中學學校實習生管理制度總則目的為了加強對中學學校實習生的管理，規(guī)范實習工作流程，確保實習工作的順利進行，提高實習質量，特制定本管理制度。本制度旨在為實習生提供一個有序、高效、安全的實習環(huán)境，同時保障學校教學工作的正常開展，促進實習生與學校的共同發(fā)展。適用范圍本制度適用于在我校進行實習的所有實習生，包括師范類院校及其他相關專業(yè)院校派出的實習學生?；驹瓌t1.學校主導原則：學校在實習生管理工作中起主導作用，負責制定實習計劃、安排實習指導教師、提供實習條件、組織實習考核等工作。2.規(guī)范管理原則：建立健全各項實習管理制度，明確實習流程和要求，確保實習工作的規(guī)范化、標準化。3.注重實踐原則：強調實習的實踐性，注重培養(yǎng)實習生的教育教學實踐能力和綜合素質，使實習生能夠在實踐中掌握教育教學技能。4.安全第一原則：始終將實習生的人身安全放在首位，加強安全教育和管理，確保實習期間不發(fā)生安全事故。實習計劃與安排實習計劃制定1.學校與實習院校溝通：學校根據教學工作需要，提前與實習院校進行溝通，確定實習專業(yè)、人數、時間等相關事宜。2.實習計劃內容：實習計劃應包括實習目標、實習內容、實習時間安排、實習指導教師配備、實習考核方式等內容。實習目標應明確實習生在實習期間應達到的教育教學能力水平和綜合素質要求；實習內容應涵蓋學科教學、班主任工作等方面；實習時間安排應合理，確保實習生有足夠的時間進行教學實踐和班級管理工作；實習指導教師應具備豐富的教學經驗和較強的指導能力，負責對實習生進行全程指導；實習考核方式應科學合理，能夠全面、客觀地評價實習生的實習表現。3.實習計劃審批：實習計劃制定完成后，需報學校相關部門審批。審批通過后，方可組織實施。實習崗位分配1.依據專業(yè)與需求：根據實習生的專業(yè)和學校各學科的教學需求，合理分配實習崗位。確保實習生能夠在與所學專業(yè)相關的學科領域進行實習，提高實習效果。2.雙向選擇機制：在條件允許的情況下，可建立實習生與實習指導教師之間的雙向選擇機制。實習生可根據自己的興趣和特長，選擇希望跟隨實習的指導教師；指導教師也可根據實習生的綜合素質和能力，選擇適合自己指導的實習生。通過雙向選擇，提高實習雙方的積極性和匹配度。3.崗位分配公示：實習崗位分配結果應及時公示，接受全體實習生和教師的監(jiān)督。如實習生對分配結果有異議，可在規(guī)定時間內提出申訴，學校將進行調查核實，并根據實際情況進行調整。實習時間安排1.實習周期：實習時間一般為[X]個月，具體時間根據實習院校的要求和學校的教學安排確定。2.階段劃分：實習期間分為教學實習階段、班主任實習階段和實習總結階段。教學實習階段主要進行學科教學實踐，實習生應在指導教師的指導下，完成備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生等教學環(huán)節(jié)；班主任實習階段主要參與班級管理工作，協助班主任開展班級日常管理、組織班級活動等；實習總結階段主要對實習期間的工作進行總結反思，撰寫實習總結報告，并接受實習考核。3.時間調整：如因特殊情況需要調整實習時間，實習生應提前向學校和實習院校提出申請，經批準后方可進行調整。實習指導教師職責指導教師選拔1.資格要求：實習指導教師應具備本科及以上學歷，具有[X]年以上教齡，教學經驗豐富，師德高尚，責任心強，熟悉中學教育教學規(guī)律和方法。2.選拔程序：學校根據實習指導教師的資格要求，通過個人申請、年級組推薦、學校審核等程序，選拔確定實習指導教師名單。3.指導教師培訓：學校定期組織實習指導教師培訓，提高指導教師的指導能力和水平。培訓內容包括教育教學理論、實習指導方法、班級管理技巧等方面。指導教師職責1.教學指導：指導實習生進行教學設計、備課、上課、聽課、評課等教學環(huán)節(jié)，幫助實習生掌握教學技能和方法，提高教學水平。定期檢查實習生的教案和教學進度，提出改進意見和建議。2.班主任工作指導：指導實習生開展班主任工作，協助實習生制定班級工作計劃、組織班級活動、處理班級突發(fā)事件等。引導實習生樹立正確的教育觀念，培養(yǎng)實習生的班級管理能力和溝通協調能力。3.思想教育與職業(yè)指導：關心實習生的思想、學習和生活情況，及時了解實習生的困惑和需求，給予必要的幫助和支持。對實習生進行職業(yè)道德教育，引導實習生樹立正確的教育價值觀和職業(yè)理想。4.實習考核指導：協助學校做好實習生的實習考核工作，客觀、公正地評價實習生的實習表現。指導實習生撰寫實習總結報告，對實習總結報告進行審核和指導。實習生職責實習準備1.了解學校與實習要求：實習生應提前了解實習學校的基本情況、教育教學工作要求和實習計劃安排，熟悉實習學校的各項規(guī)章制度。2.學習教育教學理論：認真學習教育教學理論知識，掌握中學教育教學規(guī)律和方法，為實習工作做好充分準備。3.準備實習材料：根據實習要求，準備好教案、聽課筆記、班主任工作計劃等實習材料。教學實習1.認真?zhèn)湔n：在指導教師的指導下，認真鉆研教材，了解學生情況，制定詳細的教學計劃和教案。教案應包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程、教學反思等內容。2.積極上課：按照教案認真組織教學，注重教學方法的運用和教學過程的設計，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效果。虛心接受指導教師和其他教師的聽課意見，及時改進教學方法和教學過程。3.課后輔導與作業(yè)批改：認真批改學生作業(yè)，及時了解學生的學習情況，針對學生的問題進行個別輔導或集中輔導。關心學生的學習和生活，幫助學生解決學習和生活中遇到的困難。4.聽課與評課：積極參加實習學校組織的聽課活動，認真記錄聽課內容，學習其他教師的教學經驗和教學方法。主動邀請指導教師和其他教師聽課，虛心接受他們的評課意見，不斷提高自己的教學水平。班主任實習1.協助班級管理：協助班主任做好班級日常管理工作，如考勤管理、紀律維護、環(huán)境衛(wèi)生等。積極參與班級活動的組織和策劃，增強班級凝聚力。2.關注學生成長：關心學生的思想、學習和生活情況，及時發(fā)現學生的問題和困難，并給予幫助和支持。與學生建立良好的師生關系，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。3.開展班級教育活動：根據班級實際情況，協助班主任開展主題班會、團隊活動等班級教育活動?；顒忧耙J真準備，活動過程中要積極組織，活動結束后要及時總結。實習總結1.撰寫實習總結報告：實習結束后，實習生應認真撰寫實習總結報告。實習總結報告應包括實習基本情況、實習收獲與體會、存在的問題與不足、改進措施與建議等內容。實習總結報告應真實、客觀、全面地反映實習生的實習情況。2.反思與交流：對實習期間的工作進行反思，總結經驗教訓，不斷提高自己的教育教學能力和綜合素質。積極與實習指導教師、其他實習生進行交流，分享實習經驗和體會，共同成長進步。實習考核與評價考核原則1.全面考核原則：對實習生的實習表現進行全面考核，包括教學能力、班主任工作能力、職業(yè)道德、團隊協作等方面。2.客觀公正原則：考核過程應客觀公正，嚴格按照考核標準進行評價，確?？己私Y果真實可靠。3.過程性考核與終結性考核相結合原則：注重實習過程的考核，及時了解實習生的實習進展情況和存在的問題，給予指導和幫助。同時，做好實習結束后的終結性考核工作，全面評價實習生的實習成績?？己藘热菖c標準1.教學能力考核：包括教學設計、教學實施、教學評價等方面?？己藰藴手饕磳嵙暽欠衲軌蚋鶕虒W目標和學生實際情況設計合理的教學方案，教學過程是否流暢，教學方法是否得當，教學效果是否良好，是否能夠對教學過程進行有效的反思和改進等。2.班主任工作能力考核：包括班級管理、學生教育、班級活動組織等方面?？己藰藴手饕磳嵙暽欠衲軌騾f助班主任做好班級日常管理工作，是否能夠關心學生的成長和發(fā)展，是否能夠組織開展豐富多彩的班級活動，是否能夠處理班級突發(fā)事件等。3.職業(yè)道德考核：包括師德師風、敬業(yè)精神、責任心等方面?？己藰藴手饕磳嵙暽欠褡袷亟處熉殬I(yè)道德規(guī)范，是否熱愛教育事業(yè)，是否具有敬業(yè)精神和責任心，是否能夠做到關愛學生、教書育人等。4.團隊協作考核：包括與實習指導教師、其他實習生、學校教師之間的協作配合情況?？己藰藴手饕磳嵙暽欠衲軌蚍e極主動地與他人溝通交流，是否能夠尊重他人意見，是否能夠團結協作，共同完成實習任務等。考核方式1.指導教師評價：實習指導教師根據實習生的日常表現和實習工作完成情況，對實習生進行全面評價，給出評價意見和評分。2.學生評價：組織實習班級的學生對實習生的教學工作和班主任工作進行評價，了解學生對實習生的滿意度和意見建議。學生評價結果作為實習考核的參考依據之一。3.學校評價：學校相關部門根據實習指導教師評價和學生評價結果，結合實習生的實習總結報告等材料，對實習生進行綜合評價，確定實習考核成績?？己私Y果運用1.實習成績評定：實習考核成績分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。考核成績?yōu)閮?yōu)秀的實習生人數一般不超過實習總人數的[X]%。實習成績評定結果將反饋給實習院校和實習生本人。2.表彰與獎勵：對實習考核成績優(yōu)秀的實習生，學校將給予表彰和獎勵，頒發(fā)優(yōu)秀實習生證書，并向實習院校推薦。3.實習鑒定：學校為考核合格及以上的實習生出具實習鑒定，實習鑒定將作為實習生實習經歷的證明材料，供實習院校和用人單位參考。4.不合格處理：對實習考核成績不合格的實習生，學校將要求其進行補考或重修實習課程。如補考或重修后仍不合格，學校將不予出具實習鑒定，并將相關情況反饋給實習院校。實習安全管理安全教育1.入職培訓：實習生入職時，學校應組織開展安全教育培訓，向實習生介紹實習學校的安全規(guī)章制度、安全注意事項等內容，提高實習生的安全意識。2.定期教育：實習期間，學校應定期組織安全教育活動，如安全講座、安全演練等，不斷強化實習生的安全意識和自我保護能力。安全措施1.教學安全：實習生在教學過程中應嚴格遵守教學操作規(guī)程，確保教學設備的安全使用。注意課堂秩序，防止發(fā)生意外事故。2.班級管理安全：在班主任實習工作中，要注意學生的安全，加強對學生的安全教育和管理。組織班級活動時，要制定詳細的安全預案，確?；顒影踩樌M行。3.生活安全：實習生要注意個人生活安全，遵守實習學校的宿舍管理規(guī)定，不使用違規(guī)電器，不私自外出留宿等。安全事故處理1.事故報告：如發(fā)生安全事故，實習生應立即報告實習指導教師和學校相關部門，并采取必要的措施進行現場處理，防止事故擴大。2.應急處理：學校相關部門接到事故報告后，應立即啟動應急預案，組織人員進行救援和處理。同時，及時向上級主管部門報告事故情況。3.責任認定與處理：對安全事故進行調查，認定事故責任。根據事故責任大小，對相關責任人進行嚴肅處理。同時，總結事故教訓，加強安全管理，防止類似事故再次發(fā)生。實習保障與支持實習條件提供1.教學設施：學校為實習生提供必要的教學設施和設備，如圖書資料、實驗室器材、多媒體教室等，滿足實習生教學實踐的需要。2.辦公場所：為實習生安排專門的辦公場所，配備辦公桌椅、電腦等辦公設備，方便實習生開展實習工作。3.生活設施：為實習生提供必要的生活設施，如宿舍、食堂等，保障實習生的生活需求。培訓與交流1.校內培訓：學校定期組織實習生培訓活動，邀請教育專家、優(yōu)秀教師等進行講座和培訓，內容涵蓋教育教學理論、教學方法、班級管理等方面，提高實習生的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。2.校際交流：積極組織實習生參加校際交流活動，與其他學校的實習生進行交流學習，分享實習經驗和體會，拓寬實習生的視野。3.教學研討：鼓勵實習生參與學校組織的教學研討活動，與教師們共同探討教育教學問題，促進實習生的專業(yè)成長。權益保障1.實習待遇：學校按照實習院校的要求和相關規(guī)定，為實習生提供必要的實習補貼或報酬，保障實習