第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE風(fēng)箏的記憶讀后感悟讀后感作文5篇風(fēng)箏的記憶讀后感悟讀后感作文第1篇陽光透過樹梢，斑駁地灑在青石板上。我坐在老屋的門檻上，手中緊握著那根已經(jīng)泛黃的風(fēng)箏線，思緒如風(fēng)箏般飄向遙遠(yuǎn)的童年。小時(shí)候，每年的春天，我都會(huì)和父親一起制作風(fēng)箏。那一個(gè)充滿歡聲笑語的日子。我們父子倆在田野里忙碌，將竹條和彩紙拼接成一個(gè)個(gè)栩栩如生的風(fēng)箏。記得有一次，我突發(fā)奇想，用五彩斑斕的紙張制作一個(gè)巨大的“龍”風(fēng)箏。當(dāng)我把它放飛在藍(lán)天白云間時(shí)，心中充滿自豪和喜悅。但時(shí)間的流逝，父親漸漸老去，他的手不再那么靈活，眼神也不再那么銳利。我看著父親制作的每一個(gè)風(fēng)箏，都仿佛看到他年輕時(shí)的模樣。我突然意識(shí)到，那些美好的回憶，就像這風(fēng)箏一樣，需要我們用心去守護(hù)。有一天，我在整理舊物時(shí)，無意間發(fā)覺一個(gè)破舊的風(fēng)箏。它已經(jīng)被歲月侵蝕得面目全非，但那熟悉的顏色和圖案卻依然清晰可見。我輕輕地?fù)崦秋L(fēng)箏，仿佛能感受到父親當(dāng)年的溫度。突然，一陣風(fēng)吹過，那風(fēng)箏的線斷，風(fēng)箏瞬間失去方向，搖搖擺擺地飄向遠(yuǎn)方。我愣住，沒想到這個(gè)看似脆弱的風(fēng)箏，竟然如此不堪一擊。那一刻，我心中涌起一股莫名的悲傷。我想起父親，想起那些逝去的歲月，想起那些曾經(jīng)陪伴我們的美好時(shí)光。我默默地?fù)炱鹉菙嗑€，重新綁好。這一次，我決定不再讓風(fēng)箏隨風(fēng)飄散。我?guī)е鼇淼教镆?，再次放飛。這一次，風(fēng)箏在空中翻飛，仿佛在訴說著它的故事。那一刻，我明白，風(fēng)箏不僅我們的回憶，更我們與父親之間情感的紐帶。它承載著我們的歡笑，也承載著我們的思念。無論時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，這份情感都將永遠(yuǎn)存在。我看著手中的風(fēng)箏，心中充滿感慨。我想，這就生活的真諦吧。無論我們走到哪里，無論我們經(jīng)歷什么，那些美好的回憶都會(huì)陪伴著我們，我們?cè)谌松牡缆飞喜粩嗲靶?。風(fēng)箏的記憶讀后感悟讀后感作文第2篇在風(fēng)箏的記憶中，我仿佛看到一幅幅流動(dòng)的畫卷，那些飛舞在天空的線條，不僅自然的旋律，更歷史的回響。讀完《風(fēng)箏的記憶》，我的心中涌動(dòng)著一股難以言說的情感，那關(guān)于童年、關(guān)于家鄉(xiāng)、關(guān)于傳統(tǒng)的深深眷戀。記憶中，童年時(shí)每逢春風(fēng)拂面，我便迫不及待地跟隨父親來到田野，手中緊握著那支精心制作的風(fēng)箏。風(fēng)箏在空中翻飛，如同孩子們的笑聲，清脆而歡快。那時(shí)的我，總興奮地奔跑，追逐著風(fēng)箏，仿佛它就那自由飛翔的夢(mèng)。風(fēng)箏的記憶，不僅僅對(duì)過去的懷念，更對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承。在書中，我知曉到風(fēng)箏的制作工藝，那細(xì)致入微的剪裁、精心調(diào)配的顏料，無一不體現(xiàn)著匠心獨(dú)運(yùn)。每一只風(fēng)箏都承載著制作者的期望與情感，它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞?，仿佛在訴說著千年的故事。風(fēng)箏的記憶，也讓我深刻感受到家鄉(xiāng)的變遷。歲月的流逝，許多傳統(tǒng)的技藝逐漸淡出人們的視野，而風(fēng)箏作為其中的一部分，更顯得尤為珍貴。在書中，我看到作者對(duì)家鄉(xiāng)的深情厚誼，也看到他對(duì)傳統(tǒng)文化的執(zhí)著堅(jiān)守。風(fēng)箏的記憶，更對(duì)自由的向往。在書中，作者用細(xì)膩的筆觸描繪風(fēng)箏在空中翱翔的景象，那自由而高遠(yuǎn)的姿態(tài)，讓我感受到一種無法言說的暢快。風(fēng)箏在藍(lán)天白云下飛舞，仿佛在告訴我們，無論生活多么束縛，都要保持內(nèi)心的自由與堅(jiān)韌。讀完《風(fēng)箏的記憶》，我更加珍視那些關(guān)于風(fēng)箏的記憶。它們不僅我童年美好的回憶，更中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們更應(yīng)該傳承和發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓風(fēng)箏的記憶代代相傳，永不消逝。風(fēng)箏的記憶讀后感悟讀后感作文第3篇那一個(gè)陽光明媚的下午，我在書架角落找到一本泛黃的書——《風(fēng)箏的記憶》。翻開它，就仿佛打開一扇通往童年時(shí)光的窗戶。書中講一個(gè)關(guān)于風(fēng)箏的故事。小男孩小明，每年春天都會(huì)和他的爺爺一起放風(fēng)箏。爺爺?shù)娘L(fēng)箏做得特別漂亮，每次放飛，都像一只自由翱翔的鳥兒。但有一天，風(fēng)箏線斷，風(fēng)箏隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，消失在天空的盡頭。小明很傷心，但他沒有放棄。他每天放學(xué)后都會(huì)去尋找那只風(fēng)箏，他翻遍附近的每一個(gè)角落。終于，在一個(gè)垃圾堆里，他找到那只曾經(jīng)屬于他的風(fēng)箏。那一刻，小明笑，那笑容就像春天里的陽光一樣溫暖。他明白，風(fēng)箏雖然飛走，但它帶給他的快樂和回憶，永遠(yuǎn)留在他的心里。讀完這個(gè)故事，我也想起自己小時(shí)候和爸爸一起放風(fēng)箏的情景。那時(shí)候，爸爸的手里總拿著一個(gè)五顏六色的風(fēng)箏，我則興奮地在后面追趕。每當(dāng)風(fēng)箏飛得越來越高，我的心里就充滿成就感。現(xiàn)在，雖然已經(jīng)很久沒有放風(fēng)箏，但每當(dāng)看到天空中的風(fēng)箏，我的心里就會(huì)涌起一股暖流。因?yàn)槲抑?，那些美好的回憶，就像風(fēng)箏一樣，永遠(yuǎn)留在我的記憶里。風(fēng)箏的記憶讀后感悟讀后感作文第4篇小時(shí)候，每當(dāng)春風(fēng)拂面，我就迫不及待地跑到田野里，放飛手中的風(fēng)箏。那時(shí)候，風(fēng)箏對(duì)我來說，不僅僅玩具，更一種記憶，一種對(duì)家鄉(xiāng)的深深眷戀。記得有一次，我放一個(gè)特別漂亮的風(fēng)箏，它一只展翅欲飛的雄鷹。我站在田野，手握線軸，看著它越飛越高，仿佛能觸摸到天空。那一刻，我感受到自由，感受到生命的活力。長大后，我離開家鄉(xiāng)，來到繁華的都市。在城市的高樓大廈間，很難再找到放風(fēng)箏的空地。但每當(dāng)我想起那個(gè)風(fēng)箏，心中總會(huì)涌起一股暖流。它就像一個(gè)紐帶，將我緊緊地與家鄉(xiāng)聯(lián)系在一起。有一次，我回到家鄉(xiāng)，看到田野里依然有許多孩子在放風(fēng)箏。我走過去，與他們一起分享我的風(fēng)箏?？粗麄儦g快的笑臉，我仿佛又回到那個(gè)無憂無慮的童年。風(fēng)箏的記憶，就像一首歌，唱出我對(duì)家鄉(xiāng)的思念。它讓我明白，無論走到哪里，家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)我們心中最溫暖的港灣。風(fēng)箏的記憶讀后感悟讀后感作文第5篇在《風(fēng)箏的記憶》這本書中，我感受到一種深刻的情感共鳴。書中描繪一個(gè)關(guān)于成長、愛與失去的故事，讓我在閱讀的過程中，不斷地回想起自己的過去。那一個(gè)春天的午后，陽光透過窗戶灑在書頁上，我仿佛置身于那個(gè)充滿童真的世界。書中主人公小風(fēng)箏，他的童年充滿歡樂和無憂無慮，但時(shí)間的流逝，他逐漸體會(huì)到成長的痛苦。書中描述小風(fēng)箏與父母之間的情感糾葛，他們之間的愛與矛盾交織在一起，讓我感同身受。我想起自己小時(shí)候，與父母相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些曾經(jīng)的爭吵、誤解，如今看來，都成珍貴的回憶。小風(fēng)箏在成長的過程中，結(jié)識(shí)一群志同道合的朋友。他們一起玩耍、學(xué)習(xí)，共同度過許多難忘的時(shí)光。這些友誼讓我想起自己的青春歲月，那些陪伴我走過風(fēng)雨的朋友，如今已經(jīng)各奔東西。書中還描繪小風(fēng)箏對(duì)愛情的向往。他渴望擁有一份真摯的感情，卻總遭遇挫折。這讓我想起自己在愛情中的迷茫與掙扎，仿佛看到自己的影子。但成長的道路并非一帆風(fēng)順。小風(fēng)箏在成長的過程中，經(jīng)歷失去親人的痛苦，也體會(huì)到生命的脆弱。這些經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，生命中的每一個(gè)瞬間都值得我們珍惜。讀完《風(fēng)箏的記憶》，我心中涌起一股暖流。這本書讓我回憶起自己的過去，