增強(qiáng)安全意識(shí)一、課標(biāo)引領(lǐng)課標(biāo)要求法治觀念：增強(qiáng)生命安全意識(shí)和自我保護(hù)能力生命安全與健康教育：提高自我管理能力；尊重和敬畏生命法治教育：培育和提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力目標(biāo)導(dǎo)航通過漫畫賞析和觀點(diǎn)辨析，體會(huì)安全意識(shí)的重要性通過學(xué)法明理，知道與未成年人相關(guān)的規(guī)則和要求，理解規(guī)則與安全的關(guān)系，樹立規(guī)則意識(shí)通過活動(dòng)策劃，知道身邊存在的危險(xiǎn)，理解安全與個(gè)人的關(guān)系，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)二、重點(diǎn)難點(diǎn)１．重點(diǎn)：增強(qiáng)安全意識(shí)。２．難點(diǎn)：規(guī)則與生命安全的關(guān)系?！菊n堂設(shè)計(jì)】一、情境導(dǎo)入借助多媒體展示漫畫《低頭族》。思考：（１）漫畫中的不良習(xí)慣，會(huì)帶來哪些影響？（２）守護(hù)生命安全，漫畫帶給我們哪些警示？教師點(diǎn)撥：“低頭族”的行為不僅是一種沉迷于網(wǎng)絡(luò)的不良行為習(xí)慣，還是缺乏安全意識(shí)的表現(xiàn)，會(huì)影響身體健康、學(xué)習(xí)甚至危及生命。在學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)如何增強(qiáng)安全意識(shí)？讓我們帶著這一問題走進(jìn)今天的課堂。二、教學(xué)建議活動(dòng)一：觀點(diǎn)辨析多媒體展示：觀察與思考：你如何看待上述兩位同學(xué)的想法和做法？學(xué)生思考并交流。教師點(diǎn)撥：俗話說：“大意失荊州?！痹谌粘Ｉ钪?，我們要牢固樹立安全意識(shí)，對那些可能會(huì)對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺和戒備，保護(hù)好我們的生命。活動(dòng)二：學(xué)法明理教師談話：古人云，“無規(guī)矩不成方圓”。懂規(guī)矩、守規(guī)矩，是我們呵護(hù)生命安全的重要保障。作為中學(xué)生，我們應(yīng)如何對待我們身邊的規(guī)則呢？多媒體展示部分法條：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第五十九條：學(xué)校、幼兒園周邊不得設(shè)置煙、酒、彩票銷售網(wǎng)點(diǎn)。禁止向未成年人銷售煙、酒、彩票或者兌付彩票獎(jiǎng)金。煙、酒和彩票經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置不向未成年人銷售煙、酒或者彩票的標(biāo)志；對難以判明是否是未成年人的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。任何人不得在學(xué)校、幼兒園和其他未成年人集中活動(dòng)的公共場所吸煙、飲酒?！吨腥A人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第二十八條：本法所稱不良行為，是指未成年人實(shí)施的不利于其健康成長的下列行為：（一）吸煙、飲酒；（二）多次曠課、逃學(xué)；（三）無故夜不歸宿、離家出走；（四）沉迷網(wǎng)絡(luò)；（五）與社會(huì)上具有不良習(xí)性的人交往，組織或者參加實(shí)施不良行為的團(tuán)伙；（六）進(jìn)入法律法規(guī)規(guī)定未成年人不宜進(jìn)入的場所；（七）參與賭博、變相賭博，或者參加封建迷信、邪教等活動(dòng)；（八）閱覽、觀看或者收聽宣揚(yáng)淫穢、色情、暴力、恐怖、極端等內(nèi)容的讀物、音像制品或者網(wǎng)絡(luò)信息等；（九）其他不利于未成年人身心健康成長的不良行為。探究與分享：（1）從上述法條中，你讀出了哪些有關(guān)未成年人的規(guī)則和要求？（2）有的同學(xué)說：“規(guī)則是對自由的限制。”你如何看待這一觀點(diǎn)？（3）面對規(guī)則，我們應(yīng)如何做？學(xué)生探究，交流分享。教師總結(jié)：生活中的諸多“禁令”看似是對我們的限制，其實(shí)是對我們自由和生命安全的保障。我們要自覺遵守規(guī)則，對自身行為是否安全作出恰當(dāng)評估，并及時(shí)糾正自己的不當(dāng)行為，從而有效地保護(hù)我們的生命?；顒?dòng)三：活動(dòng)策劃2024年3月25日，是第29個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”。學(xué)校組織開展以下安全教育宣傳活動(dòng)。請以小組為單位完成以下任務(wù)：任務(wù)一：安全大動(dòng)員背景：學(xué)校組織安全疏散演練活動(dòng)，但有的同學(xué)認(rèn)為：“安全演練純屬形式，沒有任何意義。”也有些同學(xué)認(rèn)為：“安全是自己的事，學(xué)校組織安全演練純粹多此一舉。”要求：如果你是班級安全員，請針對上述情況撰寫一份動(dòng)員稿。學(xué)生準(zhǔn)備、展示，教師點(diǎn)撥：安全與每個(gè)人息息相關(guān)，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。我們用心對待和做好事關(guān)安全的每一件事，既是對自己的生命安全負(fù)責(zé)，也是對家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)。任務(wù)二：安全大排查活動(dòng)要求：從“家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活”三個(gè)方面任選其一，進(jìn)行安全隱患大排查，并列出安全隱患清單。任務(wù)三：安全大喇叭要求：針對安全隱患大排查和安全要求，請完成“××生活安全提示”，并通過校園廣播與大家分享?；顒?dòng)小結(jié)：“居安思危，思則有備，有備無患?！蔽覀円鰪?qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險(xiǎn)的事情，也不盲目觸碰一些危險(xiǎn)的領(lǐng)域。三、課堂小結(jié)“安全警鐘長鳴，幸福伴君同行?！鄙?/p>