一年級課桌管理制度一、總則（一）目的為了規(guī)范一年級教室課桌的使用與管理，營造整潔、有序、舒適的學習環(huán)境，保障學生良好的學習條件，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于一年級全體學生及相關(guān)任課教師、管理人員。（三）管理原則1.愛護公物原則：全體師生應(yīng)樹立愛護課桌的意識，自覺維護課桌的完好。2.規(guī)范使用原則：明確課桌使用規(guī)范，確保學生和教師能夠正確合理地使用課桌。3.責任到人原則：對課桌的管理落實到具體人員，做到責任清晰。二、課桌配置標準（一）數(shù)量與規(guī)格一年級每個班級配備符合學生數(shù)量的標準課桌，一般按照一人一桌的原則配置。課桌規(guī)格應(yīng)適合一年級學生的身體發(fā)育特點，桌面長度約為[X]厘米，寬度約為[X]厘米，高度約為[X]厘米。（二）質(zhì)量要求課桌應(yīng)選用堅固耐用、環(huán)保無毒的材料制作，確保安全可靠。桌面應(yīng)平整光滑，無毛刺、裂縫等缺陷；桌腿應(yīng)牢固穩(wěn)定，具備一定的承重能力。（三）顏色與標識課桌顏色應(yīng)統(tǒng)一為[具體顏色]，以營造整齊劃一的視覺效果。在課桌上可設(shè)置明顯的班級標識，如班級名稱、班級序號等，便于學生快速找到自己的座位。三、課桌使用規(guī)范（一）學生使用規(guī)范1.學生應(yīng)保持課桌整潔，不得在桌面上隨意涂寫、刻畫。若有需要書寫的內(nèi)容，應(yīng)使用文具，避免損壞桌面。2.正確擺放學習用品，將書本、文具等整齊有序地放置在課桌上，不得隨意堆放，以免影響桌面整潔和正常使用。3.課桌上只允許放置與學習相關(guān)的物品，如課本、練習冊、文具、水杯等，其他非學習用品不得放置在課桌上。4.不得在課桌上進行與學習無關(guān)的活動，如吃東西、玩玩具、睡覺等。5.離開座位時，應(yīng)將椅子歸位，將桌面清理干凈，保持課桌周圍的整潔。6.發(fā)現(xiàn)課桌有損壞情況，應(yīng)及時向老師報告，不得自行拆卸或修理。（二）教師使用規(guī)范1.教師應(yīng)教育學生遵守課桌使用規(guī)范，引導學生愛護課桌。2.在教學過程中，教師應(yīng)合理使用課桌，不得隨意挪動或堆放課桌，確保教室布局整齊有序。3.教師應(yīng)定期檢查課桌的使用情況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促學生整改。4.如需在課桌上進行實驗、演示等活動，應(yīng)提前做好防護措施，避免損壞課桌。四、課桌清潔與維護（一）清潔要求1.學生每天放學后應(yīng)清理自己課桌上的雜物，保持桌面整潔。2.每周安排固定時間對課桌進行全面清潔，包括桌面、桌洞、桌腿等部位，去除灰塵和污漬。3.清潔時應(yīng)使用干凈的抹布和適量的清潔劑，避免使用尖銳或粗糙的物品擦拭桌面，以免刮傷桌面。（二）維護措施1.定期檢查課桌的連接部位、螺絲等是否松動，如有松動應(yīng)及時擰緊。2.對損壞的課桌應(yīng)及時進行維修或更換，確保學生正常使用。維修記錄應(yīng)詳細記載維修時間、維修內(nèi)容、維修人員等信息。3.在寒冷季節(jié)，應(yīng)注意采取保暖措施，防止課桌因溫度過低而出現(xiàn)干裂等問題。4.對于人為損壞的課桌，應(yīng)追究相關(guān)責任人的責任，并要求其照價賠償。賠償費用應(yīng)及時上繳學校財務(wù)部門。五、課桌擺放與調(diào)整（一）擺放原則1.課桌應(yīng)按照教室的布局整齊擺放，每行課桌之間應(yīng)保持適當?shù)拈g距，便于學生進出和活動。2.課桌椅應(yīng)擺放整齊，橫看成行，豎看成列，確保教室整體美觀。3.講臺前應(yīng)留出適當?shù)目臻g，便于教師進行教學活動。（二）調(diào)整程序1.因教學需要或?qū)W生座位調(diào)整等原因，如需對課桌進行擺放或調(diào)整，應(yīng)由班主任提出申請，填寫《課桌擺放調(diào)整申請表》，注明調(diào)整原因、調(diào)整范圍、調(diào)整時間等信息。2.《課桌擺放調(diào)整申請表》經(jīng)年級組長審核同意后，提交給學校后勤部門。3.后勤部門根據(jù)申請安排專業(yè)人員進行課桌的擺放或調(diào)整工作。調(diào)整完成后，由申請班級的班主任進行驗收，確保符合要求。六、課桌交接與管理（一）交接制度1.每學期開學初，學校后勤部門應(yīng)組織將課桌交接給各班級。交接時，雙方應(yīng)共同對課桌的數(shù)量、質(zhì)量等進行檢查，并填寫《課桌交接清單》，明確交接情況。2.學期結(jié)束后，各班級應(yīng)將課桌清理干凈，與學校后勤部門辦理交接手續(xù)。如有課桌損壞或丟失，應(yīng)照價賠償后再辦理交接。（二）管理責任1.學校后勤部門負責全校課桌的統(tǒng)一管理，包括采購、調(diào)配、維修、更新等工作。2.班主任是班級課桌管理的第一責任人，負責組織學生遵守課桌使用規(guī)范，監(jiān)督班級課桌的日常使用與維護情況。3.任課教師應(yīng)配合班主任做好課桌管理工作，教育學生愛護課桌，并協(xié)助檢查課桌的使用情況。七、監(jiān)督與考核（一）監(jiān)督機制1.學校設(shè)立課桌管理監(jiān)督小組，成員包括后勤管理人員、年級組長、班主任代表等。監(jiān)督小組定期對各班級課桌的使用與管理情況進行檢查。2.學校管理人員在日常巡查過程中，也應(yīng)關(guān)注課桌的管理情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并督促整改。3.鼓勵學生相互監(jiān)督，對違反課桌使用規(guī)范的行為進行舉報，學校對舉報屬實的學生給予適當獎勵。（二）考核辦法1.將課桌管理情況納入班級考核指標體系，對課桌管理工作出色的班級給予表彰和獎勵。2.對于課桌管理不善的班級，視情節(jié)輕重給予批評教育、扣除班級量化分等處罰。3.對因個人原因造成課桌嚴重損壞或丟失的學生，除照價賠償外，還應(yīng)在全校范圍內(nèi)進行通報批評。八、違規(guī)處理（一）違規(guī)行為界定1.故意損壞課桌，如在桌面上刻劃、涂抹、踢踹桌腿等。2.私自拆卸課桌零部件。3.不遵守課桌使用規(guī)范，如在課桌上堆放過多雜物、在課桌上進行與學習無關(guān)的活動等，經(jīng)多次提醒仍不改正。4.因保管不善導致課桌丟失。（二）處理方式1.對于輕微違規(guī)行為，如在課桌上有輕微涂寫等，由班主任對學生進行批評教育，責令其立即改正，并清理干凈桌面。2.對于故意損壞課桌的行為，學生應(yīng)照價賠償課桌損失。同時，班主任應(yīng)與學生家長溝通，加強對學生的教育，防止類似情況再次發(fā)生。3.對于私自拆卸課桌零部件或因保管不善導致課桌丟失的學生，除照價賠償外，學校還將根據(jù)情節(jié)輕重給予警告、記過等紀律處分，