中學(xué)德育常規(guī)管理制度一、總則（一）目的為加強(qiáng)學(xué)校德育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，特制定本德育常規(guī)管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體學(xué)生及教職員工。（三）基本原則1.方向性原則：堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。2.主體性原則：尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)。3.實(shí)踐性原則：注重德育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐、校園文化活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟、成長(zhǎng)。4.創(chuàng)新性原則：不斷探索德育工作的新途徑、新方法、新載體，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和學(xué)生特點(diǎn)，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。5.協(xié)同性原則：構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。二、德育目標(biāo)（一）總體目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，教育學(xué)生理解、認(rèn)同和擁護(hù)國(guó)家政治制度，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，形成良好政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、法治意識(shí)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。（二）具體目標(biāo)1.初一階段適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。培養(yǎng)集體主義觀念，增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感。初步形成正確的道德認(rèn)知，遵守基本的行為規(guī)范。2.初二階段樹立正確的價(jià)值觀，明辨是非善惡。提高自主管理能力，積極參與班級(jí)和學(xué)校管理。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)人際交往能力。3.初三階段堅(jiān)定理想信念，樹立遠(yuǎn)大志向。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，為中考和未來(lái)發(fā)展做好準(zhǔn)備。4.高一階段深化對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解和認(rèn)同，自覺(jué)踐行。培養(yǎng)獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。增強(qiáng)自我約束能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。5.高二階段樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)高尚的道德情操。提高綜合素質(zhì)，為高考和未來(lái)職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。增強(qiáng)法制觀念，做遵紀(jì)守法的好公民。6.高三階段培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷和民族精神，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感。調(diào)整心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)高考，樹立正確的成才觀。培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和抗壓能力，為步入大學(xué)做好準(zhǔn)備。三、德育內(nèi)容（一）愛(ài)國(guó)主義教育1.開展主題班會(huì)、演講比賽、征文活動(dòng)等，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。2.組織學(xué)生參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地、博物館、紀(jì)念館等，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和歷史責(zé)任感。3.結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開展形式多樣的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，如國(guó)慶慶典、烈士紀(jì)念日公祭等。（二）集體主義教育1.培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心集體、熱愛(ài)集體。2.組織班級(jí)之間的文體比賽、志愿服務(wù)活動(dòng)等，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神。3.教育學(xué)生正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系，個(gè)人利益服從集體利益。（三）社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育1.將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入課堂教學(xué)、校園文化建設(shè)和學(xué)生日常行為規(guī)范中。2.通過(guò)主題活動(dòng)、榜樣示范等方式，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做到愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。（四）法制教育1.開設(shè)法制教育課程，普及法律知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。2.開展法制講座、法律知識(shí)競(jìng)賽、模擬法庭等活動(dòng)，提高學(xué)生的法律意識(shí)和自我保護(hù)能力。3.教育學(xué)生自覺(jué)遵守法律法規(guī)，做守法護(hù)法的好公民。（五）心理健康教育1.建立心理健康教育咨詢室，配備專業(yè)的心理咨詢教師，為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。2.開展心理健康教育課程和主題活動(dòng)，普及心理健康知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。3.關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和干預(yù)學(xué)生的心理問(wèn)題，預(yù)防心理危機(jī)事件的發(fā)生。（六）文明禮儀教育1.加強(qiáng)文明禮儀知識(shí)教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。2.制定文明禮儀規(guī)范，要求學(xué)生在校園內(nèi)外遵守文明禮儀準(zhǔn)則，如尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人等。3.開展文明禮儀評(píng)選活動(dòng)，表彰文明禮儀先進(jìn)個(gè)人和班級(jí)，樹立榜樣。（七）勞動(dòng)教育1.開設(shè)勞動(dòng)教育課程，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能。2.組織學(xué)生參加校園勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)，如打掃校園衛(wèi)生、種植花草樹木、參與社區(qū)服務(wù)等。3.鼓勵(lì)學(xué)生在勞動(dòng)中體驗(yàn)生活、鍛煉意志、培養(yǎng)創(chuàng)新精神。四、德育實(shí)施途徑（一）學(xué)科教學(xué)1.各學(xué)科教師要充分挖掘教材中的德育資源，將德育滲透到學(xué)科教學(xué)中。2.結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等教育，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和人文素養(yǎng)。（二）主題班會(huì)1.每周安排一次主題班會(huì)，圍繞德育主題開展教育活動(dòng)。2.主題班會(huì)要形式多樣，內(nèi)容豐富，注重學(xué)生的參與和體驗(yàn)，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和道德水平。（三）團(tuán)隊(duì)活動(dòng)1.發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的作用，開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如入團(tuán)、入隊(duì)儀式，志愿服務(wù)活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。2.通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感。（四）校園文化建設(shè)1.營(yíng)造良好的校園文化氛圍，通過(guò)校園環(huán)境布置、文化活動(dòng)等，傳播積極向上的價(jià)值觀和文化理念。2.開展校園文化節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。（五）家庭教育1.建立家校溝通機(jī)制，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。2.舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，開展家庭教育講座和培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)的教育水平和能力。3.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校德育工作，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。（六）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)1.組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀工廠、農(nóng)村、科技館等，讓學(xué)生了解社會(huì)、接觸社會(huì)。2.通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)觀察能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。五、德育工作隊(duì)伍建設(shè)（一）德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管德育工作的副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人和年級(jí)組長(zhǎng)為成員。德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定學(xué)校德育工作計(jì)劃，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校德育工作，定期研究解決德育工作中的重大問(wèn)題。（二）班主任隊(duì)伍1.選拔責(zé)任心強(qiáng)、教育經(jīng)驗(yàn)豐富、具有較強(qiáng)組織管理能力的教師擔(dān)任班主任。2.加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，定期組織班主任參加德育工作培訓(xùn)、心理健康教育培訓(xùn)等，提高班主任的業(yè)務(wù)水平和工作能力。3.建立班主任工作考核制度，對(duì)班主任的工作進(jìn)行量化考核，考核結(jié)果與班主任的績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤。（三）德育課教師隊(duì)伍1.配備專職德育課教師，確保德育課教學(xué)質(zhì)量。2.加強(qiáng)德育課教師培訓(xùn)，鼓勵(lì)德育課教師參加教學(xué)研討活動(dòng)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷更新教育理念和教學(xué)方法。3.建立德育課教師教學(xué)評(píng)價(jià)制度，對(duì)德育課教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果與教師的績(jī)效考核、職稱評(píng)定等掛鉤。（四）其他德育工作者隊(duì)伍1.學(xué)校其他教職員工要樹立全員育人意識(shí)，積極參與學(xué)校德育工作，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。2.加強(qiáng)對(duì)其他德育工作者的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高他們的德育工作能力和水平。六、德育工作考核與評(píng)價(jià)（一）學(xué)生德育考核1.建立學(xué)生德育考核制度，對(duì)學(xué)生的思想道德表現(xiàn)進(jìn)行全面、客觀、公正的評(píng)價(jià)。2.學(xué)生德育考核內(nèi)容包括思想品德、行為規(guī)范、社會(huì)實(shí)踐、心理健康等方面，采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行。3.學(xué)生德育考核結(jié)果作為學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先、升學(xué)推薦的重要依據(jù)。（二）班級(jí)德育工作考核1.制定班級(jí)德育工作考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)班級(jí)德育工作進(jìn)行量化考核。2.班級(jí)德育工作考核內(nèi)容包括班級(jí)管理、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、學(xué)生行為規(guī)范、班級(jí)文化建設(shè)等方面。3.班級(jí)德育工作考核結(jié)果作為班級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先、班主任績(jī)效考核的重要依據(jù)。（三）教師德育工作考核1.建立教師德育工作考核制度，對(duì)教師的德育工作表現(xiàn)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。2.教師德育工作考核內(nèi)容包括教書育人、師德師風(fēng)、班級(jí)管理、學(xué)生思想道德教育等方面。3.教師德育工作考核結(jié)果作為教師績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)定的重要依據(jù)。七、德育工作保障（一）組織保障學(xué)校要高度重視德育工作，將德育工作納入學(xué)校整體工作計(jì)劃，確保德育工作的順利開展。成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門和人員的德育工作職責(zé)，形成齊抓共管的德育工作格局。（二