2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育教學(xué)能力提升押題密卷與答案考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、教師職業(yè)道德規(guī)范要求：請(qǐng)根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范，判斷以下行為是否符合規(guī)范。1.教師在課堂上對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，并要求學(xué)生當(dāng)堂改正。2.教師在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰，以示懲戒。3.教師關(guān)心學(xué)生的生活，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難。4.教師在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行諷刺、挖苦，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.教師在課堂上尊重學(xué)生的意見(jiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論。6.教師在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行不公平的對(duì)待，偏袒部分學(xué)生。7.教師關(guān)心學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的心理問(wèn)題。8.教師在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。9.教師在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的品德。10.教師在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行無(wú)端的指責(zé)，影響學(xué)生的自尊心。二、班級(jí)管理要求：請(qǐng)根據(jù)班級(jí)管理的相關(guān)知識(shí)，回答以下問(wèn)題。1.班級(jí)管理的目的是什么？2.班級(jí)管理的原則有哪些？3.如何進(jìn)行班級(jí)常規(guī)管理？4.班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織有哪些注意事項(xiàng)？5.如何處理班級(jí)中的突發(fā)事件？6.如何進(jìn)行班級(jí)干部的選拔與培養(yǎng)？7.如何進(jìn)行班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的組織與開(kāi)展？8.如何進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生管理？9.如何進(jìn)行班級(jí)紀(jì)律教育？10.如何進(jìn)行班級(jí)安全教育工作？四、教學(xué)設(shè)計(jì)要求：請(qǐng)根據(jù)以下教學(xué)情境，設(shè)計(jì)一節(jié)初中數(shù)學(xué)課的教學(xué)方案，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)評(píng)價(jià)。教學(xué)情境：人教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)“勾股定理及其應(yīng)用”。1.教學(xué)目標(biāo)：a.知識(shí)與技能：理解勾股定理及其證明，能夠運(yùn)用勾股定理解決實(shí)際問(wèn)題。b.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、驗(yàn)證等方法，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和邏輯思維能力。c.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。2.教學(xué)重難點(diǎn)：a.重點(diǎn)：勾股定理的內(nèi)容和證明過(guò)程。b.難點(diǎn)：運(yùn)用勾股定理解決實(shí)際問(wèn)題。3.教學(xué)過(guò)程：a.導(dǎo)入新課：通過(guò)生活中的實(shí)例引入勾股定理的概念。b.教學(xué)新課：講解勾股定理及其證明，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究。c.課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。d.應(yīng)用拓展：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用勾股定理解決實(shí)際問(wèn)題。e.總結(jié)與反思：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提出改進(jìn)意見(jiàn)。4.教學(xué)評(píng)價(jià)：a.評(píng)價(jià)方式：課堂提問(wèn)、練習(xí)題、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等。b.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能否正確理解并運(yùn)用勾股定理，是否具備解決實(shí)際問(wèn)題的能力。五、教育政策法規(guī)要求：請(qǐng)根據(jù)以下教育政策法規(guī)，回答以下問(wèn)題。1.《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，國(guó)家實(shí)行什么制度？2.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師的職業(yè)資格應(yīng)當(dāng)符合什么條件？3.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，義務(wù)教育階段學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生實(shí)施什么教育？4.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行什么保護(hù)？5.《中華人民共和國(guó)教育督導(dǎo)條例》規(guī)定，教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)哪些方面進(jìn)行督導(dǎo)？6.《中華人民共和國(guó)教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》規(guī)定，教育行政處罰的種類(lèi)有哪些？7.《中華人民共和國(guó)教育考試法》規(guī)定，國(guó)家實(shí)行什么考試制度？8.《中華人民共和國(guó)教育經(jīng)費(fèi)投入法》規(guī)定，國(guó)家教育經(jīng)費(fèi)應(yīng)當(dāng)如何使用？9.《中華人民共和國(guó)教育合同法》規(guī)定，教育合同應(yīng)當(dāng)具備哪些主要內(nèi)容？10.《中華人民共和國(guó)教育信息化促進(jìn)條例》規(guī)定，國(guó)家應(yīng)當(dāng)如何促進(jìn)教育信息化發(fā)展？六、教育心理學(xué)要求：請(qǐng)根據(jù)以下教育心理學(xué)原理，回答以下問(wèn)題。1.奧蘇貝爾的有意義接受學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)材料應(yīng)當(dāng)與什么相聯(lián)系？2.班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，觀察學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)體行為的影響主要表現(xiàn)在什么方面？3.布魯姆的教學(xué)目標(biāo)分類(lèi)法將教學(xué)目標(biāo)分為哪三個(gè)層次？4.加涅的學(xué)習(xí)層次理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)分為哪九個(gè)階段？5.羅杰斯的人本主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)什么？6.斯金納的操作性條件作用理論認(rèn)為，強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在什么方面？7.桑代克的聯(lián)結(jié)試誤學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)的過(guò)程是什么？8.艾賓浩斯遺忘曲線揭示了什么？9.精細(xì)加工理論認(rèn)為，記憶過(guò)程中哪些因素會(huì)影響信息的編碼？10.考慮到認(rèn)知負(fù)荷理論，教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意什么？本次試卷答案如下：一、教師職業(yè)道德規(guī)范1.×解析：教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)并要求改正，雖然體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，但過(guò)于嚴(yán)厲的批評(píng)可能傷害學(xué)生的自尊心，不符合教師職業(yè)道德規(guī)范中關(guān)愛(ài)學(xué)生的要求。2.×解析：體罰學(xué)生違反了教師職業(yè)道德規(guī)范中關(guān)愛(ài)學(xué)生的原則，侵犯了學(xué)生的身心健康權(quán)。3.√解析：關(guān)心學(xué)生的生活，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難，體現(xiàn)了教師關(guān)愛(ài)學(xué)生的職業(yè)道德規(guī)范。4.×解析：諷刺、挖苦學(xué)生可能會(huì)傷害學(xué)生的自尊心，不符合教師職業(yè)道德規(guī)范中關(guān)愛(ài)學(xué)生的要求。5.√解析：尊重學(xué)生的意見(jiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，體現(xiàn)了教師尊重學(xué)生的職業(yè)道德規(guī)范。6.×解析：不公平對(duì)待學(xué)生違反了教師職業(yè)道德規(guī)范中關(guān)愛(ài)學(xué)生的要求，應(yīng)該平等對(duì)待每一位學(xué)生。7.√解析：關(guān)心學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的心理問(wèn)題，體現(xiàn)了教師關(guān)愛(ài)學(xué)生的職業(yè)道德規(guī)范。8.√解析：表?yè)P(yáng)學(xué)生可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，符合教師職業(yè)道德規(guī)范中尊重學(xué)生的要求。9.√解析：進(jìn)行道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的品德，體現(xiàn)了教師教書(shū)育人的職業(yè)道德規(guī)范。10.×解析：無(wú)端的指責(zé)會(huì)影響學(xué)生的自尊心，不符合教師職業(yè)道德規(guī)范中尊重學(xué)生的要求。二、班級(jí)管理1.班級(jí)管理的目的是什么？解析：班級(jí)管理的目的是為了實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高教育教學(xué)質(zhì)量。2.班級(jí)管理的原則有哪些？解析：班級(jí)管理的原則包括：教育性原則、民主性原則、科學(xué)性原則、規(guī)范性原則、激勵(lì)性原則等。3.如何進(jìn)行班級(jí)常規(guī)管理？解析：進(jìn)行班級(jí)常規(guī)管理時(shí)，應(yīng)制定班級(jí)規(guī)章制度，加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)。4.班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織有哪些注意事項(xiàng)？解析：班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織應(yīng)注意：活動(dòng)內(nèi)容與學(xué)生的年齡特點(diǎn)相符，活動(dòng)形式多樣化，注重學(xué)生的參與度，確?；顒?dòng)安全等。5.如何處理班級(jí)中的突發(fā)事件？解析：處理班級(jí)中的突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)保持冷靜，及時(shí)了解情況，采取有效措施，避免事態(tài)擴(kuò)大。6.如何進(jìn)行班級(jí)干部的選拔與培養(yǎng)？解析：進(jìn)行班級(jí)干部的選拔與培養(yǎng)時(shí)，應(yīng)公開(kāi)、公平、公正，注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力。7.如何進(jìn)行班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的組織與開(kāi)展？解析：進(jìn)行班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，應(yīng)提前通知家長(zhǎng)，制定會(huì)議議程，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與，增進(jìn)家校溝通。8.如何進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生管理？解析：進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生管理時(shí)，應(yīng)