部編人教版二年級(jí)上冊(cè)道德與法制：期中試卷

二年級(jí)上冊(cè)道德與法治期中試卷

姓名班級(jí)

一、填一填（每空3分，共30分）

1、農(nóng)歷（）月（）日是中秋節(jié)，是全家團(tuán)圓的日

子。

2、尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，每年的九月初九是

（）,也叫（）o

3、中華人民共和國國旗是（）。

4、1949年10月1日（）中央人民政府成立。

5、中華人民共和國的國歌是（）o

6、我知道少數(shù)民族有自己的節(jié)日，如（）節(jié)、（）

To

7、中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的（），周圍

是谷穗和（）o

8、班級(jí)整潔靠（），用完東西要（）。

9、在班集體中，小朋友要互相（），互相（）o

10、重陽有（）、（）的風(fēng)俗。

二、判斷。（對(duì)的在括號(hào)里打“4”，錯(cuò)的打“x”）（每題3分，共

30分）

1、每年農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，又稱敬老節(jié)。（）

2、周末，老師不在身邊，我不想干什么。（）

3、居民身份證上有國徽的圖案。（）

4、我國的國歌是《義勇軍進(jìn)行曲》。（）

5、假期我們要玩好、休息好，不用學(xué)習(xí)了。（）

6、每一天我們都應(yīng)該認(rèn)真做好值日工作。（）

7、零食、玩具不應(yīng)該帶到教室里來。（）

8、我的值日任務(wù)完成了，可其他人還沒做完，我不用管他們。

（）

9、小東打掃完衛(wèi)生，把掃除工具扔到衛(wèi)生角。（）

10、做完值日，看到窗子沒關(guān)，我馬上關(guān)好。（）

三、選擇。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（每題3分，共24

分）

1、暑假里，我會(huì)（）o

A、合理安排玩耍和學(xué)習(xí)的時(shí)間

B、每天看動(dòng)畫片

C、玩?zhèn)€夠

2^下面（）不是詠月思親的詩句。

A、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)

B、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親

C、海上生明月，天涯共此時(shí)

3、與同學(xué)相處，你會(huì)（）。

A、團(tuán)結(jié)互助

B、膽小怕事

C、不理不睬

4、學(xué)習(xí)遇到問題，你不應(yīng)該（）0

A、和同學(xué)一起討淪

B、向老師請(qǐng)教

C、不跟任何人說

5、升國旗時(shí)，少先隊(duì)員應(yīng)該（）o

A、行注目禮

B、敬隊(duì)禮

C、鞠躬

6、周末了，小莉（），真是個(gè)好孩子。

A、很晚才起來

B、按計(jì)劃表完成當(dāng)天的安排

C、吃很多零食

7、同桌在課桌上畫小人，你會(huì)（）o

A、告訴他要愛護(hù)課桌

B、裝作不知道

C、和他一起畫

8、中華人民共和國國慶節(jié)是每年的（）。

A、9月10日

B、4月15日

C、10月1日

四、寫一寫。（每題8分，共16分）

1、小明說：“下課了，不讓在教室跑，也不讓在教室里叫，太不

自由了。"你覺得他說的對(duì)嗎？你想對(duì)他說什么？

2、生活中你是怎樣孝敬老人的?

部編人教版二年級(jí)上冊(cè)道德與法制：上冊(cè)期末自測(cè)題

2017年秋季學(xué)期二年級(jí)期末自測(cè)題

道德與法治

（考試時(shí)間：60分鐘滿分：100分）

題號(hào)—三四總分

得分

閱卷人

一、填一填。（每空2分，共20分）

1、中秋節(jié)是每年農(nóng)歷的（）月（）日，重陽節(jié)是每年農(nóng)歷的（）

月（）日。

2、中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的（）,周圍是谷穗

和（）o

3、我知道少數(shù)民族有自己的節(jié)日，如（）節(jié)、（）節(jié)。

4、中華人民共和國的國歌是（）,為國歌作曲的是云南的

名人（）o

二、判斷。（對(duì)的打錯(cuò)的打A,每題2分，共20分）

1、每年農(nóng)歷九月九日是重陽節(jié)，又稱敬老節(jié)。（）

2、周末，老師不在身邊，我想干什么就干什么。（）

3、每一天我們都應(yīng)該認(rèn)真做好值日工作。（）

4、零食、玩具不應(yīng)該帶到教室里來。（）

5、居民身份證上有國徽的圖案。（）

6、我國的國歌是《義勇軍進(jìn)行曲九（）

7、我的家鄉(xiāng)很窮，所以我不愛我的家鄉(xiāng)。（）

8、送快遞的叔叔收了我的郵費(fèi)，我不用感謝他。（）

9、沒有農(nóng)田的地方就沒有物產(chǎn)。（）

10、每個(gè)人都有短處和K處，我們要學(xué)習(xí)別人的長處，改正自己的不足。

（）

三、選擇。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里，每小題2分，共20分。）

1、暑假里，我會(huì)（）

A、合理安排玩耍和學(xué)習(xí)的時(shí)B、每天看動(dòng)畫片C、玩?zhèn)€夠

2、下面（）不是詠月思親的詩句。

A、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)

B、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親

C、海上生明月，天涯共此時(shí)

3、與同學(xué)相處，你會(huì)（）

A、團(tuán)結(jié)互助B、膽小怕事C、不理不睬

4、學(xué)習(xí)遇到問題，你不應(yīng)該（）

A、和同學(xué)一起討論B、向老師請(qǐng)教C、不跟任何人說

5、升國旗時(shí)，少先隊(duì)員應(yīng)該（）

A、行注目禮B、敬隊(duì)禮C、鞠躬

6、周末了，小莉（）,真是個(gè)好孩子。

A、很晚才起床B、按計(jì)劃表完成當(dāng)天的安排C、吃很多零食

7、同桌在課桌上畫小人，你會(huì)（）

A、告訴他要愛護(hù)課桌R、裝作不知道C、和他一起畫

8、中午吃飯時(shí)，你會(huì)（）

A、把掉在桌上的飯菜扒到地上

B、準(zhǔn)備一塊小抹布，掃到垃圾桶

C、把掉在桌上的飯菜吃掉

9、（）屬于云南特產(chǎn)

A、鮮花餅B、饅頭C、面條

10、中華人民共和國國慶節(jié)是每年的（）o

A、9月10日B、4月15日C、10月1日

四、連線（10分）

△宓卷0A

注意安全高壓危險(xiǎn)嚴(yán)禁游泳嚴(yán)禁火種嚴(yán)禁撥打手機(jī)

五、查一查（6分）

家鄉(xiāng)的名人

家鄉(xiāng)的物產(chǎn)

家鄉(xiāng)的歌曲

六、簡答題。（14分）

1、班級(jí)中活動(dòng)中我們要遵守哪些規(guī)則?

2、小明這次考試不及格，你想對(duì)他說什么？

部編入教版二年級(jí)上期道德與法制，二年級(jí)道德與法冶_L期”劃------

新人教版二年級(jí)卜冊(cè)《道德與法治》教學(xué)計(jì)劃_____________

一、學(xué)?；厩闆r分析----------------------------

（一）總體狀況分析--------------------------------

本班有學(xué)生*人:其中男生*人，女生*人。年齡大都在在7-8

歲。通過一星期的深入了解，學(xué)生的思想道德素質(zhì)較好，大多數(shù)

同學(xué)對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度能夠嚴(yán)格遵守并認(rèn)真執(zhí)行°能夠尊敬師

長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極，講究維護(hù)集體榮譽(yù)，有較強(qiáng)的上進(jìn)心。

大多數(shù)同學(xué)能夠明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽評(píng)，

遵守課堂紀(jì)律，能夠認(rèn)真完成老師布置的思考、討論、口語交際、

看圖、考察、搜集資料、圖片、寫話等學(xué)習(xí)任務(wù)，積極動(dòng)腦動(dòng)手,

大膽舉手，踴躍發(fā)言，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)；回家后能

認(rèn)真復(fù)習(xí)學(xué)過的舊知和課文，使自己溫故知新，努力提高自己的

學(xué)習(xí)成績。但也有一部分同學(xué)上課紀(jì)律觀念差，對(duì)待學(xué)習(xí)不認(rèn)真,

不能明確學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度不端止，學(xué)習(xí)成績較差，有待于加

強(qiáng)輔導(dǎo)。

（二）學(xué)情分析

通過一年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生積累了一定的知識(shí)，掌握了

一定的學(xué)習(xí)方法。在讀書、寫字、口語交際方面都有了一定的基

礎(chǔ)！也養(yǎng)成了基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動(dòng)的參與課堂學(xué)習(xí)，自覺地

完成各項(xiàng)作業(yè)，平時(shí)學(xué)生比較喜歡閱讀一些趣味性強(qiáng)的圖書，但

讀書的習(xí)慣和方法還需要教師多指導(dǎo)。

從課堂反饋情況來看，在48人中有五分之一的同學(xué)，無論

是智力情況還是學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較好，上課能認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦

思考回答問題，并能幫助其他同學(xué)搞好學(xué)習(xí)。他們擔(dān)任學(xué)習(xí)小組

的組長，督促幫助其他同學(xué)搞好學(xué)習(xí)。班內(nèi)的差生大致分為兩

種情況：一是有的同學(xué)接受能力差，學(xué)東西慢，同學(xué)反應(yīng)問題慢,

接受能力較差，跟班聽講有一定困難；另一種情況是上課注意力

不集中，學(xué)習(xí)習(xí)慣不行，上課聽講不認(rèn)真，愛做小動(dòng)作，還有不

完成作業(yè)的現(xiàn)象，根據(jù)上述學(xué)生的實(shí)際情況，做到心中有數(shù)，以

便教學(xué)時(shí)做到更好的因材施教。

學(xué)生的語言表達(dá)能力還需要不斷訓(xùn)練，想象能力也有待提

高。課堂紀(jì)律不

是很好，本學(xué)期教學(xué)壓力較大。教學(xué)中要幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)。培

養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們掌握良好的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，要對(duì)

他們嚴(yán)格要求，做好思想教育工作。有的學(xué)生態(tài)度不夠認(rèn)真，要

培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教材分析

（一）、教材的單元內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖

1、設(shè)計(jì)理念:

(1)充分體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)，在生活的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)課程的高度綜

合

從內(nèi)容看：將思想品德、生活常識(shí)、社會(huì)常識(shí)、手工勞動(dòng)、

綜合實(shí)踐活動(dòng)等多項(xiàng)教育內(nèi)容在生活的基礎(chǔ)上加以整合。

從目標(biāo)看：關(guān)注情感與態(tài)度、行為與習(xí)慣、知識(shí)與技能、過

程與方法等多重目標(biāo)。

教材呈現(xiàn)的是學(xué)生熟悉的一個(gè)個(gè)生活場(chǎng)景，并在注重理性

生活、審美生活和道德生活結(jié)合的基礎(chǔ)上，努力實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)教育內(nèi)

容和多重目標(biāo)的綜合。

（2）充分體現(xiàn)教材的范例性

新教材所蘊(yùn)含的科學(xué)知識(shí)、道德觀念和審美觀念，不再是以

“告訴”的方式，而是以范例的方式呈現(xiàn)出來的，教材呈現(xiàn)的是

一個(gè)個(gè)典型的兒童生活的情景，分別從不同角度、不同方面為學(xué)

生提供了溝通現(xiàn)實(shí)生活和可能生活的“案例”，讓學(xué)生通過觀察

自己周邊的生活情景去感悟。

過去那種唯一、絕對(duì)的教材觀念是不恰當(dāng)?shù)?，課堂教學(xué)的最

終目標(biāo)不是習(xí)得“案例”本身，而是習(xí)得“案例”之后的某些更

普遍的、更有價(jià)值的東西，新教材的設(shè)計(jì)注重對(duì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)、對(duì)

生活的體驗(yàn)、對(duì)精神的感悟和對(duì)可能生活的憧憬，把學(xué)生培養(yǎng)成

為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體、個(gè)體生活的主體和社會(huì)生活的主體。

2、教材的基本特點(diǎn)：

（1）以時(shí)間和兒童成長的需要為基本線索設(shè)置主題

本冊(cè)教材以兒童的成長需要為主線，以兒童不斷擴(kuò)大的生活

空間和時(shí)間為線索，整體呈現(xiàn)兒童的生活，從而引發(fā)兒童綜合的

學(xué)習(xí)和思考。同時(shí):重視學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，著重選擇與兒童生活

關(guān)系密切的、兒童需要并樂于學(xué)習(xí)的內(nèi)容，

在反映兒童現(xiàn)實(shí)生活的同時(shí)，也適當(dāng)關(guān)注兒童對(duì)未來生活的需

求。

（2）突出養(yǎng)成教育的地位。

突出養(yǎng)成教育，即良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。通過行為指導(dǎo)、情

境辨析，幫助兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，同時(shí)重視生態(tài)道德教育

和心理健康教育，為其成長為德行良好、人格健全、能自然和諧

相處的公民打下基礎(chǔ)。

(3)突出“活動(dòng)性”和“做中學(xué)”的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

通過精心創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，編寫典型范例，設(shè)計(jì)思考問題，為

學(xué)生創(chuàng)造更為廣闊的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐的空間，同時(shí)，乂考慮現(xiàn)實(shí)

狀況，活動(dòng)方法簡便易行，使活動(dòng)具有較強(qiáng)的可操作性。這點(diǎn)可

以用8個(gè)字來概括：即活動(dòng)、感悟、實(shí)踐、指導(dǎo)。

(4)從教材的表現(xiàn)形式看，強(qiáng)調(diào)圖文并茂，以圖為主。教材

以圖的形式，用兒童的語言和兒童喜聞樂見的形式，增加教科書

的趣味性、可讀性、啟發(fā)性和指導(dǎo)性。教材畫面有利于兒童全

面把握?qǐng)D像所表示的內(nèi)容，給學(xué)生廣闊的思維空

間，學(xué)生可以展開想象的翅膀，提出自己的見解，充分運(yùn)用教科

書兼?zhèn)涞谋碚鞴?/p>

能、想象功能、審美功能和價(jià)值功能。

(5)具有一定的開放性。一方面實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的有

機(jī)結(jié)合，使教材

從課內(nèi)向課外拓展，形成開放性教科書體系。另一方面，

具有廣泛的適用性，

為教師和學(xué)生留有選擇、開拓和創(chuàng)造的空間。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、親近自然喜歡在自然中活動(dòng)，感受自然的美。

2.用觀察比較小實(shí)驗(yàn)等辦法進(jìn)行簡單的探究活動(dòng)。

3.用自己的方式愛護(hù)花草樹木和動(dòng)物。

4、培養(yǎng)更初步的生態(tài)意識(shí)種是他們?cè)敢鉃楸Ｗo(hù)周圍環(huán)境做

力所能及的事。

5、樂于和他人合作交流，分享感受或活動(dòng)成果。

6、分清是非，知道說謊害人害己，

7、在老師的幫助下，總結(jié)提升獲得的經(jīng)驗(yàn)信息。

8、了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和資源。

9、關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。

10、了解家鄉(xiāng)的名人，激力自己努力學(xué)習(xí)。

11、建構(gòu)熱愛家鄉(xiāng)的情感，原為家鄉(xiāng)做力所能及的事。

12、學(xué)習(xí)用多種方法收集資料并整理運(yùn)用。

13、了解衛(wèi)生保健設(shè)施的作用在成人指導(dǎo)下使用。

14、認(rèn)識(shí)規(guī)則和紀(jì)律的作用，做到行為文明。

15、合理選擇學(xué)習(xí)和生活用品。

16、在學(xué)習(xí)和生活中遇到問題時(shí)愿意想辦法解決。

17、培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣、有耐心、有毅力的良好習(xí)慣。

四、教學(xué)措施

1、本人堅(jiān)持嚴(yán)格按照峰城區(qū)教育局教研室要求的據(jù)課標(biāo)、

課程方案、教材、

教輔、教學(xué)用書、學(xué)情去備課、去寫教案；體現(xiàn)重點(diǎn)、難點(diǎn)、知

識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)。

2、要認(rèn)真鉆研教材教法，利用現(xiàn)代化教具，努力投身于課

改當(dāng)中，響應(yīng)區(qū)局“全員磨練合格課”的號(hào)召，認(rèn)真錘煉合格課

堂。

3、要十分重視學(xué)生良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、結(jié)合生活中的一些實(shí)例進(jìn)行教育。

5、重點(diǎn)做好培優(yōu)輔差工作，在集體活動(dòng)多給優(yōu)生及學(xué)困生

開小灶，使優(yōu)的更優(yōu)，差的趕中趕優(yōu)，達(dá)到“抓兩頭，促中間”,

全面豐收，全面提升。

6、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，直接或間接地利用電話，不斷了解學(xué)

生的動(dòng)態(tài)，隨時(shí)采用相應(yīng)的措施，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行督促教育。

五、教具、學(xué)具準(zhǔn)備

1、教學(xué)掛圖。

2、小黑板。

3、課件等。

六、周次及時(shí)間安排

項(xiàng)目周次課時(shí)數(shù)

新授周次1854

復(fù)習(xí)周次26

機(jī)動(dòng)周次23

合計(jì)2263

部編人教版二年級(jí)上冊(cè)道德與法制：期末檢測(cè)題

二年級(jí)期末檢測(cè)題

一、