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文檔簡介
江西省2025年初中學業(yè)水平考試物理試題卷
說明:
1.物理、化學同場分卷考試,考試總時長150分鐘。
2.本試題卷滿分80分,考試時間為85分鐘。
3.請按試題序號在答題卡相應位置作答,答在試題卷或其它位置無效。
一、填空題(本大題共8小題,每空1分,共16分)
1.如圖所示,我國航天員在處于失重環(huán)境的中國空間站中做太空拋物實驗,拋出的冰墩墩將做___________
直線運動,該現(xiàn)象可以用___________第一定律來解釋。
【答案】①.勻速②.牛頓
【解析】
【詳解】[1][2]在中國空間站處于微重力狀態(tài),重力幾乎可以忽略不計,拋出的冰墩墩不受力的作用,根據(jù)
牛頓第一定律可知,物體在不受力時將保持靜止或勻速直線運動狀態(tài),因此拋出的冰墩墩將近似做勻速直
線運動。
2.如圖所示,學校足球賽場上的守門員接住射來的足球,表明力可以改變物體的___________狀態(tài);守門員
通過戴上手套增大接觸面的粗糙程度來增大___________力,可以更穩(wěn)地接住球。
【答案】①.運動②.摩擦
【解析】
【詳解】[1]守門員接住射來的足球,足球由運動變?yōu)殪o止,足球的運動狀態(tài)發(fā)生變化,說明力可以改變物
體的運動狀態(tài)。
[2]守門員戴上手套,是在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。
3.如圖所示,是五彩祝福雞蛋。在雞蛋著色的過程中,火龍果、橙子、紫甘藍等果蔬中的天然食用色素進
入雞蛋內(nèi)部的現(xiàn)象,在物理學中叫做___________,溫度越___________,色素進入越快。
【答案】①.擴散②.高
【解析】
【詳解】[1][2]在雞蛋著色的過程中,火龍果、橙子、紫甘藍等果蔬中的天然食用色素進入雞蛋內(nèi)部,是一
種擴散現(xiàn)象,說明分子永不停息地做無規(guī)則運動,分子的無規(guī)則運動與溫度有關,溫度越高,分子無規(guī)則
運動越劇烈,所以溫度越高,色素進入越快。
4.如圖所示,飛機的機翼是仿照鳥的翅膀設計出來的,氣流經(jīng)過機翼下方的流速比上方的流速小,機翼下
方的空氣壓強比上方的空氣壓強___________,于是產(chǎn)生向上的升力;飛機升得越高,受到的大氣壓越
___________。
【答案】①.大②.低
【解析】
【詳解】[1]機翼模型上凸下平的形狀導致機翼上方的空氣流速比機翼下方的空氣流速大,流體中,流速大
的位置壓強小,則機翼下方的空氣壓強比上方的空氣壓強大。
[2]在地球上,高度越高,大氣壓越低,所以飛機升得越高,受到的大氣壓越低。
5.“中國天眼”是目前地球上最大的通過接收___________波來探索宇宙的儀器,接收的這種波在真空中的
傳播速度c約為___________m/s。
【答案】①.電磁②.3108
【解析】
【詳解】[1]電磁波可以在真空中傳播,電磁波可以傳遞信息,太空中有真空地帶,所以“中國天眼”是目
前地球上最大的通過接收電磁波來探索宇宙的儀器。
[2]電磁波在真空中的傳播速度等于光速,即c=3×108m/s。
6.按照規(guī)劃,我國將在2026年發(fā)射嫦娥七號月球探測器,前往月球南極尋找水冰。如果能找到冰,可以讓
冰___________熱量,___________(填物態(tài)變化名稱)成水,將有利于人類在月球上建立活動基地并進行
深空探索。
【答案】①.吸收②.熔化
【解析】
【詳解】[1][2]冰是水由液體變成固態(tài)形成的,冰吸收熱量后,會從固態(tài)變成液體,該過程為熔化過程,熔
化過程吸收熱量。
7.某同學剛把電熱蚊香加熱器的插頭插入插座,家里空氣開關立即“跳閘”。原因可能是插頭內(nèi)部發(fā)生了
___________故障,從而使干路中的___________過大,導致空氣開關自動切斷電路。
【答案】①.短路②.電流
【解析】
【詳解】[1][2]當他把電熱蚊香加熱器的插頭插入插座時,家里的空氣開關就“跳閘”了,說明電路中電流
過大,電熱蚊香加熱器還沒有使用,只是插頭插入插座的瞬間跳閘,不是總功率過大而是插頭處短路造成
的。
8.用燃氣灶給一定質(zhì)量的水加熱,完全燃燒體積為V的燃氣(燃氣的熱值為q),水吸收的熱量為Q,則此
燃燒過程中燃氣放出的熱量為___________,該燃氣灶的熱效率為___________×100%。(本小題用題中字母
表示)
Q
【答案】①.qV②.
qV
【解析】
【詳解】[1][2]已知燃氣的熱值為q,完全燃燒燃氣的體積為V,燃燒過程中燃氣放出的熱量為Q放=qV
該燃氣灶的熱效率為100%100%
Q放qV
二、選擇題(本大題共6小題,共14分)第9~12小題,每小題只有一個選項是最符合題目
要求的,每小題2分;第13、14小題為多項選擇,每小題至少有兩個選項是符合題目要求的,
每小題3分,全部選擇正確得3分,選擇正確但不全得1分,不選、多選或錯選得0分。請
將選項代碼填涂在答題卡相應位置。
9.如圖所示,是華夏先民用飛禽的翅骨制作的古老的笛子——“賈湖骨笛”,對研究中國文化、文明具有
重要的歷史價值。吹奏骨笛時,抬起不同的手指,就會改變空氣柱的長度,從而改變聲音的()
A.音色B.響度C.音量D.音調(diào)
【答案】D
【解析】
【詳解】吹奏骨笛時,抬起不同的手指,就會改變空氣柱的長度,空氣柱振動的快慢不同,即空氣柱振動
的頻率不同,從而改變聲音的音調(diào),故D符合題意,ABC不符合題意。
故選D。
10.如圖所示,是具有特色的江西傳統(tǒng)小吃。在制作或品嘗這些美食時蘊含了相關物理知識,下列說法錯誤
的是()
A.手工制作艾米果捏成不同的形狀,表明力能使物體發(fā)生形變
B.瓦罐湯在大型瓦缸內(nèi)慢慢煨制升溫時,吸收熱量,內(nèi)能增加
C.油條與麻糍能黏在一起,表明物質(zhì)中的分子間僅有引力而沒有斥力
D.吃茶餅時聞到桂花香味,是由于分子在空氣中不停地做無規(guī)則運動
【答案】C
【解析】
【詳解】A.手工制作艾米果時,手對面皮施加力的作用,使其形成不同的形狀,說明力的作用效果之一是
使物體發(fā)生形變,故A正確,不符合題意;
B.瓦罐湯在大型瓦缸內(nèi)慢慢煨制升溫時,瓦罐湯從外界吸收熱量,內(nèi)能增加,這是通過熱傳遞的方式改變
物體的內(nèi)能,故B正確,不符合題意;
C.油條與麻糍能黏在一起,表明物質(zhì)中的分子間存在引力,但是同時也是存在斥力的,故C錯誤,符合題
意;
D.吃茶餅時聞到桂花香味,說明了氣味分子在空氣中不停地做無規(guī)則運動,屬于擴散現(xiàn)象,故D正確,
不符合題意。
故選C。
11.某智能門鎖通過指紋識別或者芯片感應均可驅動門鎖電機開門。如圖所示,是某組同學為該門鎖設計的
四個電路(開關S1表示指紋識別元件、開關S2表示芯片感應元件、(M)表示門鎖電機、R0表示保護電阻),
其中通過閉合S1或S2均能開門的是()
A.B.
C.D.
【答案】B
【解析】
【詳解】當來人指紋識別正確時(S1閉合)或者芯片感應元件(S2閉合),有兩個條件之一開鎖裝置接通,
門打開,則這兩個開關并聯(lián),再與開鎖裝置串聯(lián)。故B符合題意,ACD不符合題意。
故選B。
12.如圖所示,用手拉著彈簧測力計,使鉤碼處于靜止狀態(tài)。下列說法正確的是()
A.鉤碼所受的重力與繩子對鉤碼的拉力是一對平衡力
B.繩子對鉤碼的拉力與彈簧測力計對繩子的拉力是一對平衡力
C.手對彈簧測力計的拉力與鉤碼所受的重力是一對相互作用力
D.彈簧測力計對繩子的拉力與手對彈簧測力計的拉力是一對相互作用力
【答案】A
【解析】
【詳解】A.對鉤碼進行受力分析可知,它受到重力和繩子對它的拉力,因為鉤碼靜止,處于平衡狀態(tài),所
以根據(jù)二力平衡的條件可知鉤碼所受的重力與繩子對鉤碼的拉力是一對平衡力,故A正確;
B.由圖可知,繩子對鉤碼的拉力方向豎直向上,彈簧測力計對繩子的拉力沿右側繩子方向斜向下,不符合
“方向相反”的條件,所以不是一對平衡力,故B錯誤;
C.手對彈簧測力計的拉力的受力物體是彈簧測力計,方向斜向下;鉤碼所受的重力的受力物體是鉤碼,方
向豎直向下,兩個力的方向不相反,所以不是一對相互作用力,故C錯誤;
D.彈簧測力計對繩子的拉力的受力物體是繩子,方向斜向下;手對彈簧測力計的拉力受力物體是彈簧測力
計,方向斜向下,兩個力的方向相同,不符合“方向相反”的條件,所以不是一對相互作用力,故D錯誤。
故選A。
13.如圖所示,是我國古代科學著作《天工開物》中記載的水轉筒車,它由一個大型的水輪和許多竹筒組成。
當河水沖擊水輪轉動時,竹筒依次將水提升到高處倒入水槽中,水流向岸上的農(nóng)田。下列說法正確的是
()
A.即使筒車轉速加快,其機械效率也總是小于1
B.竹筒內(nèi)的水被提升過程中,其機械能總保持不變
C.竹筒內(nèi)的水倒入水槽過程中,其重力勢能轉化為動能
D.水從水槽流向農(nóng)田過程中,其所受的重力沒有做功
【答案】AC
【解析】
【詳解】A.即使筒車轉速加快,也有摩擦,克服摩擦做功,有額外功,其機械效率也總是小于1,故A正
確;
B.竹筒內(nèi)的水被提升過程中,水的質(zhì)量不變,高度增大,重力勢能增大,如果速度不變,動能不變,機械
能包括動能和勢能,機械能是變化的,故B錯誤;
C.竹筒內(nèi)的水倒入水槽過程中,質(zhì)量不變,高度減小,重力勢能減小,速度增大,動能增大,其重力勢能
轉化為動能,故C正確;
D.水從水槽流向農(nóng)田過程中,重力的方向豎直向下,水在重力的方向上通過一定的距離,其所受的重力做
功,故D錯誤。
故選AC。
14.在如圖所示的電路中,下列說法正確的是()
A.僅閉合S1,將滑片P向右移動,A的示數(shù)變小,V的示數(shù)變大
B.僅閉合S1,將滑片P向左移動,A的示數(shù)變大,V的示數(shù)變大
C.先閉合S1,保持滑片P位置不動,再閉合S2時,A的示數(shù)變大
D.閉合S1和S2,將滑片P向右適當移動的過程中,V的示數(shù)不變
【答案】BCD
【解析】
【詳解】A.由圖可知,僅閉合S1,電阻R1和變阻器R2串聯(lián),電壓表測量R1兩端的電壓,電流表測量電
路中的電流,將滑片P向右移動,變阻器R2連入電路的電阻變大,由電阻的串聯(lián)可知,電路的總電阻變大,
U
由I可知電路中的電流變小,即電流表A的示數(shù)變小,由U1=IR1可知電阻R1兩端的電壓變小,V的
R
示數(shù)變小,故A錯誤;
B.由圖可知,僅閉合S1,電阻R1和變阻器R2串聯(lián),電壓表測量R1兩端的電壓,電流表測量電路中的電
U
流,將滑片P向左移動,變阻器R2連入電路的電阻變小,由電阻的串聯(lián)可知,電路的總電阻變小,由I
R
可知電路中的電流變大,即電流表A的示數(shù)變大,由U1=IR1可知電阻R1兩端的電壓變大,V的示數(shù)變大,
故B正確;
C.由圖可知,先閉合S1,保持滑片P位置不動,電阻R1和變阻器R2串聯(lián),電壓表測量R1兩端的電壓,
電流表測量電路中的電流,再閉合S2時,變阻器R2被短路,是電阻R1的簡單電路,電流表測量電路中的
U
電流,電路的總電阻變小,由I可知電路中的電流變大,即電流表A的示數(shù)變大,故C正確;
R
D.閉合S1和S2,變阻器R2被短路,只有電阻R1的簡單電路,電壓表V測量電源電壓,將滑片P向右適
當移動的過程中,V的示數(shù)不變,故D正確。
故選BCD。
三、計算題(本大題共3小題,第15、16小題各7分,第17小題8分,共22分)
15.某同學將40本紙質(zhì)作業(yè)本送交到教師辦公室,并整齊緊密疊放在水平桌面上。這摞作業(yè)本與桌面的接
觸面積S為4.8102m2,總質(zhì)量m為4.8kg,總體積V為6.0103m3,g取10N/kg。假設作業(yè)本每
張紙密度相同。求:
(1)這摞作業(yè)本所受的重力G;
(2)這摞作業(yè)本對桌面的壓強p;
(3)這摞作業(yè)本紙張的密度。
【答案】(1)48N
(2)1.0103Pa
(3)0.8103kg/m3
【解析】
【小問1詳解】
這摞作業(yè)本所受的重力Gmg4.8kg10N/kg48N
【小問2詳解】
FG48N
這摞作業(yè)本對桌面的壓強p1.0103Pa
SS4.8102m2
【小問3詳解】
m4.8kg
這摞作業(yè)本紙張的密度0.8103kg/m3
V6.0103m3
16.如圖所示,是某同學“測量小燈泡的電功率”的實物電路。已知電源電壓恒為3V,小燈泡標有“2.5V”
字樣,假設小燈泡的電阻不隨溫度的變化而變化。閉合開關,移動滑動變阻器滑片至某一位置時,電壓表
和電流表示數(shù)分別如圖甲、乙所示。
(1)請寫出電壓表、電流表的讀數(shù);
(2)求此時小燈泡的實際功率;
(3)求小燈泡的額定功率。
【答案】(1)2V,0.2A
(2)0.4W
(3)0.625W
【解析】
【小問1詳解】
由圖甲可知電壓表接小量程,分度值為0.1V,示數(shù)為2V;由圖乙可知電流表接小量程,分度值為0.02A,
示數(shù)為0.2A。
【小問2詳解】
小燈泡的實際功率P
實
U
實
I
實
2V0.2A0.4W
【小問3詳解】
U實2V
小燈泡的電阻為R
10Ω
I
實
0.2A
22
小燈泡的電阻不隨溫度的變化而變化,小燈泡的額定功率U
額
2.5V
P額U額I額0.625W
R10Ω
17.如圖所示,電源電壓恒為9V,R1為定值電阻,R2為電阻箱(能夠表示出阻值的變阻器)。
()閉合、斷開,電流表的示數(shù)為,求的阻值和工作產(chǎn)生的熱量;
1S1S20.9AR1R1100s
(2)把電阻箱R2的阻值調(diào)為18Ω,閉合S1和S2,電流表的示數(shù)為1.4A,求R2兩端的電壓和通過R2的
電流。
【答案】(1)10Ω,810J
(2)9V,0.5A
【解析】
【小問1詳解】
UU9V
閉合、斷開,只有和電流表接入電路中,的阻值R110Ω
S1S2R1R11
I1I10.9A
工作產(chǎn)生的熱量22
R1100sQI1R1t0.9A10Ω100s810J
【小問2詳解】
閉合S1和S2,R1與R2并聯(lián),電流表測量干路中的電流,R2兩端電壓U2U9V
由并聯(lián)電路的特點可知通過R1的電流不變,由并聯(lián)電路電流的規(guī)律得到通過R2的電流
I2II11.4A0.9A0.5A
四、實驗與探究題(本大題共4小題,每小題7分,共28分)
18.愛的同學,請你運用所學的物理知識解答下列問題。
(1)如圖甲所示,某同學遵照“紅燈停,綠燈行,斑馬線上安全行”的交通安全知識行走在上學路上,步
長約0.6m,直行通過馬路共走了32步,并用秒表先后記錄了開始和結束時的時間(如圖乙和丙所示)。
則馬路的寬度約為___________m,該同學通過馬路的時間為___________s,速度約為___________m/s;
(2)如圖所示,重力為1.5N的物體靜止在水中。彈簧測力計的示數(shù)為___________N,物體所受浮力的大
小為___________N;
(3)某同學在“探究水在沸騰前后溫度變化的特點”實驗中,放置溫度計時(如圖所示),其操作錯誤是
將溫度計的玻璃泡接觸了___________;糾正錯誤后繼續(xù)實驗,得出水沸騰時的特點:水持續(xù)吸熱,溫度保
持___________。
【答案】(1)①.19.2②.16③.1.2
(2)①.1②.0.5
(3)①.燒杯底部②.不變
【解析】
【小問1詳解】
[1]馬路的寬度約為s=32×0.6m=19.2m
[2]由圖乙可知,秒表的示數(shù)為零,由圖丙可知,小表盤指針在0,示數(shù)為0min,大表盤指針的示數(shù)為16s,
秒表的時間是16s,所以該同學通過馬路的時間為16s。
s19.2m
[3]速度為v1.2m/s
t16s
【小問2詳解】
[1][2]由圖可知,彈簧測力計的分度值是0.2N,彈簧測力計的示數(shù)是1N,物體所受浮力的大小為F浮
=G-F=1.5N-1N=0.5N
【小問3詳解】
[1]實驗中保證溫度計的玻璃泡應與被測物體充分接觸,且不要碰到容器底和容器壁,圖中將溫度計的玻璃
泡接觸了燒杯底部,是錯誤的。
[2]由實驗數(shù)據(jù)可知,水沸騰前,繼續(xù)吸熱,溫度不斷上升,水沸騰時,吸收熱量,溫度不變。
19.【實驗名稱】測量液體的密度
某同學在放學途中看到一群小朋友吹泡泡,回家后配制了一些泡泡水,測量了該液體的密度。
【實驗器材】天平(帶砝碼)、量筒、燒杯、泡泡水等
【實驗步驟】
(1)將天平放在水平臺面上,游碼移至標尺左端___________刻度線處,調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針對準分度
盤的中央,并且讀出圖中標尺的分度值為___________g;
(2)測出燒杯和泡泡水的總質(zhì)量m1(如圖甲所示),再將燒杯中部分泡泡水倒入量筒中測出體積V;
(3)按照如圖乙所示測出需要測量的物理量m2;
(4)計算量筒中泡泡水的質(zhì)量m為g;
(5)把測得的數(shù)據(jù)填入表一中,并計算泡泡水的密度。
【實驗數(shù)據(jù)】請你將表一中①、②和③的內(nèi)容補充完整填寫到橫線上:①___________、②___________、
③___________。
表一
燒杯和泡
①___________中量筒中泡
泡水的總②___________泡泡水的密度
泡泡水的體積泡水的質(zhì)
質(zhì)量
的質(zhì)量m2/g(③___________)
V/cm3量m/g
m1/g
【交流】
在讀量筒內(nèi)泡泡水的體積時,觀察到液體中有一些氣泡,則應___________(選填“立即”或“待氣泡消失
后”)讀數(shù)。
【答案】①.零②.0.2③.量筒④.燒杯和剩余泡泡水⑤.g/cm3⑥.待氣泡消
失后
【解析】
【詳解】(1)[1][2]實驗前,天平放在水平臺面上且將游碼移至標尺左端的零刻度線處,通過調(diào)節(jié)平衡螺母
使天平平衡;由圖可知,標尺上的1g分為5個小格,1個小格是0.2g,分度值為0.2g。
(5)[3][4][5]實驗中,將燒杯中部分泡泡水倒入量筒中測出體積V,測量燒杯和剩余泡泡水的總質(zhì)量m2,
實驗中質(zhì)量的單位是g,體積的單位是cm3,泡泡水的密度單位是g/cm3。
[6]在讀量筒內(nèi)泡泡水的體積時,觀察到液體中有一些氣泡,如果直接讀取液體的體積,導致誤差較大,所
以待氣泡消失后再讀數(shù),可以減小誤差。
20.探究通電螺線管外部磁場的方向
某組同學通過探究,已了解通電螺線管的兩端相當于條形磁體的兩極,它們的極性可以用小磁針的指向來
判定后,接著探究通電螺線管兩端的極性由什么因素決定。
【猜想】
A.可能由螺線管的繞向決定
B.可能由電源正負極的接法決定
C.可能由螺線管中電流的方向決定
(注解:螺線管兩接線柱和電源正負極的接法簡稱電源正負極的接法)
【證據(jù)】用___________將如圖所示的器材連接成電路,把小磁針放在螺線管兩端,閉合開關,觀察并記錄
小磁針靜止時N極的指向、螺線管的繞向、電源正負極的接法、螺線管中電流的方向。如圖所示,是本組
同學用畫圖的方法呈現(xiàn)出的四次實驗現(xiàn)象。
【解釋】
(1)觀察分析圖甲、乙兩圖,螺線管的繞向相同,通電螺線管的同一端磁極___________;
(2)觀察分析圖甲、丙兩圖,電源正負極的接法相同,通電螺線管的同一端磁極___________;
(3)觀察分析圖___________兩圖,螺線管中電流的方向相同,通電螺線管的同一端磁極相同;
(4)分析以上證據(jù)可知,通電螺線管的極性由螺線管中___________決定,而不決定于___________,也不
決定于___________。
【答案】①.導線②.不同③.不同④.甲、丁(或乙、丙)⑤.電流的方向⑥.螺
線管的繞向⑦.電源正負極的接法
【解析】
【詳解】[1]可以用導線將如圖所示的器材連接成電路,導線具有良好的導電性,能有效連接電路各元件,
實現(xiàn)電流通路。
(1)[2]甲、乙兩圖中螺線管繞向一致,但電源正負極接法相反,導致螺線管中電流方向相反。根據(jù)安培定
則,電流方向決定磁場方向,因此磁極相反。
(2)[3]甲、丙兩圖中電源正負極接法相同,但螺線管繞向相反,導致電流在螺線管中的實際流向相反。安
培定則中,繞向與電流方向共同決定磁極,繞向改變等效于電流方向相對改變,故磁極相反,則通電螺線
管的同一端磁極不同。
(3)[4]甲和?。ɑ?/p>
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