幼兒園小班端午節(jié)主題活動教案一、教學(xué)內(nèi)容1.端午節(jié)的來歷：講述屈原的故事，讓幼兒了解端午節(jié)的起源和意義。2.端午節(jié)習(xí)俗：講解賽龍舟、吃粽子、佩香囊、掛艾草等習(xí)俗，讓幼兒感受端午節(jié)的傳統(tǒng)氛圍。3.端午節(jié)特點：介紹端午節(jié)的日期、天氣、服飾等特點，讓幼兒對端午節(jié)有更全面的了解。二、教學(xué)目標(biāo)1.使幼兒了解端午節(jié)的來歷、習(xí)俗和特點，增強民族自豪感。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力和團隊協(xié)作精神。三、教學(xué)難點與重點重點：讓幼兒了解端午節(jié)的來歷、習(xí)俗和特點。難點：培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力和團隊協(xié)作精神。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、圖片、粽子、艾草等。2.學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.情景引入：播放端午節(jié)習(xí)俗的課件，引導(dǎo)幼兒觀察并提問，激發(fā)幼兒的興趣。2.講解端午節(jié)來歷：講述屈原的故事，讓幼兒了解端午節(jié)的起源和意義。3.講解端午節(jié)習(xí)俗：講解賽龍舟、吃粽子、佩香囊、掛艾草等習(xí)俗，讓幼兒感受端午節(jié)的傳統(tǒng)氛圍。4.實踐活動：a.制作粽子：引導(dǎo)幼兒觀察粽子，講解制作方法，然后讓幼兒動手制作粽子。b.掛艾草：讓幼兒剪下艾草圖片，粘貼在畫紙上，制作端午節(jié)的掛飾。5.團隊協(xié)作：分組進(jìn)行賽龍舟游戲，培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作精神。六、板書設(shè)計1.端午節(jié)來歷：屈原的故事2.端午節(jié)習(xí)俗：賽龍舟、吃粽子、佩香囊、掛艾草3.端午節(jié)特點：日期、天氣、服飾等七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：畫一畫你喜歡的端午節(jié)習(xí)俗。2.答案：幼兒根據(jù)自己的喜好，畫出賽龍舟、吃粽子、佩香囊等習(xí)俗。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課幼兒積極參與，對端午節(jié)有了更深入的了解。在實踐活動環(huán)節(jié)，幼兒動手能力得到提高，團隊協(xié)作精神有所培養(yǎng)。2.拓展延伸：組織幼兒參觀龍舟比賽，讓幼兒親身體驗端午節(jié)的習(xí)俗?；蛘唛_展家長開放日，邀請家長參與端午節(jié)主題活動，增進(jìn)親子關(guān)系。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.端午節(jié)的來歷：講述屈原的故事，讓幼兒了解端午節(jié)的起源和意義。2.端午節(jié)習(xí)俗：講解賽龍舟、吃粽子、佩香囊、掛艾草等習(xí)俗，讓幼兒感受端午節(jié)的傳統(tǒng)氛圍。3.端午節(jié)特點：介紹端午節(jié)的日期、天氣、服飾等特點，讓幼兒對端午節(jié)有更全面的了解。二、教學(xué)目標(biāo)1.使幼兒了解端午節(jié)的來歷、習(xí)俗和特點，增強民族自豪感。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力和團隊協(xié)作精神。三、教學(xué)難點與重點重點：讓幼兒了解端午節(jié)的來歷、習(xí)俗和特點。難點：培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力和團隊協(xié)作精神。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、圖片、粽子、艾草等。2.學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.情景引入：播放端午節(jié)習(xí)俗的課件，引導(dǎo)幼兒觀察并提問，激發(fā)幼兒的興趣。2.講解端午節(jié)來歷：講述屈原的故事，讓幼兒了解端午節(jié)的起源和意義。3.講解端午節(jié)習(xí)俗：講解賽龍舟、吃粽子、佩香囊、掛艾草等習(xí)俗，讓幼兒感受端午節(jié)的傳統(tǒng)氛圍。4.實踐活動：a.制作粽子：引導(dǎo)幼兒觀察粽子，講解制作方法，然后讓幼兒動手制作粽子。b.掛艾草：讓幼兒剪下艾草圖片，粘貼在畫紙上，制作端午節(jié)的掛飾。5.團隊協(xié)作：分組進(jìn)行賽龍舟游戲，培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作精神。六、板書設(shè)計1.端午節(jié)來歷：屈原的故事2.端午節(jié)習(xí)俗：賽龍舟、吃粽子、佩香囊、掛艾草3.端午節(jié)特點：日期、天氣、服飾等七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：畫一畫你喜歡的端午節(jié)習(xí)俗。2.答案：幼兒根據(jù)自己的喜好，畫出賽龍舟、吃粽子、佩香囊等習(xí)俗。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課幼兒積極參與，對端午節(jié)有了更深入的了解。在實踐活動環(huán)節(jié)，幼兒動手能力得到提高，團隊協(xié)作精神有所培養(yǎng)。2.拓展延伸：組織幼兒參觀龍舟比賽，讓幼兒親身體驗端午節(jié)的習(xí)俗?；蛘唛_展家長開放日，邀請家長參與端午節(jié)主題活動，增進(jìn)親子關(guān)系。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解端午節(jié)來歷和習(xí)俗時，使用生動、形象的語言，配合變化的語調(diào)，吸引幼兒的注意力，讓他們更好地理解和記憶。2.時間分配：合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間讓幼兒參與。在實踐活動環(huán)節(jié)，給予每個幼兒充分的時間進(jìn)行制作和交流。3.課堂提問：通過提問激發(fā)幼兒的思維，引導(dǎo)他們主動參與課堂。在講解端午節(jié)習(xí)俗時，適時提問幼兒，讓他們表達(dá)自己的看法和想法。4.情景導(dǎo)入：通過播放端午節(jié)習(xí)俗的課件，以生動的畫面和音樂吸引幼兒的注意力，讓他們仿佛置身于端午節(jié)的氛圍中，激發(fā)他們對端午節(jié)的好奇心和興趣。教案反思1.在講解端午節(jié)來歷時，可以考慮增加一些互動環(huán)節(jié)，如邀請幼兒分享他們所知道的端午節(jié)故事，讓幼兒參與到課堂中來，增加他們的參與感和主動性。2.在實踐活動環(huán)節(jié)，可以考慮提供更多樣化的材料和工具，讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動手能力。3.在課堂提問環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加一些開放性