24《唐詩三首》（同步習題）(解析版)一、選擇題1．（2021·全國八年級期末）下列詞語中加點字的注音有誤的一項是（）A．掛罥（juàn）翩翩（piān）鄴城戍（shù）B．塘坳（ào）老嫗（yù）口稱敕（chì）C．兩鬢（bìn）突兀（wù）輾冰轍（niǎn）D．布衾（jīn）幽咽（yè）風怒號（háo）【答案】D【解析】D.“布衾”的“衾”應讀“qīn”。故選D。2．（2020·全國八年級課時練習）下列詩句中沒有錯別字的一項是（）A．茅飛度江酒江郊，高者掛胃長林梢。B．公然抱茅人竹去，唇焦口躁呼不得。C．半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭值。D．俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑?！敬鸢浮緿【解析】A.度—渡；B.躁—燥；C.值一直；故選D。3．（2020·全國八年級課時練習）下列句子中朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項（）A．八月/秋高/風怒號 B．老翁/逾墻走C．滿面/塵灰/煙火色 D．半匹紅紗/—丈/綾【答案】D【解析】D．正確停頓應為：半匹紅紗/—丈綾。故選D。4．（2021·全國八年級課時練習）下列對《茅屋為秋風所破歌》賞析有誤的一項是（）A．這首詩描寫了詩人自己的茅屋被秋風吹壞后的窘況，同時表現了詩人為天下“寒士”著想的高尚情操。B．詩歌以描述開篇，用寫實的手法，寫了秋風的威力與聲勢，也寫了詩人無可奈何的情狀。C．當秋雨來臨時，詩人不再關心自己的茅屋，而把大量的精力用在關注“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”上。D．這是一首歌行體的古詩，連續(xù)、頻繁的韻腳變換體現了“歌”的特點?！敬鸢浮緿【解析】D.有誤。這首詩雖然是一首歌行體古詩，但并沒有連續(xù)、頻繁地變換韻腳，只在每小節(jié)轉換韻腳。故選D。5．（2020·全國八年級課時練習）對《石壕吏》這首詩理解有誤的一項是（）A．老翁早已超過服兵役的年齡，但仍然要被“抓丁”，由此可見世道的混亂及橫征暴斂的禍害。B．“呼”“啼”“怒”“苦”。把矛盾的尖銳性揭示出來，表現了差吏如狼似慮的猙獰，以及老婦悲苦痛哭的凄慘。C．詩中“更無人”與母，孫的存在，在邏輯上存在矛盾，表現了老婦的機智；不想讓官吏把人都抓走。D．一個“久”字，不僅說出這件事折騰了很久也表露出詩人的心情久久不能平靜：心酸、悲哀、無奈、同情、激憤?！敬鸢浮緾【解析】本題考查對詩歌的理解。C．詩中“更無人”與母，孫的存在，邏輯上并不矛盾?！叭恕痹谶@里指的是壯年男子。故選C。6．（2020·全國八年級課時練習）對《賣炭翁》這首詩理解不正確的一項是（）A．這首敘事詩通過賣炭翁被剝削、壓迫的故事，揭露了“宮市”的掠奪本質，表達了詩人對勞動人民的深切同情。B．“可憐身上衣正單，心憂炭賤感天寒?！边@是膾炙人口的名句?！吧砩弦抡龁巍保匀幌Ｍ炫?，因此賣炭翁埋怨天氣寒冷；詩人用“可憐”兩字傾注了無限同情，催人淚下。C．詩歌第二節(jié)中連用“手把”“口稱”回”“叱”“牽”一連串動詞，將“宮使”仗勢欺人、兇殘霸道的嘴臉刻畫得淋漓盡致。D．詩人在結尾沒有直接議論抒情，將其蘊含在情節(jié)的敘述和人物形象的描寫中，因此更深沉含蓄，令人深思回味。【答案】B【解析】本題考查對詩歌的理解。B.“身上衣正單”，自然希望天暖，但賣炭翁希望天氣再寒冷些。這一極度反常、扭曲的矛盾心理，真實地反映出老翁的悲慘境遇。選項錯誤。故選B。二、填空題7．（2020·全國八年級課時練習）根據提示填空。（1）室中更無人，_____________。（2）《茅屋為秋風所破歌》中，表現作者無私奉獻精神的語句是：__________，__________！（3）白居易《賣炭翁》中“________，_______”刻畫了賣炭翁雖然衣服單薄，但仍然希望天氣更冷一些，只為炭能賣個好價錢的矛盾心理。（4）“_______，______”運用動作描寫，表現了公使及其爪牙狐假虎威、巧取豪奪的蠻橫嘴臉?！敬鸢浮浚?）惟有乳下孫（2）何時眼前突兀見此屋吾廬獨破受凍死亦足（3）可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒（4）手把文書口稱敕回車叱牛牽向北【解析】記憶型默寫題，要求學生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫，要求學生能夠背誦全文（詩），選擇符合語境要求的句子。“惟”“廬”“愿”“敕”“叱”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。名句的默寫，要想得滿分，關鍵在于平時強化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。8．（2021·全國八年級課時練習）默寫填空。（1）《茅屋為秋風所破歌》中由較為客觀的記敘、描寫過渡到直接抒情、議論的關鍵詩句是“____________________，____________________”。（2）《茅屋為秋風所破歌》中表現詩人關心民間疾苦，同情勞動人民，雖身處逆境仍然樂觀向上的詩句是“____________________，____________________”。（3）《賣炭翁》中描寫賣炭翁的外貌，反映出他勞動的艱辛的句子是“____________________，____________________”。（4）《賣炭翁》中體現了賣炭翁賣炭路途艱難的句子是“____________________，____________________”。（5）《石壕吏》中，寥寥十個字，不僅點明了投宿的時間和地點，而且和盤托出了兵荒馬亂，雞犬不寧，一切脫出常軌的時代氛圍的詩句是“____________________，____________________”。（6）《石壕吏》中，寫老婦為保家庭，自請應役的語句是“____________________，____________________，____________________，____________________”?！敬鸢浮浚?）自經喪亂少睡眠長夜沾濕何由徹（2）安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏（3）滿面塵灰煙火色兩鬢蒼蒼十指黑（4）夜來城外一尺雪曉駕炭車輾冰轍（5）暮投石壕村，有吏夜捉人（6）老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應河陽役，猶得備晨炊【解析】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準確。注意：喪、徹、廈、庇、俱、鬢、蒼蒼、炭、輾、冰轍、嫗。9．古詩文默寫。他借用唐代詩人杜甫《茅屋為秋風所破歌》中的兩句詩“__________,__________”,表達了“居者有其屋”的良好愿望?！敬鸢浮堪驳脧V廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏【解析】名篇名句的默寫關鍵是平時的積累。在積累時，對重點篇目、重點句子做好落實，爭取一字不錯。同時，要擴大閱讀量，積累更多的詩詞，加強自身的修養(yǎng)。該題主要是理解型默寫，注意“廈”“庇”“俱”等字詞的書寫。10．理解性默寫。(1)詩中描寫賣炭翁外貌的句子是：__________________，__________________。(2)詩中“____________________，____________________”刻畫了賣炭翁雖然衣服單薄，但仍希望天氣更冷一些，只為炭能賣個好價錢的復雜矛盾心理。【答案】(1)滿面塵灰煙火色兩鬢蒼蒼十指黑(2)可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒【解析】試題分析：本題考查考生對古詩文的記憶能力、理解能力。傳統(tǒng)的記憶型默寫題。要求學生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫，要求學生能夠背誦全文（詩），選擇符合語境要求的句子即可?！棒W”“蒼蒼”“賤”“愿”“濺”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。古詩文名句的書寫，要想得滿分，關鍵在于平時強化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。三、綜合性學習11．（2020·全國八年級課時練習）觀察下面的圖片，仿照示例介紹這位“文學大師”。（示例）屈原——中國最偉大的浪漫主義詩人之一，創(chuàng)造了“香草美人”的傳統(tǒng)審美意象。代表作《離騷》是中國古代詩歌史上最長的一首浪漫主義政治抒情詩?！敬鸢浮俊臼纠慷鸥Α瞥F實主義詩歌的代表人物，其詩因反映當時的社會動亂和人民疾苦，被稱為“詩史”。其作品“三吏”“三別”是現實主義詩歌的代表作?！窘馕觥吭囶}分析：既考文學常識，又考仿句，還考圖文轉換。首先要指出圖片上的人物是杜甫，注意圖片上的文字內容。其次要掌握有關杜甫的生平知識。杜甫，字子美，自號少陵野老，盛唐大詩人，號稱“詩圣”。杜甫是我國唐代偉大的現實主義詩人，以古體、律詩見長，風格多樣，“沉郁頓挫”四字可準確概括出他的作品風格。杜甫生活在唐朝由盛轉衰的歷史時期，其詩多涉筆社會動蕩、政治黑暗、