學校大課間管理制度一、總則（一）目的為了確保學校大課間活動的有序開展，增強學生體質(zhì)，促進學生全面發(fā)展，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于學校全體師生。（三）基本原則1.安全第一原則：始終將學生的安全放在首位，確保大課間活動中不發(fā)生安全事故。2.全員參與原則：鼓勵全體師生積極參與大課間活動，營造良好的體育鍛煉氛圍。3.因地制宜原則：根據(jù)學校實際情況，合理安排大課間活動內(nèi)容和形式。4.規(guī)范有序原則：明確各環(huán)節(jié)要求，使大課間活動規(guī)范、有序進行。二、組織管理（一）管理機構(gòu)成立學校大課間活動管理領(lǐng)導小組，由校長擔任組長，分管副校長擔任副組長，成員包括各年級主任、體育組教師等。領(lǐng)導小組負責全面領(lǐng)導和協(xié)調(diào)大課間活動的開展，制定活動計劃、檢查活動落實情況、處理活動中出現(xiàn)的問題等。（二）職責分工1.校長職責全面負責學校大課間活動的領(lǐng)導和決策。確保大課間活動所需的人力、物力、財力等資源的支持。2.分管副校長職責具體組織和實施大課間活動的各項工作。協(xié)調(diào)各部門之間的工作，保障活動順利進行。定期對大課間活動進行檢查和評估，提出改進意見。3.年級主任職責組織本年級學生按時、有序參加大課間活動。督促本年級班主任和任課教師參與大課間活動，維持活動秩序。收集本年級學生對大課間活動的意見和建議，及時反饋給管理領(lǐng)導小組。4.體育組教師職責負責制定大課間活動方案和具體內(nèi)容，包括活動項目、動作要領(lǐng)、組織形式等。對學生進行體育技能指導，確保學生正確參與活動。檢查體育器材的安全性和適用性，及時維護和更換損壞的器材。組織體育教師進行大課間活動的培訓和交流，提高教學水平。5.班主任職責提前到達班級，組織學生集合，整隊帶入活動場地。配合體育教師做好活動指導和安全教育，確保學生活動安全。關(guān)注學生的活動情況，及時處理突發(fā)事件?；顒咏Y(jié)束后，組織學生整隊帶回教室，做好總結(jié)和反饋工作。6.任課教師職責按照學校要求，積極參與大課間活動，協(xié)助班主任維持秩序。鼓勵和引導學生積極參與活動，關(guān)注學生的身體狀況和情緒變化。與體育教師密切配合，共同完成大課間活動任務。三、活動內(nèi)容與形式（一）活動內(nèi)容1.廣播體操：全體學生統(tǒng)一做廣播體操，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和身體協(xié)調(diào)性。2.特色體育活動：根據(jù)學校實際和學生興趣，開展如跳繩、踢毽子、籃球、足球、武術(shù)等特色體育活動，豐富學生的體育鍛煉形式。3.放松活動：在大課間結(jié)束前，安排適量的放松活動，如深呼吸、拉伸等，幫助學生緩解身體疲勞。（二）活動形式1.集中活動：以班級為單位，在指定場地進行統(tǒng)一的廣播體操和特色體育活動。2.分組活動：根據(jù)學生興趣和特長，將學生分成若干小組，分別進行不同的特色體育活動。3.自由活動：在確保安全的前提下，學生可以自主選擇一些簡單的體育活動，如慢跑、散步等。四、活動時間與場地（一）活動時間大課間活動時間為每天上午課間操時間，共[X]分鐘，具體安排如下：1.集合整隊：[X]分鐘，學生在班級教室門口集合，班主任整隊后帶入活動場地。2.廣播體操：[X]分鐘，全體學生做廣播體操。3.特色體育活動：[X]分鐘，學生根據(jù)安排進行特色體育活動。4.放松活動：[X]分鐘，進行放松活動。5.集合解散：[X]分鐘，學生集合整隊后帶回教室。（二）活動場地1.操場：用于集中進行廣播體操、大型特色體育活動等。2.教學樓前空地：用于部分小型特色體育活動和自由活動。3.其他合適場地：根據(jù)活動內(nèi)容和實際需要，可靈活安排在校園內(nèi)的其他合適場地。五、活動流程（一）準備階段1.體育組教師提前一周制定大課間活動方案，明確活動內(nèi)容、時間、場地、組織形式等，并報管理領(lǐng)導小組審核。2.管理領(lǐng)導小組對活動方案進行審核，提出修改意見，確保方案科學合理、符合實際。3.體育組教師根據(jù)審核后的方案，準備好所需的體育器材，如廣播體操音樂、跳繩、毽子、籃球、足球等，并提前檢查器材的安全性和適用性。4.各年級主任組織本年級班主任和任課教師召開大課間活動動員大會，傳達活動方案和要求，明確各人員職責。5.班主任提前一天告知學生大課間活動的內(nèi)容和注意事項，做好學生的思想動員工作。（二）實施階段1.集合整隊每天上午課間操時間前[X]分鐘，班主任到達班級教室門口，組織學生集合。班主任檢查學生人數(shù)，整理隊伍，確保隊伍整齊有序。整隊完畢后，班主任帶領(lǐng)學生按照規(guī)定路線前往活動場地。2.廣播體操到達活動場地后，學生按照班級位置站好，體育委員整隊。廣播體操音樂響起，學生跟隨音樂節(jié)奏認真做廣播體操，體育教師在隊伍前進行示范和指導。班主任和任課教師在隊伍兩側(cè)維持秩序，關(guān)注學生的做操情況，及時糾正學生的錯誤動作。3.特色體育活動廣播體操結(jié)束后，體育教師根據(jù)活動方案，組織學生進行特色體育活動。對于集中活動項目，體育教師講解活動規(guī)則和動作要領(lǐng)，并進行示范。學生按照要求分組進行活動，體育教師和班主任在現(xiàn)場進行指導和監(jiān)督。對于分組活動項目，學生根據(jù)自己的興趣選擇相應的小組，在指定區(qū)域進行活動。各小組組長負責組織和管理本小組活動，確?；顒影踩行?。在活動過程中，體育教師和班主任要密切關(guān)注學生的身體狀況和活動情況，及時發(fā)現(xiàn)并處理突發(fā)事件。4.放松活動特色體育活動結(jié)束前[X]分鐘，體育教師組織學生進行放松活動。放松活動內(nèi)容包括深呼吸、拉伸等簡單動作，幫助學生緩解身體疲勞。學生跟隨體育教師的口令，認真完成放松活動。5.集合解散放松活動結(jié)束后，體育委員整隊，體育教師檢查隊伍情況。班主任帶領(lǐng)學生按照規(guī)定路線返回教室?；氐浇淌液?，班主任對本次大課間活動進行簡要總結(jié)，表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，鼓勵其他學生積極參與體育鍛煉。（三）結(jié)束階段1.體育組教師對當天大課間活動進行總結(jié)，記錄活動開展情況、學生參與度、存在的問題等。2.管理領(lǐng)導小組定期召開大課間活動總結(jié)會議，聽取體育組教師的匯報，分析活動中存在的問題，提出改進措施和建議。3.根據(jù)總結(jié)會議的意見和建議，體育組教師對大課間活動方案進行調(diào)整和完善，不斷優(yōu)化活動內(nèi)容和形式，提高活動質(zhì)量。六、安全保障（一）安全教育1.學校通過多種形式，如主題班會、宣傳欄、廣播等，對學生進行大課間活動安全教育，提高學生的安全意識和自我保護能力。2.在每次大課間活動前，班主任要對學生進行安全教育，強調(diào)活動中的注意事項，如遵守活動規(guī)則、正確使用體育器材、避免劇烈碰撞等。3.體育教師在教學過程中，要向?qū)W生傳授正確的體育技能和安全知識，指導學生正確參與活動。（二）安全檢查1.每天大課間活動前，體育組教師要對活動場地和體育器材進行安全檢查，確保場地平整、無障礙物，器材牢固、無損壞。2.定期對體育器材進行維護和更新，及時淘汰存在安全隱患的器材。3.在活動過程中，班主任和任課教師要密切關(guān)注學生的活動情況，及時發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患。如發(fā)現(xiàn)學生有身體不適或異常情況，要立即停止活動，并及時通知校醫(yī)或相關(guān)領(lǐng)導。（三）應急處理1.學校制定大課間活動安全應急預案，明確突發(fā)事件的應急處理流程和責任分工。2.一旦發(fā)生安全事故，現(xiàn)場教師要立即采取措施進行急救，并及時報告學校領(lǐng)導。學校啟動應急預案，迅速組織救援工作，確保學生的生命安全。3.事故處理后，要及時對事故原因進行調(diào)查和分析，總結(jié)經(jīng)驗教訓，采取有效措施防止類似事故再次發(fā)生。七、考核與評價（一）考核對象1.學生：全體參與大課間活動的學生。2.教師：體育組教師、班主任、任課教師。（二）考核內(nèi)容1.學生考核內(nèi)容出勤情況：是否按時參加大課間活動，有無遲到、早退、缺勤現(xiàn)象?；顒颖憩F(xiàn)：廣播體操動作是否規(guī)范、整齊，特色體育活動參與度和積極性，是否遵守活動規(guī)則等。身體素質(zhì)：通過定期的體育測試，觀察學生身體素質(zhì)的變化情況。2.教師考核內(nèi)容工作態(tài)度：是否認真履行職責，積極組織和參與大課間活動，對學生的指導和管理是否到位。活動組織：大課間活動方案的執(zhí)行情況，活動組織是否有序、合理，學生參與度是否高。安全管理：是否對學生進行安全教育，活動過程中是否及時發(fā)現(xiàn)并處理安全問題，有無安全事故發(fā)生。（三）考核方式1.學生考核方式出勤情況由班主任負責記錄，每周進行統(tǒng)計?；顒颖憩F(xiàn)由體育教師和班主任共同評價，采用定性與定量相結(jié)合的方式，如優(yōu)秀、良好、合格、不合格。身體素質(zhì)測試結(jié)果作為學生考核的參考依據(jù)。2.教師考核方式學校成立考核小組，定期對教師進行考核。考核小組通過現(xiàn)場觀察、學生評價、查閱資料等方式，對教師的工作態(tài)度、活動組織、安全管理等方面進行全面考核?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。（四）評價結(jié)果應用1.學生評價結(jié)果應用將學生大課間活動考核結(jié)果納入學生綜合素質(zhì)評價體系，作為評選優(yōu)秀學生、三好學生等的重要依據(jù)。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，給予表彰和獎勵；對于表現(xiàn)較差