初中開(kāi)學(xué)后手機(jī)管理制度一、總則（一）目的為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，保障學(xué)生的身心健康和學(xué)習(xí)效果，加強(qiáng)學(xué)校手機(jī)管理，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于我校全體初中學(xué)生。（三）基本原則1.教育為主原則通過(guò)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)和生活的影響，自覺(jué)遵守手機(jī)管理制度。2.適度管理原則在保障學(xué)生基本通訊需求的同時(shí)，合理限制手機(jī)的使用時(shí)間和場(chǎng)合，避免過(guò)度干預(yù)學(xué)生的正常生活。3.家校協(xié)同原則加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，形成家校教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。二、手機(jī)使用規(guī)范（一）攜帶要求1.學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。如確有特殊情況需要攜帶手機(jī)，須由學(xué)生本人提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)家長(zhǎng)簽字同意后，報(bào)班主任批準(zhǔn)。2.申請(qǐng)攜帶手機(jī)的學(xué)生，需在入校時(shí)將手機(jī)交予班主任統(tǒng)一保管，放學(xué)后再領(lǐng)取。（二）使用時(shí)間與場(chǎng)合1.校內(nèi)：上課期間，學(xué)生不得使用手機(jī)，包括但不限于打電話、發(fā)短信、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè)、看視頻等。課間休息時(shí)間，學(xué)生可以在教室外使用手機(jī)，但不得影響他人學(xué)習(xí)和休息。午休和晚自習(xí)時(shí)間，學(xué)生不得使用手機(jī)。2.校外：學(xué)生在放學(xué)后、節(jié)假日等校外時(shí)間，可以正常使用手機(jī)，但要注意合理安排時(shí)間，避免過(guò)度沉迷。（三）通訊管理1.如有家長(zhǎng)需要聯(lián)系學(xué)生，可通過(guò)撥打班主任電話或?qū)W校固定電話的方式進(jìn)行溝通。2.學(xué)校在必要時(shí)，可通過(guò)校園廣播、班級(jí)群等方式發(fā)布緊急通知或信息，確保學(xué)生能夠及時(shí)收到。三、手機(jī)保管規(guī)定（一）保管方式1.學(xué)校設(shè)立手機(jī)保管箱，由班主任負(fù)責(zé)統(tǒng)一保管學(xué)生上交的手機(jī)。2.班主任應(yīng)在每天上學(xué)時(shí)開(kāi)啟手機(jī)保管箱，接收學(xué)生上交的手機(jī)，并做好登記工作。3.在手機(jī)保管期間，班主任要妥善保管手機(jī)，確保手機(jī)安全。（二）領(lǐng)取規(guī)定1.學(xué)生如需領(lǐng)取手機(jī)，須向班主任提出申請(qǐng)，說(shuō)明領(lǐng)取原因。2.經(jīng)班主任批準(zhǔn)后，學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到手機(jī)保管箱領(lǐng)取手機(jī)。3.領(lǐng)取手機(jī)時(shí)，學(xué)生應(yīng)檢查手機(jī)是否完好，如有問(wèn)題應(yīng)及時(shí)向班主任報(bào)告。（三）特殊情況處理1.如學(xué)生因緊急情況急需使用手機(jī)，可向班主任說(shuō)明情況，經(jīng)班主任同意后領(lǐng)取手機(jī)，但使用完畢后應(yīng)立即歸還。2.若手機(jī)在保管期間出現(xiàn)損壞或丟失，學(xué)校將協(xié)助學(xué)生與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通解決。如因?qū)W校保管不善導(dǎo)致手機(jī)損壞或丟失，學(xué)校將承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任；如因?qū)W生個(gè)人原因?qū)е率謾C(jī)損壞或丟失，學(xué)校不承擔(dān)賠償責(zé)任。四、監(jiān)督與檢查（一）學(xué)校檢查1.學(xué)校將組織相關(guān)人員定期對(duì)學(xué)生手機(jī)使用情況進(jìn)行檢查。檢查內(nèi)容包括學(xué)生是否攜帶手機(jī)進(jìn)入校園、是否在規(guī)定時(shí)間和場(chǎng)合使用手機(jī)等。2.對(duì)于違反手機(jī)管理制度的學(xué)生，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、紀(jì)律處分等處理。（二）班級(jí)自查1.各班級(jí)班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)手機(jī)管理情況的自查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的違規(guī)行為。2.班主任可通過(guò)觀察、詢問(wèn)等方式，了解學(xué)生手機(jī)使用情況，并做好記錄。對(duì)于違規(guī)使用手機(jī)的學(xué)生，要及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)。（三）家校合作監(jiān)督1.學(xué)校將通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群等方式，向家長(zhǎng)宣傳手機(jī)管理制度，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。2.家長(zhǎng)應(yīng)積極關(guān)注學(xué)生手機(jī)使用情況，與學(xué)校保持密切溝通，共同做好學(xué)生手機(jī)管理工作。五、違規(guī)處理（一）初次違規(guī)處理1.對(duì)于初次違反手機(jī)管理制度的學(xué)生，學(xué)校將給予批評(píng)教育，并要求學(xué)生寫(xiě)出書(shū)面檢討。2.學(xué)生應(yīng)在檢討書(shū)中說(shuō)明違規(guī)情況及今后的改正措施，經(jīng)班主任審核同意后存檔。（二）多次違規(guī)處理1.對(duì)于多次違反手機(jī)管理制度的學(xué)生，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)等紀(jì)律處分。2.受到紀(jì)律處分的學(xué)生，其處分記錄將存入個(gè)人檔案，并作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。（三）對(duì)違規(guī)行為的通報(bào)1.學(xué)校將定期對(duì)學(xué)生手機(jī)違規(guī)情況進(jìn)行通報(bào)，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行警示教育。2.對(duì)于違規(guī)行為較為嚴(yán)重的班級(jí)，學(xué)校將對(duì)該班級(jí)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并要求班級(jí)班主任加強(qiáng)管理。六、教育引導(dǎo)措施（一）主題教育活動(dòng)1.學(xué)校將定期開(kāi)展手機(jī)管理主題教育活動(dòng)，通過(guò)主題班會(huì)、專題講座、案例分析等形式，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)手機(jī)的利弊，自覺(jué)遵守手機(jī)管理制度。2.在主題教育活動(dòng)中，教師要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和學(xué)習(xí)觀，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)和自我管理能力。（二）豐富課余生活1.學(xué)校將組織開(kāi)展豐富多彩的課余活動(dòng)，如體育比賽、文藝演出、社團(tuán)活動(dòng)等，吸引學(xué)生積極參與，減少學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴。2.各班級(jí)也可根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，組織開(kāi)展形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，如讀書(shū)分享會(huì)、手工制作等，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。（三）家校溝通與合作1.學(xué)校將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校手機(jī)使用情況及學(xué)習(xí)情況。2.家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校工作，引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)，關(guān)注孩子的身心健康和學(xué)習(xí)狀況。鼓