美術(shù)教師獎(jiǎng)罰管理制度一、總則（一）目的為了加強(qiáng)美術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，激勵(lì)美術(shù)教師積極進(jìn)取，規(guī)范教師教學(xué)行為，特制定本獎(jiǎng)罰管理制度。本制度旨在明確對(duì)美術(shù)教師工作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)懲措施，確保學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作的順利開展，促進(jìn)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的提升。（二）適用范圍本制度適用于本校全體美術(shù)教師。（三）基本原則1.公平公正原則：對(duì)美術(shù)教師的工作評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲，依據(jù)客觀事實(shí)和統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，確保公平公正，不偏袒、不歧視任何教師。2.激勵(lì)為主原則：以獎(jiǎng)勵(lì)為主要手段，激發(fā)美術(shù)教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)教師不斷提升教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。3.及時(shí)反饋原則：對(duì)教師的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰及時(shí)進(jìn)行反饋，讓教師明確自己的工作表現(xiàn)及相應(yīng)結(jié)果，以便及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作。二、教師職責(zé)（一）教學(xué)計(jì)劃與備課1.每學(xué)期開學(xué)前，根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況，制定詳細(xì)的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法等。2.認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫規(guī)范、詳細(xì)的教案。教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)資源準(zhǔn)備以及教學(xué)反思等內(nèi)容。（二）課堂教學(xué)1.嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃和教案進(jìn)行課堂教學(xué)，確保教學(xué)任務(wù)的完成。教學(xué)過程中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美能力。2.課堂教學(xué)應(yīng)語言規(guī)范、教態(tài)親切自然，示范操作熟練準(zhǔn)確。合理運(yùn)用教學(xué)手段，如多媒體教學(xué)、實(shí)物展示等，提高教學(xué)效果。3.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，認(rèn)真解答學(xué)生的問題，確保課堂教學(xué)秩序良好。（三）作業(yè)布置與批改1.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，合理布置適量的美術(shù)作業(yè)，作業(yè)形式應(yīng)多樣化，如繪畫、手工、設(shè)計(jì)等。2.認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)給予反饋和評(píng)價(jià)。對(duì)優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展示和表揚(yáng)，對(duì)存在問題的作業(yè)提出具體的改進(jìn)建議，督促學(xué)生認(rèn)真訂正。（四）課外輔導(dǎo)1.積極組織學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組或社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)。課外輔導(dǎo)活動(dòng)要有計(jì)劃、有記錄。2.針對(duì)學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中遇到的問題，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)學(xué)生參加各類美術(shù)競(jìng)賽和展覽，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。（五）教學(xué)研究與專業(yè)發(fā)展1.積極參與學(xué)校組織的教學(xué)研究活動(dòng)，如教研會(huì)議、公開課、示范課等，與同事交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同提高教學(xué)質(zhì)量。2.關(guān)注美術(shù)教育領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、方法和技能，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。每學(xué)年至少撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思，參加一次專業(yè)培訓(xùn)或?qū)W術(shù)交流活動(dòng)。三、獎(jiǎng)勵(lì)制度（一）教學(xué)成果獎(jiǎng)1.學(xué)生成績(jī)顯著提高獎(jiǎng)依據(jù)學(xué)生在美術(shù)課程中的學(xué)習(xí)成績(jī)（如考試成績(jī)、作業(yè)完成情況等）進(jìn)行綜合評(píng)估。若所教班級(jí)學(xué)生在學(xué)期末美術(shù)成績(jī)平均分較上學(xué)期提高[X]分以上，且優(yōu)秀率提升[X]%以上，該教師可獲得此獎(jiǎng)項(xiàng)。獎(jiǎng)勵(lì)金額為[X]元，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。2.學(xué)生競(jìng)賽優(yōu)異獎(jiǎng)學(xué)生在教育行政部門組織的美術(shù)競(jìng)賽（如繪畫比賽、書法比賽、手工制作比賽等）中獲得一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師可獲此獎(jiǎng)。若獲得二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師也可獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)金額為[X]元，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)金額為[X]元，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)金額為[X]元，同時(shí)頒發(fā)榮譽(yù)證書。3.教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)教師在教學(xué)方法、教學(xué)手段、課程設(shè)計(jì)等方面有創(chuàng)新性的改革，并取得顯著教學(xué)效果。經(jīng)學(xué)校教學(xué)評(píng)估小組評(píng)估認(rèn)定后，可獲得此獎(jiǎng)。獎(jiǎng)勵(lì)金額為[X]元，頒發(fā)榮譽(yù)證書，并在全校范圍內(nèi)推廣其教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。（二）專業(yè)發(fā)展獎(jiǎng)1.論文發(fā)表獎(jiǎng)教師在省級(jí)以上正規(guī)教育類刊物上發(fā)表美術(shù)教學(xué)相關(guān)論文，根據(jù)刊物級(jí)別給予獎(jiǎng)勵(lì)。在核心期刊發(fā)表的，獎(jiǎng)勵(lì)金額為[X]元；在省級(jí)刊物發(fā)表的，獎(jiǎng)勵(lì)金額為[X]元。同時(shí)頒發(fā)榮譽(yù)證書。2.專業(yè)技能競(jìng)賽獎(jiǎng)教師參加教育行政部門或行業(yè)協(xié)會(huì)組織的美術(shù)專業(yè)技能競(jìng)賽，獲得一等獎(jiǎng)的，獎(jiǎng)勵(lì)金額為[X]元；二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)金額為[X]元；三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)金額為[X]元。頒發(fā)榮譽(yù)證書，對(duì)獲獎(jiǎng)作品在校內(nèi)進(jìn)行展示。3.培訓(xùn)進(jìn)修優(yōu)秀獎(jiǎng)教師參加培訓(xùn)進(jìn)修后，在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行學(xué)習(xí)成果匯報(bào)，并將所學(xué)知識(shí)有效應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，經(jīng)評(píng)估表現(xiàn)優(yōu)秀的，可獲得此獎(jiǎng)。獎(jiǎng)勵(lì)金額為[X]元，頒發(fā)榮譽(yù)證書。（三）團(tuán)隊(duì)協(xié)作獎(jiǎng)1.美術(shù)教研團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀獎(jiǎng)所在美術(shù)教研團(tuán)隊(duì)在教學(xué)研究、課程開發(fā)、教學(xué)改革等方面成績(jī)突出，團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作良好，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，經(jīng)評(píng)選可獲得此獎(jiǎng)。團(tuán)隊(duì)獲得獎(jiǎng)金[X]元，用于團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，同時(shí)為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人頒發(fā)榮譽(yù)證書。2.跨學(xué)科教學(xué)協(xié)作獎(jiǎng)美術(shù)教師與其他學(xué)科教師密切合作，共同設(shè)計(jì)實(shí)施跨學(xué)科教學(xué)項(xiàng)目，取得良好教學(xué)效果，受到學(xué)生和家長(zhǎng)好評(píng)的，可獲得此獎(jiǎng)。獎(jiǎng)勵(lì)金額為[X]元，頒發(fā)榮譽(yù)證書。（四）其他獎(jiǎng)勵(lì)1.公開課優(yōu)秀獎(jiǎng)在學(xué)校組織的公開課活動(dòng)中，授課教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程等方面表現(xiàn)優(yōu)秀，受到聽課教師的一致好評(píng)，可獲得此獎(jiǎng)。獎(jiǎng)勵(lì)金額為[X]元，頒發(fā)榮譽(yù)證書。2.家長(zhǎng)好評(píng)獎(jiǎng)每學(xué)期末，通過家長(zhǎng)問卷調(diào)查、家長(zhǎng)座談會(huì)等形式收集家長(zhǎng)對(duì)美術(shù)教師的評(píng)價(jià)。若家長(zhǎng)滿意度達(dá)到[X]%以上，且家長(zhǎng)對(duì)教師的教學(xué)工作提出較多表揚(yáng)和肯定意見的，可獲得此獎(jiǎng)。獎(jiǎng)勵(lì)金額為[X]元，頒發(fā)榮譽(yù)證書。四、處罰制度（一）教學(xué)違規(guī)處罰1.教學(xué)事故輕微警告若教師出現(xiàn)以下教學(xué)違規(guī)行為，給予輕微警告：未按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)度滯后[X]課時(shí)以內(nèi)。課堂教學(xué)中語言不規(guī)范，出現(xiàn)[X]次以下明顯錯(cuò)誤或不當(dāng)表述，但未影響教學(xué)正常進(jìn)行。未及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，超過規(guī)定批改時(shí)間[X]天以內(nèi)。受到輕微警告的教師，需向?qū)W校教學(xué)管理部門提交書面檢討，并在一周內(nèi)完成教學(xué)進(jìn)度調(diào)整，確保教學(xué)任務(wù)順利進(jìn)行。2.教學(xué)事故嚴(yán)重警告有下列教學(xué)違規(guī)行為之一的，給予嚴(yán)重警告：因個(gè)人原因?qū)е陆虒W(xué)進(jìn)度滯后[X]課時(shí)以上，影響教學(xué)任務(wù)完成。課堂教學(xué)中出現(xiàn)嚴(yán)重教學(xué)失誤，如示范錯(cuò)誤、教學(xué)內(nèi)容錯(cuò)誤等，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)造成較大影響。連續(xù)[X]周未批改學(xué)生作業(yè)，或一學(xué)期累計(jì)未批改作業(yè)超過總作業(yè)量的[X]%。受到嚴(yán)重警告的教師，除提交書面檢討外，需在兩周內(nèi)制定詳細(xì)的整改計(jì)劃，并接受學(xué)校教學(xué)管理部門的跟蹤檢查。學(xué)校將視情節(jié)輕重，扣發(fā)當(dāng)月績(jī)效獎(jiǎng)金的[X]%[X]%。3.教學(xué)事故記過處分出現(xiàn)以下教學(xué)違規(guī)情況的，給予記過處分：未經(jīng)學(xué)校同意擅自調(diào)課、停課，導(dǎo)致教學(xué)秩序混亂。在教學(xué)過程中歧視、體罰或變相體罰學(xué)生，造成不良影響。因教學(xué)管理不善，導(dǎo)致所教班級(jí)學(xué)生在教育行政部門組織的統(tǒng)考中美術(shù)成績(jī)嚴(yán)重下滑，平均分較上學(xué)期下降[X]分以上，優(yōu)秀率下降[X]%以上。受到記過處分的教師，本年度不得參加各類評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。學(xué)校將扣發(fā)其半年績(jī)效獎(jiǎng)金，并要求其在學(xué)期末提交個(gè)人教學(xué)整改報(bào)告，經(jīng)學(xué)校審核通過后，方可繼續(xù)任教。4.教學(xué)事故解聘處理若教師出現(xiàn)下列嚴(yán)重教學(xué)違規(guī)行為，學(xué)校將予以解聘：多次出現(xiàn)重大教學(xué)事故，嚴(yán)重影響學(xué)校教學(xué)聲譽(yù)。違反教師職業(yè)道德規(guī)范，在社會(huì)上造成惡劣影響，經(jīng)教育仍不改正。故意泄露考試試題或在教學(xué)評(píng)估等活動(dòng)中弄虛作假。（二）師德師風(fēng)處罰1.師德師風(fēng)警告教師在師德師風(fēng)方面出現(xiàn)以下輕微問題，給予警告：與學(xué)生或家長(zhǎng)溝通態(tài)度生硬，引起家長(zhǎng)輕微不滿，但未造成嚴(yán)重后果。在學(xué)校組織的活動(dòng)中無故遲到或早退[X]次以內(nèi)。受到師德師風(fēng)警告的教師，需向?qū)W校德育部門提交書面認(rèn)識(shí)，并參加學(xué)校組織的師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)。2.師德師風(fēng)嚴(yán)重警告若有以下師德師風(fēng)問題，給予嚴(yán)重警告：對(duì)學(xué)生進(jìn)行不公正評(píng)價(jià)，影響學(xué)生身心健康發(fā)展。在工作期間參與有償家教或校外兼職，嚴(yán)重影響本職工作。在學(xué)校內(nèi)部傳播不良思想或謠言，擾亂工作秩序。受到嚴(yán)重警告的教師，扣除當(dāng)月績(jī)效獎(jiǎng)金的[X]%，并在全校教師大會(huì)上進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。同時(shí)，學(xué)校將與其進(jìn)行誡勉談話，要求其限期整改。3.師德師風(fēng)記過處分出現(xiàn)下列師德師風(fēng)違規(guī)行為的，給予記過處分：收受學(xué)生家長(zhǎng)禮品、禮金或其他財(cái)物，價(jià)值超過[X]元。與同事發(fā)生嚴(yán)重沖突，影響學(xué)校工作氛圍。因個(gè)人言行不當(dāng)，引發(fā)家長(zhǎng)集體投訴，造成較大負(fù)面影響。受到記過處分的教師，本年度師德師風(fēng)考核為不合格，取消其當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先資格，并扣發(fā)全年績(jī)效獎(jiǎng)金的[X]%。學(xué)校將安排專人對(duì)其進(jìn)行跟蹤教育，督促其改正錯(cuò)誤。4.師德師風(fēng)解聘處理教師若出現(xiàn)以下嚴(yán)重師德師風(fēng)問題，學(xué)校將予以解聘：道德敗壞，嚴(yán)重違反社會(huì)公德，給學(xué)校和教師隊(duì)伍形象造成極大損害。因師德師風(fēng)問題受到行政處分后仍不改正，再次出現(xiàn)嚴(yán)重違規(guī)行為。（三）其他處罰1.考勤處罰教師無故曠工，按曠工天數(shù)扣除當(dāng)日工資的[X]倍，并視情節(jié)輕重給予警告、嚴(yán)重警告直至記過處分。遲到、早退每次扣除工資[X]元，一個(gè)月內(nèi)累計(jì)遲到、早退[X]次以上的，扣除當(dāng)月績(jī)效獎(jiǎng)金的[X]%。2.違反學(xué)校規(guī)章制度處罰教師違反學(xué)校其他規(guī)章制度，如不遵守教學(xué)設(shè)備管理制度、不配合學(xué)校行政工作等，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、警告、罰款等處罰措施。罰款金額為每次[X]元[X]元。五、考核與評(píng)價(jià)（一）考核周期美術(shù)教師的考核分為學(xué)期考核和年度考核。學(xué)期考核在每學(xué)期末進(jìn)行，年度考核在每年年末進(jìn)行，以學(xué)期考核結(jié)果為基礎(chǔ)。（二）考核內(nèi)容1.教學(xué)工作（50分）教學(xué)計(jì)劃與備課（10分）：教學(xué)計(jì)劃制定是否合理、詳細(xì)，教案撰寫是否規(guī)范、質(zhì)量高低。課堂教學(xué)（20分）：教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、教學(xué)方法運(yùn)用、課堂組織管理、學(xué)生參與度等。作業(yè)布置與批改（10分）：作業(yè)布置是否適量、合理，批改是否認(rèn)真、及時(shí)，反饋是否有效。課外輔導(dǎo)（10分）：課外輔導(dǎo)活動(dòng)開展情況、學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)效果等。2.專業(yè)發(fā)展（30分）教學(xué)研究（10分）：參與教學(xué)研究活動(dòng)情況、發(fā)表論文數(shù)量與質(zhì)量、教學(xué)成果等。專業(yè)技能提升（10分）：參加專業(yè)培訓(xùn)、技能競(jìng)賽情況及獲獎(jiǎng)情況。自我學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)（10分）：閱讀專業(yè)書籍、參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等情況。3.師德師風(fēng)（15分）職業(yè)道德（5分）：遵守教師職業(yè)道德規(guī)范情況，有無違規(guī)違紀(jì)行為。師生關(guān)系（5分）：與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通交流情況，是否關(guān)愛學(xué)生，有無家長(zhǎng)投訴。團(tuán)隊(duì)協(xié)作（5分）：與同事協(xié)作配合情況，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮的作用。4.工作態(tài)度與出勤（5分）工作積極性（3分）：對(duì)待工作的熱情、主動(dòng)性和責(zé)任心。出勤情況（2分）：有無曠工、遲到、早退現(xiàn)象。（三）評(píng)價(jià)方式1.自我評(píng)價(jià)：教師每學(xué)期末和年末對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，填寫自我評(píng)價(jià)表，包括工作業(yè)績(jī)、存在問題及改進(jìn)措施等。2.學(xué)生評(píng)價(jià)：通過問卷調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)等形式，了解學(xué)生對(duì)美術(shù)教師教學(xué)工作的評(píng)價(jià)，學(xué)生評(píng)價(jià)占考核總分的[X]%。3.同事評(píng)價(jià)：組織美術(shù)教師之間進(jìn)行互評(píng)，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括教學(xué)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、師德師風(fēng)等方面，同事評(píng)價(jià)占考核總分的[X]%。4.領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)日常觀察和教師工作匯報(bào)，對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)占考核總分的[X]%。（四）考核結(jié)果應(yīng)用1.學(xué)期考核結(jié)果作為教師績(jī)效獎(jiǎng)金發(fā)放、評(píng)選優(yōu)秀教師、推薦參加培訓(xùn)進(jìn)修等的重要依據(jù)?？己藘?yōu)秀（85分及以上）的教師，績(jī)效獎(jiǎng)金上浮[X]%，并優(yōu)先推薦參加各類評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)和高級(jí)別培訓(xùn)進(jìn)修；考核合格（6084分）的教師，發(fā)放全額績(jī)效獎(jiǎng)金；考核不合格（60分以下）的教師，扣發(fā)當(dāng)月績(jī)效獎(jiǎng)金的[X]%，并要求其制定整改計(jì)劃，在下一學(xué)期進(jìn)行補(bǔ)考。補(bǔ)考仍不合格的，學(xué)校將視情節(jié)給予警告、記過等處分，直至調(diào)整工作崗位。2.年度考核結(jié)果作為教師職稱評(píng)定、崗位晉升的重要參考。連續(xù)兩年年度考核優(yōu)秀的教師，在職稱評(píng)定和崗位晉升時(shí)予以優(yōu)先考慮；年度考核不合格的教師，取消當(dāng)年職稱評(píng)定資格，并根據(jù)學(xué)校崗位設(shè)置情況，調(diào)整其工作崗位或降低崗位等級(jí)。六、申訴與處理（一）申訴渠道教師如對(duì)學(xué)校給予的獎(jiǎng)勵(lì)或處罰有異議，可在接到通知后的[X]個(gè)工作日內(nèi)，向?qū)W校申訴處理委員會(huì)提出書面申訴。申訴處理委員會(huì)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、學(xué)生代表和家長(zhǎng)代表組成。（二）申訴處理程序1.教師提交申訴材料，包括申訴理由、相關(guān)證據(jù)等。2.申訴處理委員會(huì)在收到申訴材料后的[X]個(gè)工作日內(nèi)進(jìn)行審核，并組織調(diào)查核實(shí)。3.召開申訴處理會(huì)議，聽取教師申訴和相關(guān)部門的情況說明，進(jìn)行充分討論和審議。4.申訴處理委員會(huì)在會(huì)議結(jié)束后的[X]個(gè)工作日內(nèi)做出申訴處理決定，并以書面形式通知申訴教師。若申訴教師對(duì)處理結(jié)果仍不滿意，可向