2021年七年級下冊語文期中試題

姓名：學號：分數(shù)：

第I卷（選擇題共30分）

一,（共9分，每小題3分）

1.依次J真入下面橫線上的詞語，恰當?shù)囊豁検?/p>

是的，我很重要。我們每一個人都應該有勇氣這樣說。我們的地位可能很我們的—可能很渺

小，但這絲毫不意味著我不重要,重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的O

A.細微身份允許B.卑微身份允諾

C.細微身價允諾D.卑微身價允許

2.下列語句中有語病的一項是

A.41位“逆行英雄”代表在武漢龜山南麓的洗馬長街義務(wù)植樹點，共同種下一片“希望林”。

B.全國人民與我們并肩戰(zhàn)I,抗擊新型冠狀病毒感染肺炎疫情，同時間賽跑、與病魔較量。

C.赤水獨竹漂的傳承人將民族舞和漢服引入非遺的直播視頻，獲得了超77萬多次的點擊量。

D.2020年春節(jié)期間，電影《冏媽》在網(wǎng)絡(luò)首映，讓院線方切身感受到了危機。

3.下面句子中標點符號使用不正確的一項是

A.藝術(shù)有兩個來源，一是理想，理想產(chǎn)生歐洲藝術(shù)；一是幻想，幻想產(chǎn)生東方藝術(shù)。

B.屏的運用靈動隨意，從宮殿、廳堂、院子、天井，直到書齋、閨房，皆可置之。

C.有了閑心，閑暇才是真的，閑境才是活的，才可能領(lǐng)略明月清風、天寬地廣的“慢”。

D.蘇東坡有言：“書必有神、氣、骨、肉、血，五者闕一，不為成書也?！?/p>

二、（共9分，每小題3分）

閱讀下面的文章，完成4?6題。

辨出好音樂靠的不是耳朵

①我們?nèi)绾卧u判古典音樂藝術(shù)家呢？所有的音樂發(fā)燒友一致認為，當然是聲音說了算。著名藝術(shù)家的

彈奏水平，可不是擺出夸張的動作和做些滑稽的模仿就可以學及的！然而，真是這樣嗎？

②美國心理學家蔡佳蓉博士是英國倫敦大學學院管理與創(chuàng)意系的講師，她想把這個問題弄個水落石

出，而她自己就是一位專業(yè)的鋼零演奏家。她對古典音樂國際大賽的評獎標準很感興趣，這些國際大賽通

常也是那些年輕的獨奏鋼琴家飛黃騰達的起點。在2013年4月19日發(fā)表在《美國科學院院報》上的一篇

論文中，她挑戰(zhàn)了世人篤信的一條真理——在這些享有盛譽和令人生畏的音樂大賽中，聲音是唯一的判斷

標準。

③為了支持自己的猜想，她收集了1（）次最負盛名的音樂大賽的決賽錄像，比如荷蘭李斯特國際鋼訃

比賽。然后，她讓一個由古典音樂門外漢組成的點評組來預測在每次大賽中哪三位決賽選手會摘得桂冠。

為了給選手的演奏水平打分，這些臨時評委有一些收聽了錄音，有一些則觀看了無聲錄像。結(jié)果又如何呢？

如果這些實臉參與者相信古典梭型，他們至少有1/3的機會蒙對。然而那些收聽錄音的人答夫■的概率只有

25.5%。相反的，那些很可憐只能看一看無聲錄像的實臉參與者猜對優(yōu)勝者的概率竟然超過了一半

（52.2%）。在第二次測試中，蔡佳蓉博士向她的“小白鼠”展示了有聲錄像。巨大的驚喜在等待著他們：

預測的準確率提高到了35.4%（或者說幾乎相當于古典概型），這樣的話，相對于那些只看到圖像聽不見

聲音的人來說，音樂對準確判斷而言只是一塊雞肋——我們當然有理由反駁說這些門外漢的耳朵沒有接受

過專業(yè)訓練，怎么可能準確評價這些高水準的演奏呢。因此，蔡佳蓉博士又召集了將近150位專業(yè)音樂家

來重做實臉。業(yè)余的請下臺，讓專業(yè)的上場。這回，他們能看出點兒門道來了，不，是聽出點兒門道。然

而，實驗結(jié)果是：這簡直就是專家們的一場災難。他們不僅完全復制了之前業(yè)余選手們的預測結(jié)果，而且

每次的準確率比業(yè)余的還要差！旋律對他們來說，跟其他人一樣，對音樂比賽而言，完全是多此一舉。

④很顯然，這個實臉突出展示了評委們在演奏者發(fā)出的視覺信息前的脆弱權(quán)威。在最后一個系列的測

試中，實驗參與者只能看到獨奏者的黑白輪廓。蔡佳蓉指出，克賽的優(yōu)勝者很多時候是那些演奏姿態(tài)中透

露出激情和創(chuàng)造力，且看起來對演奏十分投入的人……好的音樂家當然是好，好的演員才更佳。

4.蔡佳蓉博士想把什么問題弄個水落石出？（）

A.古典音樂國際大賽由誰來評判。

B.聲音是古典音樂演奏水平的唯一判斷標準。

C.聲音是否是評判古典音樂演奏水平的唯一標準。

D.演奏姿態(tài)才是古典音樂演奏水平的判斷標準。

5.對古典音樂大賽獲獎結(jié)果的猜測，蔡博士通過前兩次實驗后得到了什么結(jié)論？（）

A.看無聲錄像的實驗者猜對比賽結(jié)果的概率比僅收聽比賽錄音的高。

B.看無聲錄像的實驗者猜對比賽結(jié)果的概率比看有聲錄像的高。

C.專業(yè)音樂家復制了業(yè)余選手的預測結(jié)果。

D.專業(yè)音樂家預測的結(jié)果比業(yè)余的還要差。

6.通過蔡博士的這個實驗結(jié)果，我們可以得出哪一項結(jié)論（）

A.著名的青年鋼琴演奏家郎朗是通過夸張的動作和激情的姿態(tài)贏得全世界的認可的。

B.最負盛名的音樂大賽完全沒有必要邀請專業(yè)評委批判。

C.那些年輕時就能飛黃騰達的獨奏鋼琴家，通常都是極富表演激情的好演員。

D.參加古典音樂大賽，選手們只用寄出演奏錄音就足夠了。

三、（共12分，每小題3分）

閱讀下面的古詩，完成第7題。

少年行①

王維

一身能擘②兩雕弧久虜騎千重只似無。

偏坐金鞍調(diào)白羽汽紛紛射殺五單于久

【注】①本詩是王維早期的作品，當作于安史之亂發(fā)生之前。②擘：張，分開。③雕?。猴椨械癞嫷牧脊?。

④白羽：指筋，尾部飾有白色羽翎。⑤五單于：原指漢宣帝時匈奴內(nèi)亂爭立的五個首領(lǐng)。漢宣帝時，匈奴

內(nèi)亂，自相殘殺，諸王自立分而為五。這里比喻騷擾邊境的少數(shù)民族諸王。

7.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是

A.“擘兩雕弧”言其多力善射，能左右開弓；“偏坐金鞍”言其鞍馬功夫嫻熟，能在疾馳的馬背上

自如地變換各種姿勢。

B.詩人將主人公置于孤危險惡的戰(zhàn)爭情勢之中。少年以“一身”對“千重”之敵，竟能左右馳突于

敵陣之中，如入無人之境，其過人的膽略和武藝已分明可見。

C.詩中出現(xiàn)的雕弧、金鞍和白羽，均是以著色之筆略加點染，這里的物為人增色不少，人與物互相

輝映、相得益彰。

D.以浪漫的筆調(diào)謳歌了崇尚事功、舍身報國的任俠精神，表達作者對這些少年空有一身本領(lǐng)卻不被

重用的惋惜之情。

閱讀下面的文言語段，完成8?10題。

于令儀誨人

王辟之（宋）

曹州于令儀者，市井人也，長厚不忤物①，晚年家頗豐富。一夕盜入其室諸子擒之乃鄰子也。令儀日：

“汝素寡悔②，何苦而為盜邪？”日：“迫于貧耳！”問其所欲，日：“得十千足以衣食?！叭缙溆c之。

既去，復呼之，盜大恐。謂曰：“汝貧甚，夜負十千以歸，恐為人所詰。留之，至明便去。”盜大感愧，

卒為艮民。鄉(xiāng)里稱君為善士。君澤子侄之秀者，起學室，延名儒以掖之③，子、侄杰仿舉進士第，今為曹

南令族。

【注】①長（zhAng）厚：為人忠厚。忤（wti）：觸犯。②寡悔：寡，少?；?，懊悔。意為很少做對不起自

己良心的事。③延名儒以掖之：延，聘請。掖：教育。

8.下面加點詞語的理解不正確的一項是

（注群）①專拉洋買賣的；專做外國人生意的。從前外國駐華使館都在東交民卷。

12.很顯然，這段文字描寫了車夫“因環(huán)境與知識的特異”形成的兩個“派別”。請結(jié)合描寫內(nèi)容，給這

兩個“派別”的車夫分別取一個簡潔的名稱。（2分）

13.結(jié)合語境和加點的字，你從“他們似乎是屬于另一行業(yè)的”中領(lǐng)悟到怎樣的情感。（4分）

閱讀下面的文章，完成1477題。

趕鳥

曉寒

①老屋對面有一塊菜地，當時，那是我們一家人的菜籃子。從夏往秋走的時節(jié)，母親會在那里陸續(xù)種

下蘿卜、白菜、青菜，還有杳菜品蒜。秋漸漸轉(zhuǎn)深，第一場霜降臨。到處一片白，看上去毛耳耳的，似乎

透著絲絲暖意，其實寒意已越來越重，風一天比一天凌厲。但菜地好像忽略了寒冷，蘿卜縷子似漲潮般覆

蓋了裸露的泥土，青菜向著天空舉起長長的葉子，頂部綁著一枝稻草的白菜，身子也一個勁她脹起來。那

蓬蓬勃勃的綠色，像一片濃縮的春天。

②這時候，一群鳥如約而來，有二十多只。這是一群與眾不同的鳥，鮮紅的嘴和爪子，腹部有一小塊

黑色，拖著長長的藍色尾巴。我們不認識，把它們稱為長尾巴烏。它們盯上了我家的菜地，專吃菜葉子，

菜長成了，它們就來，菜沒了，它們就走。我不得不相信鳥是有靈性的,要不它們怎么能把時間掐得那么

準呢？

③起先，母親并沒怎么在意，說弄個稻草人嚇一嚇吧。父親費了番心思，稻草人弄得有模有樣，戴了

帽子，穿了衣服，一只手里還舉著根細細的竹竿，竹竿另一頭吊著塊小石頭，風一吹來回擺動，像誰的手

在不停地揮舞。剛開始似乎管點用，那群鳥圍著稻草人飛來繞云，就是不敢落下?？蓻]過兩天，它們就識

破了這個招數(shù)，把稻草人晾在一邊，毫無顧忌地飛到地里啄食菜葉，好好的菜葉被啄得到處是洞，七零八落。

④看到好好的菜被鳥槽蹋了，母親心疼不已。假人沒用，母親就催我“親自下場”。我很樂意領(lǐng)受這

個任務(wù)，就趕個鳥嘛，又輕松又好玩，比在家掃地或去外面扯豬草舒服多了。我在屋角的竹林里折了根竹

丫抓在手里，滿懷信心地去了菜地。

⑤我剛一出現(xiàn)，它們就發(fā)現(xiàn)了我，呼的一下全飛走了，落在旁邊的一棵楓樹上，沖著我叫個沒停。我

心里高興，它們到底還是怕我的，果然不用費什么力氣。我朝它們揮了下手里的竹丫：你們就大聲地叫吧,

我來了，再也別想吃我家的菜了<

⑥菜地才火長，有好幾十米。那群鳥叫了一會，見我沒有進一步行動，便從樹上飛下來，到菜地的另一

頭啄食菜葉。它們扇動著翅膾，邊吃邊唧唧喳喳地叫著，我不知道在說什么，但那聲音聽起來充滿了快樂，

像在慶祝什么，又像在向我挑蚌C我揮動起竹丫，嘴里吆喝著追了過去。它們見了，呼的一聲，一齊飛回

到同樹上。我剛喘口氣，它們又伺機飛向菜地的另一頭。我只能左追右趕，像在和它們做一場游戲。

⑦霜還沒有化，風一陣比一陣硬，但我的額頭上還是冒出了細密的汗珠。折騰了一陣，我累了，一屁

股坐在田城上，生自己的悶氣，也生那群鳥的氣。我隨手摳了把泥土，朝那群鳥扔去。泥土像雨點一樣落

下，有些落到它們身上，它們抬起頭對著我喳喳地叫了幾聲，聲音干燥，好像比我還氣。

⑧那段時間，我天天守在菜地里，一邊徒勞地追趕那些長尾巴的鳥，一邊想著該如何對付它們。我煩

它們，把我家好好的菜弄得亂七八糟：我知道，它們可能也煩我，我的到來，阻礙了它們心無旁鷲地享受

綠色的盛宴。在這場拉鋸戰(zhàn)中，我和這群鳥兒不知不覺成了敵人。

⑨幾天過去，我仍然沒找到好辦法，又累又氣的我把這事跟哥哥說了，哥哥幫我出了個主意。他說，

抓兩把谷，拌上農(nóng)藥往菜地里一撇，那些鳥兒一個也逃不掉。我一聽，覺得這個辦法不錯，簡單省事，一

了百了。正當我倆在四處找農(nóng)藥的時候，事情被母親知道了。

⑩母親指著我倆厲聲責問，聲音比哪一次都大：它們就吃了一點菜葉子，趕一趕就行了，你們卻想下

這樣的毒手？鳥的命也是命??！我和哥哥一下子蒙了，沒想到這樣一件小事，竟然會招來母親的盛怒。我

倆低著頭杵在那里，別說回話，連大氣都不敢喘。

?母親的那番教訓，這么多年始終在我腦海中，不時浮現(xiàn)，難以忘記。前些日子，我回老家，又看到

了一群同樣的鳥，鮮紅的嘴和爪子，拖著長長的藍色尾巴，在哥哥家菜地的上空盤旋。我又一次想起母親

的那番教訓。我相信，這就是我趕過的那群鳥，它們至今還快樂地活著。

（選自2020年4月25日《人民日報》，略有刪節(jié)）

14.請用簡潔的語言概括文中涉及的三種趕鳥方式。（4分）

15.分析第①段畫線句的特點和在全文中的作用。（6分）

但菜地好像忽略了寒冷，蘿卜纓子似漲潮般覆蓋了裸露的泥土，青菜向著天空舉起長長的葉子，頂部

綁著一根稻草的白菜，身子也一個勁地脹起來。那蓬蓬勃勃的綠色，像一片濃縮的春天。

16.文章第②段說：“我不得不相信鳥是有靈性的”，請結(jié)合文章內(nèi)容，說說“長尾鳥”的靈性表現(xiàn)在哪

些方面？（4分）

17.讀完此文，文中的母親給你留下怎樣的印象？請簡要概括。（6分）

六、（8分）

根據(jù)要求完成18、19題。

4月1日，武漢市第32個愛國衛(wèi)生月活動全面啟動。市愛國衛(wèi)生運動委員會提出了“十大行動”的倡

議，老師也組織大家在網(wǎng)課課堂里開展了主題為“健康好習慣，關(guān)系你我他”的綜合性學習活動。

18.為幫助大家養(yǎng)成良好的健康生活習慣，年級組開展了“健康習慣知多少”的征集活動。你也準備提交

三條容易被大家忽視的健康習慣，請以簡潔的語言寫在橫線上。（請回避19題中的“使用公筷”。）（3分）

19.晚餐時。，爸爸為家中每個人都準備了兩雙筷子，并告訴大家其中一雙是公筷。可是，奶奶不愿意使用

公筷，她說：“又不是在外面吃飯，難道在自己家里吃飯述要用公筷嗎？"你是如何看待的呢？請將

你想對奶奶說的話寫在下面。（100-120字）（5分）

七、（50分）

20.閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）

同學們，一場突如其來的疫情，讓我們經(jīng)歷了前所未有的“宅家生活”。宅在家里的這段時間，你一

定也發(fā)現(xiàn)了“宅”的樂趣吧！

請以“宅家之樂”為題，寫一篇作文。

要求：1.將作文題寫在文稿紙的第一行正中間。2.文體不限，詩歌、戲劇除外。3.字數(shù)不少于600

字,4.文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名，如必要，請以化名代替。

答案

一、（共9分，每小題3分）

I.依次填入下面橫線上的詞語，恰當?shù)囊豁検?/p>

是的，我很重要。我們每一個人都應該有勇氣這樣說。我們的地位可能很我們的可能很渺

小，但這絲毫不意味著我不重要。重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的0

A.細微身份允許B.卑微身份允諾

C.細微身價允諾D.卑.微身價允許

【答案】B

【解析】本題考查詞義辨析。結(jié)合語境分析即可。細微：細小，微末。卑微：形容卑賤微小，地位低下。

根據(jù)“我們的地位”的提示，第一空填“卑微”恰當；身份：人的出身和社會地位。身價：指一個人的價

值，多引申指一個人的身份或在社會中的地位。根據(jù)“渺小”的提示，第二空填“身份”恰當；允許：同

意做某事。允諾：承諾。根據(jù)“它是心靈對生命”的提示，最后一空選“允諾”恰當；故選：Bo

2.下列語句中有語病的一項是

A.41位“逆行英雄”代表在武漢龜山南麓的洗馬長街義務(wù)植樹點，共同種下一片“希望林”。

B.全國人民與我們并肩戰(zhàn)二，抗擊新型冠狀病毒感染肺炎疫情，同時間賽跑、與病魔較量。

C.赤水獨竹漂的傳承人將民族舞和漢服引入非遺的直播視頻，獲得了超77萬多次的點擊量。

D.2020年春節(jié)期間，電影《冏媽》在網(wǎng)絡(luò)首映，讓院線方切身感受到了危機。

【答案】C

【解析】C.語義重生，去掉“超”或“多”；故選C。

3.下面句子中標點符號使用不正確的一項是

A.藝術(shù)有兩個來源，一是理想，理想產(chǎn)生歐洲藝術(shù)；一是幻想，幻想產(chǎn)生東方藝術(shù)。

B.屏的運用靈動隨意，從宮殿、廳堂、院子、天井，直到書齋、閨房，皆可置之。

C.有了閑心，閑暇才是真的，閑境才是活的，才可能領(lǐng)略明月清風、天寬地廣的“慢”。

D.蘇東坡有言：“書必有神、氣、骨、肉、血，五者闕一，不為成書也?！?/p>

【容案】A

【解析】A.有誤。把“藝術(shù)有兩個來源”后的“逗號”改為“冒號”。故選A。

二、（共9分，每小題3分）

閱讀下面的文章，完成4~6題。

辨出好音樂靠的不是耳朵

①我們?nèi)绾卧u判古典音樂藝術(shù)家呢？所有的音樂發(fā)燒友一致認為，當然是聲音說了算。著名藝術(shù)家的

彈奏水平，可不是提出夸張的動作和做些滑稽的模仿就可以學大的！然而，真是這樣嗎？

②美國心理學家蔡佳蓉博士是英國倫敦大學學院管理與創(chuàng)意系的講師，她想把這個問題弄個水落石

出，而她自己就是一位專業(yè)的鋼零演奏家。她對古典音樂國際大賽的評獎標準很感興趣，這些國際大賽通

常也是那些年輕的獨奏鋼琴家飛黃騰達的起點。在2013年4月19日發(fā)表在《美國科學院院報》上的一檢

論文中，她挑戰(zhàn)了世人篤信的一條真理——在這些享有盛譽和令人生畏的音樂大賽中，聲音是唯一的判斷

標準。

③為了支持自己的猜想，她收集了10次最負盛名的音樂大賽的決賽錄像，比如荷蘭李斯特國際鋼琴

比賽。然后，她讓一個由古典音樂門外漢組成的點評組來預測在每次大賽中哪三位決賽選手會摘得桂經(jīng)。

為了給選手的演奏水平打分，這些臨時評委有一些收聽了錄音，有一些則現(xiàn)看了無聲錄像。結(jié)果又如何呢？

如果這些實驗參與者相信古典概型，他們至少有1/3的機會蒙對。然而那些收聽錄音的人答好的概率只有

25.5%o相反的，那些很可憐只能看一看無聲錄像的實險參與者猜對優(yōu)勝者的概率竟然超過了一半

（52.2%）。在第二次測試中，蔡佳蓉博士向她的“小白鼠”展示了有聲錄像。巨大的驚喜在等待著他們：

預測的準確率提高到了35.4%（或者說幾乎相當于古典概型），這樣的話，相對于那些只看到圖像聽不見

聲音的人來說，音樂對準確判斷而言只是一塊雞肋——我們當然有理由反駁說這些門外漢的耳朵沒有接受

過專業(yè)訓練，怎么可能準確評價這些高水準的演奏呢。因此，蔡佳蓉博士又召集了將近150位專業(yè)音樂家

來重做實驗。業(yè)余的請下臺，讓專業(yè)的上場。這回，他們能看出點兒門道來了，不，是聽出點兒門道。然

而，實驗結(jié)果是：這簡直就是專家們的一場災難。他們不僅完全復制了之前業(yè)余選手們的預測結(jié)果，而且

每次的準確率比業(yè)余的還要差！旋律對他們來說，跟其他人一樣，對音樂比賽而言，完全是多此一舉。

④很顯然，這個實臉突出展示了評委們在演奏者發(fā)出的視覺信息前的脆弱權(quán)威。在最后一個系列的測

試中，實臉參與者只能看到獨奏者的黑白輪廓。蔡佳蓉指出，競賽的優(yōu)勝者很多時候是那些演奏姿態(tài)中透

露出激情和創(chuàng)造力，且看起來對演奏十分投入的人……好的音樂家當然是好，好的演員才更佳。

4.蔡佳蓉博士想把什么問題弄個水落石出？（）

A.古典音樂國際大賽由誰來評判。

B.聲音是古典音樂演奏水平的唯一判斷標準。

C.聲音是否是評判古典音樂演奏水平的唯一標準。

D.演奏姿態(tài)才是古典音樂演奏水平的判斷標準。

5.對古典音樂大賽獲獎結(jié)果的猜測，蔡博士通過前兩次實驗后得到了什么結(jié)論？（）

A.看無聲錄像的實驗者猜對比賽結(jié)果的概率比僅收聽比賽錄音的高。

B.看無聲錄像的實驗者猜對比賽結(jié)果的概率比看有聲錄像的高。

C.專業(yè)音樂家復制了業(yè)余選手的預測結(jié)果。

D.專業(yè)音樂家預測的結(jié)果比業(yè)余的還要差。

6.通過蔡博士的這個實驗結(jié)果，我們可以得出哪一項結(jié)論（）

A.著名的青年鋼琴演奏家郎朗是通過夸張的動作和激情的姿態(tài)贏得全世界的認可的。

B.最負盛名的音樂大賽完全沒有必要邀請專業(yè)評委批判。

C.那些年輕時就能飛黃騰達的獨奏鋼琴家，通常都是極富表演激情的好演員。

D.參加古典音樂大賽，選手們只用寄出演奏錄音就足夠了。

【答案】

4.B

5.A

6.C

【解析】

4.根據(jù)第①段的文意“我們?nèi)绾卧u判古典音樂藝術(shù)家呢？所有的音樂發(fā)燒友一致認為，當然是聲音說了

算,著名藝術(shù)家的彈奏水平，可不是擺出夸張的動作和做些滑稽的模仿就可以學來的！然而，真是這樣

嗎？”第②段“她挑戰(zhàn)了世人篤信的一條真理一一在這些享有盛譽和令人生畏的音樂大賽中，聲音是唯一

的判斷標準?！笨芍狟項符合，故選Bo

5.根據(jù)第③段的文意“結(jié)果又如何呢？如果這些實驗參與者相信古典概型，他們至少有1/3的機會蒙對。

然而那些收聽錄音的人答對的概率只有25.5%o相反的，那些很可憐只能看一看無聲錄像的實驗參與者

猜對優(yōu)勝者的概率竟然超過了一半（52.2%）。”“然而，實驗結(jié)果是：這簡直就是專家們的一場災難。

他們不僅完全復制了之前業(yè)余選手們的預測結(jié)果，而且每次的準確率比業(yè)余的還要差！”可知A項符合，故

選A。

6.根據(jù)第④段的文意“蔡佳蓉指出，競賽的優(yōu)勝者很多時候是那些演奏姿態(tài)中透露出激情和創(chuàng)造力，且

看起來對演奏十分投入的人……好的音樂家當然是好，好的演員才更佳?！笨芍狢項符合。故選C。

三、（共12分，每小題3分）

閱讀下面的古詩，完成第7題。

少年行①

王維

一身能擘②兩雕?、?，虜騎千重只似無。

偏坐金鞍調(diào)白羽④，紛紛射殺五單于汽

【注】①本詩是王維早期的作品，當作于安史之亂發(fā)生之前。②擘：張，分開。③雕?。猴椨械癞嫷牧脊?。

④白羽：指箭，尾部飾有白色羽翎。⑤五單于：原指漢宣帝時匈奴內(nèi)亂爭立的五個首領(lǐng)。漢宣帝時，匈奴

內(nèi)扎，自相殘殺，諸王自立分而為五,這里比喻騷擾邊境的少數(shù)民族諸王。

7.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是

A.“孽兩雕弧”言其多力善射，能左右開弓；“偏坐金鞍”言其鞍馬功夫嫻熟，能在疾馳的馬背上

自如地變換各種姿勢。

B.詩人將主人公置于孤危險惡的戰(zhàn)爭情勢之中。少年以“一身”對“千重”之敵，竟能左右馳突于

敵陣之中，如入無人之境，其過人的膽略和武藝已分明可見。

C.詩中出現(xiàn)的雅弧、金鞍和白羽，均是以著色之筆略加點染，這里的物為人增色不少，人與物互相

輝映、相得益彰。

D.以浪漫的筆調(diào)謳歌了崇尚事功、舍身報國的任俠精神，表達作者對這些少年空有一身本領(lǐng)卻不被

重用的惋惜之情。

【答案】D

【解析】D.”表達作者對這些少年空有一身本領(lǐng)卻不被重用的惋惜之情”錯誤，詩中塑造了一個威風凜

凜、馳騁沙場、武藝超群、剛猛頑強、勇于殺敵、戰(zhàn)功顯赫的少年英雄的形象，表達作者渴望為國效力、

建功立業(yè)的愿望。故選D.

閱讀下面的文言語段，完成8~10題。

于令儀誨人

王辟之（宋）

曹州于令儀者，市井人也，長厚不忤物①，晚年家頗豐富。一夕暹A其室渚子擒之乃鄰生也。令儀日：

“激素寡悔②，何苦而為盜邪？”日：“迫于貧耳！”問其所欲，曰：“得十千足以衣食?！叭缙溆c之。

既去，復呼之，盜大恐。謂曰：“汝貧甚，夜負十千以歸，恐為人所詰。留之，至明使去?！北I大感愧，

卒為良民。鄉(xiāng)里稱君為善士。君擇子侄之秀者，起學室，延名儒以掖之③，子、侄杰仿舉進士第，今為曹

南令族。

【注】①長（zh如g）厚：為人忠厚。忤（wu）：觸犯。②寡悔：寡，少。悔，懊悔。意為很少做對不起自

己良心的事。③延名儒以掖之；延，聘請。掖；教育。

8.下面加點詞語的理解不正確的一項是

A.汝孝寡悔素：向來

B.何苦而為盜*邪盜：強盜

C.如其欲與之與：給與

D.卒為良民卒：去世

9.文中畫波浪線的句子斷句正確的一項是

A.一夕盜/入其室諸/子擒之乃鄰/子也

B.一夕/盜入其室/諸子擒之/乃鄰子也

C.一夕盜入/其室諸子/擒之/乃鄰子也

D.一夕盜入其室/諸子擒之/乃鄰/子也

10.下列對文意的理解不正確的一項是

A.商人于令儀為人忠厚，到老年時，他的家境頗為殷實。

B.鄰人之子因為家中實在太貧窮，才不得以去做偷竊的事。

C.直到鄰人之子明白了自己的錯誤，于令儀才讓他離開。

D.于令儀重視子弟的教育，最終使家族成為曹州南面一帶的望族。

【答案】

8.D

9.B

10.C

【解析】

8.本題考查文言詞語的理解，注意結(jié)合語境確定詞義。A.句意為：你平常很少犯過錯。素：向來,解釋

正確；B.句意為：何苦今天做賊呢。盜：盜賊。解釋正確；C.句意為：于令儀聽后就如數(shù)給了他。與：

給，解釋正確；D.句意為：后來終于成了良民。卒：最終。解釋不正確；故選D。

9.本題考查文言文斷句?？筛鶕?jù)句意及語法結(jié)構(gòu)等斷句。翻譯為：有天晚上，一名小偷侵入池家中行竊,

結(jié)果被他的幾個兒子逮住了，發(fā)現(xiàn)原來是鄰居的小孩。故斷句為：一夕/盜入其室/諸子擒之/乃鄰子也。

故選B.

10.C.有誤，從“謂曰：'汝貧甚，夜負十千以歸，恐為人所詰?！糁撩魇谷ァ敝锌芍诹顑x

擔心鄰人之子晚上帶著十千錢回去，恐怕會引起巡邏人員的盤查，因此讓他天亮后才離開。故選C。

【參考譯文】

曹州有個叫于令儀的商人，他為人忠厚不得罪人，晚年時的家道非常富足。有天晚上，一名小偷侵入

他家中行竊，被他的幾個兒子逮住了，發(fā)現(xiàn)原來是鄰居兒子。于令儀問他說：“你一向很少做錯事，有

什么苦衷要做賊呢？”小偷回答說：“為貧困所迫罷了。”于令儀再問他想要什么東西，小偷說：“能得

到十貫錢足夠穿衣吃飯就行了。”于令儀按照他的要求給了他。等到小偷要離開時，于令儀又叫住他，小

偷非?？謶?。于令儀對他說：“你十分貧窮，晚上背著十貫銅錢回去，恐怕會被人盤問，留下錢財，到了

明天再拿走?！毙⊥捣浅８袆印M愧，最終成為了良民。鄰居鄉(xiāng)里都稱令儀是好人。令儀選抒子侄中的優(yōu)

秀者，辦了學校，請有名望的教書先生來執(zhí)數(shù)。兒子及侄子于杰效，陸續(xù)考中了進士，成為曹州南面一帶

的望族。

第n卷（非選擇題共90分）

四、（6分）

II.將第三大題文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

汝貧甚，夜負十千以歸，恐為人所詰。

【答案】你太貧窮了，夜晚背一萬銅錢回去，我擔心你被別人追問。

【解析】注意重點詞語：汝，你；甚，很，非常；負，背著；為，被；詰，追問。

五、（26分）

閱讀《駱駝祥子》的節(jié)選部分，完成12、13題。

此外，因環(huán)境與知識的特異，又使一部分車夫另成派別。生于西苑海淀的自然以走西山，燕京，清華，

比較方便；同樣，在安定門外的走清河，北苑；在永定門外的走南苑……這是跑長趟的，不愿拉零座；因

為拉一趟便是一趟，不屑于三五個銅子的窮湊了。可是他們還不如東交民巷的車夫的氣兒長，這些專拉洋

買賣的①講究一氣兒由東交民巷拉到玉泉山、頤和園或西山。氣長也還算小事，一般車夫萬不能爭這項生

意的原因，大半還是因為這些吃洋飯的有點與眾不同的知識，他們會說外國話。英國兵、法國兵所說的萬

壽山、雍和宮、“八大胡同”，他們都曉得。他們自己有一套外國話，不傳授給別人。他們的跑法也特別，

四六步兒不快不慢，低著頭，目不旁視的，貼著馬路邊兒走，帶出與世無爭，而自有專長的神氣。因為拉

著洋人，他們可以不穿號坎，而一律的是長袖小白褂，白的或黑的褲子，褲筒特別肥，腳腕上系著繃帶：

腳上是寬雙臉千層底青布鞋，干凈、利落、神氣。一見這樣的服裝，別的車夫不會再過來爭座與賽車，但

但里干是屬于另一行業(yè)的。

（注釋）①專拉洋買賣的：專做外國人生意的。從前外國駐華使館都在東交民巷。

12.很顯然，這段文字描寫了車夫“因環(huán)境與知識的特異”形成的兩個“派別”。請結(jié)合描寫內(nèi)容，給這

兩個“派別”的車夫分別取一個簡潔的名稱。（2分）

13.結(jié)合語境和加點的字，你從“他們似乎是屬于另一行業(yè)的“中領(lǐng)悟到怎樣的情感。（4分〕

【答案】

12.①跑長趟車夫②洋車夫。

13.對這些“有專長的神氣”車夫的鄙夷，對洋人的憤恨。

【解析】

12.此題考查的是對文段的感知c文段中寫了車夫“因環(huán)境與知識的特異”形成的兩個“派別”，一個是

“生于西苑海淀的自然以走西山，燕京，清華，比較方便；同樣，在安定門外的走清河，北苑；在永定門

外的走南苑……這是跑長趟的，不愿拉零座；因為拉一趟便是一趟，不屑于三五個銅子的為揍了“，這是

跑長趟的車夫；另一類是“專拉洋買賣的”，是洋車夫。據(jù)此作答。

13.此題考查的是對詞語的理解°“他們似乎是屬于另一行業(yè)的”一句中的“似乎”是好像的意思，“他

們自己有一套外國話，不傳授給別人。他們的跑法也特別”“因為拉著洋人，他們可以不穿號坎，而一律

的是長袖小白褂，白的或黑的褲子”等句子寫出了他們因為專拉洋買賣而處處與眾不同，表現(xiàn)了對這些洋

車夫的不屑和對洋人的痛恨。

閱讀下面的文草，完成14~17題。

趕鳥

曉寒

①老屋對面有一塊菜地，當時，那是我們一家人的菜籃子。從夏往秋走的時節(jié)，母親會在那里陸續(xù)種

下蘿卜、白菜、青菜，還有香菜后蒜。秋漸漸轉(zhuǎn)深，第一場霜降臨。到處一片白，看上去毛其茸的，似乎

透著絲絲暖意，其實寒意已越來越重，風一天比一天凌厲。但菜地好像忽略了寒冷，蘿卜縷子似漲潮般覆

蓋了裸露的泥土，青菜向著天空舉起長長的葉子，頂部綁著一枝稻草的白菜，身子也一個勁地脹起來。那

蓬蓬勃勃的綠色，像一片濃縮的卷天。

②這時候，一群鳥如約而來，有二十多只。這是一群與眾不同的鳥，鮮紅的嘴和爪子，腹部有一小塊

黑色，拖著長長的籃色尾巳。我們不認識，把它們稱為長尾巴烏。它們盯上了我家的菜地，專吃菜葉子，

菜長成了，它們就來，菜沒了，它們就走。我不得不相信鳥是有靈性的,要不它們怎么能把時間掐得那么

準呢？

③起先，母親并沒怎么在意，說弄個稻草人嚇一嚇吧。父親費了番心思，稻草人弄得有模有樣，戴了

帽子，穿了衣服，一只手里還舉行根細細的竹竿，竹竿另一頭吊著塊小石頭，風一吹來回擺動，像誰的手

在不停地揮舞。剛開始似乎管點用，那群鳥圍著稻草人飛來繞云，就是不敢落下?？蓻]過兩天，它們就識

破了這個招數(shù)，把稻草人晾在一邊，毫無顧忌地飛到地里啄食菜葉，好好的菜葉被啄得到處是洞，七零八落。

④看到好好的菜被鳥糟蹋了，母親心疼不已。假人沒用，母親就催我“親自下場”。我很樂意領(lǐng)受這

個任務(wù)，就趕個鳥嘛，又輕松又好玩，比在家掃地或去外面扯豬草舒服多了。我在屋角的竹林里折了根竹

丫抓在卜里，滿懷信心地去了菜地。

⑤我剛一出現(xiàn)，它們就發(fā)現(xiàn)了我，呼的一下全飛走了，落在旁邊的一棵楓樹上，沖著我叫個沒停。我

心里高興，它們到底還是怕我的，果然不用費什么力氣。我朝它們揮了下手里的竹丫：你們就大聲地叫吧，

我來了，再也別想吃我家的菜了,

⑥菜地狹長，有好幾十米。那群鳥叫了一會，見我沒有進一步行動，便從樹上飛下來，到菜地的另一

頭啄食菜葉。它們扇動著翅膾，邊吃邊唧唧喳喳地叫著，我不知道在說什么，但那聲音聽起來充滿了快樂，

像在慶祝什么，又像在向我挑釁C我揮動起竹丫，嘴里吆喝著追了過去。它們見了，呼的一聲，一齊飛回

到I風樹上。我剛喘口氣，它們又伺機飛向菜地的另一頭。我只能左追右趕，像在和它們做一場游戲。

⑦霜還沒有化，風一陣比一陣硬，但我的額頭上還是冒出了細密的汗珠。折騰了一陣，我累了，一屁

股坐在田展上，生自己的悶氣，也生那群鳥的氣。我隨手摳了把泥土，朝那群鳥扔去。泥土像雨點一樣落

下，有些落到它們身上，它們抬起頭對著我喳喳地叫了幾聲，聲音干燥，好像比我還氣。

⑧那段時間，我天天守在菜地里，一邊徒勞地追趕那些長尾巴的鳥，一邊想著該如何對付它們。我煬

它們，把我家好好的菜弄得亂七八糟：我知道，它們可能也煩我，我的到來，阻礙了它們心無旁篤地享受

綠色的盛宴。在這場拉鋸戰(zhàn)中，我和這群鳥兒不知不覺成了敵人。

⑨幾天過去，我仍然沒找到好辦法，又累又氣的我把這事跟哥哥說了，哥哥幫我出了個主意。他說，

抓兩把谷，拌上農(nóng)藥往菜地里一撤，那些鳥兒一個也逃不掉。我一聽，覺得這個辦法不錯，簡單省事，一

了百了。正當我倆在四處找農(nóng)藥的時候，事情被母親知道了。

⑩母親指著我倆厲聲責問，聲音比哪一次都大：它們就吃7一點菜葉子，趕一趕就行了，你們卻想下

這樣的毒手？鳥的命也是命??！我和哥哥一下子蒙了，沒想到這樣一件小事，竟然會招來母親的盛怒。我

倆低著頭杵在那里，別說回話，連大氣都不敢喘。

?母親的那番教訓，這么多年始終在我腦海中，不時浮現(xiàn)，難以忘記。前些日子，我回老家，又看到

了一群同樣的鳥，鮮紅的嘴和爪子，拖著長長的籃色尾巴，在哥哥家菜地的上空盤旋。我又一次想起母親

的邨番教訓。我相信，這就是我趕過的那群鳥，它們至今還快樂地活著。

（選自2020年4月25日《人民日報》，略有刪節(jié)）

14.請用簡潔的語言概括文中涉及的三種趕鳥方式。（4分）

15.分析第①段畫線句的特點和在全文中的作用。（6分）

但菜地好像忽略了寒冷，蘿卜纓子似漲潮般覆蓋了裸露的泥土，青菜向著天空舉起長長的葉子，頂部

綁著一根稻草的白菜，身子也一個勁地脹起來。那蓬蓬勃勃的綠色，像一片濃縮的春天。

16.文章第②段說：“我不得不相信鳥是有靈性的”，請結(jié)合文章內(nèi)容，說說“長尾鳥”的靈性表現(xiàn)在哪

些方面？（4分）

17.讀完此文，文中的母親給你留下怎樣的印象？請簡要概括。（6分）

【答案】

14.①父親扎稻草人趕鳥；②“我”用竹丫和泥土趕鳥；③“我”和哥哥準備用農(nóng)藥趕鳥。

15.運用比喻、擬人的修辭手法，寫出了菜地的菜長勢旺盛、充滿生機的特點，為下文長尾鳥吃菜葉、“我”

趕鳥做鋪墊,從側(cè)面表現(xiàn)母親的勤勞。

16.①吃菜的時間掐得準；②識被人們用稻草人趕鳥的招數(shù)；③對于“我”的驅(qū)趕，和“我”斗智斗勇。

17.文中的母親，不僅勤勞，而且善良。

【解析】

14.此題考查的是對文章的感知和概括。文中圍繞“趕鳥”寫了三種趕鳥方式，分別是“父親贄了番心思,

稻草人弄得有模有樣，戴了帽子，穿了衣服，一只手里還舉著杈細細的竹竿，竹竿另一頭吊著塊小石頭，

風一吹來回擺動，像誰的手在不停地揮舞”——父親扎稻草人趕鳥；“我在屋角的竹林里折了根竹丫抓在

手里，滿懷信心地去了菜地”“我隨手摳了把泥土，朝那群鳥扔去”——“我”用竹丫和泥土趕鳥；“哥

哥幫我出了個主意。他說，抓兩把谷，拌上農(nóng)藥往菜地里一撒，那些鳥兒一個也逃小掉”——“找”和對

哥準備用農(nóng)藥趕鳥。據(jù)此理解作答。

15.此題考查的是對句子的賞析,我們可以采用的答題模式是：此句運用了（修辭手法、人物描寫方法、

詞語）+表達效果（如生動形象、生動細膩）+寫出了的內(nèi)容+表達的情感?！暗说睾孟窈雎粤撕洌}

卜纓子似漲潮般覆蓋了裸露的泥土，青菜向著天空舉起長長的葉子，頂部綁著一根稻草的白菜，身子也一

個勁地脹起來。那蓬蓬勃勃的綠色，像一片濃縮的春天”一句中“蘿卜縷子似漲潮般覆蓋了裸露的泥

土”“那蓬蓬勃勃的綠色，像一片濃縮的春天”運用了比喻的修辭手法，“菜地好像忽略了寒冷”“青菜

向著天空舉起長長的葉子”