部編版三班級下冊語文復習計劃

部編版三班級下冊語文復習計劃1

復習計劃

一、復習目標

1.通過復習，進一步突破教材重難點，加強語文實踐活動，有效

地培育同學聽說讀寫本領，重視語言的感悟、積累和運用，重視基本

技能的訓練，從整體上提高同學的語文素養(yǎng)。

2.引導同學對課文重難點學問進行梳理歸類，通過教規(guī)定和

方法，培育同學本身復習的本領和自動復習的良好習慣。

3.對教學中同學把握不好的學問進行查缺補漏，幫忙同學堅

固把握新學學問。

4.講練結(jié)合、精講精練，輕負擔、高質(zhì)量。重視本領培育，

使同學喜愛學語文、會學語文。

5.面對全體、不適時機對同學進行培優(yōu)補差，使優(yōu)生更優(yōu)，

差生有較大進步。

二、復習內(nèi)容

1.學會200生字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言

環(huán)境中的意思，并能正確書寫，會認300個生字。

2.能聯(lián)系上下文或查字典理解詞句的意思。學過的詞語大部

分能在口頭或書面中運用。

3.能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦指定的課文或段

落。

第1頁共27頁

4.能理解課文內(nèi)容，用本身的話講清課文的重要內(nèi)容。

5.能背誦或默寫所學的古詩以及課外自學的古詩。

6.能把握《讀讀背背》里的成語、名言警句，以及課外的有

關學問。

7.能獨立閱讀程度適合的課外讀物，了解重要內(nèi)容，能按要

求答題。

8.能聽懂程度適合的短文，并按要求答題。

9.能用一般話清楚明白地說一段話，能在雙向互動的語言實

踐中，提高口語交際的本領。

10.留心四周事物，初步養(yǎng)成勤于察看思考和樂于動筆的習慣,

能在察看的基礎上寫出比較實在的內(nèi)容。做到語句完整通順、感情

真實、學會使用標點符號。

三、復習要點

1.全面把握本冊要求會寫的300字和要求會認的200字，并

能用這些字組詞，寫句子。

2.初步把握文章的重要內(nèi)容，初步體會文章表達的思想感情。

積累課文中的美妙詞語、精彩句段。

3.結(jié)合《語文園地》中顯現(xiàn)的思維訓練，針對性地對同學進

行學問梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。

4.總結(jié)延長閱讀和習作的練習方法，培育同學閱讀和習作的

本領。

四、復習形式

第2頁共27頁

以單元復習為主，歸類復習為輔，滲透同學的思維訓練。不

讓同學硬性抄寫和機械記憶，培育同學復習的愛好。讓同學比較輕

松的度過復習階段。

五、復習方法、步驟

（一）分單元復習：

單元復習，依照課本編排的次序，逐組課文地進行復習。采

納這樣的方法進行復習，最緊要的是要擅長引導同學進行比較。不

僅要明確編者選編這一組課文的意圖，而且要找出每篇課文在表達

上的特點。

在單元復習階段，實在可以從以下幾點打開復習；

1.對本單元的生字詞語，以及語文園地中的日積月累提寫，

背默。

2.老師對課文內(nèi)容進行講授梳理，讓同學對所學學問有一個

整體的把握。

3.對課文中的重點文段進行細致的分析，把平常所做的試題

中有關閱讀材料找出來，先讓同學看一遍，相互提問，然后老師提

問，同學搶答。

4.積累課文中的美妙詞語、精彩句段，并幫忙同學分析理解

意思，讓同學學會把這些詞句運用到本身的文段里。

5.要讓同學知道一些課文的結(jié)構

（二）歸類復習

從大的方面分，可以分為：基礎學問、閱讀、寫作等三部分。

第3頁共27頁

基礎學問

1.漢語拼音

漢語拼音是識字和學習一般話的緊要工具。要求同學能正確

地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節(jié)；能正確地書寫大小寫字母；

能正確地拼讀音節(jié)。要側(cè)重復習讀拼音，寫詞語和句子。讀拼音，

寫詞語、句子的關鍵，是拼讀后，要先想出語義，然后正確地寫出

有關的漢字。

2.漢字

新《課程標準》對識字和寫字教學都非常重視。本冊要“認

得常用漢字500個，其中300個左右會寫“。所謂認得，就是要能

讀準字音，認清字形，理解字義，并能正確地書寫。文中顯現(xiàn)了很

多形近字，同音字，關鍵要讓同學理解這些字的意思，分清它們的用

法。另外，還有一些多音字。

3.詞語

詞語是語言的最小單位。把握的詞語越多，閱讀的速度就快,

表達的意思就越正確。要求同學能正確地理解所學詞語的意思，而

且大部分能在口頭和書面中正確地運用。要能聯(lián)系上下文理解詞語

的意思的。要注意積累詞匯。新《課程標準》和教材中，對詞語的

積累特別重視。要求同學積累的詞匯，重要是指在課文中所學到的

詞語。本冊存很多四字詞語，如：戀戀不舍，左顧右盼等，可對這

些詞語進行分類，幫忙同學記憶，讓同學理解意思，并能用這些詞

語寫句子。

第4頁共27頁

4.句子

一個句子能清楚地表達一個完整的意思。要求同學了解基本

的句式：陳述句、疑問句、感嘆句。要找出課文中的例子讓同學學

習，并仿照這些句子本身寫出一些來。

認得句子中所運用的修辭手法一一比方，知道把什么比作什

么。要能恰當?shù)剡\用比方，把話寫得生動一點。如課文《翠鳥》等

課文中都有美妙的比方句，從文中找出比方句，讓同學總結(jié)比方句

的特征，并學會本身寫一些簡單的比方句。

把握一些關聯(lián)詞，如：由于？所以？、不但？而且？、假如？

那么？等，并把握這些關聯(lián)詞的作用及用法，能夠把它們正確地運

用到句子里，使語言更加嚴謹。

要能修改有明顯錯誤的病句。如：句子戌分殘缺、前后重復

和沖突等。復習時，要布置修改一段話的練習（標點、字、詞、句

等）。

擴句，是在句子中添加恰當?shù)脑~語，使句子表達的意思更加

清楚。

5.標點符號

能正確地運用句號、逗號、冒號、問號、感嘆號、雙引號，

認得書名號等數(shù)書中顯現(xiàn)的標點符號。

閱讀

閱讀可分為課內(nèi)和課外兩方面。課內(nèi)在單元復習時已講過，

現(xiàn)針對課外閱讀進行復習。

第5頁共27頁

閱讀分析在課改試卷中占有較大的比分，因此對這部分要重

點講方法，讓同學學會本身分析短文。

首先，要讓同學學會從文中找出句子回答問題，這要培育同

學認真讀題和認真思考的態(tài)度；

另外，還要磨練同學初步的總結(jié)概括本領，能用本身的話來

總結(jié)短文的內(nèi)容，并能說說本身的收獲。

習作

從習作的形式來看，有記實性的習作，寫本身平常所見、所

聞和所想；有想像性的習作，包括看圖作文、續(xù)寫等。從習作的內(nèi)

容來看，有寫人、記事（記敘一次活動）、有寫景。從習作的命題

形式來看，重要有三種：全命題、半命題、自由命題。不管哪一種

命題形式，習作的內(nèi)容都有一些實在的要求?？隙ㄒ笸瑢W認真地

閱讀習作的題目和習作的全部提示。就本冊的習作訓練打開復習，

讓同學積累各種作文體裁的精彩段落和語句，并教會他們?nèi)绾芜\用

這些語句。

（三）綜合復習

本階段以練習為主，通過以上的復習和反饋，已基本了解了

同學對學問的把握情況，課針對同學易錯的題目進行練習。做一些

試題，老師認真評講，要重視講評的作用，不能就題論題，要舉一

反三，捫開來講，讓同學比較堅固結(jié)實的把握各個類型的學問。

有付出就會有收獲，我信任通過這樣的復習，我們的同學肯

定會充分信念的迎接考試的到來，肯定能夠取得更加優(yōu)異的成績！

第6頁共27頁

老師認真評講，要重視講評的作用，不能就題論題，要舉一

反三，打開來講，讓同學比較堅固結(jié)實的把握各個類型的學問。

有付出就會有收獲，我信任通過這樣的復習，我們的同學肯

定會充分信念的迎接考試的到來，肯定能夠取得更加優(yōu)異的成績！

六、時間布置

5月22日一一6月1日：分單元復習

6月2日一一6月9日：歸類復習

6月12日以后：綜合復習，查漏補缺

復習教案

第一單元

復習目標：

1.把握第一單元的生字詞。

2.會寫語文園地中的日積月累內(nèi)容。

3.能按課文內(nèi)容填空。

復習內(nèi)容：

第一單元的學問

復習過程：

一、復習第一單元要求會認的生字。

1.請小伙伴們翻到課本161頁，同桌相互考生字。

2.要求：不會讀的生字做上三角符號，課后補認。

3.出示課件，開火車認讀生字。

4.復讀同學讀錯頻率較高的生字。

第7頁共27頁

5.指名用讀錯頻率較高的生字進行組詞練習，幫忙記憶。

二、復習課文，檢查背誦。

小伙伴們，下面這一關要考考大家的記憶力了，它就是課文

背誦大比拼！

1.采納齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復習課文

內(nèi)容。

2.指名背誦課文。

3.課件出示，指名回答。

一身XXXXXXXXXXX的羽毛，一對XXXXXXXXXXX的翅膀，加上

XXXXXXX似的尾巴,湊成了XXXXXXXXXXX的小燕子。

的草，的葉，的花，都像XXXXXXX似的聚合來，形成了

XXXXXXXXXXX的春天。小燕子從XXXXXXX趕來，為春光加添了很多

XXXXXXXo燕子XXXX著身子在天空中XXXXX過，XXXXXXXX地叫著,

有的由這邊的稻田上，XXXXXXXXX飛到了那邊的柳樹下邊；有的

XXXXXXX過湖面，尾尖偶然XXXXX了一下水面，就看到波紋一圈一

圈地XXXXXXX開去。

補充修正：

三、復習第一單元要求會寫的生字。

剛才我們復習了要求會認的,字，還有一類生字就是要會寫的。

請小伙伴們捫開書164頁。

1.同桌相互檢查認讀。

2.課件出示：開火車讀生字。

第8頁共27頁

3.復讀同學讀錯頻率較高的生字。

對讀錯的字，要求同學用記字法記憶，并組詞了解字意。

4.堂上聽寫，集體訂正。

四、復習語文園地一。

1.自由讀一讀我的發(fā)覺的五組詞語。

2.背誦《詠柳》《春日》，默寫。

五、練習。

聚()增（）翩（）

驟()曾（）篇（）

漾()稻（）符（）

羨()蹈（）付)

脹()剪（）堂()

張()箭（）裳()

倦()詠（）賓（)

圈()泳()濱)

蓬()仿)載()

()訪)裁)

沾()裝()拂（）

鉆()妝()佛（）

第二單元

復習目標:

1.把握第二單元的生字詞。

第9頁共27頁

2.會寫語文園地中的日積月累內(nèi)容。

3.能按課文內(nèi)容填空

復習內(nèi)容：第二單元的學問

復習過程：

（一）導入：今日我們來復習第二單元的學問。首先讓我們

來復習讀課文。

（二）復習課文。

1.采納齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復習兩單

元的內(nèi)容。

2.指名背誦課文。

3.出示填空：

翠鳥的顏色特別XXXXXXXo頭上的羽毛像橄欖色的XXXXXXX,

XXXXXXX了翠綠色的花紋。背上的羽毛像XXXXXXXXXXXXXXXXXX。腹

部的羽毛像赤褐色的XXXXXXXo翠鳥小巧XXXXXXX,一雙

XXXXXXXXXXXX的眼睛下面，長著一張XXXXXXXXXXXX的嘴。翠鳥鳴

聲XXXXXXX,愛XXXXXXXXXX疾飛。盡管小魚這樣機靈，還是難以

XXXXXXX翠鳥鋒利的眼睛。它XXXXXX葦桿，像XXXXX一樣飛過去，

XXXXX起小魚，XXXXX著水面往遠處飛走了。

聽到消息后，居民們XXXXXXX走出家門，XXXXX著料峭的春

寒，XXXXX著滿天飄舞的大雪，XXXXX著凍得堅硬的山路，

XXXXXXXXXXXX凍僵的燕子。從這些所填的詞中，我們體會到人們對

動物的XXXXXXXXXXXXo

第10頁共27頁

補充修正：

（三）復習第二單元要求會寫的生字。

1.請小伙伴們翻到課本168頁，同桌相互考生字。

2.開火車認讀生字。

3.復讀同學讀錯頻率較高的生字。

對讀錯的字，要求同學用記字法記憶，并組詞了解字意。

4.堂上聽寫，集體訂正，適時反饋。

（四）復習第二單元復習要求會認的生字。

L請小伙伴們翻到課本163頁，同桌相互考生字。

要求不會讀的生字做出記號，課后補缺。

2.開火車認讀生字。

3.復讀同學讀錯頻率較高的生字。

讓同學用這些字進行組詞練習，幫忙記憶。

4.課件出示，指名回答

稈（）陡（）飼）喘（）復（）

桿（）涉（）詞）端（）腹（）

犁（）殊（）泛（）躲（）

黎（）珠（）眨（）聚（)

疲（）踏（）蔥（）砍（）

皮（）稻（）匆（）歡（）

裸（）州（）顆（）洲（）

（五）復習語文園地二。

第11頁共27頁

1.我的發(fā)覺

2.復習反義詞，同桌相互提問。

（六）我會填。小黑板出示：

清對（）廉對（）

功對（）正對（）

獎對（）優(yōu)對（）

善對（）勤對（）

（七）補充下列句子。

千山響杜鵑。

漠漠漠水田飛白鷺，。

雨里雞鳴一兩家，。

點水蜻蜓款款飛。

葉底黃嵇一兩聲。

第三單元

復習目標：

1.把握第三單元的生字詞。

2.會寫語文園地中的日積月累內(nèi)容。

3.能按課文內(nèi)容填空復習內(nèi)容：

復習內(nèi)容：第三單元的學問

復習過程：

（一）復習第三單元要求會認的生字。

1.請小伙伴們翻到課本162頁，同桌相互考生字。

第12頁共27頁

2.開火車認讀生字。

3.復讀同學讀錯頻率較高的生字。

4.讓同學用這些字進行組詞練習，幫忙記憶。

（二）復習要求會寫的生字。

1.請小伙伴們翻到169頁齊讀生字。

2.復讀同學讀錯頻率較高的生字。

3.對讀錯的字,要求同學用記字法記憶，并組詞了解字意。

4.課件出示。

寓()叼()悔()獵()囑()

偶()叨()誨)豬()屬()

勸()盤()硬)痛()裂()

邊()般()便()通()列()

悲()箭()幅)肅()晌()

排()剪()副()蕭()響()

悉)審()悅()愈()慘()

采()申()說)愉()參)

（三）復習課文。

1.背誦第9課。

2.復習第10課。

3.讀讀課文中描寫心情的詞語。

4.你還能說出哪些描寫心情的詞語呢？

5.誦第11課最后兩個自然段。

第13頁共27頁

6.課件出示

(1).“亡羊補牢”的“亡”的意思是MXXXXXXX,“牢”的

意思是XXXXXXXXo

(2).《亡羊補牢》講了一個人的羊圈破了個窟窿，狼叼走

了一只羊，養(yǎng)羊人XXXXXXXXXXXX。第二天，狼又叼走一只羊，養(yǎng)羊

人XXXXXXXX了，趕快XXXXXXXXXXXXXXX。自此，他的羊再也沒

XXXXXXXXo這則寓言告知我們：一個人做錯了事，只要肯

XXXXXXXXXXXXX,認真改正，就XXXXXXXXXXo

(3).楚國在南邊，他硬要往XXXXXXXX走。他的XXXXXX越

好，XXXXXXXX的本領越大，XXXXXXXX帶得越多，XXXXXX得越遠,

就越XXXXXXXXXXX楚國。

(4).我想對這個楚國人說：“你太XXMXXXXX了，你選錯了

XXXXXXXX,假如不聽別人勸告，適時改正，無論再怎么努力，都

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXo”

《亡羊補牢》告知我們：

《南轅北轍》告知我們：

(四)復習園地三：

1.把下面的句子換個說法，句子意思不變。

馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？

2.這不恰好表明布數(shù)不盡的駱駝？

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX,XXXXXXXXXXXXXXXX薄處裂。

親身下河XXXXXXXXXXXX,XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXo

第14頁共27頁

莫看XXXXXXXXXXXXXXXX,XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXo

花盆里xxxxxxxxxxxxxx,xxxxxxxxxxxxxxxxxx雄鷹。

日日行，xxxxxxxxxxxxxxxxxx；xxxxxxxxxxxxxx,

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXM、

第四單元

復習目標：

1.把握第四單元的生字詞。

2.會寫語文園地中的日積月累內(nèi)容。

3.能按課文內(nèi)容填空復習內(nèi)容：

復習內(nèi)容：第四單元的學問

復習過程：

（一）復習讀課文，檢查背誦。

1.四人小組練習讀課文，老師巡堂檢查。

2.讀讀本身喜愛的句子。

3.齊讀、指名讀。

（二）復習第四單元要求會認的生字。

1.請小伙伴們翻到課本163頁，同桌相互考生字。

2.開火車認讀生字。

3.復讀同學讀錯頻率較高的生字。

讓同學用這些字進行組詞練習，幫忙記憶。

（三）復習第四單元要求會寫的生字。

1.請小伙伴們翻到164頁齊讀生字。

第15頁共27頁

復讀同學讀錯撅率較高的生字。

2.對讀錯的字，要求同學用記字法記憶，并組詞了解字意。

3.課堂上聽寫，集體訂正，適時反饋。

第五單元

復習目標：

1.把握第五單元的生字詞。

2.會寫語文園地中的日積月累內(nèi)容。

3.能按課文內(nèi)容填空。

復習內(nèi)容：第五單元的學問

復習過程：

（一）復習第五單元要求會認的生字。

1.請小伙伴們翻到課本165頁，同桌相互考生字。

要求不會讀的生字做出記號，課后補缺。

2.開火車認讀生字。

3.復讀同學讀錯頻率較高的生字。

讓同學用這些字進行組詞練習，幫忙記憶。

（二）復習第五單元要求會寫的生字。

1.同桌認讀。

2.開火車讀生字。

3.復讀同學讀錯頻率較高的生字。

用組詞、加一加、減一減、形近字比較等方法幫忙同學記憶

4.堂上聽寫，集體訂正，適時反饋

第16頁共27頁

（三）復習課文，檢查背誦。

1.四人小組自由讀課文。

2.小組挑戰(zhàn)賽檢查。

3.讀一讀18課中的詞語，如：隆隆的雷聲

4.你知道哪些這樣的詞語，在班上說一說。

（四）復習語文園地。

1.我的發(fā)覺：還有哪些這樣帶有反義詞的四字詞語呢？

2.那你還能說出一些反義詞嗎？

3.背誦讀讀背背中的古詩《游子吟》。

第六單元

復習目標：

1.把握第六單元的生字詞。

2.會寫語文園地中的日積月累內(nèi)容。

3.能按課文內(nèi)容填空。

復習內(nèi)容：第六單元的學問

復習過程：

（一）復習第六單元要求會寫的生字。

1.請小伙伴們翻到課本169頁，同桌相互考生字。

2.開火車認讀生字。

3.復讀同學讀錯頻率較高的生字。

讓同學用這些字進行組詞練習，幫忙記憶。

4.堂上聽寫，集體訂正。

第17頁共27頁

（二）復習第六單元要求會認的生字。

1.請小伙伴們翻到課本166頁，同桌接力考生字。

要求不會讀的生字做出記號，課后補缺。

2.開火車認讀生字。

3.復讀同學讀錯頻率較高的生字。

讓同學用這些字進行組詞練習，幫忙記憶。

（三）復習課文，檢查背誦。

1.四人小組自由讀課文。

2.小組挑戰(zhàn)賽檢查。

3.同桌練習背誦指定要背誦的課文段落。

指名背誦。要求同學能夠進行默寫。

（四）復習語文園地六。

1.讀我的發(fā)覺，讓同學說一說，你還知道哪些字也有這樣有

幾個意思的。

2.背誦的讀背背中的詩句。

3.讀讀記記，復習各種詞語的形式搭配。

嚴嚴實實來來往往舒舒適服

確的確實又松又軟又香又脆

又唱又跳又說又笑不慌不忙

不緊不慢不知不覺不聞不問

第七單元

復習目標：

第18頁共27頁

1.把握第七單元的生字詞。

2.會寫語文園地中的日積月累內(nèi)容。

3.能按課文內(nèi)容填空。

復習內(nèi)容：第七單元的學問

復習過程：

（一）復習第7單元要求會認的生字。

1.請小伙伴們翻到課本160頁，同桌相互考生字。

2.開火車認讀生字。

3.復讀同學讀錯頻率較高的生字。

讓同學用這些字進行組詞練習，幫忙記憶。

（二）復習要求會寫的生字。

L請小伙伴們打開課本163頁，和同桌一起讀生字。

2.復讀同學讀錯頻率較高的生字。

3.讓同學用這些字進行組詞練習，幫忙記憶。

4.聽寫生字。

5.集體訂正。

（三）復習課文

L背誦第25課。

2.讀一讀第26課。

3.積累第27課中的四字詞語。

（四）課堂練習。

1.按要求寫詞語。

第19頁共27頁

AABC型:

AABB型：

ABAC型：

ABCC型:

海內(nèi)存知己，。

海上生明月，。

久旱逢甘雨，0

歲寒知松柏，0

千里送鵝毛，0

第八單元

復習目標：

1.把握第八單元的生字詞。

2.會寫語文園地中的日積月累內(nèi)容。

3.能按課文內(nèi)容填空。

復習內(nèi)容：第八單元的學問

復習過程：

（一）復習第8單元要求會認的生字。

1.請小伙伴們翻到課本163頁，同桌相互考生字。

2.開火車認讀生字。

3.復讀同學讀錯頻率較高的生字。

讓同學用這些字進行組詞練習，幫忙記憶。

（二）復習要求會寫的生字。

第20頁共27頁

1.請小伙伴們打開課本164頁，和同桌一起讀生字。

2.復讀同學讀錯頻率較高的生字。

3.讓同學用這些字進行組詞練習，幫忙記憶。

4.聽寫生字。

5.集體訂正。

（三）復習語文園地八。

1.讀一讀我的發(fā)覺中的形近字。

2.你還會說哪些四字詞語呢？讓同學進行積累。

3.讀讀背背，先自由讀，再進行誦背。（四）課堂練習。

1.形近字組詞

導（）繼（）旅（）狠（）

異（）斷）旋（）狼（）

科）歸（）載（）端（）

料舊（）截（）瑞（）

2.補充下面的歇后語

部編版三班級下冊語文復習計劃2

一、同學基本情況分析

三——五班級共有15個教學班，高班級男生較多，對乒乓球

比較喜愛，有幾個同學具備了良好的基礎，球感強，技術比較嫻熟,

女生爰好不高，大部分不喜爰運動，積極性看待提高。中班級整體

形式與高班級，但男生比較穩(wěn)定，遵守紀律，活動的欲望沒有高班

級男生猛烈，而且會打球的人寥寥無幾，個別人身體協(xié)調(diào)本領低。

第21頁共27頁

女生比較美妙，身體素養(yǎng)低，有待進一步加強。

二、教學內(nèi)容

1、乒乓球項目介紹握拍托球握拍墊球

2、對墻擊球

3、正手攻球基本步法

4、反手推擋發(fā)球

5、左推右攻搓球

6、乒乓球的組合實踐記分比賽

三、教學目標

1、同學了解乒乓球的學問，學習基本的握拍托球，握拍墊球

和準備姿勢的動作與方法。

2、學會對墻擊球的技術和方法，學習正手攻球技術和基本步

法的移動。

3、學習反手推擋和發(fā)球的基本技術方法，把握左推右攻的技

術組合，學習搓球的摩擦動作和方法。

4、通過乒乓球基本技術的學習和練習，連續(xù)提高同學的身體

技能和各項身體素養(yǎng)，促進身心全面進展，進一步加強體質(zhì)。

5、培育同學愛國主義、集體主義的思想品德，進展個性，樹

立正確的道德觀，結(jié)合乒乓球運動的特點，培育敢于拼搏、機靈快

捷、英勇堅強和團結(jié)協(xié)作的精神。讓同學對乒乓球項目產(chǎn)生深厚的

學習愛好。

四、教學重點

第22頁共27頁

1、把握乒乓球理論學問，諳習比賽規(guī)定和方法，把握乒乓球

的基本技能，能夠正確接發(fā)球。

2、通過基本技術的學習和練習，進展同學個性，樹立正確的

道德觀，培育敢于拼搏、機靈快捷、英勇堅強和團結(jié)協(xié)作的精神。

讓同學對乒乓球項目產(chǎn)生深厚的學習愛好。

五、教學難點

能夠精準把握乒乓球基本技術和方法，學會各種技術組合，

正確參加比賽。

六、教改專題：

借鑒洋思課堂教學模式創(chuàng)新的討論

七、教改思路：

1、通過了解乒乓球?qū)W問，讓同學漸漸對玩乒乓球產(chǎn)生愛好。

2、通過比賽、競賽活動，培育同學的合作意識、集體榮譽感

和進取心。

八、實施計劃的實在措施

1、認真?zhèn)湔n、上課，把校本課上活，方法快捷多變，課堂高

效，充分調(diào)動同學的積極性。

2、課上講解和課外賞識相結(jié)合，有效利用多媒體播放有關乒

乓球進展及比賽的實在實況錄像，了解乒乓球的'進展史，激發(fā)同學

的學習爰好。

3、理論與實踐相結(jié)合，課堂與課外相結(jié)合，讓同學自動參加,

親身實踐，參加實戰(zhàn)，培育同學的'實踐本領。

第23頁共27頁

4、師徒結(jié)對，兵教兵。課外每位新生都要找一位球技嫻熟的

大哥哥做師傅，共同練習，共同進步。

5、在班級內(nèi)部舉辦對抗賽、競賽等趣味性較強的活動，激發(fā)

同學積極向上的精神，培育同學團結(jié)協(xié)作意識和集體意識。

九、教學內(nèi)容布置

第一周：乒乓球項目介紹正確的握拍方法

第二周：握拍托球

第三周：準備姿勢握拍墊球

第四周：握拍地面對拋球

第五周：對墻擊球

第六周：對墻擊球

第七周：正手攻球的徒手練習

第八周：正手攻球的練習

第九周：正手攻球的定位對練

第十周：基本步法：滑步

第十一周：基本步法

第十二周：反手推擋的徒手練習

第十三周：反手推擋的定點對練

第十四周：正手發(fā)球反手發(fā)球

第十五周：左推右攻的徒手練習

第十六周：左推右攻的定點對練

第十七周：搓球的摩擦動作和方法

第24頁共27頁

第十八周：實踐組合對抗賽

部編版三班級下冊語文復習計劃3

一、同學情況分析：

我班共有55名同學，其中男生28人，女生27人。本學期教

學中，對同學的生字詞和每課作業(yè)依舊做到堂堂清、課課清，而且

無家庭課業(yè)負擔，所以同學的基礎學問把握情況較好，而且樂意學

習這門功課，學習愛好深厚，有良好的學習習慣。

1、漢語拼音。

個別同學需要好行拼音的復習鞏固，特別是在哪些母音上加

聲調(diào)，以及韻母iu和ui的標調(diào)更是易錯。

2