部編版三年級(jí)語文上冊(cè)期末測(cè)試卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

第一部分識(shí)字與寫字（20分）

1.看拼音寫字詞，把字寫規(guī)范。（8分）

XIydohuang

的

zhl

頭，…?…動(dòng)、植理t?T??…毛

2.把下列每組詞語中帶點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)選出來。（3分）

()(DA.胳號(hào)(bi)B.淙,（c6ng）

C.數(shù)不清(shd)D.果實(shí)累累（"i）

()(2)A.海軍(shen)B.呢喃（rd）

C.打哈爾(q⑻D.布滿狐絲（xud）

()(3)A.滿懿(zdi)B.宿畬（shS

C.興安嶺(xTng)D.一本正饗（jing）

3.下列詞語中加點(diǎn)字的意思與“閃閃發(fā)光”中“光”的意思相同的一項(xiàng)是（）。

（3分）

A.為臨B.考榮C.考明D.用考

4.猜一猜：“鋤”字與什么有關(guān)？（）（3分）

A.金屬B.錢幣

C.心情D.顏色

5.把下列說法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)選出來。（）（3分）

A.“車”做偏旁時(shí)筆順發(fā)生了變化。

B.“登”的第五筆是“捺”。

C.“解”和“挺”筆順規(guī)則是一樣的。

D.“或”和“栽”都可以查“戈”部。

第二部分閱讀與積累（50分）

一、積累與運(yùn)用。（21分）

6.將下列詞語補(bǔ)充完整。（4分）

（）（）奪秒（）瀾（）闊

瑰（）（）比（）（）細(xì)語

7.照樣子，寫詞語、句子。（4分）

（1）七?嘴*八舌____________________________

（2）例：她跑得像兔子一樣快。

__________得__________________________________

8.“水光鼓那晴方好,山色室蒙雨亦奇。”前兩幅圖中,能表達(dá)“激涌”

意思的是（）;后兩幅圖中，能表達(dá)“空蒙”意思的是（）。（4分）

萼

ABCD

9.強(qiáng)強(qiáng)因?yàn)樾哟蚧?，摔倒在地上，就埋（Mn）怨［yudn）身邊的小華沒有提

醒他。小華傷心地哭了。作為好朋友，你可以用“（）”來勸說強(qiáng)強(qiáng)。

（3分）

A.不遷怒，不貳過B.人心齊，泰山移

C.仁者愛人，有禮者敬人D.失信不立

10.填一填。（6分）

（1）小長(zhǎng)假，圓圓跟著媽媽去了長(zhǎng)江三峽。她們坐船順流而下，眼前景色

如畫，使圓圓不由得想起了李白的《望天門山》中的詩(shī)句

_"。（2分）

（2）________皆________去，光擊甕，水迸，兒得活。

（4分）

二、閱讀短文，按要求完成下面各題。（29分）

（一）四個(gè)兒子（15分）

①山腳下住著一對(duì)夫妻，他們有四個(gè)兒子，總是長(zhǎng)不高。一天，兒子們對(duì)爸

爸媽媽說：“我們雖然矮（6i）小，可是有聰明的頭腦，我們要自己出去過日子。”

一年過去了，四個(gè)兒子Q回來了。爸爸媽媽問：“你們是怎樣過日子的呀？”

②第一個(gè)兒子說：“我從早到晚都為八只腳忙。我傍晚提燈到湖上，投下一

條粗繩，八只腳看見燈光，就順著繩子爬上來。到半夜能捉到二十多只，拿到集

市上，可以賣不少錢呢！”

③第二個(gè)兒子12）一說：“我呀！我是靠六只腳生活的?！眿寢屝χf：

“是不是蒼蠅啊？”“不，蒼蠅多臟啊。我等春暖以后，把小箱子搬到田頭，六

只腳就開始采花釀（nidng）蜜，那生活可美了?！?/p>

④大家問第三個(gè)兒子：“你靠什么生活？”他說：“我是靠四條腿。去年我

買了十多只，今年已經(jīng)有三十多只了，都養(yǎng)得肥肥壯壯的，只是人很辛苦?！?/p>

⑤爸爸媽媽說：“為了生活，辛苦一點(diǎn)是好的。光吃不做，活著才沒意義呢！”

⑥第四個(gè)兒子說：“我養(yǎng)了幾百只兩只腳，有尖尖嘴，也有扁扁嘴。每天能

收好多好多蛋呢！”

11.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，把序號(hào)填在文中相應(yīng)的橫線上。（4分）

A.陸續(xù)B.連續(xù)C.繼續(xù)

12.照樣子，依據(jù)短文內(nèi)容把表格填寫完整。（8分）

兒子靠什么生活我的猜想

第一個(gè)八只腳螃蟹

第二個(gè)蜜蜂

第三個(gè)

第四個(gè)兩只腳

13.根據(jù)短文內(nèi)容，選擇贊揚(yáng)四個(gè)兒子的詞語，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

（3分）

A.快樂B.勤勞C.勇敢D.善良

（二）亞麻（14分）

①亞麻花兒開了，藍(lán)藍(lán)的十分漂亮，比飛蛾的翅膀還要柔軟。陽光照耀著它,

雨水澆灌（guGn）著它。“人們說我長(zhǎng)得好極了，”亞麻說，“說我長(zhǎng)得很高挑，

將來用我可以織出一塊漂亮的麻布來！我幸福極了！”

②可是有一天來了許多人，揪（jiU）著亞麻的頭頂毛它連根拔（bd）起，真疼

??！接著它被擱（ge）進(jìn)水里，好像要被淹死；后來它被放在火上，好像要被烤死,

真是慘極了?！胺彩虏豢赡芸偸且环L(fēng)順！”亞麻說，“經(jīng)過痛苦，才能懂得一

些事情！”

③可是后來的情形更慘。亞麻被折斷、被切碎、被揉（r6u）搓（cu。）清洗、被

梳理，它不明白這到底是怎么一回事。最后它被放到一輛紡車上。咕嚕（la）咕嚕

轉(zhuǎn)個(gè)不停?！拔姨腋＠玻　痹谕纯嘀兴@樣想著，連它被放到紡車上的時(shí)候都

這樣說。接著它變成了一大塊漂亮的麻布，每一根亞麻都被織在這塊布里了。

④亞麻想：雖然我受了苦，但總是會(huì)苦盡甘來的。我是所有事物中最最幸福

的！我這么結(jié)實(shí)，這么柔軟，這么白又這么長(zhǎng)！這和當(dāng)植物可不一樣，現(xiàn)在我得

到了照料，女傭人每天早晨給我翻身，每天晚上給我在水盆里洗澡。我不能再幸

福了！

⑤接著麻布進(jìn)了屋子，被剪子剪，被縫衣針刺，最后麻布變成了12件內(nèi)衣。

“瞧，現(xiàn)在我總算成了點(diǎn)兒器，對(duì)世界有用了！”歲月流逝，麻布做成的內(nèi)衣也

漸漸破舊了。

⑥接著它們被撕扯成碎片。它們以為這下子完全結(jié)束了，可是它們又被惻（zh

d）、被剁（du6）,還被送去煮。它們完全不明白這是怎么一回事，直到它們變成

了雪白精細(xì)的紙。

⑦“這可真是出乎意科的好事情！”紙說道，“人們要在我的上面寫字了，

人們聽了上面寫的故事會(huì)變得更聰明、更善良。每次我想著生命要完了的時(shí)候，

她卻以最好的方式重新開始。”

（選自《安徒生童話》，有改動(dòng)）

14.在文中，亞麻經(jīng)歷了很多，請(qǐng)你按照順序把它的變化寫在下面的括號(hào)里。（4

分）

亞麻一一（）一一（）一一紙

15.文中“苦盡甘來”中的“甘”應(yīng)選下面第（）個(gè)解釋。這個(gè)詞由兩個(gè)意思

組成，請(qǐng)你在文中各挑出一處最能體現(xiàn)亞麻所受的“苦”和“甘”的內(nèi)容，

抄寫在橫線上。（4分）

在gon①甜；甜美（跟“苦”相對(duì)）：~泉1~

H露I苦盡一來。②或自愿；樂意：~愿1~做

老黃牛1不~失敗。③（Gdn）圖姓。

苦：_________________________________________________

甘：_________________________________________________

16.文中加粗的語句是亞麻在不同階段的想法（見文中①③④⑦自然段），正確的

理解是（）。（3分）

A.亞麻根木不知道痛苦。

B.亞麻覺得很難過。

C.亞麻抱有樂觀的生活態(tài)度。

D.亞麻在白我安慰。

17.已經(jīng)變成紙的亞麻還會(huì)發(fā)生怎樣的變化？請(qǐng)你根據(jù)原著內(nèi)容或白J想象，用

一兩句話寫出兩次變化。（3分）

第三部分表達(dá)與交流（30分）

18.圍繞下面的開頭寫一段話。（10分）

車站的人真多。_______________________________________

19.看下面的詞語，你腦海里浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？想到了什么樣的故事？請(qǐng)發(fā)

揮想象，用上所給的三個(gè)詞語，把你想到的故事完整地寫下來與我們分享吧。

（20分）

|七嘴八舌懶洋洋河流

要求；（1）題目自擬。（2）寫完后認(rèn)真默讀修改。

北京市大興區(qū)2020-2021學(xué)年第一學(xué)期期末測(cè)試卷

1.喜腦袋搖晃枝抖羽

2.(1)A(2)C(3)D

3.C4.A5.C

一、6.爭(zhēng)分波壯麗無輕聲

7.示例：(1)四面八方五湖四海

(2)弟弟走像蝸牛一樣慢。

8.AC

9.A

10.(1)兩岸青山相對(duì)出孤帆一片日邊來

⑵眾棄持石破之

二、㈠11.(DA(2)C

12.六只腳四條腿示例：羊雞、鴨

13.B

(二)14.麻布內(nèi)衣

15.①示例：接著它被掘進(jìn)水里，好像要被淹死；后來它被放在火上，好像要

被烤死，真是慘極了。

我這么結(jié)實(shí)，這么柔軟，這么白又這么長(zhǎng)！這和當(dāng)植物可不一樣，現(xiàn)在

我得到了照料，女傭人每天早晨給我翻身，每天晚上給我在水盆里洗澡。

16.C

17.示例：這些寫滿字的紙被制作成書放在書架上。過了好長(zhǎng)時(shí)間這些發(fā)黃的

書被人們?nèi)舆M(jìn)火爐燒成了灰。

18.略

19.略

部編版三年級(jí)語文上冊(cè)句子專項(xiàng)訓(xùn)練

1.孫中山想；這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？(改為陳述句)

2.秋天的雨把秋天的大門打開了。(改為"被"字句)

3.大家熱情地接待了遠(yuǎn)方的客人。（縮句）

4.同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗

敬禮。（用加點(diǎn)詞仿寫句子）

5.小蜘蛛織了一張網(wǎng)。（擴(kuò)句）

6.這棵樹的樹葉向著農(nóng)夫蜂嘩地拂動(dòng)起來。（縮句）

7.這個(gè)故事很有意思。（改為反問句）

8.泥土是種子的家。（用加點(diǎn)的字仿寫句子）

9.密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。（改為"被"字句）

10.風(fēng)，是大自然的音樂家。（改為反問句）

11.海底的巖石上生長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚。（縮句）

12.湖水很平靜。（改成比喻句）

13.一陣風(fēng)吹來，葉子從樹上落下來。（改成擬人句）

14.同學(xué)們聽課。（把句子寫具體）

15.今天，小麗穿著粉紅色的裙子和白色的帽子，可漂亮了?。ㄐ薷牟【洌?/p>

16.小明上課認(rèn)真聽講。小明的學(xué)習(xí)成績(jī)很好。（用上合適的關(guān)聯(lián)詞語把兩句

話合并成一句話）

17.我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。（縮寫句子）

18.白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，繼續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí),（修改病句）

19.戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開白己的陣地呢？（改為陳述句）

參考答案

1.孫中山想：這樣糊里糊涂地背，沒有什么用。

2.秋天的大門被秋天的雨打開了。

3.大家接待了客人。

4.示例：正月初一早上，弟弟向爺爺奶奶問好，向爸爸媽媽問好，向哥哥姐

姐問好。

5.示例：小蜘蛛在屋檐下織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。

6.樹葉拂動(dòng)起來。

7.這個(gè)故事不是很有意思嗎？

8.示例：藍(lán)天是白云的家。

9.森林被密密層層的枝葉封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。

10.風(fēng)，難道不是人自然的音樂家嗎？

11.巖石上生長(zhǎng)著珊瑚。

12.示例：湖水平靜得像一面鏡子。

13.示例：一陣風(fēng)吹來，葉子在空中舞蹈。

14.示例：同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)認(rèn)真真地聽課。

15.今天，小麗穿著粉紅色的裙子，戴著白色的帽子，可漂亮了！

16.因?yàn)樾∶魃险n認(rèn)真聽講，所以他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好。

17.我望著父親。

18.提示：把“繼續(xù)”改為“連續(xù)”。

19.戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我不能離開自己的陣地。

附加題：部編版三年級(jí)語文上冊(cè)期末按原文填空專項(xiàng)訓(xùn)練

1.,最是橙黃橘綠時(shí)。

2.遠(yuǎn)上,白云o

3.它把紅色給了,紅紅的像-■枚枚郵票，,

郵來了<.

4.我和同桌小芳一起講故事，因?yàn)榕浜系煤茫覀兂闪税嗬镏v故事講得最好的。

老師說：“',，，

你們做得好”。

5.，忽然閉口立。

6.—時(shí)強(qiáng)弱在于力，o

7.人心齊，o

8.詩(shī)人杜牧的詩(shī)句“”讓我看到了那火紅的楓葉比一

月的花還要紅。

9.詩(shī)句“蕭蕭梧葉送寒聲，”出自宋代詩(shī)人

的《》0

10《總也倒不了的老屋》一文贊美了老屋、的

好品質(zhì)。

11.秋天，登上北京香山，看到滿山遍野的紅葉，我不禁吟誦起“

,”這兩句詩(shī)。

12.當(dāng)看到秋天碩果累累、成熟豐收的美麗景象時(shí)，我不由得想起蘇軾勉勵(lì)朋友

的詩(shī)句：“,?！?/p>

13.對(duì)這個(gè)問題，我們不能含糊其辭，正所謂“,

"，我們今天面對(duì)面地把話說清楚，才能徹底解決這件事。

14.老師交給狀狀和元元一項(xiàng)艱巨的任務(wù)?？粗朔鸽y的神情，老師笑著說：

“',。'相信只要你們團(tuán)結(jié)合作，就

一定能圓滿完成任務(wù)。”

15.人們常用“,頂個(gè)諸葛亮”來比喻人多力量大。類

似的句子還有：,泰山移；，其利斷金。

16.學(xué)習(xí)了這幾個(gè)單元，我認(rèn)識(shí)了許多童話人物，有的小女孩，有

—的老屋，還有的紅頭蟋蟀……

17.,理不辯不明。

18.有理走遍天下，o

19.停車坐愛楓林晚，o

20.,最是橙黃橘綠時(shí)。

21.秋天，看到滿山火紅的楓葉，我不禁想起杜牧筆下的兩句詩(shī):

22.“,”讓我們知道了以理服人

勝于靠力氣服人。

23.媽媽經(jīng)常教育我，同學(xué)間要團(tuán)結(jié)互助，因?yàn)椤耙粋€(gè)籬笆三個(gè)樁，

24.你看，它把黃色給了,黃黃的葉子像,扇哪

扇哪，扇走了O

25.,理不辯不明。

26.一個(gè)籬笆三個(gè)樁，。

27.“天門中斷楚江開，?！边@是詩(shī)人______寫的詩(shī)句。詩(shī)

中的“楚江”是指o

28.秋天，看到滿山紅葉，你會(huì)不禁吟誦“,

29.“群兒,一兒登甕，o眾皆,光持石擊

甕破之，水迸，?！蔽闹械摹爱Y”指_________的陶器。

30._______是給田野的，看，田野像________的海洋。橙紅色是給________

的，橘子、柿子你擠________,爭(zhēng)著要________去摘呢！

31._______皆________,_______擊甕破之，________迸，兒________o

32.我們常用俗語“________,”來勸勉大家只要齊心協(xié)力，再大

的困難也能克服。

33.看見同學(xué)為了一點(diǎn)小事就惡語相向，吵得不可開交，東東忙上前勸阻：

“,暖于布帛；_________,深于矛戟?！薄盾髯印?/p>

34.看看天門山那江水回旋的壯觀景象，我不禁吟誦起唐代詩(shī)人李白的詩(shī)句：

“,"。《望天門山》

35.看到西湖晴時(shí)和下雨時(shí)的美景，我想到了宋代詩(shī)人蘇軾的詩(shī)句：

“,”。《飲湖上初晴后雨》

36.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的o你看，它把黃色給了銀杏樹，

黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的?！肚锾斓?/p>

雨》

37.宋代詩(shī)人蘇軾的《飲湖上初晴后雨》中，描寫晴天和雨中西湖美景的詩(shī)句是:

38.《贈(zèng)劉景文》一詩(shī)中，與荷花進(jìn)行對(duì)比，體現(xiàn)了菊花堅(jiān)貞不屈的品格的詩(shī)句

是：,

39.《荀子》中告誡我們與人相處時(shí)要注意言辭的句子是:“,

40.在本學(xué)期中，我們認(rèn)識(shí)了的列寧，.

的司馬光，的趙一曼，的白

求恩，他們的精神利品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

41.自古以來，文人墨客都喜歡詠秋。在劉禹錫眼中，秋是“湖光秋月兩相和，

”的寧?kù)o閑適；在葉紹翁眼中，秋是

“,江上秋風(fēng)動(dòng)客情”的思鄉(xiāng)情切；在蘇軾眼中，秋是

“一年好景君須記，”的鼓勵(lì)勸勉。

42.課文中讓人敬佩的人物有：不懂就問的________，善解人意的__________,

機(jī)智救出落水同伴的_______,把手術(shù)臺(tái)當(dāng)作陣地、忘我工作的__________O

43.本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了許多描寫風(fēng)景的詩(shī)句，如，“,

”描寫了天門山的雄奇壯觀和江水浩蕩奔流的氣勢(shì)；

“,”描寫了西湖晴天和雨

天的美麗景色；“，”描

寫了洞庭湖上月光和水色交融，湖面風(fēng)平浪靜的情景。

44.許多名言、俗語都蘊(yùn)含著深刻的道理?！啊备嬖V我們，

要像愛自己一樣去關(guān)愛他人?！?暖于布帛；

,深于矛戟”告訴我們，跟別人說話要注意分寸，不能惡語傷

人。

45..《搭船的鳥》一文為我們描繪了一只、的翠鳥，

讓我們感受到了翠鳥的可愛；《灰雀》一文體現(xiàn)了列寧的,

以及男孩的;《父親、樹林和鳥》一文則表達(dá)了

的主題。

46.學(xué)了本學(xué)期的課文后，我最想去的地方是,因?yàn)槟抢?/p>

:我最敬佩的人是,因?yàn)樗?/p>

:我最喜歡的童話故事是《》，

因?yàn)閛

47.鄉(xiāng)下的奶奶總愛說：“天大地大，大不過一個(gè)‘理'字。”這句話讓我想起

一句俗語：",。”

48.詩(shī)中有壯美的山河。李白途經(jīng)天門山，情不自禁地吟誦道：“

楚江開，至此回?！倍拍劣斡谏介g，寫下了這樣的佳句：“停車

坐愛楓林晚，________________________

49.“眾皆棄去，光________擊甕,水迸，”

展示了司馬光的沉著冷靜、聰明機(jī)智；“,暖于布帛；

,深于矛戟”教導(dǎo)我們說話要注意分寸，不要惡語傷人。

50.祖國(guó)，我愛您，愛您“天門中斷楚江開，"

的波瀾壯闊；愛您“，潭面無風(fēng)鏡未磨”的和諧淡雅；

愛您“仁者愛人，”的文明禮儀；愛您

“,輕舟已過萬重山”的灑脫飄逸；愛您“數(shù)不