少先隊建設管理制度一、總則（一）目的為加強少先隊組織建設，規(guī)范少先隊工作流程，提高少先隊工作的科學性、系統(tǒng)性和實效性，培養(yǎng)少年兒童的綜合素質(zhì)，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體少先隊員、少先隊輔導員及相關管理人員。（三）基本原則1.思想引領原則：以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持對少年兒童進行思想政治教育，培養(yǎng)共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。2.組織教育原則：通過少先隊組織的各項活動，增強少先隊員的組織意識和集體榮譽感，培養(yǎng)他們的組織紀律性和團隊合作精神。3.自主教育原則：尊重少年兒童的主體地位，引導他們自主參與、自我管理、自我教育，發(fā)揮他們的主觀能動性。4.實踐體驗原則：讓少先隊員在實踐活動中體驗生活，鍛煉能力，增長才干，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。二、組織建設（一）少先隊組織架構(gòu)1.大隊委員會：由隊員代表大會選舉產(chǎn)生，設大隊長、副大隊長、旗手和各委員若干名。大隊委員會負責領導全校少先隊工作，制定工作計劃，組織開展各項活動。2.中隊委員會：由中隊隊員選舉產(chǎn)生，設中隊長、副中隊長和委員若干名。中隊委員會負責組織本中隊的各項活動，帶領隊員完成大隊部布置的任務。3.小隊：由513名隊員組成，設正、副小隊長。小隊是少先隊最基層的組織單位，負責開展小隊活動。（二）隊員發(fā)展1.入隊條件：凡年滿6周歲的兒童，愿意參加少先隊，愿意遵守隊章，均可向所在學校少先隊組織提出入隊申請。2.入隊程序隊前教育：對申請入隊的兒童進行隊前教育，使其了解少先隊的基本知識和隊章要求。提交申請：兒童向所在班級的中隊輔導員提交入隊申請書。審核批準：中隊輔導員對申請入隊的兒童進行審核，符合條件的報大隊部批準。舉行入隊儀式：經(jīng)大隊部批準后，舉行入隊儀式，為新隊員頒發(fā)紅領巾。（三）干部選舉1.選舉原則：少先隊干部選舉應堅持民主、公平、公正的原則，充分發(fā)揚隊員的民主權(quán)利，讓隊員自主選擇自己信任的干部。2.選舉程序宣傳發(fā)動：在選舉前，通過多種形式宣傳選舉的意義、程序和要求，讓隊員了解選舉的重要性。候選人推薦：隊員個人或小隊、中隊可以推薦候選人，候選人應具備良好的思想品德、學習成績和組織能力。候選人公示：將候選人名單進行公示，接受隊員的監(jiān)督。投票選舉：隊員采用無記名投票的方式進行選舉，選舉結(jié)果當場公布。聘任上崗：大隊部根據(jù)選舉結(jié)果，聘任新一屆少先隊干部，并頒發(fā)聘書。三、輔導員隊伍建設（一）輔導員配備1.大隊輔導員：學校應配備1名大隊輔導員，由具有較強組織管理能力和教育教學經(jīng)驗的教師擔任。2.中隊輔導員：每個中隊應配備1名中隊輔導員，一般由班主任兼任。（二）輔導員職責1.大隊輔導員職責組織管理：負責組織和管理全校少先隊工作，制定工作計劃，組織開展各項活動。思想教育：對少先隊員進行思想政治教育，培養(yǎng)他們的愛國主義、集體主義和社會主義思想。組織建設：加強少先隊組織建設，指導中隊輔導員開展工作，培養(yǎng)少先隊干部。活動策劃：策劃并組織開展形式多樣、富有教育意義的少先隊活動，如主題隊會、社會實踐、文化藝術活動等。溝通協(xié)調(diào)：與學校領導、其他教師、家長及社會各界保持密切聯(lián)系，爭取各方面的支持與配合，共同做好少先隊工作。2.中隊輔導員職責班級管理：負責本中隊的日常管理工作，培養(yǎng)隊員的良好行為習慣和學習習慣。思想教育：對本中隊隊員進行思想政治教育，關心隊員的身心健康，及時了解隊員的思想動態(tài)。組織活動：按照大隊部的要求，組織開展中隊活動，如主題班會、小隊活動等，培養(yǎng)隊員的組織能力和團隊合作精神。干部培養(yǎng)：培養(yǎng)和指導本中隊的少先隊干部，發(fā)揮干部的模范帶頭作用。家校溝通：與家長保持密切聯(lián)系，及時反饋隊員的在校情況，共同做好隊員的教育工作。（三）輔導員培訓1.培訓目標：提高輔導員的思想政治素質(zhì)、業(yè)務能力和工作水平，建設一支高素質(zhì)的少先隊輔導員隊伍。2.培訓內(nèi)容思想政治教育：學習習近平新時代中國特色社會主義思想，了解黨的教育方針政策，增強輔導員的政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。少先隊業(yè)務知識：學習少先隊工作的基本理論、方法和技能，如隊章隊史、組織建設、活動策劃等。教育教學方法：學習現(xiàn)代教育教學方法，提高輔導員的教育教學能力，更好地開展少先隊工作。心理健康教育：了解少年兒童的心理特點和發(fā)展規(guī)律，掌握心理健康教育的方法和技巧，為隊員提供心理支持和幫助。3.培訓方式集中培訓：定期組織輔導員參加集中培訓，邀請專家學者、優(yōu)秀輔導員進行講座和經(jīng)驗交流。網(wǎng)絡培訓：利用網(wǎng)絡平臺，開展在線學習、研討交流等活動，方便輔導員隨時隨地學習。實地考察：組織輔導員到先進學校進行實地考察，學習借鑒先進經(jīng)驗和做法。自主學習：鼓勵輔導員自主學習，閱讀相關書籍、報刊雜志，參加各類培訓和學術研討活動，不斷提高自身素質(zhì)。四、活動管理（一）活動計劃1.計劃制定：大隊部應根據(jù)學校工作計劃和少先隊工作實際，制定年度活動計劃。中隊輔導員應根據(jù)大隊部的活動計劃，結(jié)合本中隊實際，制定中隊活動計劃。2.計劃內(nèi)容：活動計劃應包括活動主題、活動目的、活動時間、活動地點、活動內(nèi)容、活動形式、參與人員及活動準備等。（二）活動實施1.活動準備：活動前，應做好充分的準備工作，如場地布置、物資準備、人員安排等。同時，要對隊員進行活動安全教育，確?；顒影踩樌M行。2.活動開展：按照活動計劃組織開展活動，活動過程中要注重引導隊員積極參與、自主體驗，充分發(fā)揮隊員的主體作用。輔導員要加強對活動的指導和管理，及時解決活動中出現(xiàn)的問題。3.活動記錄：活動結(jié)束后，要及時做好活動記錄，包括活動時間、地點、內(nèi)容、參與人員、活動過程及活動效果等。活動記錄應真實、準確、完整，為總結(jié)活動經(jīng)驗、改進工作提供依據(jù)。（三）活動總結(jié)1.總結(jié)內(nèi)容：活動結(jié)束后，要及時對活動進行總結(jié)，總結(jié)活動的成功經(jīng)驗和不足之處，分析原因，提出改進措施。2.總結(jié)方式：活動總結(jié)可以采用書面總結(jié)、口頭總結(jié)、隊員自評、互評等方式進行。大隊部和中隊輔導員要對活動總結(jié)進行認真梳理，形成活動總結(jié)報告，上報學校領導和上級少工委。五、陣地建設（一）隊室建設1.隊室布置：隊室是少先隊組織的核心陣地，應按照隊章要求進行布置，設置隊旗、隊徽、誓詞、隊歌等標志，展示少先隊組織的歷史、榮譽和活動成果。2.隊室管理：隊室由大隊輔導員負責管理，定期進行整理和維護，保持隊室的整潔和規(guī)范。隊室應定期向隊員開放，為隊員提供學習、交流和開展活動的場所。（二）紅領巾廣播站1.廣播內(nèi)容：紅領巾廣播站應圍繞學校中心工作和少先隊工作重點，設置豐富多彩的欄目，如新聞廣角、校園風采、知識天地、文學欣賞、音樂之聲等，及時傳播校園新聞、好人好事、科普知識、文學作品等內(nèi)容。2.廣播安排：制定廣播計劃，明確廣播時間、欄目設置、播音員安排等。播音員應經(jīng)過選拔和培訓，具備良好的語言表達能力和綜合素質(zhì)。3.廣播管理：加強對紅領巾廣播站的管理，確保廣播內(nèi)容健康、積極向上，播音質(zhì)量高。定期對廣播設備進行檢查和維護，保證廣播工作的正常進行。（三）黑板報1.板報主題：黑板報應圍繞學校中心工作和少先隊工作重點，確定主題鮮明、富有教育意義的內(nèi)容。主題應結(jié)合重大節(jié)日、紀念日、時事熱點等進行選擇。2.板報設計：黑板報的設計應注重美觀大方、圖文并茂，充分發(fā)揮隊員的創(chuàng)造力和想象力。板報內(nèi)容應包括標題、正文、插圖、花邊等，布局合理，色彩搭配協(xié)調(diào)。3.板報評比：定期組織黑板報評比活動，制定評比標準，對各中隊的黑板報進行檢查和評價。通過評比，激發(fā)隊員的參與熱情，提高黑板報的質(zhì)量和水平。六、禮儀規(guī)范（一）隊禮1.行禮姿勢：右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。2.行禮場合：在升國旗、隊會、檢閱等正式場合，少先隊員應行隊禮。（二）紅領巾佩戴1.佩戴方法：紅領巾披在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動；右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈，將右角從此圈中拉出，抽緊。2.佩戴要求：少先隊員應每天佩戴紅領巾，保持紅領巾的整潔和完好。（三）隊歌演唱1.演唱要求：在隊會、檢閱等場合，少先隊員應整齊、響亮地演唱隊歌。演唱時，要精神飽滿，聲音洪亮，表達出少先隊員的自豪感和使命感。2.指揮規(guī)范：隊歌演唱時，應由專人擔任指揮。指揮應熟悉隊歌的旋律和節(jié)奏，指揮動作規(guī)范、大方，能夠引導隊員準確、整齊地演唱隊歌。七、考核評價（一）考核對象1.少先隊員：對少先隊員的考核主要包括思想品德、學習成績、行為習慣、社會實踐等方面。2.少先隊輔導員：對少先隊輔導員的考核主要包括思想政治素質(zhì)、業(yè)務能力、工作業(yè)績、師德師風等方面。（二）考核內(nèi)容1.少先隊員考核內(nèi)容思想品德：熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，具有良好的道德品質(zhì)和行為習慣。學習成績：學習態(tài)度端正，學習成績良好，積極參加學習活動。行為習慣：遵守學校規(guī)章制度，遵守社會公德，舉止文明，誠實守信。社會實踐：積極參加社會實踐活動，關心集體，樂于助人，具有較強的社會責任感。2.少先隊輔導員考核內(nèi)容思想政治素質(zhì)：堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，具有較高的思想政治覺悟。業(yè)務能力：熟悉少先隊工作業(yè)務，具備較強的組織管理能力、教育教學能力和溝通協(xié)調(diào)能力。工作業(yè)績：認真履行輔導員職責，積極組織開展少先隊活動，取得顯著的工作成績。師德師風：遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關愛學生，為人師表，具有良好的師德師風。（三）考核方式1.少先隊員考核方式自我評價：隊員定期進行自我評價，反思自己在思想品德、學習成績、行為習慣、社會實踐等方面的表現(xiàn)。隊員互評：隊員之間相互評價，通過互評了解自己的優(yōu)點和不足，學習他人的長處。教師評價：輔導員根據(jù)隊員的日常表現(xiàn)，對隊員進行綜合評價。家長評價：家長根據(jù)隊員在家中的表現(xiàn)，對隊員進行評價。2.少先隊輔導員考核方式個人自評：輔導員定期進行個人自評，總結(jié)自己在思想政治素質(zhì)、業(yè)務能力、工作業(yè)績、師德師風等方面的表現(xiàn)。隊員評價：通過問卷調(diào)查、座談會等形式，征求隊員對輔導員工作的意見和建議，了解輔導員在隊員中的滿意度。同行評價：組織輔導員之間進行互評，相互學習，共同提高。學校評價：學校根據(jù)輔導員的工作表現(xiàn)，對輔導員進行綜合評價。（四）考核結(jié)果應用1.少先隊員考核結(jié)果應用表彰獎勵：對考核優(yōu)秀的少先隊員，學校將給予表彰獎勵，如頒發(fā)獎狀、獎品等。激勵進步：對考核中存在不足的少先隊員，輔導員應及時與其溝通，幫