2025年健康管理師（中級）健康管理技能鑒定實操試題點評考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：本部分共20題，每題2分，共40分。請從每題的四個選項中選擇一個最符合題意的答案。1.健康管理的核心是（）。A.預防醫(yī)學B.臨床醫(yī)學C.康復醫(yī)學D.保健醫(yī)學2.健康管理的目標不包括（）。A.提高生活質(zhì)量B.降低醫(yī)療費用C.增加工作壓力D.提高健康水平3.健康管理的原則不包括（）。A.以人為本B.全程管理C.綜合管理D.被動管理4.健康管理的實施步驟不包括（）。A.健康評估B.健康干預C.健康促進D.健康診斷5.健康風險評估的方法不包括（）。A.問卷調(diào)查法B.生物醫(yī)學指標法C.生理指標法D.心理指標法6.健康教育的方法不包括（）。A.講座B.宣傳C.培訓D.檢查7.健康促進的策略不包括（）。A.政策支持B.社會支持C.經(jīng)濟支持D.個人支持8.健康信息管理的目的是（）。A.提高健康信息質(zhì)量B.保障健康信息安全C.促進健康信息共享D.以上都是9.健康信息系統(tǒng)的功能不包括（）。A.信息采集B.信息存儲C.信息處理D.信息展示10.健康信息管理的基本原則不包括（）。A.依法管理B.系統(tǒng)管理C.安全管理D.隱私保護二、簡答題要求：本部分共5題，每題10分，共50分。請根據(jù)所學知識，簡要回答以下問題。1.簡述健康管理的定義及其核心內(nèi)容。2.簡述健康風險評估的方法及其應用。3.簡述健康教育的方法及其在健康管理中的作用。4.簡述健康信息管理的目的及其基本功能。5.簡述健康促進的策略及其在健康管理中的應用。四、論述題要求：本部分共1題，共20分。請根據(jù)所學知識，論述以下問題。4.結(jié)合實際案例，分析健康管理師在慢性病管理中的角色和職責。五、案例分析題要求：本部分共1題，共20分。請根據(jù)以下案例，回答相關(guān)問題。5.案例背景：某企業(yè)為提高員工健康水平，委托健康管理師為其進行健康管理工作。以下為健康管理師對企業(yè)員工進行健康評估后的結(jié)果：（1）員工A，男性，35歲，身高175cm，體重80kg，血壓150/95mmHg，血糖5.6mmol/L，膽固醇6.8mmol/L。（2）員工B，女性，30歲，身高160cm，體重65kg，血壓120/80mmHg，血糖5.0mmol/L，膽固醇5.2mmol/L。請根據(jù)以上信息，回答以下問題：（1）分析員工A和B的健康狀況，并提出相應的健康管理建議。（2）針對該企業(yè)員工，健康管理師應如何制定針對性的健康管理方案？六、綜合應用題要求：本部分共1題，共20分。請根據(jù)所學知識，完成以下綜合應用題。6.某社區(qū)開展健康促進活動，旨在提高社區(qū)居民的健康素養(yǎng)。以下為活動方案：（1）開展健康知識講座，邀請專家講解慢性病預防、健康生活方式等知識。（2）組織居民參加健康體檢，了解自身健康狀況。（3）開展健康促進活動，如健身操、太極拳等，鼓勵居民積極參與體育鍛煉。請根據(jù)以上活動方案，回答以下問題：（1）分析該健康促進活動的目標人群和預期效果。（2）針對該活動，如何評估其效果？（3）針對該活動，提出改進建議。本次試卷答案如下：一、選擇題1.A解析：健康管理的核心是預防醫(yī)學，它側(cè)重于通過預防措施來減少疾病的發(fā)生和健康問題的風險。2.C解析：健康管理的目標是提高生活質(zhì)量、降低醫(yī)療費用和提高健康水平，增加工作壓力并不是其目標。3.D解析：健康管理的原則包括以人為本、全程管理和綜合管理，被動管理并不是其原則之一。4.D解析：健康管理的實施步驟包括健康評估、健康干預和健康促進，健康診斷并不是一個獨立的步驟。5.D解析：健康風險評估的方法包括問卷調(diào)查法、生物醫(yī)學指標法和生理指標法，心理指標法并不是一個常見的評估方法。6.D解析：健康教育的方法包括講座、宣傳和培訓，檢查并不是一種教育方法。7.D解析：健康促進的策略包括政策支持、社會支持和經(jīng)濟支持，個人支持并不是一個獨立的策略。8.D解析：健康信息管理的目的是提高健康信息質(zhì)量、保障健康信息安全、促進健康信息共享，這些都是其目的。9.D解析：健康信息系統(tǒng)的功能包括信息采集、信息存儲、信息處理和信息展示，信息展示是其功能之一。10.D解析：健康信息管理的基本原則包括依法管理、系統(tǒng)管理和安全管理，隱私保護是其重要原則之一。二、簡答題1.健康管理是對個人或群體整體健康狀況及其影響因素的研究、評估、干預和改善的過程。其核心內(nèi)容包括健康評估、健康干預、健康促進和健康信息管理。2.健康風險評估是通過收集和分析個人或群體的健康信息，評估其未來發(fā)生某種疾病或健康問題的風險程度。其應用包括制定個性化的健康管理方案、預防和控制疾病的發(fā)生和發(fā)展。3.健康教育是通過各種教育手段，提高個人或群體的健康素養(yǎng)，促進健康行為的形成和改變。其作用包括提高健康知識水平、改變不良生活習慣、增強自我保健能力。4.健康信息管理的目的是提高健康信息質(zhì)量、保障健康信息安全、促進健康信息共享。其基本功能包括信息采集、信息存儲、信息處理和信息展示。5.健康促進的策略包括政策支持、社會支持和經(jīng)濟支持。在健康管理中的應用包括制定健康政策、營造健康環(huán)境、提供健康服務和促進健康行為。三、論述題4.健康管理師在慢性病管理中的角色和職責包括：進行慢性病風險評估、制定個性化的健康管理方案、提供健康教育和咨詢、監(jiān)測慢性病進展、協(xié)助患者進行自我管理、與醫(yī)療機構(gòu)合作提供綜合治療等。四、案例分析題5.（1）員工A的健康狀況為肥胖、高血壓、高血脂，建議進行飲食調(diào)整、增加體育鍛煉、定期監(jiān)測血壓和血脂。員工B的健康狀況良好，建議繼續(xù)保持健康生活方式。（2）針對該企業(yè)員工，健康管理師應制定以下健康管理方案：開展健康教育和培訓、提供個性化健康管理咨詢、組織健康體檢、建立健康檔案、實施慢性病管理計劃等。五、綜合應用題6.（1）該健康促進活動的目標人群為