2025年寧波市事業(yè)單位招聘考試教師招聘考試語文學(xué)科專業(yè)知識試卷（高中語文教師）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列文章，回答問題。閱讀下面的文字，完成下面小題?！侗秤啊肥侵熳郧逑壬囊黄捴巳丝诘纳⑽模恼峦ㄟ^對父親背影的描寫，表達(dá)了作者對父親的深情厚意。以下是對《背影》中父親背影的描寫進(jìn)行分析，請根據(jù)分析結(jié)果回答問題。1.文章開頭“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影?！边@句話中，“二年余了”和“最不能忘記”這兩個詞語分別起到了什么作用？2.文章中多次提到“他的背影”，請列舉三個描寫父親背影的句子，并簡要分析其作用。3.文章在描寫父親背影的過程中，運用了多種修辭手法，請列舉其中兩種，并簡要分析其效果。4.文章結(jié)尾“唉！我不知何時再能看見他的背影?！边@句話表達(dá)了作者怎樣的情感？5.結(jié)合全文，談?wù)勀銓Α氨秤啊边@個主題的理解。二、古詩文閱讀要求：閱讀下列古詩文，回答問題。閱讀下面的文言文，完成下面小題。子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑瑾。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又！扒?！爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！薄俺?！爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉?！秉c！鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?！爾以禮樂為志，末也?！洞呵铩分?，民以君為心，君以民為體；政以德為本，德以民為先。爾何傷乎？”1.請翻譯下列句子：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民?！?.請解釋下列詞語的意思：“攝乎大國之間”“加之以師旅，因之以饑瑾”“鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作”。3.請概括下列句子所表達(dá)的思想感情：“異乎三子者之撰”“爾何傷乎？”4.請分析下列句子所運用的修辭手法：“子路率爾而對曰”“鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作”。5.結(jié)合全文，談?wù)勀銓Α懊褚跃秊樾?，君以民為體；政以德為本，德以民為先”這一觀點的理解。三、作文要求：根據(jù)下列材料，寫一篇文章，題目自擬，不少于800字。材料一：近日，我國科學(xué)家成功研發(fā)出一種新型抗癌藥物，為患者帶來了新的希望。材料二：面對突如其來的疫情，廣大醫(yī)護(hù)人員臨危受命，沖鋒在前，譜寫了一曲曲感人的生命贊歌。材料三：在日常生活中，我們身邊有許多默默奉獻(xiàn)的人，他們用實際行動詮釋著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。結(jié)合以上材料，談?wù)勀銓Α柏?zé)任與擔(dān)當(dāng)”的理解。四、文學(xué)常識要求：下列各題，每小題4分，共16分。1.《紅樓夢》的作者是_______，這部小說以其獨特的藝術(shù)成就和深刻的思想內(nèi)涵，被譽為中國古代小說的巔峰之作。2.《吶喊》是魯迅的哪部短篇小說集，它收錄了魯迅的許多早期著名短篇小說。3.《女神》的作者是_______，這部詩集是現(xiàn)代詩歌的里程碑，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。4.《邊城》的作者是_______，這部小說以湘西邊陲小鎮(zhèn)為背景，描繪了湘西人民的淳樸生活和美好情感。五、詩歌鑒賞要求：閱讀下面這首詩，完成下面小題?！兜歉摺范鸥︼L(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。5.請解釋“風(fēng)急天高猿嘯哀”中的“猿嘯哀”表達(dá)了怎樣的情感？6.分析“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”這兩句詩的意象和表現(xiàn)手法。7.這首詩的最后兩句“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”運用了什么修辭手法？請簡要分析其效果。8.請結(jié)合全詩，談?wù)勀銓@首詩主題的理解。六、文言文翻譯要求：翻譯下列文言文句子，每小題4分，共16分。9.“子曰：‘學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？’”10.“陳涉太息曰：‘嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！’”11.“孟子見梁惠王，王曰：‘叟不遠(yuǎn)千里而來，亦將有以利吾國乎？’”12.“孔子曰：‘君子有三戒：少之時，血氣未定，戒之在色；及其壯也，血氣方剛，戒之在斗；及其老也，血氣既衰，戒之在得?！北敬卧嚲泶鸢溉缦拢阂?、現(xiàn)代文閱讀1.“二年余了”突出了作者與父親分離的時間之長，加深了讀者對作者思念之情的理解?！白畈荒芡洝睆娬{(diào)了作者對父親背影的記憶深刻，為下文描寫父親背影做鋪墊。2.①“他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身，不慌不忙地，用兩手攀著上面，將腰望外微微探出，似乎要跨過鐵道去?！保ㄗ饔茫壕唧w描繪了父親為“我”買橘子時艱難的動作，體現(xiàn)了父親的關(guān)愛和辛勞。）②“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身，不慌不忙地，用兩手攀著上面，將腰望外微微探出，似乎要跨過鐵道去。”（作用：再次強調(diào)父親的外貌和動作，突出了父親的形象。）③“他走了幾步，回過頭看見我，說：‘進(jìn)去吧，里邊沒人?！人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。”（作用：描寫了父親背影消失的過程，表達(dá)了作者對父親的思念之情。）3.①比喻：將父親背影比作“黑土色的背影”，生動形象地描繪了父親的形象。（效果：使讀者更容易產(chǎn)生共鳴。）②擬人：將父親的背影擬人化，如“他的背影在夕陽的余暉中顯得格外高大”，使父親形象更加生動。（效果：增強了文章的感染力。）③細(xì)節(jié)描寫：通過描寫父親的動作、神態(tài)、衣著等細(xì)節(jié)，使讀者對父親形象有更加深刻的印象。（效果：使文章更具真實感。）4.作者通過回憶父親背影，表達(dá)了對父親的思念之情和感激之情。5.“背影”這個主題，體現(xiàn)了作者對親情的珍視和懷念，以及對父愛的感激和回報。二、古詩文閱讀1.“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民?！狈g為：如果是一個方圓六七十里或者五六十里的國家，我可以治理它，等到三年，可以使百姓富足。2.“攝乎大國之間”“加之以師旅，因之以饑瑾”“鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作”分別解釋為：受到大國的侵?jǐn)_、加上外來的軍隊，接著又是饑荒。（音樂聲漸漸稀疏了，接著“鏗”的一聲，放下瑟站起來。）3.“異乎三子者之撰”表達(dá)的思想感情是：我同他們?nèi)齻€人的志向不一樣。（“異”是不相同，這里指有差異，有不同之處?！白敝覆拍?、才干，這里指才能、才干，引申為志向。）“爾何傷乎？”表達(dá)的思想感情是：你何必傷悲呢？（“何”字在這里表示疑問語氣，即“為什么”。）4.“子路率爾而對曰”運用了擬人手法，將子路回答問題的動作擬人化，形象地表現(xiàn)了子路回答問題的急切和自信。（效果：使讀者更容易理解子路的心理。）“鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作”運用了細(xì)節(jié)描寫手法，通過描寫鼓瑟的動作和聲音，表現(xiàn)了曾皙的謙遜和有禮。（效果：使讀者更容易產(chǎn)生共鳴。）5.“民以君為心，君以民為體；政以德為本，德以民為先”這一觀點強調(diào)了君主與百姓、政治與道德之間的關(guān)系，認(rèn)為政治應(yīng)以德為本，以民為先，體現(xiàn)了儒家思想中的人本主義精神。三、作文根據(jù)提供的材料，以下是對“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”的理解：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是每個人在人生道路上應(yīng)具備的品質(zhì)。在面對國家、社會和家庭的各種挑戰(zhàn)時，我們應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任，展現(xiàn)出自己的擔(dān)當(dāng)精神。首先，在國家層面，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)在對國家和民族的忠誠與奉獻(xiàn)。正如材料一中，我國科學(xué)家成功研發(fā)出新型抗癌藥物，為患者帶來了新的希望。這是他們肩負(fù)起為國家科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量，為民族健康福祉奮斗的體現(xiàn)。其次，在社會層面，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)在對社會