談論大學生戀愛組長：劉卓任組員：王琛張韻許碧容唐霖晗邱振業(yè)顏東亮張呈功劉炎鄒龍王青楊蕭戀愛與學業(yè)

曾幾何時，師大校園內出現(xiàn)了一對對手拉手、肩靠肩的“戀人〞，此時，又有多少莘莘學子在寒窗苦讀。我們不提倡古人“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣閑書〞的讀書精神，但如何處理戀愛與學業(yè)的關系問題，卻早已擺在大家面前，亟待解決。因此，奉勸朋友們：在自己生理和心理相對成熟之后，在自己有足夠能力使事業(yè)與愛情獲得統(tǒng)一時，再去考慮談愛問題；如果對自己的毅力、自制力和學習根底未有充分自信，請不要匆忙涉及愛河。戀愛對大學生的學習的影響

很多人認為大學生應將重心放在學習上，以學習為主，盡量不要談愛，因為談戀愛百害而無一利。沒錯，大學生應將主要精力放在學習上、增加閱讀量與知識儲藏量以及提高人文內涵。盡管有局部學生談戀愛影響了學業(yè)有的甚至荒廢了學業(yè)，局部學生沒有協(xié)調好沒有掌控好時間的分配，可并不能否認談戀愛的作用。大學四年的生活雖說是豐富多彩，可很多時候也是孤獨寂寞的，對于這一點上過大學的朋友會明白的。這時談戀愛可以減少孤獨豐富生活，而且在一定程度上能夠提高與人溝通的能力、學會換位思考與關愛他、掌握為自己負責的能力，而這些能力與素質恰恰是走上工作崗位上的需要。誠然大學生要多讀書但更重要的是要提高工作崗位上需要的這些能力與素質。大學生談戀愛利與弊

大學生談戀愛存在諸多弊端第一，耽誤了學習，人們常說情為何物直叫人生死相許，當愛情開始時會每時每刻想和對方在一起，這就是相思之苦，試問還能靜下心來學習嗎？

第二，大學生在大學期間幾乎所有的開銷都是家里擔負的，可以說大學生在談戀愛上的瀟灑、浪漫都是建立在父母辛勤的汗水之上的，這對得起父母嗎?談戀愛的好處變得自信：甜蜜的愛情使他們在形單影只的同學面前無比驕傲。特別是宿舍臥談會時，他們能深入淺出，理論聯(lián)系實際，讓室友佩服得五體投地節(jié)儉資源：他們能用最少的錢去度過很長的時間，比方手拉手在校園閑逛，一分錢都不花也會很開心：大學生戀愛消費該誰承擔問題：“你認為大學生戀愛應該由誰來買單？〞結果：60%大學生希望戀愛消費以AA制為主。有40%學生表示該男生買單。調查說明，百分之六十的受訪者還是希望戀愛消費以AA制為主，雙方共同承擔起戀愛消費，沉醉在戀愛世界的他們也暫時還未考慮到分手后分產的問題。為了防止這種事件的發(fā)生，學生出了主意說：不提倡戀愛期間貴重消費品與戀愛對象掛鉤，應該與家長掛鉤或者自己承擔起來，以防止分手后因為分產問題的出現(xiàn)，散而不歡。請問您談戀愛每月的支出總額為多少？

大學生戀愛心理分析戀愛心理困境之一：戀愛心理困境之二：

能做戀人的異性朋友難尋這種戀愛心理困境的原因主要在于對友情和戀情的認識還很淺薄，并缺乏對社會中人際關系的科學認識更證實了他們的性心理發(fā)育確實滯后于性生理的成熟。當然，也不排除由于社會的快速開展與觀念更新所形成的復雜人際關系對大學生們的影響及心理沖擊。揭示愛情的自然性、社會性和復雜性，引導大學生在尋求愛情的過程中既要有主觀上的用心、又要順應自然。擇偶中的逆反心理、從眾心理、戀愛錯覺等都會事與愿違，極易傷害自己和同學。從這個意義上看，戀愛過程中的心理困境，大多源于自身。為此，在與異性的交往中要學會控制感情，勇于說“不〞，不自作多情，更不要錯把迷戀當愛情。戀愛心理困境之三：在大學生戀愛過程中常見的“戀愛的光暈效應〞必然會導致對自我、尤其是對對方的“認知偏差〞和“評價偏差〞，這是導致單相思和失戀后嚴重的心理障礙的關鍵所在。大膽地去與異性同學交往，多參加有異性同學的集體活動和娛樂活動，去了解和觀察自己所欣賞的異性同學，同時也了解自己的戀愛期待心理特征，縮短真實自我與理想自我的心理差距，調節(jié)好戀愛心理的內部期待與外部期待的矛盾，矯正戀愛動機和戀愛價值定向。通俗地說，就是在挑剔對方時也挑剔一下自己。在不能接納自己時，也找找對方的毛病，多給自己一點積極的心理暗示，其要訣是：之一，天