【新課標(biāo)】四年級上冊道德與法治

第一單元知識點(diǎn)梳理

一、填空題。

1.我們在一起學(xué)習(xí)已經(jīng)三年多了，三年多的班級生活給我們留下了許多美好回

憶。

2.記得剛?cè)雽W(xué)時，同學(xué)們互不相識。過了一段時間，一個團(tuán)結(jié)的班集體在大家

的歡聲笑語中誕生了。

3.不知不覺中，我們班已經(jīng)四歲了。

4每個班都有自己的優(yōu)點(diǎn),也都有自己的不足。

5.在我們班，人人都有自己的崗位。班里建立了“崗位輪換”制度,讓每位同

學(xué)都有機(jī)會體驗(yàn)不同崗位的工作，承擔(dān)不同的責(zé)任。

6.我們應(yīng)該針對班級的問題與不足，出主意想辦法,用自己的智慧為班級獻(xiàn)計(jì)

獻(xiàn)策。

7.班徽是一個班級的標(biāo)志，是班集體的象征.代表了一個班的奮斗目標(biāo)。

8.設(shè)計(jì)班徽的步驟

第一步：確定能體現(xiàn)班級奮斗目標(biāo)的主題逅。

第二步：選定體現(xiàn)主題詞的象征圖案和顏色。

第三步：把選定的圖案有機(jī)地組合起來。

第四步：寫上解說詞。

9.沒有規(guī)矩,不成方圓。國有國法,校有校紀(jì)，班有班規(guī)。班規(guī)是班級共同生

活的規(guī)則，

10.班規(guī)可以讓班級生活健康有序,使同學(xué)們在班里能愉快、安全地學(xué)習(xí)和活動。

11.我們班的班規(guī)是老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起過班后再確定的。

12.班規(guī)的制訂不是一件直單的事情，我們必須掌握制訂班規(guī)的程序和方法。

13.我們是班規(guī)的制訂者,也應(yīng)該是班規(guī)的守護(hù)者。

14.大家一起制訂的班規(guī)，是對班集體所有成員的要求,每個人都應(yīng)該自覺遭守。

15.大家一起討論、制訂的班規(guī)，可能會有不完善的地方。隨著情況的變化、發(fā)

展,也會有班規(guī)與實(shí)際情況不符合的地方。

16.新制訂的班規(guī)肯定不是十全十美的，如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在問題，就應(yīng)對班規(guī)進(jìn)

行修改,使其不斷完善。

17.修訂班規(guī)前，即使有不合理的內(nèi)容,也需要遵守。

18.在學(xué)校里，除了自己班以外，還有很多其他班,每個班都是不同的。

19.每個班都是學(xué)校大家庭中的一員。在學(xué)校生活中，大家一起合作,共同創(chuàng)造

和分享美好的校園生活一。

20.象征班級合作的諺語有獨(dú)木不成林、眾人拾柴火焰高等。

21.班級與班級之間既有合作,也有競爭。競爭給我們帶來成長和收獲。

22.班級之間有競爭是正賞的，但是，如果使用不正當(dāng)?shù)姆绞将@勝,那是不光彩

的，甚至?xí)a(chǎn)生不良后果。

23.班級間的競爭必須使用正當(dāng)方式。這話說起來容易，要真正做到，也不是那

么簡單。

24.每個班級都有白己的特點(diǎn)，都有值得尊重和欣賞的地方。能夠?yàn)樗嗪炔?

就是對他們的認(rèn)可和贊賞。

25.真正懂得為他人喝彩的人,會欣賞他人在競爭過程中的卓越表現(xiàn)和努力拼搏

的精神，而不會在意勝敗的結(jié)果。

二、我會判。

1.一個團(tuán)結(jié)的班集體是在大家的吵鬧中誕生的。（X）

2.我們班地上臟了會有人自覺清掃，遇到困難總有同學(xué)無私相助。（V）

3.班級的好壞與我們無關(guān)，只要自己學(xué)習(xí)好就行。（X）

4.班長是一個班級的標(biāo)志，是班集體的象征。（X）

5.我們班的班規(guī)由班主任一人制訂就可以了。（X）

6.同學(xué)之間應(yīng)該相互尊重，說話文明，不打架。（J）

7.班規(guī)是在學(xué)校里的規(guī)定，離開了學(xué)校就不用遵守了。（義）

8.因?yàn)榘嘁?guī)是大家一起討論的結(jié)果，所以，無論在什么情況下都不能改動。（X）

解析：雖然班規(guī)是大家一起討論制訂的，也可能有不完善的地方。

9.四年級（1）班和四年級⑵班人數(shù)一樣多，沒有什么不一樣。（X）

10.為了自己的班級獲勝，我可以想盡一切辦法，不管方式正當(dāng)不正當(dāng)。（X）

11.我們班是最好的，別的班級都比不過我們班。（X）

12.在學(xué)校運(yùn)動會上，每當(dāng)看到別的班同學(xué)超過了我們班同學(xué)的時候，我們就起

哄、喝倒彩。這是我們熱愛班集體的表現(xiàn)。（X）

13.隔壁班在科技大賽上得了一等獎，我們真誠地向他們祝賀。（V）

14.甜甜說：“拔河比賽時，我只會為我們班加油，不然就得不了第一。（義）

解析：甜甜的這種想法是不正確的，為自己班加油的同時，也應(yīng)該懂得為他人

喝彩。

三、選一選。

1.下列不屬于班級成長足跡的是（0。

A.我們成為光榮的少先隊(duì)員

B.學(xué)校組織看菊花展后的合影

C.我們?nèi)胰送獬雎糜?/p>

D.運(yùn)動會獲得優(yōu)秀團(tuán)體獎

2.小明針對自己的班級說出了以下幾點(diǎn)看法，其中是優(yōu)點(diǎn)的是(B)

①在我們班，人人都有自己的崗位

②班里建立了“崗位輪換”制度，讓每位同學(xué)都有機(jī)會體驗(yàn)不同崗位的工作,

承擔(dān)不同的責(zé)任

③同學(xué)們參加集體活動的積極性不高

④同學(xué)們都愛學(xué)習(xí)

A.①②③B①②④C①③④

解析：同學(xué)們應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)合作，積極參加集體活動，③說法不準(zhǔn)確。

3.同學(xué)遇到了困難，你應(yīng)該(D)

A.高興了就幫，不高興就不幫

B.如果是同班的同學(xué)才幫他

C.不用管，反正學(xué)校里有老師

D.非常熱情地去幫助他們

4.有關(guān)班徽的作用，下列說法正確的是(A)。

①是班集體的象征②是一個班級的標(biāo)志

③只是一個圖案④代表了一個班的奮斗目標(biāo)⑤沒有太大的作用

A①②④B①②⑤

C.①③④D.②④⑤

5.以下做法違反班規(guī)的有(B)。

①今天是新老師上課，小東和李明在下面交頭接耳

②趙方看到別的同學(xué)隨地扔廢紙，他也扔了一個小紙團(tuán)

③小明打掃衛(wèi)生時拿著掃帚在教室里揮舞打鬧由

A.①②B.①②③C.②③

6.看到同學(xué)破壞公物，我會(B)。

A.假裝沒看見

B.督促他遵守班規(guī)

C.很生氣

7.下列班級生活情景中，值得你為之點(diǎn)贊的是(A)

A.有人悄然拾起地面的廢紙

B.有人請不少同學(xué)吃雪糕

C.有人穿的衣服是國外帶回來的

8.應(yīng)當(dāng)怎樣制訂班規(guī)呢？下面做法合理的是(B)o

A.我們班的班規(guī)是由老師一個人制訂的

B.我們班的班規(guī)是老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起討論后再確定的

C.班規(guī)的制訂是一件很簡單的事情，我們不必講究制訂的程序和方法

9.有同學(xué)違反班規(guī)，想用打掃衛(wèi)生來代替寫書面檢查，如果你是班長，這時你

會(A)。

A.班規(guī)重在執(zhí)行，必須讓同學(xué)寫檢查

B.答應(yīng)同學(xué)請求

C.幫你寫作業(yè)就答應(yīng)同學(xué)請求

D.猶豫不決

10.小明違反了班規(guī)，要執(zhí)行時卻發(fā)現(xiàn)班規(guī)有在問題，于是就產(chǎn)生了下面幾種看

法，你選擇(A)

A.執(zhí)行后再建議修改班規(guī)

B.不執(zhí)行

C.修改班規(guī)后再執(zhí)行

11.下列行為屬于班級間的合作的是（C）O

A.學(xué)校舉辦了合唱比賽，各班都在積極準(zhǔn)備練習(xí)

B.2班和6班舉辦了一場知識競賽，雙方競爭激烈

C.演出組的同學(xué)都是來自各班的舞蹈高手，代表學(xué)校比賽

D.在運(yùn)動會中，各班奮勇爭先

12.下列班級之間競爭觀念中正確的是（C）。

A.你們行我們就不行

B.我們行你們才行

C.我們共同行

13.下列屬于正當(dāng)?shù)母偁庩P(guān)系的是（C）。

A.拔河比賽時，偷偷在本班隊(duì)伍后面多加兩個人，使勁拉一把

B.監(jiān)督崗的同學(xué)發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生的不文明記錄，悄悄把名字刪掉

C.為了在運(yùn)動會上取得好成績，多了解其他班級情況，取長補(bǔ)短

D.監(jiān)督崗?fù)瑢W(xué)馬上要來檢查衛(wèi)牛了，趕緊把自己班走廊上的垃圾踢到隔壁班夫

解析：A、B兩項(xiàng)導(dǎo)致不公平，D項(xiàng)方式不正當(dāng)

14.在學(xué)校運(yùn)動會上，同年級的隔壁班獲得年級組第一名，在頒獎儀式上你會怎

么做？（B）

A.只觀看不鼓掌

B.應(yīng)該鼓掌祝福

C.不高興，說嘲諷的話

四.你問我答。

L（教材P4）每個班都有自己的優(yōu)點(diǎn)，你能說出自己班棒在哪里嗎？

答；（1）在我們班里，人人都有自己的崗位。班里建立了“崗位輪換”制度，每

位同學(xué)都有機(jī)會體驗(yàn)不同崗位的工作，承擔(dān)不同的責(zé)任。（2）我們班的同學(xué)樂于

助人。（3）我們班在參加集體活動的時候，團(tuán)結(jié)合作，積極參與。（4）班里建立

了圖書角，讓同學(xué)們增長了不少知識呢！

2.（教材P5）每個班都有自己的不足,我們一起來找一找自己班還存在哪些問題。

答：男同學(xué)經(jīng)常在教室中踢腿子，同學(xué)們平時開玩笑總愛說臟話等。

3.（教材P5）為了讓班級更棒，我們來建立一個“金點(diǎn)子”園地。請大家針對班

級的問題與不足，出主意、想辦法，用自己的智慧為班級獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

答：問題：男同學(xué)經(jīng)常在教室玩足球。解決方法：建議男同學(xué)將足球放在指定

位置，課后到操場去玩。

4.（教材P8）你認(rèn)為班規(guī)有什么用？

答：班規(guī)是班級共同生活的規(guī)則。班規(guī)有利于班級活動的科學(xué)性、公平性，使

同學(xué)們在班里能愉快、安全地學(xué)習(xí)和活動。

5.（教材P9）說說這些班規(guī)都包含了哪些方面的內(nèi)容。

答：（1）學(xué)習(xí)方面：自主學(xué)習(xí)會合作，專心聽講愛思考：認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。

⑵衛(wèi)生方面：教室衛(wèi)生勤打掃；保持教室和校園干凈整潔，不亂扔垃圾；講究

個人衛(wèi)生，穿戴整齊，勤剪指甲勤洗手。

⑶紀(jì)律方面：排隊(duì)集合快靜齊，室內(nèi)室外不追跑；對待公物如珍寶；如果違反

班規(guī)，向全班道歉。

（4）生活習(xí)慣：早睡早起準(zhǔn)時到。

⑸文明禮貌方面：進(jìn)出校門有禮貌；用餐文明不挑食；課堂上尊重老師；同學(xué)

之間相互尊重，說話文明，不打架。

⑹道德品質(zhì)：誠實(shí)守信要記牢；主動幫助遇到困難的同學(xué)。

6.（教材P10）應(yīng)當(dāng)怎樣制訂班規(guī)呢?下面兩種制訂班規(guī)的方式，你認(rèn)為哪種更合

理？

答：我認(rèn)為第二種方式更合理。因?yàn)榘嘁?guī)的制訂離不開同學(xué)的全面參與，班規(guī)

應(yīng)當(dāng)考慮同學(xué)的要求。由老師帶領(lǐng)全班一起制訂班規(guī)，針對班級中存在的問題,

提出班規(guī)的內(nèi)容，更符合班級內(nèi)實(shí)際情況，更利于同學(xué)接受并遵守。

7.（教材P1D下面是制訂班規(guī)時要注意的項(xiàng),請?jiān)谀阗澇傻氖马?xiàng)前面畫上“V,

并想一想還有什么可以補(bǔ)充的。

答：班規(guī)的內(nèi)容不能事無巨細(xì)、面面俱到。

針對班級中存在的問題，提出班規(guī)的內(nèi)容。

每條班規(guī)都應(yīng)由大家表決通過。

要有糾正違反班規(guī)行為的辦法。

要有班規(guī)修訂辦法。

我的補(bǔ)充：違反班規(guī)后的懲罰措施要合理。

8.（教材P13）如果你是班長，你會怎樣執(zhí)行這條班規(guī)?你認(rèn)為這件事應(yīng)該怎么處

理？

答：班長可以先和吳林溝通，告訴吳林班規(guī)是由全體同學(xué)和班主任一起制訂的,

每個人都應(yīng)該遵守。之后召開班會可以提議修改班規(guī)，大家一起表決，看是否

可以用打掃班級衛(wèi)生一周來代替寫檢查。

9.（教材P14）如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在問題，應(yīng)該怎么辦呢？

答：如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在問題，就應(yīng)該及時對班規(guī)進(jìn)行修改，使其不斷完善。

10.（教材P14）下面這些同學(xué)對班規(guī)修訂提出的意見，你贊同嗎？

答：有些贊同。班規(guī)不能隨意修改，發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在問題或情況有變可以修訂班

規(guī)，但修訂班規(guī)必須遵循一定的程序，經(jīng)過老師和同學(xué)討論、交流后再進(jìn)行修

訂。

11.（教材P15）修訂班規(guī)前，即使有不合理的內(nèi)容，也需要遵守。你能說說理由

嗎？

答：老師和同學(xué)一起制訂的班規(guī)，每個人都應(yīng)遵守。如果大家都不遵守，會影

響班級的生活秩序。

12.每個班級都有自己的特點(diǎn)，我們要學(xué)會為其他班級喝彩。你打算怎樣為其他

班級喝彩?談?wù)勀愕南敕ò桑?/p>

答：（1）在運(yùn)動場上，我們既要為自己班喝彩，也要為其他班喝彩。（2）在演出

活動中，其他班級獲獎，我們要鼓掌祝賀。能夠?yàn)樗嗪炔?，就是對他們的認(rèn)

可和贊賞。

13.（教材P17）根據(jù)搜集的資料討論一下，你們所調(diào)查的班級有什么特點(diǎn)，哪些

地方值得學(xué)習(xí)。

答：四年級（3）班的特點(diǎn)是：他們班的同學(xué)

非常團(tuán)結(jié)，學(xué)習(xí)很努力。值得我們班學(xué)習(xí)的地方有：運(yùn)動場上，他們喊的口號

響亮整齊°課堂卜.，他們經(jīng)常向老師提出問題。

14.（教材P18）你們班和別的班有過類似的活動嗎?你們在活動中是怎樣合作的?

答：有過。在新學(xué)期的“慶祝教師節(jié)書法展示”活動中，我們幾個班共同合作,

有的同學(xué)幫忙裁紙，有的同學(xué)幫忙磨墨，真正做到了團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力。

15.（教材P19）你認(rèn)為開展這類班級合作活動有什么意義?大家可以從中收獲什

么？

答：（1）意義：可以增加同學(xué)間的友誼，學(xué)會如何與他人正常交流等。（2）收獲:

可以讓同學(xué)們相互了解，認(rèn)識更多的朋友。

16.（教材P20）在你的生活中有類似的現(xiàn)象嗎?這種做法可能導(dǎo)致什么樣的不良

后果?

答：有過類似的現(xiàn)象。上次學(xué)校舉辦黑板報(bào)比賽，有個班的黑板報(bào)是同學(xué)家長

寫的這種做法是不對的，如果使用不正當(dāng)?shù)氖将@勝，會影響比賽的公平性，也

會打擊同學(xué)的積極性。

17.（教材P21）假如你是賽場上的運(yùn)動員，聽到別人起哄，會怎么想?如果你在看

臺上看到別的班同學(xué)跑在前邊，會怎么做？

答：（1）我聽到別人的起哄，會轉(zhuǎn)化為動力跑得更快。（2）如果我看到別的班同

學(xué)跑在前邊，我會首先為我們班的人加油，然后為別的班同學(xué)鼓掌祝賀。

18.（教材P21）說一說，這些做法是否合適。

答：在話劇比賽中貶低其他班級，在賽場上起哄，嘲笑他班運(yùn)動員，是不合適

的行為。班級間的競爭必須使用正當(dāng)方式。話劇比賽中橫幅上寫“班班有看

頭”“劇劇都精彩”，賽場上為他人喝彩都是合適的做法。

19.（教材P22）為什么學(xué)校會給那個班頒發(fā)“道德風(fēng)尚獎”呢？巴黎申辦奧運(yùn)會

時敗給了北京，為什么法國代表團(tuán)還會向北京祝賀呢?為什么全場觀眾給法國代

表團(tuán)最熱烈的掌聲呢？

答：（D因?yàn)樗麄兌脼樗撕炔?。?）為他人喝彩是一種優(yōu)良品德，為他人喝

彩是對他人的認(rèn)可和贊賞。（3）因?yàn)榉▏韴F(tuán)能大度地祝賀競爭對手取得的勝

利，獲得了觀眾們的尊重。

20.（教材P23）你如何看待上述想法?你會為他班喝彩嗎，為什么？

答：我贊同女生的觀點(diǎn)，兩名男生的觀點(diǎn)是錯誤的。雖然不屬于同一個班級，

但只要他們班的節(jié)目精彩，我就會為他們喝彩。為他們喝彩是尊重他們，也是

對他們的認(rèn)可和贊賞。

【新課標(biāo)】四年級上冊道德與法治

第二單元知識點(diǎn)梳理

二、填空題。

1.從早到晚，父母總在忙碌,為工作努力，為生活奔波,為我們操心。

2.跟爸爸媽媽一起去上班，事先了解爸爸媽媽上班的地方有什么規(guī)定和要求,

特別要記住哪些是不能做。在爸爸媽媽工作的時候仔細(xì)觀察,但不要打擾他們。

要注意安全，講禮貌。

3.父母工作時的辛苦體現(xiàn)在工作內(nèi)容、工作時間、上班路程等方面。

4,父母要做那么多事，很辛苦。我們都愛父母，也想為他們分擔(dān)。很多事情我

們幫不上忙，但起碼能做到管好自己,少給父母添麻煩。

5.相信我們每個人都不想給其母添麻煩，只是有時候不能從父母的角度想問題,

無意中給他們增添了鹿坂。

6.我們不經(jīng)意的一句話或一個舉動，都有可能使父母徒增煩惱。要為父母分憂

解愁,就從學(xué)做一個懂事的孩子開始吧。

7.我們已經(jīng)長大了，如果我們能做得更好,父母就可以少為我們操心。

8.家務(wù)活有許多,如買菜做飯、擦桌洗碗、洗衣疊被、買日用品等。

9.我們嘗試著做家務(wù)，不僅能夠減輕大人的負(fù)擔(dān),而且在動手做的過程中，還

會有許多收獲呢!

10.作為家中的小成員，我們應(yīng)當(dāng)做些力所能及的家務(wù)事,減輕父母的負(fù)擔(dān)。

11.我們應(yīng)該主動承擔(dān)家務(wù)勞動，并且做得非常出色。

12.要說服大人放心讓我們做家務(wù)，不是件簡單的事,那是需要智慧的。

13.任何人都不是天生就能把家務(wù)做好的。只要我們愿意嘗試,樂于學(xué)習(xí)，一定

能成為“家務(wù)小能手”！

14.做家務(wù)有很多訣竅,運(yùn)用訣竅可以讓做家務(wù)事半功倍。

15.我們已經(jīng)掌握一些做家務(wù)的本領(lǐng)，還可以寫下“家務(wù)承諾書”，促使自己更

加積極主動地做家務(wù)。

16.家庭中的每位成員都很重要,家庭的幸福需要每個人作出貢獻(xiàn).作為孩子，

我們對家庭也要有自己的貢獻(xiàn)。

17.家庭中的每個人都是不可缺少的。家人之間的相互陪伴、相互關(guān)心、相互支

持，都是家庭成員對家庭的貢獻(xiàn)。

18.作為家中的一員，盡管我們能力有限,但是，也可以為家庭事務(wù)出主意,用

自己的創(chuàng)意和行動為家庭作貢獻(xiàn)!

19.孩子是維系家庭成員之間親情的紐帶。

20.家是一個特別的地方，這里有爸爸媽媽這樣的大A，也有我們這樣的小孩。

21.在家庭生活中，大人要盡責(zé),我們年齡小,但也應(yīng)盡到自己的責(zé)任。

承擔(dān)家庭責(zé)任不能僅憑一時興起,需要有負(fù)責(zé)任的精神,堅(jiān)持負(fù)責(zé)到底!

22.有了為家庭負(fù)責(zé)的精神，我們就會處處為家庭著想,豐動做力所能及的事情,

不會認(rèn)第為家庭事務(wù)只是大人的事情。

二、我會判。

1.父母整天忙里忙外，工作真辛苦。（J）

2.爸爸媽媽雖然辛苦，但那是他們應(yīng)該做的，我們可以不體諒。（X）

3.父母為家庭辛苦工作，收入來之不易。我們應(yīng)當(dāng)珍惜父母的勞動，不亂花錢。

（V）

4.我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，我要盡量步行去上學(xué)，不讓父母開車送。（J）

5.我現(xiàn)在是小學(xué)生，只要好好學(xué)習(xí)就夠了，長大了再學(xué)習(xí)做家務(wù)。（X）

6?我?guī)图依锔杉覄?wù)，父母給我報(bào)酬是應(yīng)該的。（X）

7.奶奶說不讓我干家務(wù)活，我就干脆不做。（X）

8.李文第一次洗碗時打破了一個碗，他就再也不幫父母做家務(wù)了。（X）

解析：李文打破了碗沒關(guān)系，應(yīng)該向爸爸媽媽學(xué)習(xí)洗碗的經(jīng)驗(yàn)，更加積極地做

家務(wù)。

9.為家庭作貢獻(xiàn)除了做家務(wù)外，還可以陪伴和關(guān)心家人。（J）

10.我給家里出的“好點(diǎn)子〃沒有被采納，以后我就不再出了。（義）

11.我在家里最小，應(yīng)該讓家中的大人照顧我，我不需要作什么貢獻(xiàn)。（X）

12.家庭生活中，小孩子也要盡到自己的責(zé)任。（J）

13.學(xué)著幫家人照顧客人，也是學(xué)會分擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)。（J）

二、選~選。

1.下列做法中，不讓父母擔(dān)心的是（A）。

A.學(xué)會懂事

B.天黑了出去玩

C.玩危險游戲

2.下面情境中，你認(rèn)為正確的是（C）。

A.“爸爸，這個藥苦死了，我不吃！”

B.“媽媽，我不吃炒雞蛋。

C.回家晚了，父母會擔(dān)心。

3.下列（A）行為不是在給父母添麻煩。

A.把學(xué)習(xí)用品帶齊，不讓父母送

B.吃過涼、過辣的食物

C.每天晚睡，早上賴床

D.做作業(yè)拖拉，不整理房間

4.周末在同學(xué)家玩到快吃晚飯時，同學(xué)邀請你在他家多玩會兒，你應(yīng)該(C)。

A.盛情難卻，再玩會兒，反正是周末

B.不知道該怎么辦

C.不能再玩了，回家晚了，爸爸媽媽會擔(dān)心

5.當(dāng)父母因工作辛苦和壓力大而心煩意亂的時候，你的小錯誤引起父母發(fā)脾氣,

此時你的做法是(C).

A.指責(zé)父母為什么小題大做

B.據(jù)理力爭，讓父母原諒自己

C.體諒父母心情，不再惹父母生氣

6.下列家務(wù)活，我可以做的是(A)。

A.整理自己的房間

B.維修家電線路

C.獨(dú)自去很遠(yuǎn)的超市購買大米

7.下列屬干做家務(wù)的好處的是(B)o

A.可以少上輔導(dǎo)班

C.有更多時間發(fā)展愛好

8.在做家務(wù)的態(tài)度上，可取的是(B)。

A.專做大人不讓干的家務(wù)

B.主動做力所能及的家務(wù)

C.只做自己愿意做的家務(wù)

9.你想幫媽媽洗碗，可是媽媽覺得你浪費(fèi)水，不讓你洗，你會(C)。

A.不洗了

B.繼續(xù)洗

C.問媽媽節(jié)約水的方法，再去洗

10.怎樣說服父母同意和支持自己做家務(wù)呢?你贊同哪個同學(xué)的觀點(diǎn)？(C)

A.小爽：告訴父母是老師讓我們做家務(wù)的

B.小飛：說自己長大了，什么家務(wù)都能做

C.小強(qiáng)：用實(shí)際行動證明自己可以把一些家務(wù)做好

11.你覺得下面哪種行為是在為家庭作貢獻(xiàn)？(B)

A.小芳經(jīng)常讓媽媽幫她疊被子

B.小明經(jīng)常陪體重超重的爸爸鍛煉身體

C.小麗每天寫完作業(yè)就看電視，說沒時間做家務(wù)

12,有一次，媽媽和爸爸鬧矛盾了，媽媽不理爸爸，我該(C)

A.跟媽媽一起不理爸爸

B.感到委屈，但沉默不語

C.給媽媽送個小禮物，說是爸爸送給她的，向她賠禮道歉

13.舅舅來我家了，我會⑻

A.不給他開門，假裝家里沒有人，讓他知難而退

B.主動給舅男倒水，然后給媽媽打電話，媽媽早點(diǎn)回來

c.不搭理他，繼續(xù)打游戲，假裝沒有看到，等待父母回來

14.下面(C)不是我們家庭成員的責(zé)任。

A.家庭小成員要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

B.要承擔(dān)力所能及的家務(wù)

C.吃好、玩好，其他事情都不用管

15.放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)沒人做飯，自己應(yīng)該(C)

A.趕緊打電話，讓媽媽回來做飯

B.用零錢買面包，不管別人，自己先吃飽

c.可以先擇菜、洗菜，讓媽媽回家做飯的時候不用那么匆忙

四.你問我答。

1.（教材P25）當(dāng)和父母在一起時，你留意過他們在忙些什么嗎？

答：我發(fā)現(xiàn)媽媽忙著做早飯、打掃衛(wèi)生、洗衣服。爸爸早上要送我去學(xué)校，晚

上睡得很晚。

2.（教材P25）你從哪里感受到小鵑爸爸的辛苦？

答：小鵑爸爸每天都要騎車接送小鵑上下學(xué)，天還沒亮，小鵑爸爸就要起床為

小鵑做早飯，還要打掃衛(wèi)生，照顧媽媽。

3.（教材P26）父母工作時的辛苦體現(xiàn)在哪兒呢?請你從工作時間、上班路程、工

作內(nèi)容等方面說一說。

答：（1）工作時間：天還沒亮，父母就要起床，準(zhǔn)備上班。有的時候媽媽在等公

交車他們回家很晚。（2）上班路程：工作單位離家很遠(yuǎn)，父母很早就要去等公交

車。（3）工作內(nèi)容：父母工作按件計(jì)算收入，為了增加收入，只能努力工作。

4.（教材P27）你覺得洋洋媽媽工作辛苦嗎!假如你是洋洋,你想對媽媽說些什么,

做些什么呢？

答：洋洋媽媽工作很辛苦。想對媽媽說！“媽媽，您辛苦了，我愛您?！笨梢栽?/p>

媽媽家務(wù)的時候幫忙，吃完飯后，主動收拾碗筷，在家獨(dú)立完成作業(yè)。

5.（教材P29）你有過類似的情況嗎?你認(rèn)為怎樣做才是管好自己呢？

答：有過類似的情況。學(xué)校里：上課認(rèn)真聽講，獨(dú)立完成作業(yè)，自己整理書包,

避免丟三落四。在家中：注意飲食安全，主動打掃衛(wèi)生。玩耍時：不去危險的

地方玩，晚上早點(diǎn)回家。

6.（教材P31）把這些設(shè)想變成實(shí)際行動吧！

答：（1）如果早上我能按時起床，父母就可以不用擔(dān)心我上學(xué)遲到。（2）如果我

會自己洗衣服、整理房間，父母就可以不為我的獨(dú)立生活操心。（3）如果放學(xué)后

我又快又好地把作業(yè)做完，父母就可以不用輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)（4）如果我會自己安全地

上學(xué)，父母就可以不用接送我。

7.班里要舉行“家務(wù)擂臺賽”，你也打算露一手。

⑴說說你打算展示哪一次家務(wù)。

⑵通過學(xué)做家務(wù)活，你覺得會得到哪些好處呢?請與同學(xué)們分享一下。

答：（1）洗衣服。

⑵①做家務(wù)有助于形成良好的生活習(xí)慣。②可以形成良好的勞動態(tài)度。③可以

增進(jìn)對家人的理解，幫助我們體會家庭責(zé)任④能夠提高生活技能，讓人自信。

⑤5年后的生活打下良好基礎(chǔ)。

8.（教材P33）回想一下，自己在做家務(wù)的過程中有哪些收獲。

答：通過飯后擦桌、洗碗等家務(wù)活，有助于形成良好的生活習(xí)慣，增進(jìn)對父母

的理解。

9.（教材P34）讀了這篇日記，你有什么感受?你能從主人公的身上學(xué)到些什么呢?

答：作為家中的小成員，夏叢艷承擔(dān)了很多

家務(wù)，如煮飯、接妹妹放學(xué)、喂牛、上山背水。我要學(xué)習(xí)夏叢艷，做些力所能

及的家務(wù)事。

10.（教材P3S）你想對下面這些觀點(diǎn)說些什么？

答：（1）看書、寫作業(yè)是應(yīng)該做的，但也應(yīng)做一些力所能及的家務(wù)，減輕父母的

負(fù)擔(dān)；（2）不能因?yàn)榘职謰寢尯顽婞c(diǎn)工阿姨做家務(wù)，自己就不做，應(yīng)當(dāng)主動承擔(dān)

家務(wù)勞動。（3）不能因?yàn)楦苫钐劬筒桓?，要勤勞、努力?/p>

11.（教材P36）大人為什么不讓我們做家務(wù)呢?你也有過類似的煩惱嗎?說給大家

聽聽。

答：大人因?yàn)槲覀兡挲g太小而擔(dān)心我們受傷、過于勞累、耽誤學(xué)習(xí)。我也有過

類似的煩惱，如媽媽總不讓我洗碗，怕我太累。

12.（教材P37）從這封信中，你學(xué)到了哪些與父母溝通的智慧呢？

答：告訴父母自己已經(jīng)長大了，可以做一些力所能及的家務(wù)事。

13.（教材P38）如果你也遇到這樣的情況，你準(zhǔn)備寫一封怎樣的信與大人溝通，

使他們理解你呢？

答：我會告訴他們，很感謝他們對我的愛，但我想不斷鍛煉自己，學(xué)會獨(dú)立生

活，做一個懂事的孩子。

14.（教材P39）我們雖然不會做某些家務(wù)活，但可以學(xué)。你會向誰學(xué)?怎么學(xué)呢?

答：我會向爸爸媽媽、爺爺奶奶學(xué)，還可以從電視節(jié)目里學(xué)。我會仔細(xì)看、動

嘴問、愛思考、多動手。

15.（教材P40）你還知道哪些家務(wù)小妙招?趕單緊向大家介紹一下吧！

答：洗衣服之前，可以先用洗衣液把衣服泡一泡，會洗得更干凈。

16.（教材P40）“家務(wù)能手”卡

答：我學(xué)會的家務(wù)活是洗碗。我是跟媽媽學(xué)會的。我的學(xué)習(xí)體會是洗碗雖然看

上去很簡單，但還是要掌握一定方法，必須要認(rèn)真、仔細(xì)才能做好。

17.我們在聽取父母教誨的時候，應(yīng)該注意什么？

答：不打斷父母的話，不反駁父母的觀點(diǎn)，聆聽時要注意力集中，眼睛要看著

父母，不做其他事情，父母批評錯了也不要斤斤計(jì)較。

18（教材P42）交流一下，你對家庭的貢獻(xiàn)有哪些呢？

答：每天早上上學(xué)時，我會把垃圾帶到垃圾桶。媽媽感冒生病了，給媽媽端水,

拿藥。

19.（教材P43）你能發(fā)現(xiàn)家人間相互陪伴、相互關(guān)心、相互支持的事情嗎？

答：奶奶生病躺在床上時，媽媽為她煮藥，我陪奶奶聊天，給奶奶端水。我給

如奶端水

20.（教材P44）想一想，你們家是不是也缺少什么？讓我們開動腦筋，給家里出些

“好點(diǎn)子”吧。

答：家里沒有裝洗衣粉的盒子，可以將礦泉水瓶子剪去一半，做一個。

21.（教材P45）任務(wù)1：外公、外婆不和我們在一起，我們?nèi)绾侮P(guān)心他們呢？

答：可以周末去看望他們，平時可以打視頻電話，提醒他們天冷的時候多穿衣

服。

任務(wù)2：如何讓我家與叔叔家、姨媽家聯(lián)系得更緊密呢？

答：可以周末去叔叔家、姨媽家做客，或一起去游玩。

任務(wù)3：父母因?yàn)榧覄?wù)事吵架了，如何讓父母和好呢？

答：可以給爸爸、媽媽倒杯水，然后告訴他們要相互理解，家庭成員間應(yīng)該相

百關(guān)心。

22.（教材P46）假如沒人做家務(wù)，朱曉家會變成什么樣呢?家庭生活又會變成什

么樣呢？

答：如果沒有人做家務(wù)，朱曉家的廚房和客廳會亂七八糟。家庭生活沒有秩序,

很不健

康。

23.（教材P47）你理解金軒爸爸所說的“負(fù)責(zé)任的精神”嗎？

答：“負(fù)責(zé)任的精神”指的就是說到做到，自己承諾的責(zé)任要想辦法堅(jiān)持下去,

負(fù)責(zé)到底。

24.（教材P48）結(jié)合自己堅(jiān)持完成的家務(wù)記錄表，談?wù)勛约旱呢?fù)責(zé)精神。

答：我自愿承擔(dān)的家務(wù)是掃地。我堅(jiān)持完成了。從中能夠體會到完成這一家務(wù)

活動不能僅憑一時興起，需要堅(jiān)持負(fù)責(zé)到底。

25.（教材P49）想一想，他從中收獲了什么?你有一直承擔(dān)的家務(wù)事嗎?如果有,

你收獲了什么呢？

答：主人公堅(jiān)持承擔(dān)了家庭責(zé)任，收獲了一份責(zé)任感，體會到了快樂。我每天

堅(jiān)持自己疊被子。收獲：增強(qiáng)了自理能力，知道了堅(jiān)持就是勝利。

【新課標(biāo)】四年級上冊道德與法治

第三單元知識點(diǎn)梳理

三、填空題。

1.電視就像一個神奇的“寶盒”，，能夠變幻出一個個不同的神奇世界，里面

裝著許多精彩紛呈的節(jié)目。

2.當(dāng)我們手拿遙控器,面對熒光屏,聚精會神地想在“寶盒”里尋找更多“寶

貝”時，眼睛最辛苦。

3.盯著電視的時間過長就會使眼睛疲勞、干澀,視力下降,看電視是造成兒童

近視的重要原因之一。

4.養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣,可以減少看電視對眼睛帶來的傷重。

5.電視機(jī)和人的距離以電視屏幕對角線長度的4~6倍較為合適。

6.看電視半個小時左右,應(yīng)把視線轉(zhuǎn)向稍遠(yuǎn)的地方，或閉一會兒眼睛稍作休息。

7.換臺的瞬間,對眼睛的刺激很大。所以，換臺時，最好先閉上或者多眨幾下

眼睛。

8.長時間看電視,還會對我們的身體帶來很多其他傷妻。

9.“沙發(fā)里的土豆”指的是那些拿著遙控器,蜷在沙發(fā)上，跟著電視芍目轉(zhuǎn)的

人。

■“沙發(fā)里的土豆”是一種不健康的生活方式,久而久之便可能導(dǎo)致懶散、麻

木、消極、自閉。

11.豐富多彩的電視節(jié)目有著巨大的誘惑力，不知不覺中，搶走了我們太多的時

同。

12.如果長時間沉溺于看電視，影響了我們的正賞學(xué)習(xí)和生活，就得不償失了。

13.要想發(fā)揮看電視套到的一面，避免不利的一面,就要做到看電視有約定。

14.互聯(lián)網(wǎng)是個虛擬、神奇的世界，它能夠讓身在遠(yuǎn)方的人，變得仿佛近在眼前。

15.互聯(lián)網(wǎng)讓遼闊的地球變成了一個“小村莊”,“地球村”的稱呼由此而來。

16.互聯(lián)網(wǎng)讓“秀才不出門，便知天下事”這句老話變成了現(xiàn)實(shí)。

17.隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，“地球村”的“村天”們正在盡情地享用互聯(lián)網(wǎng)帶

來的各種便捷服務(wù)。

18.互聯(lián)網(wǎng)雖然是一個虛擬的世界，但是它和現(xiàn)實(shí)世界一樣有自己的規(guī)則。要想

在這個新世界里快樂、安全地生活，我們首先要學(xué)會遵守規(guī)則,并保護(hù)自己.

19.互聯(lián)網(wǎng)世界紛繁復(fù)雜.不僅要學(xué)會保護(hù)自己，同時，在網(wǎng)絡(luò)世界里，我們還

要做到不傷害別人。

20.對于網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊，不少人認(rèn)為利大于弊,有的人認(rèn)為弊大于利。

21.偶爾玩一下網(wǎng)絡(luò)游戲，能起到休息、放松的作用,但沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲就會給

身心帶來傷害。

22.限定上網(wǎng)時間,尋求替代性愛好,都可以避免沉網(wǎng)絡(luò)游戲。

23.有時，光靠自己無法擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲的強(qiáng)大誘惑,這就需要一定的技術(shù)手段來

限制玩網(wǎng)絡(luò)游戲。

24.當(dāng)電視走進(jìn)千家萬戶時，電視廣告也隨之而來。在我們的生活中，廣告無處

不在。

25.廣告有多種，比如商業(yè)廣告、公益廣告等。人們做商業(yè)廣告就是為了提高之

品知名度,為了賣出更多的產(chǎn)品。

26.廣告有勸說購買的功能,為了達(dá)到讓人購買的目的,很多廣告都會把商品夸

得十全十美,好像你不買就吃虧了。

27.廣告的內(nèi)容不一定都可信,虛假廣告就更不可信了。虛假廣告要么是推銷假

冒、劣質(zhì)商品,要么是直接騙取消費(fèi)者的錢財(cái)，這往往會造成嚴(yán)重的后果。

28.《中華人民共和國廣告法》第四條規(guī)定：廣告不得含有虛假或者引人誤解的

內(nèi)容，不得欺騙、誤導(dǎo)消費(fèi)者。廣告主應(yīng)當(dāng)對廣告內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)。

2g.我們要學(xué)會識別廣告,不被廣告牽著走。要想擺脫廣告的控制，需要了解廣

告的“秘密招數(shù)”。

30.（1）廣告常用的招數(shù)有不斷地重復(fù)，目的是想加深你對商品的印象,（2）名人

代言也是廣告常用的招數(shù)之一,目的是想借單助名△的超高人氣增加商品的吸

引力。（3）利用貪便宜心理是一個非常有效的廣告招數(shù),這樣的廣告常常打著

“打折”“買一送一”清倉大甩賣”的旗號。（4）利用從眾心理也很容易激發(fā)人

們的購買欲望。

31.面對廣告的猛烈攻勢，我們要善于識別廣告,做聰明的消費(fèi)者。

32.讓我們擁有慧眼、聰耳，不被“彩色蘑菇”樣的商業(yè)廣告所誘惑。

33.每年的3月15日是消費(fèi)者權(quán)益日。

二、我會判。

1.帶著防近視眼鏡看電視就不會傷害到眼睛。（X）

2.換臺的一瞬間，對眼睛沒有任何刺激。（X）

3.電視機(jī)和人的距離以電視屏幕對角線長度的3~5倍較為合適。（J）

4.看電視只是占用了個人時間，沒搶走我們別的東西。（X）

5.從電視節(jié)目里也能學(xué)習(xí)做家務(wù)，媽媽不能限制我看電視的時間。（X）

6.每個周日，文文都會在家看一整天電視，不去室外活動。（X）

7.小明認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是個虛雙的世界，在網(wǎng)上干什么都行，反正別人不知道是你做

的。（X）

8.在網(wǎng)上要對家庭、學(xué)校、班級等信息進(jìn)行密，但可以隨意約見網(wǎng)友。（X）

9.打開網(wǎng)絡(luò)瀏覽器時，主動彈出的廣告、圖片不要隨意打開。（V）

10.當(dāng)網(wǎng)友詢問我們的家庭信息時，應(yīng)當(dāng)委婉地拒絕。（Q

11.看到大人們上網(wǎng)玩游戲很著迷，小學(xué)生玩游戲上癮也是可以原諒的。（X）

12.鋪天蓋地的廣告看了讓人頭疼，所以我們的生活不需要廣告。（X）

13.很多商店門口擺放著“清倉大甩賣”，我覺得便宜，就去買了。（X）

14.即便是大牌明星代言的產(chǎn)品廣告，我們也要認(rèn)真識別。（J）

15.現(xiàn)實(shí)生活中的虛假廣告不僅會誤導(dǎo)消費(fèi)者，也會破壞商家良好的形象。（J）

16.廣告中含有虛假或引人誤解的內(nèi)容，違反了《中華人民共和國廣告法》。（V）

三、選一選。

1.看電視（B）左右，就應(yīng)閉眼休息一會兒。

A.一小時B.半小時C.一個半小時

2.下列說法正確的是（C）。

A.小孩子喜歡看電視，多長時間都可以

B.媽媽真討厭，不讓我看電視

C.為了保護(hù)眼睛，應(yīng)該控制看電視的時間

3,養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣，可以減少看電視對眼睛帶來的傷害。下面屬于正確

的做法是（C）.

A.星期天，我呆在家里看電視，不出門

B.我認(rèn)為，在選擇看電視的位置時，一般以電視屏幕對角線長度的3倍左右為

宜

C.看電視30分鐘左右，我就把視線轉(zhuǎn)向稍遠(yuǎn)的地方，或閉一會眼睛稍作休息

D.每天傍晚，我一邊看著自己最喜愛的動畫片，一邊用晚餐，感到特別開心

解析：人與電視的距離應(yīng)當(dāng)以電視屏幕對角線的4?6倍較為合適，B項(xiàng)錯誤。不

能一邊看電視，一邊用晚餐，D項(xiàng)說法錯誤。

4.在家看電視，下列做法不正確的是(C)。

A.要注意時間和坐姿等

B.與家長約定，接受監(jiān)督和教導(dǎo)

C.看多長時間自己說了算

D.與電視機(jī)保持合適的距離

5.(C)是看電視的合理約定。

A.一邊寫作業(yè)，一邊看電視，兩不誤

B.躺在床上看電視，有利于催眠

C.先安排戶外活動的時間，再安排看電視的時間

D.永遠(yuǎn)也不看電視

6.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！闭嬲龑?shí)現(xiàn)這一夢想的是(A)

A.互聯(lián)網(wǎng)B.航天飛機(jī)C.火箭

7.互聯(lián)網(wǎng)在我們的生活中有哪些優(yōu)點(diǎn)？(C)

A.可以讓我們盡情地玩游戲

B.不良信息泛濫

C.可以進(jìn)行購物、查閱資料等

8.“全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約”的內(nèi)容不包括(C)。

A.要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息

B.要誠實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人

C.要增強(qiáng)自護(hù)意識，可隨意約會網(wǎng)友

D.要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序

9.下面哪些是網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)小技巧？(A)

①避免泄露隱私②遠(yuǎn)離不良信息

③慎重網(wǎng)上交友④要增強(qiáng)自護(hù)意識

A①②③④B.①②③C①②

10.小林突然想到一個惡作劇，她決定在班級的論壇里宣布某位同學(xué)失蹤的假消

息。對此事，正確的說法是(A)。

A.在網(wǎng)絡(luò)世界里，我們要做到不傷害別人

B.小林的做法沒什么不對的

C.小林只是開了個玩笑，不會傷害別人解析：在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬的世界，也應(yīng)遵

守規(guī)則，做到不傷害別人。

11.劉洋最近總是想玩網(wǎng)絡(luò)游戲，可以采用以下哪種方式幫助他消除和緩解游戲

上癮？(A)

A.去戶外跑步、打球

B.去游戲廳參加游戲沙龍

C.盡情玩，直到筋疲力盡

12.廣告的制作和宣傳是需要(D)的。

A.老板B.紙張C.材料D.費(fèi)用

13.下列(D)不是廣告的功能。

A.傳遞信息B.提高知名度

C.勸說購買D.批量銷售，騙取錢財(cái)

14.下列不屬于虛假廣告的危害的是(C)。

A.破壞了商家自身的良好形象

B.誤導(dǎo)消費(fèi)者，造成不必要的損失

C.我們要善于識別廣告，做聰明的消費(fèi)者

D.王阿姨相信了電視上說的偏方的廣告，導(dǎo)致病情加重

15.右面的圖片體現(xiàn)了廣告“秘密招數(shù)”中的(C)。

A.利用從眾心理

B.名人代言大降價

C.利用貪便宜心理

D.簡單重復(fù)

16.下列抵御“彩色蘑菇”誘惑的方法中，不正確的一項(xiàng)是(D)。

A.請父母幫忙判斷B.同類商品作比較C.根據(jù)實(shí)際需要購買D.自己打電話購買

17.下列對廣告的正確認(rèn)浜是(B)o

A.漂亮的廣告有吸引力，一定可信

B.請父母幫助判斷真假

C.名人代言的廣告一定是真的

18.判斷廣告宣傳的真假，你認(rèn)為可行的辦法是(C)。

A.看產(chǎn)品的名氣B.靠自己的感覺C.看廣告，也要看產(chǎn)品本身

四,你問我答。

1.看電視有什么好處與危害？

答：(1)①好處：看電視可以增長知識，開拓視野。②看電視可以放松心情。

⑵危害：長時間看電視，會使眼睛疲勞，容易導(dǎo)致近視、睡眠不足，不但耽誤

學(xué)習(xí)，還影響身體健康。

2.(教材P51)想一想，在這個“寶盒”里你找到過什么樣的“寶貝”。與大家分

享自己喜歡的精彩內(nèi)容。

答：(1)快樂：電視上演的很多動畫片可以為自己的生活增添很多樂趣。

(2)知識：通過“中國詩詞大會”“中國地名大會”等節(jié)目，自己增長了很多知

識。

⑶新聞：通過收看《新聞聯(lián)播》，讓我了解了更多國際國內(nèi)動態(tài)。

3.（教材P53）為了眼睛健康，還應(yīng)注意什么呢？

答：不要一邊寫作業(yè)一邊看電視，不要躺著或趴著看電視。

4.（教材P54）長時間看電視，還會對我們的身體帶來哪些傷害呢？

答：長時間看電視，會導(dǎo)致睡眠不足，沒有精神好好學(xué)習(xí)，有些電視節(jié)目不適

合我們看，容易造成負(fù)面影響。

5.（教材P54）了解了不健康看電視的種種嚴(yán)重后果，亮亮決定…

答：親愛的眼睛先生：為了保護(hù)你不受到傷害，我一定注意控制看電視的時間,

看電視時姿勢要正確，而且要注意人與電視的距離。

6.（教材P54）有人稱過度看電視的人為“沙發(fā)里的土豆”,為什么呢？

答：因?yàn)檫@些人什么事都不干，只會在沙發(fā)上或床上看電視，時間長了，人就

像土豆一樣胖胖圓圓的。

7.（教材P55）電視在我們的生活中，除了搶走時間，還搶走了什么？

答：電視還搶走了我們與父母的交流，搶走了與同伴的玩耍，搶走了學(xué)習(xí)的時

間，搶走了與大自然的接觸。

&（教材P56）這場“意外”讓豆豆家收獲了什么呢?你怎么理解“關(guān)掉電視，打

開生活”？

答：（1）收獲：家人間更多的交流，增進(jìn)了家人間的情感。

⑵理解：看電視是許多生活方式中的一種，但不是全部，關(guān)掉電視，打開生活

我們應(yīng)該學(xué)會用聊天、散步等其他的生活方式，增進(jìn)家人之間的感情。

9.（教材P57）你覺得他們各自還會有什么理由？

答：亮亮：看電視可以了解國際國內(nèi)新聞。媽媽：聽收音機(jī)、看報(bào)紙和雜志也

可以。

10.（教材P57）看電視應(yīng)該有哪些約定呢？

答：（1）要先安排戶外活動的時間，再安排看電視的時間。（2）家人不應(yīng)該在孩

子讀書時間看電視。（3）看電視的內(nèi)容必須積極向上、正能量。（4）規(guī)定時間限

制，不可以超過。

11.你了解到人們可以利用互聯(lián)網(wǎng)做哪些事情呢？

答：在網(wǎng)上，人們可以很方便地購物，我們小學(xué)生也可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，還可

以利用互聯(lián)網(wǎng)搜索資料等。

12.互聯(lián)網(wǎng)世界紛繁復(fù)雜，我們不僅要學(xué)會保護(hù)自己，同時，在互聯(lián)網(wǎng)世界里，

還要做到不傷害別人。請舉例說明你是怎么做到的。

答：（1）保護(hù)自己的措施：①避免泄露自己的隱私。②遠(yuǎn)離暴力等不良信息。③

遇到網(wǎng)友相約，沒有大人陪同，絕不能去。（2）不傷害別人：①要恪守道德，遵

守規(guī)則。②不謾罵他人，不搞惡作劇等。

13.（教材P58）互聯(lián)網(wǎng)生活小調(diào)查

（1）你接觸過互聯(lián)網(wǎng)嗎?一般每周上網(wǎng)多長時間?請?jiān)诳瞻滋幋蛏稀盎蛱顚?/p>

數(shù)字。

答：接觸過

類別1小時以下廣2小時3~4小時5小時以上

我的情況

⑵你上網(wǎng)主要做什么？請?jiān)诜娇蚶锎?，并結(jié)合自己親身經(jīng)歷說一說。

答：收發(fā)郵件購物玩游戲J

搜索資料J聊天上網(wǎng)課

在學(xué)習(xí)過程中，遇到非常疑難的問題，會從網(wǎng)絡(luò)看動網(wǎng)絡(luò)上搜索資料。偶爾也

會利用畫片、玩游戲。

14.（教材P59）你還知道哪些網(wǎng)絡(luò)新事物呢?它們給人們的生活帶來了哪些便利?

答：我還知道有聊天軟件?？梢砸曨l聊天，比打電話更方便。

15.（教材P60）你知道還有哪些網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)小技巧?請給同學(xué)們提個醒。

答：在聊天軟件上收到讓自己付款的網(wǎng)絡(luò)信息，要注意提防是騙術(shù)。

16.（教材P61）陳博曉的做法錯在哪里?會給別人帶來怎樣的傷害？

答：他不該在網(wǎng)上發(fā)布一些不實(shí)消息，更不應(yīng)使用黑客軟件。散布假消息會擾

亂社會秩序，利用黑客軟件竊取信息是違法行為。

17.（教材P62）網(wǎng)絡(luò)游戲給他造成了哪些傷害?你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲還有哪些危害呢?

答：活在虛擬的世界里，對網(wǎng)絡(luò)游戲上癮，浪費(fèi)時間，上課不能專心聽講。其

他危害：容易造成近視；影響與他人的正常交往。

18.（教材P63）我們可以采取哪些方法來避免沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲呢?小組議一議。

答：多參加一些其他活動，如踢球、爬山，父母多陪孩子去博物館、圖書館等

地方，合理安排卜.網(wǎng)時間0

19.（教材P63）假如你是一位網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)師，你會設(shè)計(jì)哪些技術(shù)手段來避免青

少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲呢？

答：對游戲時間作出限制性規(guī)定，登錄時對身份和年齡作出限制等。

20.廣告的功能有哪些？

答：傳遞信息、提高知名度、勸說購買。

21.廣告的“秘密招數(shù)”有哪些？

答：簡單重復(fù)、名人代言、利用貪便宜心理、利用從眾心理。

22.（教材P65）廣告在生活中還有很多隱藏的形式，你知道嗎？

答；（1）在大型活動中，主辦方給來賓贈送某品牌飲料。（2）在體育項(xiàng)目中，某

廠家為關(guān)明星使用的產(chǎn)品注度很高的籃球賽冠名。（3）在電影中，大牌明星反

復(fù)使用某種商品。

23.（教材P67）你在廣告的宣傳下買過東西嗎?你對廣告的感受是怎樣的呢？

答：買過玩具。感覺有的廣告是可信的，有的廣告言過其實(shí)。

24.（教材P67）通過調(diào)查，你覺得廣告對你有什么影響?你買的東西和廣告宣傳有

差距嗎?與大家分享你的經(jīng)歷。

答：我有時候買東西會被廣告吸引。我所購買的商品與廣告宣傳有時會有較大

姜距。我在電視上看到某品牌方便面，明星代言，感覺非常好吃。我去超市選

購后，結(jié)果發(fā)現(xiàn)與其他方便面味道差不多。

25.（教材P68）廣告里說，學(xué)習(xí)不好是由于記憶力不好，所以要使用增加記憶力

的某某學(xué)習(xí)枕。你認(rèn)為呢？

答：這則廣告可能在虛假宣傳。學(xué)習(xí)枕是否能增加記憶力很難證明。

26.（教材P68）你還聽說過哪些虛假廣告？

答：有的玩具，電視上的廣告做得很好，功能很多，但是買到后發(fā)現(xiàn)不僅價格

貴，而且功能不全。

27.（教材P69）虛假廣告虛假有哪些危害呢?你能從這些案例中總結(jié)一下嗎？

答：對消費(fèi)者：（1）誤導(dǎo)消費(fèi)者，造成不必要的損失。（2）侵害消費(fèi)者的權(quán)益，

對消費(fèi)者的生命財(cái)產(chǎn)安全造成損害。

對商家：（1）破壞了自身的良好形象。（2）影響商家的信譽(yù)和誠信度。（3）企業(yè)可

能因違反相關(guān)法律法規(guī)被罰款。

28.（教材P70）你能想出破解這些“秘密招數(shù)”的方法嗎？

答：（1）要貨比三家，根據(jù)自己的需求和經(jīng)濟(jì)能力購買。（2）不能貪圖便宜，要

考慮產(chǎn)品的功能和質(zhì)量。

29.（教材P71）你有什么好辦法幫助小朋友們抵御“彩色蘑菇”的誘惑？

答：（1）請父母幫助判斷。（2）同類商品作比較。（3）根據(jù)實(shí)際需要購買。（4）不

能沖動、盲目消費(fèi)。（5）不能貪圖小便宜。

【新課標(biāo)】四年級上冊道德與法治

第四單元知識點(diǎn)梳理

四、填空題。

1.通過用手摸、鼻子聞、用水浸糖紙，我發(fā)現(xiàn)塑料很軟，沒有氣味,還有很好

的隔水性通過觀察搜集的電線,請教爸爸后，我知道了塑料有很好的阻電效果。

2.塑料制品給人們的生活帶來了很多便利，但塑料垃圾也給人們帶來很多困擾,

甚至被人們稱為“白色污染”o

3.我們的生活離不開塑料，可塑料垃圾又給環(huán)境帶來那么大、那么長久的危害。

4我們必須合理地、有節(jié)制地使用塑料制品,只有這樣，才能減少塑料垃圾的

產(chǎn)生。

5.2008年6月1日，我國“限塑令”正式生效,

6.為了解決這個矛盾，人們找到了很多塑料制品的餐代顯。這些替代品的推廣

可以有效地減少“白色污染”。

7.沒有科學(xué)地使用農(nóng)藥,例如過量、過度使用農(nóng)藥是造成農(nóng)藥污染的重要原因。

8.減少農(nóng)藥污染的方式：⑴盡量減少農(nóng)藥的使用,使用綠色環(huán)保的辦法防治病

蟲害。(2)使用農(nóng)藥時，必須用國家認(rèn)可的合格產(chǎn)品。(3)嚴(yán)格按照說明書的要

求使用農(nóng)藥。

9.《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》規(guī)定：排放污染物的企業(yè)事業(yè)單位和其他生

產(chǎn)經(jīng)營者,應(yīng)當(dāng)采取措施,防治在生產(chǎn)建設(shè)或者其他活動中產(chǎn)生的廢氣、廢水、

廢渣、醫(yī)療廢物、粉塵、惡臭氣體、放射性物質(zhì)以及噪聲、振動、光輻射、電

磁輻射等對環(huán)境的污染和危害。

10.綠水青山就是金山銀山。

11.在我們的生產(chǎn)生活中，會產(chǎn)生各種各樣的垃圾。常見的垃圾主要有生活垃

圾、工業(yè)垃圾、醫(yī)療垃圾、建筑垃圾等。

12.美麗的地球是我們唯一的家園?，F(xiàn)在，暴增的垃圾正在擠占我們寶貴的生在

空間。

13.迅速擴(kuò)大的“垃圾家族”，其危害可不僅僅是擠占我們的生存空間。

14.填埋垃圾中的有毒物質(zhì)會滲透到土壤土、地下水里,對填埋場周圍的土壤和

地下水造成嚴(yán)重污染。

15.垃圾焚燒會產(chǎn)生多種致癌物質(zhì),特別是露天焚燒垃圾,對人、動物、植物都

會造成嚴(yán)重的傷害。

16.垃圾中電池的“壽命”約100年,混合廢塑料約30萬年,玻璃瓶及玻璃制

品約100萬年。

17.多數(shù)廢棄物中都有可再利用的寶貴資源，如果不充分利用,不僅污染環(huán)境,

還會造成巨大的資源浪費(fèi)。

18.在我們的生產(chǎn)和生活中，垃圾的產(chǎn)生不可避免。

19.如果把垃圾在源頭就分類放置,有的可以宜?接再利用,有的可以經(jīng)過回收、

加工再利用,這樣就能大大減少垃圾數(shù)量,還能讓很多垃圾變?yōu)橘Y源。

20.各類垃圾混在一起丟棄，垃圾就很難再利用。要想更好地對垃圾再利用，必

須進(jìn)行垃圾分類。

21.有些廢棄物,不是它們真的沒用了，而是我們沒有發(fā)現(xiàn)厚利用它們的方法。

22.垃圾分類標(biāo)志

可回收垃圾其他垃圾廚余垃圾有害垃圾

23.可回收物標(biāo)志

廢紙類廢塑料廢玻璃廢金屬廢瓶罐廢紡織物

24.氣候在悄悄地發(fā)生變化，全球氣候在變暖。

25.氣候變暖導(dǎo)致了全球范圍內(nèi)氣候混亂異常,加劇了洪澇、干旱、高溫等氣象

災(zāi)害，進(jìn)而對環(huán)境和人類造成一系列的影響和傷重。

26.科學(xué)觀測發(fā)現(xiàn)，地球“發(fā)燒”與大氣中逐年噌加的二氧化碳等“溫室氣體”

有關(guān)。

27.現(xiàn)代人不斷制造二氧化碳,打破了大氣系統(tǒng)的平“發(fā)燒”的地球衡。溫室氣

體越來越多，吸收地表熱量就越來越多,就像曖房的玻璃罩一樣，熱量難以散

發(fā)，因而提高了大氣溫度,氣候也就逐步變暖了。

28.地球變暖是人類活動產(chǎn)生的過量「溫室氣體”導(dǎo)致的。地球變暖還與人類對

樹木的過度砍伐有關(guān)。因?yàn)樯衷獾酱罅靠撤?，減少了對二氧化碳的吸收。

2g.“溫室氣體”排放以及其他人為因素已成為自20世紀(jì)中期以來氣候變暖的

主要原因。人們常常把“溫室氣體”的排放稱為“碳排放”。在我們的身邊有

很多意想不到的“碳排放”。很多“碳排放”容易被人們忽略。很多物品在生

產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)都會產(chǎn)生“碳排放”。

30.家居用電碳排放計(jì)算公式：家居用電二氧化碳排放量（千克）二耗電度數(shù)X

0.785

31.除了通過綠色低碳的生活來給地球降溫外,還可以參與碳補(bǔ)償?shù)幕顒印?/p>

32.人們計(jì)算自己R常活動直接或間接制造的二氧化碳排放量,然后通過植樹等

方式把這些碳排放吸收掉，以達(dá)到環(huán)保的目的。

33.綠色植物的光合作用詫吸收大量的一氧化碳。我們可以通過大力種草植樹,

愛護(hù)花草樹木,來減少大氣中的二氧化碳。

34.只有每個人自愿地過綠色低碳的生活,才能形成人類與自然界和諧共生的生

態(tài)文明環(huán)境。

二、我會判。

1.塑料制品扔在土地里，很難分解，會影響農(nóng)作物生長。（J）

2.排放污染物的單位和生產(chǎn)經(jīng)營者，應(yīng)采取施防治污染物對環(huán)境的污染。（J）

3?既然塑料制品對環(huán)境的危害那么大，我們干脆不用了吧。（X）

4.過期藥品是可以回收再利用的。（義）

5.工業(yè)垃圾基本是沒有多大利用價值的垃圾。（X）

6.有些廢棄物，不是真的沒用，而是我們沒有發(fā)現(xiàn)再利用的方法。（J）

7.洗完菜的水已經(jīng)變臟了，果斷倒掉，不能再利用了。（義）

8.減少“碳排放”與我們在生活中省一滴水和一度電無關(guān)。（X）

9.氣候已經(jīng)變暖，參加碳補(bǔ)償活動也達(dá)不到環(huán)俁的目的。（X）

10.看電視時，把電視亮度調(diào)暗也是在減少“碳排放”。（J）

11.用洗菜水澆花，這也屬于低碳生活。（J）

二、選一選。

1.有人把塑料袋比作20世紀(jì)人類最“糟糕”的發(fā)明，是因?yàn)闀r至今日（B）。

A.生活離不開塑料制品

B.塑料造成了嚴(yán)重環(huán)境污染

C.塑料造成了其他資源的短缺

2.下列關(guān)于“白色污染”的說法，不正確的是（B）。

A.“白色污染”是指塑料制品的污染

B.“白色污染”是指紙張污染

C.“白色污染”具有長久的危害性

3.下列做法錯誤的是(C)。

A.媽媽每次買回來的蔬菜都要用水泡很久B.爸爸每次吃水果都削皮，以免吃到

果皮上的殘留農(nóng)藥

C.打農(nóng)藥時，不見病蟲不施藥，看見病蟲才打藥，在病蟲要延時大量用藥

D.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，盡量減少農(nóng)藥的使用

4.下列關(guān)于污染的說法，不正確的是(C)。

A.農(nóng)村秸稈焚燒會造成污染

B.建筑工地的噪聲會造成污染

C.生產(chǎn)建設(shè)中產(chǎn)生的廢渣不會造成污染

D.生產(chǎn)建設(shè)中的粉塵會造成污染

5.下面哪些垃圾是可回收垃圾？(C)

①易折罐②廢舊報(bào)紙③空玻璃瓶

④廢電池⑤蘋果皮

A.①②④B.①②⑤C.①②③

6.對于垃圾，下列正確的做法是(B)

A.全部廢棄

B.正確分類，正確投放

C.全部填埋到規(guī)定地方

7.下列不是“變廢為寶”新創(chuàng)意的是(C)。

A.用廢棄的牛奶盒做成環(huán)保座椅

B.用丟棄的瓶蓋做成象棋

C.把沒寫過字的紙折成紙飛機(jī)

D.把廢舊的輪胎做成花盆

8.全球氣候變暖導(dǎo)致了(B)。

①部分地區(qū)干旱程度加劇②冰山融化③海平面上升④部分地區(qū)多發(fā)洪澇災(zāi)害

A.①②③B①②③④Co②④

9.下列有關(guān)地球變暖的各種說法，不正確的是。)。

A.地球變暖是“溫室氣體”排放過量造成的

B.全球氣候變暖會導(dǎo)致一部分地區(qū)干旱程度加劇

C.全球氣候變暖會導(dǎo)致冰山融化

D.氣候變暖，冬天就不那么冷了，對人類來說是好事

10.人們把“溫室氣體”的排放稱作(C)o

A.二氧化碳排放B.碳補(bǔ)償C.碳排放

H.我們可以通過(C)減少二氧化碳的排放。

A.多吹空調(diào)B.多開車C.綠色出行

12.綠色植物的光合作用能吸收大量的(B)

A.水B.二氧化碳C.氧氣

13.下面哪些行為是在減少碳排放？(B)

①節(jié)約用電②使用一次性餐具③多開私家車④節(jié)約用紙

⑤多植樹⑥不過量買衣服

A①②④⑥B①④⑤⑥C.①③④⑤

14.請來家里的客人喝茶時，為了保護(hù)環(huán)境，最好用(D)

A.一次性塑料杯B.喝瓶礦泉水

C.一次性紙杯D.玻璃杯子

15.以下不屬于低碳家庭的是（D）。

A.用完電器拔插頭，省電又安全

B.巧用電冰箱，及時除霜，盡量減少開門次數(shù)

C.科學(xué)用電腦，節(jié)電效果好

D.周末，明明一家開私家車去旅游

四,你問我答。

L張阿姨提著布袋去超市購物，李叔叔說她太小氣，塑料袋不過兩毛錢，沒必

要自備布袋。李叔叔的觀點(diǎn)正確嗎?說說你的理由。

答：李叔叔的觀點(diǎn)不正確。張阿姨提著布袋去購物，減少了塑料袋的使用，是

保護(hù)環(huán)境的表現(xiàn)，應(yīng)該提倡。

2.怎樣減少“白色污染”？

答：合理.、有節(jié)制地使用塑料制品，減少塑料垃圾的產(chǎn)生；推廣塑料制品替代

品的使用。

3.（教材P73）你了解其中的緣由嗎？

答：很多塑料制品使用后，遭隨意丟棄，由于塑料制品耐腐蝕性強(qiáng)，很難處理,

造成環(huán)境污染，因此，被稱為“白色污染”。

4.（教材P73）通過閱讀故事，再聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說說塑料塑料垃圾威垃

圾給人們帶來了哪些困擾。

答：塑料垃圾造成視覺污染，破壞生態(tài)環(huán)境，嚴(yán)重影響人們的身體健康，威脅

其他動物的生命等。

5.（教材P74）如果學(xué)校里沒有塑料制品：很多教學(xué)設(shè)備不能使用，塑料鉛筆盒、

圓珠筆不能使用。

如果醫(yī)院里沒有塑料制品：一次性注射針管無法使用，無法拍出X光膠片等。

如果家里沒有塑料制品：電視、空調(diào)遙控器無法使用，牙刷、塑料板凳等不能

使用。

如果游樂園沒有塑料制品：漂流或沖浪時的皮劃艇就無法使用，很多項(xiàng)目都無

法玩。

6.（教材P75）在你的生活中有哪些塑料制品的替代品呢？

答：用玻璃杯代替塑料杯，用陶瓷餐具代替塑料餐具，用木制板凳代替塑料板

凳。71

7.（教材P75）我家的“減塑”方案

答：（1）平時去超市