第=page11頁，共=sectionpages11頁2025年安徽省中考化學(xué)試卷可能用到的相對原子質(zhì)量:H-1B-11C-12N-14O-16Na-23一、選擇題(本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個選項中只有1個符合題意)1.2025年安徽省政府工作報告提出“協(xié)同推進(jìn)降碳減污擴(kuò)綠增長”。下列做法不符合該目標(biāo)的是(

)A.建設(shè)可再生資源回收體系 B.全面實施綠美江淮行動

C.推廣應(yīng)用建筑光伏一體化 D.增大化石能源消費比例2.今年全民營養(yǎng)周提倡“增加蔬菜水果、全谷物和水產(chǎn)品的攝入”。下列說法錯誤的是(

)A.酥梨含有的維生素屬于無機(jī)鹽 B.玉米的主要成分淀粉屬于糖類

C.鱖魚富含的蛋白質(zhì)屬于有機(jī)物 D.青少年需要合理膳食均衡營養(yǎng)3.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可利用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液選種。若實驗室配制50g這種溶液，不需要使用的儀器是(

)A.蒸發(fā)皿B.燒杯C.膠頭滴管D.量筒4.化學(xué)與生產(chǎn)生活密切相關(guān)。下列說法錯誤的是(

)A.氦氣可用于填充氣球 B.25%的乙醇溶液作醫(yī)用酒精

C.石墨可用于制鉛筆芯 D.氫氧化鋁可治療胃酸過多癥5.明代《天工開物》記載了古法制鹽的過程。下列工序與“蒸發(fā)結(jié)晶”原理類似的是(

)A.焚桿制灰B.布灰種鹽C.掘坑淋鹵D.海鹵煎煉6.下列勞動實踐與所述化學(xué)知識沒有關(guān)聯(lián)的是(

)選項勞動實踐化學(xué)知識A晾曬濕衣服水在一定條件下可發(fā)生分解反應(yīng)B擦干洗凈后的鐵鍋鐵在潮濕的空氣中易生銹C用活性炭等自制凈水器活性炭具有吸附性D給勞動基地的蔬菜施用尿素尿素是一種化肥A.A B.B C.C D.D閱讀下列材料，完成7-8小題。

元素周期表中原子序數(shù)57～71的元素以及鈧(Sc)和釔(Y)，它們的性質(zhì)相似，在科技、生產(chǎn)中有廣泛的用途。

釓(Gd)被譽(yù)為“世界上最冷的金屬”。摻雜了Gd2O3的Cu可高效催化甲醇(CH7.有關(guān)該反應(yīng)的說法中，正確的是(

)A.甲醇含有4個氫原子 B.兩種反應(yīng)物均屬于氧化物

C.反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變 D.屬于置換反應(yīng)8.如圖為元素周期表中釓元素的信息。下列說法錯誤的是(

)A.Gd屬于金屬元素 B.Gd與Y的性質(zhì)相似

C.Gd的相對原子質(zhì)量為157.2g D.Gd2O3中9.壓電式打火機(jī)的工作示意圖如下。按下按鈕，液態(tài)丁烷迅速汽化，同時壓電陶瓷工作產(chǎn)生高溫，丁烷被點燃。下列說法錯誤的是(

)A.打火機(jī)工作時涉及多種能量轉(zhuǎn)化

B.打火機(jī)外殼用的塑料是一種天然高分子材料

C.壓電陶瓷工作使溫度達(dá)到丁烷的著火點

D.生活中應(yīng)避免打火機(jī)受到外力撞擊10.由下列實驗操作和現(xiàn)象，得出的結(jié)論正確的是(

)選項實驗操作和現(xiàn)象結(jié)論A將黃銅片和銅片互相刻畫，銅片上出現(xiàn)劃痕銅的硬度大于黃銅B取一小片氫氧化鈉固體放在表面皿上，放置一會兒，固體表面變潮濕氫氧化鈉易潮解C向硫酸銅溶液中滴加某溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀該溶液一定含氫氧化鉀D向充滿二氧化碳的質(zhì)地較軟塑料瓶中加入一定量的水，立即旋緊瓶塞、振蕩，塑料瓶變癟二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)A.A B.B C.C D.D11.不同溫度下硝酸鉀的溶解度如下表所示：溫度/℃20406080溶解度/g31.663.911016960℃時，將31.6g硝酸鉀固體溶于100g水中得到溶液。下列關(guān)于該溶液的說法正確的是(

)A.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31.6% B.再加入31.6g硝酸鉀固體，不能繼續(xù)溶解

C.冷卻到20℃，變?yōu)轱柡腿芤?D.升溫到80℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大12.科學(xué)家發(fā)明了一種利用二氧化碳的新技術(shù)：2CO2+6H24H2O+X。在密閉容器中加入A.m=0.28

B.X的化學(xué)式為CH4

C.反應(yīng)前后分子種類不變

D.容器中碳、氧元素的質(zhì)量比為1：二、非選擇題(本大題包括5小題，共28分)13.(5分)蛋雕是一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。某項目式學(xué)習(xí)小組開展了制作“蛋雕”的活動。實施過程如下：

回答下列問題：

(1)“蛋殼裹蠟”是將蛋殼浸沒在熔化的石蠟液中，然后取出、冷卻，形成厚度適宜的石蠟保護(hù)層。此過程屬于______變化(填“化學(xué)”或“物理”)。

(2)蛋殼的主要成分為______(填化學(xué)式)。小組同學(xué)在“蠟上作畫”后，可選用______(填“白醋”或“食鹽水”)腐蝕蛋殼。

(3)石蠟一般在50～70℃熔化，“去除蠟衣”的合理方法是______(填字母序號)。

a.用砂紙打磨b.用酒精燈火焰直接加熱c.置于80℃的熱水中

(4)作品完成后，合理處理使用過的石蠟的方法有______(寫出1點即可)。14.(6分)小明和小安同學(xué)在實驗室選用下列裝置制取并收集氧氣。

回答下列問題：

Ⅰ.小明同學(xué)使用H2O2溶液進(jìn)行實驗。

(1)儀器①的名稱是______。

(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

Ⅱ.小安同學(xué)使用KMnO4固體進(jìn)行實驗。

(3)在實驗方案中，下列圖標(biāo)需要標(biāo)注的是______(填字母序號，下同)。

(4)向試管中加入KMnO4正確的操作是______。

(5)氧氣收集完畢，將導(dǎo)管從水槽中取出，再熄滅酒精燈的原因是15.(6分)納米氧化鋅是一種新型高功能材料。工業(yè)上利用鋅浸出液(主要含ZnSO4、CuSO4和CdSO4等)通過水熱法制備納米氧化鋅，主要流程示意圖如下：

已知：金屬活動性順序為Zn>Cd(鎘)>Cu。

回答下列問題：

(1)鋅浸出液需先加酸調(diào)節(jié)pH，適宜加入的酸是______(填“稀鹽酸”或“稀硫酸”)。

(2)鋅粉除銅、鎘比鋅粒效果好的原因是______，除銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(3)鋅粉除銅、鎘的試驗結(jié)果如圖所示。增加鋅粉用量，銅的去除率不變，鎘的去除率上升的原因是______。

(4)水熱合成后，“反應(yīng)器2”中的混合物經(jīng)______(填操作名稱16.(6分)學(xué)習(xí)了“常見的酸、堿、鹽”后，某化學(xué)興趣小組為探究NaHCO3和NaOH的性質(zhì)，設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗。

【實驗一】探究NaHCO3固體的穩(wěn)定性

該小組用如圖所示裝置進(jìn)行實驗。

(1)實驗進(jìn)行一段時間后，觀察到甲中______(填實驗現(xiàn)象)時，證明有水生成；乙中澄清石灰水變渾濁，原因是______(用化學(xué)方程式表示)。

實驗結(jié)論：NaHCO3固體受熱能分解。

【實驗二】探究NaHCO3溶液的酸堿性

取少量NaHCO3溶液于試管中，向其中滴加1～2滴酚酞溶液，溶液變?yōu)闇\紅色。

(2)實驗結(jié)論：NaHCO3溶液呈______性。

【實驗三】探究NaHCO3溶液的穩(wěn)定性

常溫下，在密閉容器(如圖)中放入盛有100mL蒸餾水的燒杯，開啟CO2傳感器，測得容器內(nèi)CO2濃度基本不變；將蒸餾水換成100mLNaHCO3的稀溶液，開啟CO2傳感器，測得容器內(nèi)CO2濃度增大。

(3)用100mL蒸餾水做實驗的目的是______。

(4)實驗三的結(jié)論是______。

注意：若答對(5)(6)兩小題獎勵3分，化學(xué)總得分不超過40分。

【實驗四】數(shù)字化實驗探究NaOH的性質(zhì)

常溫下，取一定量的NaOH溶液，分成兩等份。

向一份NaOH溶液滴入稀鹽酸，用pH傳感器測定該過程中的pH變化，測定結(jié)果如圖曲線M。

向另一份NaOH溶液先通入一定量的CO2充分反應(yīng)后得到溶液X。再向溶液X中滴入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，同時用pH傳感器測定pH變化，得到pH隨鹽酸體積(mL)變化曲線N(未在如圖坐標(biāo)系中畫出)。

(5)溶液X的pH17.(5分)氫氣是清潔能源。硼氫化鈉(NaBH4)作為一種環(huán)境友好的固體儲氫材料，可與水反應(yīng)生成氫氣，化學(xué)方程式為NaBH4+2H2O=NaBO2+4H2↑。

(1)氫氣被稱為清潔能源的原因是答案解析1.【答案】D

【解析】解：A.建設(shè)可再生資源回收體系有助于減少資源浪費和環(huán)境污染，符合降碳減污擴(kuò)綠增長的目標(biāo)，故A正確；

B.全面實施綠美江淮行動有助于增加綠化面積，改善生態(tài)環(huán)境，符合降碳減污擴(kuò)綠增長的目標(biāo)，故B正確；

C.推廣應(yīng)用建筑光伏一體化有助于減少化石能源的使用，降低碳排放，符合降碳減污擴(kuò)綠增長的目標(biāo)，故正確；

D.增大化石能源消費比例會增加碳排放和環(huán)境污染，不符合降碳減污擴(kuò)綠增長的目標(biāo)，故D錯誤。

故選：D。

A.根據(jù)可再生資源回收體系對環(huán)境保護(hù)的作用，進(jìn)行分析；

B.根據(jù)綠美江淮行動對環(huán)境保護(hù)的作用，進(jìn)行分析；

C.根據(jù)建筑光伏一體化對環(huán)境保護(hù)的作用，進(jìn)行分析；

D.根據(jù)增大化石能源消費比例對環(huán)境保護(hù)的影響，進(jìn)行分析。

本題主要考查環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)知識。注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進(jìn)行解題。了解不同措施對環(huán)境的影響對于實現(xiàn)環(huán)境保護(hù)目標(biāo)非常重要。2.【答案】A

【解析】解：A.酥梨含有的維生素屬于有機(jī)化合物，而不是無機(jī)鹽，故A錯誤；

B.玉米的主要成分淀粉屬于糖類，是多糖的一種，故B正確；

C.鱖魚富含的蛋白質(zhì)屬于有機(jī)物，蛋白質(zhì)是生命活動的基本物質(zhì)，故C正確；

D.青少年需要合理膳食均衡營養(yǎng)，以支持其生長發(fā)育，故D正確。

故選：A。

A.根據(jù)維生素的化學(xué)性質(zhì)和分類，進(jìn)行分析；

B.根據(jù)淀粉的化學(xué)性質(zhì)和分類，進(jìn)行分析；

C.根據(jù)蛋白質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)和分類，進(jìn)行分析；

D.根據(jù)青少年的營養(yǎng)需求，進(jìn)行分析。

本題主要考查了食物中的營養(yǎng)成分及其分類。了解不同營養(yǎng)素的分類和功能對于形成健康的飲食習(xí)慣非常重要。3.【答案】A

【解析】解：實驗室配制50g溶液16%的氯化鈉溶液操作步驟分別是：計算、稱量、量取、溶解，托盤天平用于稱取固體氯化鈉，量筒與膠頭滴管用于準(zhǔn)確量取水，燒杯用于完成溶解操作，玻璃棒用于溶解時的攪拌，無需使用蒸發(fā)皿。

故選：A。

根據(jù)實驗室配制50g溶液16%的氯化鈉溶液操作步驟分別是：計算、稱量、量取、溶解，由各操作所需要使用的儀器，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實驗步驟、所需的儀器是正確解答本題的關(guān)鍵。4.【答案】B

【解析】解：A、氦氣的密度比空氣小，且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，因此氦氣可用于填充氣球，故A說法正確；

B、體積分?jǐn)?shù)約為75%的乙醇溶液作醫(yī)用酒精，故B說法錯誤；

C、石墨質(zhì)軟，能在紙上留下灰黑色痕跡，因此石墨可用于制鉛筆芯，故C說法正確；

D、氫氧化鋁是一種堿，能與胃液中的鹽酸反應(yīng)，且腐蝕性很弱，因此可治療胃酸過多癥，故D說法正確。

故選：B。

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，解題時根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來分析。

本題難度不大，掌握物質(zhì)的性質(zhì)及其用途是解題的關(guān)鍵。5.【答案】D

【解析】解：A、焚桿制灰是將植物莖桿焚燒，主要發(fā)生的是燃燒反應(yīng)，通過高溫使有機(jī)物分解，得到灰燼，故錯誤；

B、布灰種鹽是將灰燼鋪在地面，利用灰燼吸附海水或鹵水中的鹽分。這一過程主要依靠吸附作用來聚集鹽分，屬于物理吸附現(xiàn)象，故錯誤；

C、掘坑淋鹵是挖掘坑池，將含有鹽分的物質(zhì)(如含鹽的土壤、礦石等)放入坑中，用水淋洗，使鹽分溶解在水中形成鹵水，該過程主要是溶解作用，將鹽分從固體中溶解到水中，得到含鹽水溶液，故錯誤；

D、海鹵煎煉中的“煎煉”是對海鹵進(jìn)行加熱。通過加熱使海鹵中的水分不斷蒸發(fā)，隨著溶劑減少，鹽分濃度逐漸升高，最終從溶液中析出形成鹽晶體，與“蒸發(fā)結(jié)晶”通過加熱蒸發(fā)溶劑使溶質(zhì)析出的原理一致，故正確；

故選：D。

根據(jù)“蒸發(fā)結(jié)晶”的原理：通過加熱等方式使溶劑蒸發(fā)，溶質(zhì)從溶液中析出形成晶體分析。

本題難度不大，了解結(jié)晶的方法、海水的成分、粗鹽的成分等是正確解答本題的關(guān)鍵。6.【答案】A

【解析】解：A.晾曬濕衣服是水分蒸發(fā)的過程，與水的分解反應(yīng)無關(guān)，因為水的分解需要電解等特殊條件，故A錯誤；

B.擦干洗凈后的鐵鍋可以減少鐵與水和氧氣的接觸，從而防止生銹，與鐵生銹的化學(xué)知識有關(guān)，故B正確；

C.用活性炭等自制凈水器，利用的是活性炭的吸附性，可以吸附水中的色素和異味，與化學(xué)知識有關(guān)，故C正確；

D.給勞動基地的蔬菜施用尿素，尿素是一種常用的化肥，含有氮元素，可以提供植物生長所需的營養(yǎng)，與化學(xué)知識有關(guān)，故D正確。

故選：A。

A.根據(jù)水的分解反應(yīng)條件，進(jìn)行分析；

B.根據(jù)鐵生銹的條件，進(jìn)行分析；

C.根據(jù)活性炭的吸附性，進(jìn)行分析；

D.根據(jù)尿素的用途，進(jìn)行分析。

本題主要考查化學(xué)知識在日常生活中的應(yīng)用。注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進(jìn)行解題。了解化學(xué)知識在實際生活中的應(yīng)用對于提高生活質(zhì)量和環(huán)境保護(hù)具有重要意義。7~8.【答案】C

、C

【解析】解：A、甲醇是由甲醇分子構(gòu)成的，1個甲醇分子中含有4個氫原子，故選項說法錯誤。

B、微觀上，該反應(yīng)是甲醇分子和水分子生成二氧化碳分子和氫分子，兩種反應(yīng)物是CH3OH和H2O，H2O屬于氧化物，CH3OH是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項說法錯誤。

C、由催化劑的特征可知，反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變，故選項說法正確。

D、該反應(yīng)是甲醇和水反應(yīng)生成二氧化碳和氫氣，反應(yīng)物均為化合物，不屬于置換反應(yīng)，故選項說法錯誤。

故選：C。

A、根據(jù)甲醇的微觀構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)催化劑的特征，進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)該反應(yīng)是甲醇和水反應(yīng)生成二氧化碳和水，進(jìn)行分析判斷。

本題有一定難度，學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵。

解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為24；原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為24，故選項說法正確。

B、元素周期表中原子序數(shù)57～71的元素以及鈧(Sc)和釔(Y)，它們的性質(zhì)相似，釓元素的原子序數(shù)為64，則Gd與Y的性質(zhì)相似，故選項說法正確。

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為157.2，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“g”，故選項說法錯誤。

D、Gd2O3中氧元素顯?2價，設(shè)釓元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：2x+(?2)×3=0，則9.【答案】B

【解析】解：A、打火機(jī)工作時涉及多種能量轉(zhuǎn)化，如電能轉(zhuǎn)化為熱能，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能等，故A說法正確；

B、塑料是一種有機(jī)合成高分子材料，故B說法錯誤；

C、壓電陶瓷工作產(chǎn)生高溫，丁烷被點燃，說明壓電陶瓷工作使溫度達(dá)到丁烷的著火點，故C說法正確；

D、生活中應(yīng)避免打火機(jī)受到外力撞擊，以防發(fā)生爆炸，故D說法正確。

故選：B。

A、根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化來分析；

B、根據(jù)材料的分類來分析；

C、根據(jù)燃燒的條件來分析；

D、根據(jù)避免發(fā)生爆炸的做法來分析。

本題難度不大，掌握材料的分類、燃燒的條件等是解題的關(guān)鍵。10.【答案】B

【解析】解：A、將黃銅片和銅片互相刻畫，銅片上出現(xiàn)劃痕，說明銅的硬度小于黃銅，故選項說法錯誤。

B、取一小片氫氧化鈉固體放在表面皿上，放置一會兒，固體表面變潮濕，是因為氫氧化鈉吸收了空氣中的水蒸氣，說明氫氧化鈉易潮解，故選項說法正確。

C、向硫酸銅溶液中滴加某溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，該溶液不一定含氫氧化鉀，也可能是氫氧化鈉等堿，故選項說法錯誤。

D、向充滿二氧化碳的質(zhì)地較軟塑料瓶中加入一定量的水，立即旋緊瓶塞、振蕩，塑料瓶變癟，不能二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，也可能是二氧化碳溶于水造成的，故選項說法錯誤。

故選：B。

A、根據(jù)兩種物質(zhì)相互刻畫時，硬度小的容易留下痕跡，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)氫氧化鈉的物理性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)二氧化碳能溶于水，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)的難點，明確實驗原理、熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵。11.【答案】C

【解析】A.60℃時，將31.6g硝酸鉀溶于100g水，此時溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為31.6g，溶劑質(zhì)量為100g，溶液質(zhì)量為31.6+100=131.6g，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算為：31.6g131.6g×100%≈24.0%，故錯誤。

B.再加入31.6g硝酸鉀固體，不能繼續(xù)溶解60℃時硝酸鉀的溶解度為110g，即100g水最多可溶解110g硝酸鉀。當(dāng)前已溶解31.6g，再加入31.6g后，溶質(zhì)總質(zhì)量為31.6+31.6=63.2g<110g，仍可繼續(xù)溶解，故錯誤。

C.冷卻到20℃，變?yōu)轱柡腿芤?0℃時硝酸鉀的溶解度為31.6g，即100g水最多溶解31.6g硝酸鉀。冷卻到20℃時，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量仍為31.6g，恰好達(dá)到飽和狀態(tài)，故正確；

D.升溫到80℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大80℃時硝酸鉀的溶解度為169g，升溫到80℃時，硝酸鉀的溶解度增大，但溶液中溶質(zhì)質(zhì)量31.6g和溶劑質(zhì)量100g均未改變，因此溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故錯誤。

故選：C。

根據(jù)固體的溶解度表中的數(shù)據(jù)，可以查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性；可以比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大??；可以判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷得到晶體的方法。12.【答案】A

【解析】解：A、由圖可知，1.00g二氧化碳和氫氣完全反應(yīng)生成0.72g水和X(C2H4)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，則生成X(C2H4)的質(zhì)量為：1.00g?0.72g=0.28g，即m=0.28，故選項說法正確。

B、由分析可知，X的化學(xué)式為C2H4，故選項說法不正確。

C、該反應(yīng)為2CO2+6H24H2O+C2H4，反應(yīng)前后分子種類改變，故選項說法不正確。

D、由圖可知，1.00g二氧化碳和氫氣恰好完全反應(yīng)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量不變，碳、氧元素全部來自于二氧化碳，則容器中碳、氧元素的質(zhì)量比為12：(16×2)=3：8，故選項說法不正確。

故選：A。

由反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO2+6H24H2O+X可知，反應(yīng)前有2個C原子、4個O原子、12個H13.【答案】物理；

CaCO3；白醋；

c；

回收利用(答案不唯一【解析】(1)“蛋殼裹蠟”是將蛋殼浸沒在熔化的石蠟液中，然后取出、冷卻，形成厚度適宜的石蠟保護(hù)層。此過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

(2)蛋殼的主要成分是碳酸鈣，化學(xué)式為：CaCO3。白醋和碳酸鈣反應(yīng)生成醋酸鈣、水和二氧化碳，氯化鈉和碳酸鈣不反應(yīng)，所以小組同學(xué)在“蠟上作畫”后，可選用白醋腐蝕蛋殼。

(3)石蠟一般在50～70℃熔化，“去除蠟衣”的合理方法是置于80℃的熱水中，使石蠟熔化除去，用砂紙打磨會破壞蛋殼上的畫作，用酒精燈火焰直接加熱會燒壞蛋殼；故選：c。

(4)作品完成后，合理處理使用過的石蠟的方法有回收利用(答案不唯一)。

故答案為：

(1)物理；

(2)CaCO3；白醋；

(3)c；

(4)回收利用(答案不唯一)。

(1)根據(jù)“蛋殼裹蠟”過程中沒有新物質(zhì)生成來分析；

(2)根據(jù)蛋殼的主要成分是碳酸鈣，以及白醋和碳酸鈣反應(yīng)生成醋酸鈣、水和二氧化碳，氯化鈉和碳酸鈣不反應(yīng)來分析；

(3)根據(jù)石蠟一般在50～70℃熔化，以及用砂紙打磨會破壞蛋殼上的畫作，用酒精燈火焰直接加熱會燒壞蛋殼來分析；

14.【答案】長頸漏斗；

2H2O22H2O+O2↑；

b；【解析】(1)由圖可知，儀器①的名稱是長頸漏斗。

(2)使用H2O2溶液制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑。

(3)使用KMnO4固體制取氧氣，不需要用電，也不需要排風(fēng)，加熱高錳酸鉀制取氧氣時試管會很燙，所以在實驗方案中，需要標(biāo)注的圖標(biāo)是：b。

(4)高錳酸鉀是固體粉末，可以用藥匙或者紙槽來加入試管中，所以向試管中加入KMnO4正確的操作是：bc。

(5)氧氣收集完畢，將導(dǎo)管從水槽中取出，再熄滅酒精燈的原因是防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂。

故答案為：

(1)長頸漏斗；

(2)2H2O22H2O+O2↑；

(3)b；

(4)bc15.【答案】稀硫酸；

鋅粉的接觸面積更大，反應(yīng)更充分；Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4；

硫酸銅已除盡，增加的鋅粉僅與硫酸鎘反應(yīng)；【解析】(1)由流程圖看出，反應(yīng)后為硫酸鋅，鋅浸出液需先加酸調(diào)節(jié)pH，適宜加入的酸是稀硫酸；故答案為：稀硫酸；

(2)鋅粉除銅、鎘比鋅粒效果好的原因是鋅粉的接觸面積更大，反應(yīng)更充分；除銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4；故答案為：鋅粉的接觸面積更大，反應(yīng)更充分；Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4；

(3)鋅粉除銅、增加鋅粉用量，銅的去除率不變，鎘的去除率上升的原因是硫酸銅已除盡，增加的鋅粉僅與硫酸鎘反應(yīng)；故答案為：硫酸銅已除盡，增