第一框探問人生目標(biāo)一、課標(biāo)引領(lǐng)課標(biāo)要求健全人格：懂得生命的意義和價(jià)值，熱愛生活，確立正確的人生觀生命安全與健康教育：樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，追求生命高度，成就幸福人生目標(biāo)導(dǎo)航通過視頻感悟，認(rèn)識(shí)人與動(dòng)物活動(dòng)方式的不同，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)規(guī)劃人生，確立人生目標(biāo)通過名言解讀和榜樣的力量，理解人生目標(biāo)的內(nèi)涵和價(jià)值，樹立正確的人生觀通過調(diào)查分析和規(guī)劃人生，理解長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與近期目標(biāo)的關(guān)系，增強(qiáng)人生規(guī)劃的主動(dòng)性二、重點(diǎn)難點(diǎn)1.重點(diǎn)：人生目標(biāo)的價(jià)值。2.難點(diǎn)：長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與近期目標(biāo)的關(guān)系?！菊n堂設(shè)計(jì)】一、情境導(dǎo)入播放短視頻自然界中的《鳥巢》和國(guó)家體育場(chǎng)《鳥巢》。思考：結(jié)合視頻材料，談?wù)勅祟惤ㄔ臁傍B巢”和小鳥筑巢的區(qū)別說明了什么。教師點(diǎn)撥：人的生命活動(dòng)方式與動(dòng)物不同。動(dòng)物的活動(dòng)是無意識(shí)的、本能的活動(dòng)，人的活動(dòng)則是有意識(shí)、有目的的活動(dòng)。因此，我們應(yīng)積極主動(dòng)地規(guī)劃人生，確立自己的人生目標(biāo)，過有意識(shí)、有目的的生活。二、教學(xué)建議活動(dòng)一：名言解讀多媒體展示：古羅馬哲學(xué)家塞涅卡曾經(jīng)這樣說過：“有人活著沒有任何目標(biāo)，他們?cè)谑篱g行走，就像河中的一棵小草，他們不是行走而是隨波逐流?！崩畲筢撛凇冬F(xiàn)代青年活動(dòng)的方向》一文中寫道：“青年??！你們臨開始活動(dòng)以前，應(yīng)該安定方向。譬如航海遠(yuǎn)行的人，必先定個(gè)目的地，中途的指針，總是指著這個(gè)方向走，才能有達(dá)到那目的地的一天。若是方向不定，隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)，恐怕永無達(dá)到的日子?！彼伎迹荷鲜霾牧蠈?duì)我們認(rèn)識(shí)人生目標(biāo)有何啟示？教師點(diǎn)撥：人生目標(biāo)體現(xiàn)著人在社會(huì)實(shí)踐中對(duì)未來的向往和追求，決定著人生道路的發(fā)展方向?；顒?dòng)二：榜樣的力量多媒體展示顧誦芬的事跡：他，是我國(guó)著名的飛機(jī)設(shè)計(jì)大師、飛機(jī)空氣動(dòng)力設(shè)計(jì)奠基人，被譽(yù)為“殲8之父”，是國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者。他一生立志讓中國(guó)人自己擁有“有底氣、能爭(zhēng)氣”的飛機(jī)，他就是中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程院院士顧誦芬。他說，“回想我這一生，談不上什么豐功偉績(jī)，只能說沒有虛度光陰，為國(guó)家做了些事情”。曾有記者向顧誦芬問道：為什么會(huì)選擇航空這個(gè)領(lǐng)域?為什么會(huì)在這個(gè)事業(yè)上奮斗一輩子，直到現(xiàn)在依然堅(jiān)持工作？顧誦芬的回答意味深長(zhǎng)：“選擇航空研究，源于自己的兒時(shí)的一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)和國(guó)家民族命運(yùn)聯(lián)系在一起的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想出現(xiàn)在我腦海的時(shí)候，我只有7歲?！彼伎迹海?）顧誦芬的人生目標(biāo)是什么?（2）顧誦芬的人生目標(biāo)對(duì)他的一生產(chǎn)生了怎樣的影響?學(xué)生探究，交流分享。教師總結(jié)：正確的人生目標(biāo)會(huì)帶來穩(wěn)定而持久的內(nèi)在激勵(lì)，讓我們排除干擾，克服困難，堅(jiān)定前行，少走彎路，指引我們走上正確的人生道路?；顒?dòng)三：調(diào)查中的秘密多媒體展示如下內(nèi)容：3%目標(biāo)清晰長(zhǎng)遠(yuǎn)社會(huì)精英10%目標(biāo)清晰較短社會(huì)中上層60%目標(biāo)模糊社會(huì)中下層27%沒有目標(biāo)抱怨社會(huì)心理學(xué)家曾經(jīng)對(duì)某大學(xué)的一批畢業(yè)生進(jìn)行過一次人生目標(biāo)的跟蹤調(diào)查。在調(diào)查中，研究人員發(fā)現(xiàn)，這些畢業(yè)生中27%的人沒有目標(biāo)，60%的人目標(biāo)模糊，10%的人有清晰的短期目標(biāo)，3%的人有清晰的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。25年后，再次對(duì)這批學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，結(jié)果是那3%的人，25年間始終朝著一個(gè)目標(biāo)不斷努力，幾乎都成為社會(huì)各界成功人士、行業(yè)領(lǐng)袖和社會(huì)精英；10%的人，他們的短期目標(biāo)不斷實(shí)現(xiàn)，成為各個(gè)領(lǐng)域中的專業(yè)人士，大都生活在社會(huì)中上層；60%的人，他們過著安穩(wěn)的生活，也有著穩(wěn)定的工作，卻沒有什么特別的成績(jī)，幾乎都生活在社會(huì)的中下層；剩下27%的人，生活仍然沒有目標(biāo)，還在抱怨他人、社會(huì)、機(jī)會(huì)。師生交流：（1）上述調(diào)查對(duì)我們認(rèn)識(shí)人生目標(biāo)有何啟示？（2）我們應(yīng)如何看待長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)？教師點(diǎn)撥：人生目標(biāo)可以分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)。只有分階段實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)近期目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，但所有近期目標(biāo)都是圍繞長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)展開的?；顒?dòng)四：我的人生規(guī)劃任務(wù)一：請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，自主完成下列人生規(guī)劃。我的人生規(guī)劃書長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃：我的人生目標(biāo)是

條件分析：實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我需要具備

近期規(guī)劃：為實(shí)現(xiàn)這一長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，我近期打算

任務(wù)二：小組互相交流，完善自己的規(guī)劃方案。任務(wù)三：學(xué)生分享規(guī)劃方案，教師點(diǎn)評(píng)。三、課堂小結(jié)俗話說：“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂?！比松缤酱?，把準(zhǔn)方向，才能確定航行的線路，駛向