詳解】元素符號可以表示一種元素，還可以表示這種元素的一個原子，鋁元素的元素符號是Al，所以鋁原子用Al表示?！拘?詳解】瓦罐煨湯，湯是溶液，一般情況下，湯中的溶劑是水，水的化學(xué)式為H2?O。12.如圖為元素周期表中三種元素相關(guān)信息，結(jié)合圖示回答問題。（1）圖中位于同一周期的是_________（填符號）。（2）鈉元素的相對原子質(zhì)量是_________。（3）鈉原子和鉀原子具有相似的化學(xué)性質(zhì)，原因是_________?！敬鸢浮浚?）K、Ca（2）22.99（3）最外層電子數(shù)相同【解析】【小問1詳解】在元素周期表中，電子層數(shù)相同的元素位于同一周期。K（鉀）和Ca（鈣）的原子序數(shù)分別為19和20，它們的電子層數(shù)相同，都位于第四周期；而Na（鈉）位于第三周期。【小問2詳解】元素周期表單元格中，漢字下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。鈉元素單元格中下方數(shù)字為22.99，所以鈉元素的相對原子質(zhì)量是22.99?！拘?詳解】元素的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定，一般來說，最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似。鈉原子和鉀原子最外層電子數(shù)均為1，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。13.“五育共舉，為國育才”。為全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校開展的校園科技藝術(shù)節(jié)中蘊含著豐富的化學(xué)知識。（1）服裝設(shè)計：《只此青綠》系列作品將青山綠水的詩意融入服裝設(shè)計理念，服裝材料選用了棉和羊毛，鑒別棉和羊毛的簡單方法是___________法。（2）手工剪紙：非遺剪紙技藝，以絨布、琉璃珠、水晶為原材料制作。水晶的主要成分是，其中硅元素的化合價為___________。（3）手工制作：同學(xué)們手工制作了形式各異的精美的艾草香包，艾草香，香滿堂，“香滿堂”從微觀角度看是因為___________。【答案】（1）灼燒聞氣味（2）+4（3）分子在不斷運動【解析】【小問1詳解】棉的主要成分是纖維素，屬于糖類，灼燒時產(chǎn)生燒紙的氣味；羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，灼燒時產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，所以可用灼燒聞氣味的方法鑒別棉和羊毛?！拘?詳解】在化合物中，氧元素的化合價通常為-2價。設(shè)SiO2中硅元素的化合價為x，根據(jù)在化合物中各元素正負化合價代數(shù)和為零的原則，可得，解得x=+4，所以硅元素的化合價為+4價?！拘?詳解】從微觀角度看，艾草香能“香滿堂”是因為分子在不斷運動，艾草中含有的有香味的分子不斷運動，向四周擴散，使人們能聞到香味。14.中華文化源遠流長，博大精深。（1）《漢書》中記載“高奴縣有洧水可燃”。“洧水”是石油的古稱，“洧水”屬于______（填“可再生”或“不可再生”）能源。（2）《三國志》中記載“揚湯止沸，不如去薪”?！靶健敝傅氖遣瘛⒉?，“去薪”的滅火原理是______。（3）《孫莘老求墨妙亭詩》中描寫王羲之的書法“蘭亭繭紙入昭陵，世間遺跡猶龍騰”。用墨書寫的字能保留至今不變色的原因是常溫下，碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)______?！敬鸢浮浚?）不可再生（2）清除可燃物（3）穩(wěn)定【解析】【小問1詳解】石油屬于不可再生能源；【小問2詳解】“去薪”的滅火原理是清除可燃物；【小問3詳解】用墨書寫的字能保留至今不變色的原因是常溫下，碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。15.唐代流行服飾石榴裙，因其顏色類似石榴花的紅色而得名。古法染色工藝記載：“取石榴之花，入白細杵之、得厚汁，加之以醋或烏梅汁，以之染布，不可加熱，盡赤，可為石榴裙也?！保?）為促進石榴樹生長，可施加，該肥料_________（填“屬于”或“不屬于”）復(fù)合肥。（2）下列說法錯誤的是_________（填數(shù)字序號）。①石榴花搗碎是為了提取紅色染料②紅色染料在酸性環(huán)境中更易上色③紅色染料在受熱的情況下更利于上色【答案】（1）屬于（2）③【解析】【小問1詳解】復(fù)合肥是含有N、P、K這三種營養(yǎng)元素中至少兩種的化肥。NH4?H2?PO4?中含有氮元素和磷元素，所以屬于復(fù)合肥?！拘?詳解】①石榴花搗碎是為了便于提取其中的紅色染料成分，該說法正確；②古法染色工藝中提到加醋或烏梅汁（酸性物質(zhì)），說明紅色染料在酸性環(huán)境中更易上色，該說法正確；③文中明確提到“不可加熱”，說明紅色染料在受熱情況下不利于上色，該說法錯誤。故填③。16.氫氣是一種清潔、綠色能源。用電解水的方法可以制取氫氣。（1）電解水實驗中，正、負兩極玻璃管內(nèi)收集的氣體質(zhì)量比為_________（填最簡整數(shù)比）。（2）時，將、KCl固體各70g分別加入到各盛有200g水的甲、乙燒杯中，完全溶解，然后降溫到，現(xiàn)象如圖1所示；、KCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示。①乙燒杯中加入的固體是_________。②時，甲燒杯中的溶液_________（填“是”或“不是”）飽和溶液。③時，將b點甲中溶液的組成轉(zhuǎn)化為a點，可通過向其中加入_________來實現(xiàn)。【答案】（1）8:1（2）①.硝酸鉀固體②.是③.水【解析】【小問1詳解】在電解水實驗中，化學(xué)方程式為：。根據(jù)化學(xué)方程式中各物質(zhì)的相對分子質(zhì)量計算質(zhì)量比，m(O2):m(H2)=(16×2):(1×2×2)=8:1，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，所以正、負兩極玻璃管內(nèi)收集的氣體質(zhì)量比為8:1。故本問答案為：8:1。【小問2詳解】①t1℃時硝酸鉀溶解度小于35g，200g水中不能完全溶解70g硝酸鉀，析出固體，乙燒杯中加入的固體是硝酸鉀；②甲燒杯中是氯化鉀，

t1℃時，氯化鉀的溶解度=35g（70g溶質(zhì)溶解在200g水中），說明甲燒杯中的溶液是飽和溶液，故本問答案為：是。③

t2℃時，b點為KNO3的飽和溶液，a點為KNO3的不飽和溶液，將b點甲中溶液的組成轉(zhuǎn)化為a點，可通過向其中加入溶劑水來實現(xiàn)。故本問答案為：水。17.白銅(Cu-Ni合金)和白銀(Ag)都為銀白色金屬，不法商販常用白銅冒充白銀制作首飾進行售賣。學(xué)習小組同學(xué)對某“白銀”戒指的材質(zhì)展開探究。(查閱資料：鎳(Ni)在化合物中通常呈+2價；可溶性鎳鹽的溶液呈綠色)（1）方案A：將戒指放入燒杯中，加入一定量_____(填化學(xué)式)溶液，戒指表面有固體析出，溶液顏色發(fā)生改變，說明戒指是白銅的。（2）方案B：向燒杯里加入10mL稀鹽酸，將戒指放入燒杯中，戒指表面有氣泡生成，溶液由無色變?yōu)榫G色。由此可知，鎳的金屬活動性______(填“＞”、“=”或“＜”)銅。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______?！敬鸢浮浚?）AgNO3（合理即可）（2）①.＞②.【解析】【小問1詳解】要證明戒指是白銅（Cu?Ni合金），可利用金屬活動性順序，選擇硝酸銀（AgNO3）溶液，銀與硝酸銀溶液不反應(yīng)，但銅和鎳都能與硝酸銀溶液反應(yīng)，置換出銀，會看到戒指表面有固體析出，溶液顏色發(fā)生改變。也可選擇其他比銅、鎳活動性弱、但比銀活動性強的金屬的鹽溶液，如Hg(NO3)2溶液?！拘?詳解】向燒杯里加入稀鹽酸，戒指表面有氣泡生成，溶液由無色變?yōu)榫G色（有鎳離子生成），說明鎳能與稀鹽酸反應(yīng)，而銅不能與稀鹽酸反應(yīng)，所以金屬活動性鎳＞氫＞銅，故填＞；鎳（Ni）在化合物中通常呈+2價，鎳與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎳（NiCl2）和氫氣（H2），化學(xué)方程式為。18.具備基本的化學(xué)實驗技能是學(xué)習化學(xué)和進行科學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證。結(jié)合以下實驗裝置圖回答問題：（1）圖一中儀器a名稱是_______。（2）圖一中若用裝置B收集二氧化碳，氣體應(yīng)從_______（填“b”或“c”）導(dǎo)管口通入。（3）圖二為實驗室進行粗鹽提純并得到精鹽產(chǎn)率的操作。操作④中玻璃棒的作用是_______，操作⑤導(dǎo)致產(chǎn)率偏低的原因是_______?！敬鸢浮浚?）鐵架臺（2）b（3）①.引流②.未用玻璃棒進行攪拌，造成液體受熱不均勻，使液體飛濺【解析】【小問1詳解】圖一中儀器a的名稱是鐵架臺；【小問2詳解】二氧化碳的密度比空氣大，圖一中若用裝置B收集二氧化碳，氣體應(yīng)從b導(dǎo)管口通入；【小問3詳解】操作④是過濾操作，玻璃棒的作用是引流，操作⑤是蒸發(fā)操作，導(dǎo)致產(chǎn)率偏低的原因是未用玻璃棒進行攪拌，造成液體受熱不均勻，使液體飛濺。19.許多化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時，伴隨有發(fā)光、放熱、有沉淀析出、有顏色改變等實驗現(xiàn)象，但也有的化學(xué)變化發(fā)生時無明顯現(xiàn)象，同學(xué)們進行了如下探究活動。查閱資料：其他條件相同時，溶液中離子濃度越大，溶液電導(dǎo)率越大?！緦嶒炋骄恳弧繗溲趸c溶液與鹽酸能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（1）如圖，下列物質(zhì)中，可以證明該反應(yīng)發(fā)生的是________（填字母）A.酚酞 B. C.溶液 D.溶液（2）小組利用如圖1研究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的過程，從圖2可知，該反應(yīng)過程________（填“吸收”或“放出”）熱量，并用和電導(dǎo)率傳感器測定反應(yīng)過程中和電導(dǎo)率的變化（如圖3和圖4），下列說法正確的是________（填字母）。A.圖1中滴加的a溶液為稀鹽酸B.圖3中能證明稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)C.圖3中所示溶液中的質(zhì)量不斷增加D.圖4中90s之前電導(dǎo)率下降是因為溶液中的離子數(shù)量逐漸減少【實驗探究二】氫氧化鈉與二氧化碳能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方案一：（3）借助壓強傳感器，先后向三頸燒瓶內(nèi)推入等體積的兩種液體，測得瓶內(nèi)壓強變化情況如圖所示，首先注入瓶中液體是________（填“水”或“氫氧化鈉溶液”），對比曲線中bc段和________段，可證明二氧化碳能與發(fā)生反應(yīng)。方案二：（4）已知：通常狀況下1體積水中最多溶解0.76體積二氧化碳。裝置氣密性良好，集氣瓶容積均為，圖中溶液是澄清石灰水。由此實驗判斷氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)依據(jù)的現(xiàn)象是________。方案三：（5）打開，將分液漏斗中的氫氧化鈉溶液全部注入錐形瓶內(nèi)，反應(yīng)結(jié)束后，關(guān)閉打開，觀察到燒杯內(nèi)液體倒吸入錐形瓶，錐形瓶內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生，也可證明二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式為________?！緦嶒灴偨Y(jié)】對于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)變化，可以從反應(yīng)物的消失或減少和有新的生成物兩個角度加以證明。【答案】（1）ABD（2）①放出②.AB##BA（3）①.氫氧化鈉溶液②.de（4）無明顯現(xiàn)象（5）【解析】【小問1詳解】氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水。A、酚酞遇堿性物質(zhì)變紅，遇中性物質(zhì)或酸性物質(zhì)不變色。NaOH溶液呈堿性，能使酚酞溶液變紅，稀鹽酸呈酸性，氯化鈉溶液呈中性，都不能使酚酞變紅，向NaOH溶液中滴加酚酞溶液，然后再滴加足量稀鹽酸，若發(fā)現(xiàn)溶液由紅色變?yōu)闊o色，說明NaOH已發(fā)生反應(yīng)轉(zhuǎn)化為其它物質(zhì)，證明氫氧化鈉溶液能與鹽酸反應(yīng)，故A正確；B、Fe與NaOH、氯化鈉都不反應(yīng)，F(xiàn)e能與稀鹽酸反應(yīng)生成FeCl2、H2，有氣泡產(chǎn)生。向NaOH溶液中滴加適量稀鹽酸，然后加入少量Fe，若沒有氣泡產(chǎn)生，說明稀鹽酸已發(fā)生反應(yīng)轉(zhuǎn)化為其它物質(zhì)，證明氫氧化鈉溶液能與鹽酸反應(yīng)，故B正確；C、氫氧化鈉在溶液電離出Na+、OH-，HCl在溶液中電離出H+、Cl-。氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水，反應(yīng)實質(zhì)是H+、OH-結(jié)合生成H2O，稀鹽酸中的Cl-不參與反應(yīng)，不管氫氧化鈉與鹽酸是否發(fā)生反應(yīng)，加入AgNO3，Cl-一定會與AgNO3反應(yīng)生成AgCl白色沉淀，利用AgNO3溶液無法證明氫氧化鈉溶液能與鹽酸反應(yīng)，故C錯誤；D、Na2CO3與NaOH、氯化鈉都不反應(yīng)，Na2CO3能與稀鹽酸反應(yīng)生成NaCl、CO2、H2O，有氣泡產(chǎn)生。向NaOH溶液中滴加適量稀鹽酸，然后加入少量Na2CO3溶液，若沒有氣泡產(chǎn)生，說明稀鹽酸已發(fā)生反應(yīng)轉(zhuǎn)化為其它物質(zhì)，證明氫氧化鈉溶液能與鹽酸反應(yīng)，故D正確；故選ABD；【小問2詳解】由圖示可知，隨著加入鹽酸的加入，溶液溫度逐漸升高，說明氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)放熱，故填放出；A、稀鹽酸呈酸性，pH小于7；氫氧化鈉溶液呈堿性，pH大于7。根據(jù)圖2，滴加a溶液后，燒杯中溶液的pH不斷減小，說明滴加的溶液為稀鹽酸，A選項正確；B、氫氧化鈉溶液呈堿性，pH大于7，圖2中b→e過