期末能力提升檢測卷-數學四年級下冊人教版學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題1．10.9讀作（

）。A．一零九 B．一點九 C．一零點九 D．十點九2．12×4×125＝12×（4×125），應用的是（

）。A．乘法交換律 B．乘法結合律C．乘法交換律和結合律 D．乘法先結合律后交換律3．如果△×□＝○，那么下面計算式中不正確的是（

）。A．△×○＝□ B．□×△＝○ C．○÷△＝□ D．○÷□＝△4．把一個小數的小數點先向右移動兩位，再向左移動三位，這個數就（

）。A．擴大到原數的10倍 B．擴大到原數的100倍C．縮小到原數的 D．縮小到原數的5．一個等腰三角形的一個角是80o，那么另外兩個角分別是（

）。A．50o和50o B．80o和20o C．兩種可能：A和B D．兩種都不可能6．小智的計算器上的數字鍵“4”壞了，他要用這個計算器計算35×44，下面計算方法錯誤的是（

）。A．35×22×2 B．35×88÷2 C．（50－6）×35 D．35×31＋137．用五個同樣的小正方體搭了一個立體圖形：，再添上同樣的一個正方體（面面完全相接），使這個立體圖形從上面看到的形狀不變，有（

）種添法。A．3 B．4 C．5 D．無數8．一個三角形被一張紙遮住了一部分（如圖）。那么在以下對這個三角形的判斷中，正確的是（

）。A．一定是銳角三角形。B．一定不是鈍角三角形。C．不是銳角三角形，就是直角三角形。D．既可能是銳角三角形，也可能是直角三角形，還可能是鈍角三角形。二、填空題9．根據23－15＝8，8×3＝24，120÷24＝5，這三個算式組成的綜合算式是()。10．一張長方形紙沿對線折疊后如下圖所示，已知∠1＝40°，∠2＝()°。11．學校藝術節(jié)朗誦比賽中，四位評委給君君打分，右圖是四位評委打分情況統(tǒng)計圖，虛線處是君君的平均分，想一想，評委一打了()分。

12．按照“四舍五入”法，近似數為6.31的最大的三位小數是()，最小的三位小數是()。13．在計算62×[（144－48）÷12]時，先算()法，再算()法，最后算()法，計算結果是()。14．下圖是由()個小正方體搭成的。15．用一根24cm長的鐵絲恰好折成一個等邊三角形鐵框，鐵框的邊長是()cm，若恰好折成一個腰長是7cm的等腰三角形鐵框，鐵框底邊長是()cm。16．在數學知識搶答賽中，答對一題加5分，答錯一題扣3分。小明共搶到了10題，最后得分34分，她答對了()題。三、計算題17．直接寫出得數。1.4＋4.5＝

9.3－1.2＝

0.404×100＝

0.6÷100＝5.62×100＝

3.9－1.26＝

2.6＋3.04＝

1－0.99＝18．列豎式計算，帶☆的要驗算。①9.8＋1.77＝

②☆70－35.8＝19．脫式計算，能簡便的要簡便。

四、作圖題20．觀察左邊的立體圖形，在方格紙上畫出從不同方位看到的形狀。五、解答題21．用100千克花生仁可以榨出45千克花生油，照這樣計算，1噸花生仁可以榨油多少千克？22．桂花鄉(xiāng)舉行“鄉(xiāng)村歌手大賽”，王叔叔演唱得分是64.30分，演唱得分比綜合素質得分多38.65分，王叔叔演唱和綜合素質一共得了多少分？23．籠子里有若干只雞和兔，從上面數有27個頭；從下面數有84只腳。雞和兔各有幾只？24．學校買來145套桌椅，桌子的單價是68元，椅子的單價是32元。學校買桌椅共花了多少錢？25．某景區(qū)的門票價格如下方框所示：成人票：110元/人兒童票：50元/人團體票（15人及以上）：80元/人如果有10個成人和10個兒童去參觀，怎樣買票最便宜？26．文文和奇奇利用休息時間，測量了兩塊長方形蔬菜地的有關數據（如下圖）。請你算一下，白菜地的面積比黃瓜地的面積少多少平方米？（請用兩種不同的方法解答）方法一：方法二：27．下面是某小學四年級學生一分鐘電腦打字速度情況統(tǒng)計表。四年級學生一分鐘電腦打字速度情況統(tǒng)計圖（1）請你根據以上數據，把上面的復式條形統(tǒng)計圖補充完整。（2）打字速度在（

）個的人數最多。（3）打字速度在11～20個的共有（

）人。（4）請在下面橫線上寫出你所獲得的另一個信息。。

《期末能力提升檢測卷-數學四年級下冊人教版》參考答案題號12345678答案DBACCDBD1．D【分析】讀小數時，小數點左邊的整數部分的讀法與整數的讀法相同；小數點讀作“點”；小數點右邊的小數部分，按從左到右的順序依次讀出每一個數字?！驹斀狻?0.9讀作十點九。故答案為：D2．B【分析】乘法交換律：兩個數相乘，交換兩個乘數的位置，積不變；乘法結合律：三個數相乘，先把前兩個數相乘，或者先把后兩個數相乘，積不變?！驹斀狻?2×4×125＝12×（4×125），應用的是乘法結合律。故答案為：B3．A【分析】乘法交換律：在乘法運算中，兩個因數交換位置，積不變。因數×因數＝積，那么積÷一個因數＝另一個因數。逐一分析下列選項是否可以由△×□＝○演變而來，選出不可以的一項即可。【詳解】A．在△×□＝○中，△和□是兩個因數，○是△和□的積；△×○＝□表示“因數×積＝另一個因數”，這是不正確的。B．根據乘法交換律，交換△和□的位置，積不變，還是○，得到□×△＝○，這個算式是正確的。C．在△×□＝○中，△和□是兩個因數，○是△和□的積，根據“積÷一個因數＝另一個因數”，可得○÷△＝□，這個算式是正確的。D．在△×□＝○中，△和□是兩個因數，○是△和□的積，根據“積÷一個因數＝另一個因數”，可得○÷□＝△，這個算式是正確的。故答案為：A4．C【分析】小數點位置的移動引起小數的大小變化：小數點向右移動一位、兩位、三位、四位，小數就擴大到原數的10倍、100倍、1000倍、10000倍；小數點向左移動一位、兩位、三位、四位，小數就縮小到原數的、、、。據此解答?！驹斀狻堪岩粋€小數的小數點先向右移動兩位，再向左移動三位，相當于把小數點向左移動一位，這個數縮小到原數的。故答案為：C5．C【分析】三角形的內角和是180°，等腰三角形的兩個底角相等，此題分為兩種情況，假如80°的角是頂角，用（180°－80°）÷2求出它的兩個底角；假如80°的角是一個底角，那么另一個底角也是80°，用180°－2×80°求出它的頂角?！驹斀狻考偃?0°的角是頂角；（180°－80°）÷2＝100°÷2＝50°另外兩個角分別是50°和50°；假如80°的角是一個底角，那么另一個底角也是80°；180°－2×80°＝180°－160°＝20°另外兩個角分別為20°和80°。故答案為：C6．D【分析】根據乘法結合律，三個數相乘，先把前兩個數相乘，再和另外一個數相乘，或先把后兩個數相乘，再和另外一個數相乘，積不變。乘法分配律，兩個數的和與一個數相乘，可以分別與這個數相乘后再相加。小智的計算器上的數字鍵“4”壞了，計算35×44，可以把44轉化成（22×2），算式35×44變成35×（22×2）＝35×22×2；也可以把44轉化成（88÷2），算式35×44變成35×（88÷2）＝35×88÷2；也可以把44轉化成（50－6），算式35×44變成（50－6）×35＝50×35－6×35，據此解答即可。【詳解】A．35×44＝35×（22×2）＝35×22×2＝770×2＝1540所以本選項計算方法正確；B．35×44＝35×（88÷2）＝35×88÷2＝3080÷2＝1540所以本選項計算方法正確；C．35×44＝（50－6）×35＝50×35－6×35＝1750－210＝1540所以本選項計算方法正確；D．35×31＋13＝1085＋13＝1098所以本選項計算方法錯誤。則小智的計算器上的數字鍵“4”壞了，他要用這個計算器計算35×44，下面計算方法錯誤的是35×31＋13。故答案為：D7．B【分析】要使這個立體圖形從上面看到的形狀不變，則這一個小正方體可以放已知立體圖形的任意一個小正方體的上面，如圖：，數一數即可解答?！驹斀狻坑梦鍌€同樣的小正方體搭了一個立體圖形：，再添上同樣的一個正方體（面面完全相接），使這個立體圖形從上面看到的形狀不變，有4種添法。故答案為：B8．D【分析】三個角都是銳角的三角形是銳角三角形，有一個角是直角的三角形是直角三角形，有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形。這個三角形被一張紙遮住了一個角，看不出另外的兩個角。這個三角形可能是銳角三角形，如圖：；也可能是直角三角形，如圖：；還可能是鈍角三角形，如圖：?！驹斀狻恳虼耍@個三角形既可能是銳角三角形，也可能是直角三角形，還可能是鈍角三角形。故答案為：D9．120÷[（23－15）×3]＝5【分析】在沒有括號的算式里，如果只有加減法或者只有乘除法，都要從左往右按順序計算；在沒有括號的算式里，既有乘除法，又有加減法的要先算乘除法，再算加減法；算式里有括號要先算括號里的，再算括號外面的；中括號和小括號的運算順序為先算小括號，再算中括號。根據四則混合運算順序替換式子中的等式即可解答?！驹斀狻?20÷[（23－15）×3]＝120÷[8×3]＝120÷24＝523－15＝8替換8×3＝24中的8，即（23－15）×3＝24；（23－15）×3＝24替換120÷24＝5中的24，故可寫成綜合算式120÷[（23－15）×3]＝5。10．25【分析】根據題意，如下圖，設與∠1相鄰的角分別為∠3、∠4，∠1＋∠3＋∠4＝90°，已知∠1＝40°，∠3＝∠4，可以求出∠3＝（90°－40°）÷2＝25°，根據三角形內角和是180°，∠2＝90°－（180°－90°－25°），列式計算即可?！驹斀狻扛鶕治隹芍骸?＝（90°－40°）÷2＝25°∠2＝90°－（180°－90°－25°）＝90°－（90°－25°）＝90°－75°＝25°11．83【分析】根據題意，已知平均分是85分，用平均分乘4就是總分，再用總分減去90、82、85，就是評委一打的分數。列式計算即可?！驹斀狻扛鶕治隹芍?5×4－90－85－82＝340－90－85－82＝83（分）因此，評委一打了83分。12．6.3146.305【分析】“四舍”是指在取近似數的時候，如果尾數的最高位數字是4或者比4小，就把尾數去掉。要使一個三位小數通過“四舍”得到6.31，則這個三位小數的百分位是1，千分位上的數字要小于5才能舍去，即千分位可以是0、1、2、3、4，此時這個三位小數可能是6.310、6.311、6.312、6.313、6.314，其中最大的是6.314?！拔迦搿笔侵冈谌〗茢档臅r候，如果尾數的最高位數是5或者比5大，就把尾數舍去并且在它的前一位進“1”。要使一個三位小數通過“五入”得到6.31，則這個三位小數原來的百分位是0，千分位上的數字要大于或等于5才能向百分位進1，即千分位可以是5、6、7、8、9，此時這個三位小數可能是6.305、6.306、6.307、6.308、6.309，其中最小的是6.305?！驹斀狻坑煞治隹傻茫喊凑铡八纳嵛迦搿狈ǎ茢禐?.31的最大的三位小數是6.314，最小的三位小數是6.305。13．減除乘496【分析】根據題意可知，在整數四則運算中，如果有括號的要先算括號里面的，既有小括號又有中括號時，要先算小括號的再算中括號的。這道題應先算小括號里面的減法，再算中括號里面的除法，最后算乘法。按順序計算出結果即可?！驹斀狻?2×[（144－48）÷12]＝62×[96÷12]＝62×8＝496在計算62×[（144－48）÷12]時，先算減法，再算除法，最后算乘法，計算結果是496。14．10【分析】根據題意，數圖形中小正方體個數時，可以按照從下到上的順序，先數這一層中看得到的，這一層上面可看到的所有小正方體的個數就是這一層看不到的小正方體的個數，把兩者相加就是這一層有幾個小正方體。數出每一層有多少個最后相加即可。例如：從下往上，第2層可以看到2個小正方體，第2層上面的第3層可看到1個小正方體，那么第2層看不到的個數就是1個，2＋1＝3個，第2層有3個小正方體。【詳解】從下往上，第1層看得到的有3個，看不到的有3個，共3＋3＝6（個）。第2層可以看到2個，看不到的有1個，共2＋1＝3（個）。第3層共1（個）。6＋3＋1＝9＋1＝10（個）下圖是由（10）個小正方體搭成的。15．810【分析】由題意可知，鐵絲的長度就是等邊三角形的周長，用鐵絲的長度除以3即可求出鐵框的邊長；等腰三角形的兩條腰的長度相等，用鐵絲的長度減去兩條腰的長度即可求出鐵框底邊長?！驹斀狻浚ɡ迕祝ɡ迕祝┯靡桓?4cm長的鐵絲恰好折成一個等邊三角形鐵框，鐵框的邊長是8cm，若恰好折成一個腰長是7cm的等腰三角形鐵框，鐵框底邊長是10cm。16．8【分析】假設小明10題都答對，得分是10×5＝50分，比實際得分多了50－34＝16分，每答錯一題，不僅得不到加的5分，還會扣3分，答錯一題比答對一題少得5＋3＝8分，用比實際多得的分數除以答錯一題比答對一題少得的分數，求出答錯的題數，再用小明共搶到的題數減去答錯的題數，即可求出她答對了多少題?！驹斀狻浚?0×5－34）÷（5＋3）＝（50－34）÷（5＋3）＝16÷（5＋3）＝16÷8＝2（題）10－2＝8（題）在數學知識搶答賽中，答對一題加5分，答錯一題扣3分。小明共搶到了10題，最后得分34分，她答對了8題。17．5.9；8.1；40.4；0.006562；2.64；5.64；0.01【詳解】略18．11.57；34.2；【分析】小數加減法計算時，要先對齊小數點，也就是把相同數位對齊，再按照整數加減法的計算方法解答。減法驗算時，用減數加上差，看是不是等于被減數?！驹斀狻框炈悖?9．5；4890029.04；11000【分析】390÷[（42－39）×26]，先算小括號里面的減法，再算中括號里面的乘法，最后算括號外面的除法；489×99＋489，先把其寫成489×99＋489×1，最后用乘法分配律進行簡便計算；47.8－（17.8＋0.96），用減法的性質將其改寫成47.8－17.8－0.96，再進行簡便計算；125×88，因為128×8＝1000，故將88拆成8×11，所以將其改寫成125×8×11后進行簡便計算?！驹斀狻?90÷[（42－39）×26]＝390÷[3×26]＝390÷78＝5489×99＋489＝489×99＋489×1＝489×（99＋1）＝489×100＝4890047.8－（17.8＋0.96）＝47.8－17.8－0.96＝30－0.96＝29.04125×88＝125×（8×11）＝125×8×11＝1000×11＝1100020．見詳解【分析】由題意得，從前面看這個立體圖形時，可以看見三排正方形。最上面一排和第二排都只有一個正方形（靠右），第三排可以看見三個正方形；從上面看這個立體圖形時，可以看見兩排正方形。最上面一排有三個正方形，第二排只有一個正方形（居中）；從左面看這個立體圖形時，可以看見三排正方形。最上面一排和第二排都只有一個正方形（靠左），第三排可以看見兩個正方形。據此作圖。【詳解】21．450千克【分析】根據1噸＝1000千克，再計算每一千克花生仁能榨出多少油，即用45÷100＝0.45，再用0.45乘1000千克的花生仁，即可算出1噸花生仁可以榨油多少千克?！驹斀狻?噸＝1000千克45÷100×1000＝0.45×1000＝450（千克）答：1噸花生仁可以榨油450千克?！军c睛】利用小數點位置的移動引起小數大小的變化規(guī)律求出每一千克花生仁能榨出油的重量是本題解答的關鍵。22．89.95分【分析】根據題意可知，先用演唱得分減演唱得分比綜合素質得分多的分數，求出綜合素質得分，再加上演唱得分即可求出王叔叔演唱和綜合素質一共得了多少分。【詳解】64.30－38.65＋64.30＝25.65＋64.30＝89.95（分）答：王叔叔演唱和綜合素質一共得了89.95分。23．雞12只；兔15只【分析】可以用假設法解決雞兔同籠的問題，已知一只雞有1個頭2只腳，一只兔有1個頭4只腳，假設27個頭全是雞，則一共應有27×2＝54（只）腳，比實際的84只腳少了84－54＝30（只），是因為把兔看成雞后，一只兔就少看了4－2＝2（只）腳，用一共少的腳的只數30只除以一只兔少看的腳的只數2只，得到兔的只數，即30÷2＝15（只）；再用一共的只數27只減兔的只數15只即得到雞的只數，即27－15＝12（只）。據此解答。【詳解】27×2＝54（只）84－54＝30（只）4－2＝2（只）兔：30÷2＝15（只）雞：27－15＝12（只）答：雞有12只，兔有15只。24．14500元【分析】根據總價＝單價×數量，先算出一套桌椅的單價多少錢，也就是68＋32，最后用一套桌椅的單價乘145，最后計算出總價?！驹斀狻?45×（68＋32）＝145×100＝14500（元）答：學校買桌椅共花了14500元?！军c睛】在本題中，應先算出一套桌椅的單價是多少，再根據總價＝單價×數量算出總價。25．10個成人和5個兒童購買團體票，剩下的5個兒童單獨購買兒童票最便宜【分析】根據題意可知，一共有三種方案，第一種成人買成人票，兒童買兒童票，用110×10求出買成人票花的錢數，用50×10求出買兒童票花的錢數，兩者相加即可求出第一種方案花的錢數；第二種方案都買團體票，先用10＋10求出總人數，用總人數乘80即可求出第二種方案花的錢數；第三種方案10個成人和5個兒童購買團體票，剩下的（10－5）個兒童單獨購買兒童票，用（10＋5）×80求出團體票花的錢數，用（10－5）×50求出兒童票花的錢數，兩者相加即可求出第三種方案花的錢數；據此比較選出最劃算的方案即可?！驹斀狻砍扇速I成人票，兒童買兒童票：110×10＋50×10＝1100＋500＝1600（元）都買團體票：（10＋10）×80＝20×80＝1600（元）10個成人和5個兒童購買團體票，剩下的5個兒童單獨購買兒童票