語文園地五教學(xué)設(shè)計

核心素養(yǎng)目標(biāo)：

文化自信：激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

語言運用：識記5個生字；能發(fā)現(xiàn)各組詞語的排列規(guī)律，并嘗試運用

有關(guān)詞厝。

發(fā)現(xiàn)草字頭和木字旁所代表的意思，初步感知偏旁表義的構(gòu)字規(guī)律。

朗讀、背誦《憫農(nóng)（其二）》，懂得要愛惜糧食。

思維能力：辨析易混淆的音節(jié)，讀準(zhǔn)平舌音、翹舌音，鼻音和邊音。

了解漢字“從左到右”“先撇后捺”的筆順規(guī)則，能按規(guī)則正確書寫。

和大人一起讀《拔蘿卜》，了解故事內(nèi)容，初步嘗試續(xù)編故事。

審美創(chuàng)造：在學(xué)習(xí)、游戲過程中，學(xué)會與小伙伴一起合作學(xué)習(xí)、友好

相處。

重點難點：

朗讀、背誦《憫農(nóng)（其二）》，懂得要愛惜糧食。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

小朋友們!這節(jié)課咱們一塊兒學(xué)習(xí)《語文園地五》。

二、識字加油站

①指名讀詞語，正音。

②讀一讀，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？

這些詞語都是表示時間的；每一組詞語都是按時間順序排列

的；四組詞語的排列是按“時一天一月一年”排列的，時間由短

到長。

③識字“摘星星”游戲

三、識字加油站

1.上一個板塊我們認識了一些與時間有關(guān)的字，這一板塊我們又

將學(xué)習(xí)另一類字，一起來看看吧！

課件出示：花草樹林蓮蘋桃橋

2?你發(fā)現(xiàn)了什么？

每組漢字都是由相同的偏旁組成的，第一組字都有“什”,含

這個偏旁的字多與植物有關(guān)。第二組字都芍“木”，含這個偏旁的字

大多和樹木有關(guān)。

3.照樣子把下面的字按偏旁歸類，并說說這類字與什么有關(guān)。

江說雞媽講清姐鴉詩鴨妹

河話鳴

言字旁：說、講、詩、話。言字旁的字與語言有關(guān)。

女字旁:

三點水旁：

四、字詞句運用

課件出示：

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上ill—:年寫字報紙

1.學(xué)生自由讀詞語。要求：邊讀邊看標(biāo)紅的拼音，看看你有什么

發(fā)現(xiàn)。

2.小組交流，指名回答。

上面一排是區(qū)分鼻音和邊音，韻母相同；下面一排是區(qū)分翹舌音

和平舌音。

3.開火車讀詞語。

4.小組比賽讀。

五、書寫提示

1.看看這兩組字，你有什么發(fā)現(xiàn)？

2.讀讀田字格旁邊小朋友說的話，看看他們有什么重要的發(fā)現(xiàn)。

3.出示筆順規(guī)則，學(xué)生齊讀：從左到右，先撇后捺。

4.教師在田字格中示范寫，邊寫邊講筆順規(guī)則。

5.學(xué)生按照筆順規(guī)則練習(xí)書寫。

六、日積月累

（1）自由讀古詩。

（2）指名讀，相機正音。

（3）齊讀古詩。

（4）理解詩意。

（5）背誦古詩。

（6）小明很挑食，經(jīng)常只吃幾口就把剩下的飯菜倒掉，你會對

他說：“你不要浪費糧食，農(nóng)民伯伯種地多么不易呀，

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