【期末備考真題】綜合性學習專項突破-語文七年級下冊統(tǒng)編版（2024）（含解析）

【期末備考真題】綜合性學習專項突破-2024-2025學年語文七年級下冊統(tǒng)編版（2024）

1．（23-24七年級下·廣東陽江·期末）班里要開展以“孝親敬老，從我做起"為主題的綜合性活動，請你參與并完成各題。

(1)小語找到下面的一張圖畫，請你用文字向沒看到這幅畫的同學描述畫面的內容，不超過60字。

(2)小語想擬一副與孝親敬老相關的對聯(lián)，他只想出了下面幾個詞，請你幫他組合成一副契合主題的對聯(lián)。

孝親敬老飲水思源揚傳古訓美德

上聯(lián)：_________下聯(lián)：___。

（23-24七年級下·廣東河源·期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。

“天下國家”是一個古老的話題，孟子說：“人有恒言，皆曰‘天下國家’。天下之本在國，國之本在家，家之本在身。"看來，個人與國家的命運是息息相關的。為此，七年級（1）班正組織開展以“天下國家”為主題的綜合實踐活動，請你參加。

2．請以“國家精神"為描述對象，仿照畫波浪線句子，續(xù)寫一句話，使之構成排比。

國家精神是什么？簡單兩個字，就是一個國家的“國魂”。它是一種“為天地立心，為生民立命"的赤子精神；它是一種；它是一種“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的無畏精神。

3．作為中國人，寫好漢字是我們義不容辭的責任。七年級（1）班同學準備為活動寫一幅書法作品，你會選用哪種字體？結合該字體的名稱和特點，說說你的理由。

我會選擇()，理由：

4．（23-24七年級下·山東德州·期末）班級開展以“天下家國"為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成任務。

(1)為激發(fā)同學們的愛國熱情，請你參照示例再設計兩種活動形式。

活動一：配樂朗誦愛國詩文

活動二：

活動三：

(2)在“配樂朗誦愛國詩文”活動中，小語搜集了下列詩句，請你選擇最合適的一句為其匹配合適的背景音樂，并說明理由。

①馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

②大漠孤煙直，長河落日圓。

③人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

④念天地之悠悠，獨愴然而涕下。

備選音樂：悠揚動聽的樂曲歡快輕松的樂曲慷慨悲壯的樂曲

我選

句，應匹配的背景音樂是_____________，理由是____________。

(3)請結合所給的三個材料，談談作為中學生的你如何愛國愛家

材料一：

“修身、齊家、治國、平天下。"

——《禮記·大學》

材料二：

“天下興亡，匹夫有責?！?/p>

——《日知錄》

材料三：

“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。"

——《岳陽樓記》

5．（23-24七年級下·內蒙古赤峰·期末）家風，即門風，指一家或一族世代相傳的道德準則和處世方法。學校開展“優(yōu)良家風，我傳承”的綜合性學習活動，請你完成下列任務。

材料一：

在宗祠的大門上，經?？梢钥吹健暗聺稍戳鬟h，家風世澤長"之類的對聯(lián)；廳堂上掛有“忠厚傳世”“勤儉持家"忠孝廉潔”的牌匾。這些大多是一家或一族的祖調。

材料二：

“如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。"

——（胡適《我的母親》）

學父親做人，學父親做事，學父親對信仰的執(zhí)著追求，學父親赤子情懷，學父親的儉樸生活。

——（摘自《習近平的家風：從父親身上學到五件事》）

材料三：

《新華字典》中“規(guī)”和“矩"二字的解釋：

規(guī)：①畫圓等的儀器；②法則，章程，標準；③格局，范圍；④相勸：⑤謀劃。

矩：①畫直角或方形的工具；②法則，規(guī)則。

下面圖片反映了日常生活中的一些規(guī)矩：

材料四：

調查顯示，66.6%的受訪者認為學習老規(guī)矩有助于傳承優(yōu)秀文化，63.3%的受訪者認為可以體現(xiàn)倫理和秩序。57.8%的受訪考認為有助于規(guī)范個人的行為舉止，還有55.5%的受訪者認為可以體現(xiàn)個人道德和教養(yǎng)等。

“老規(guī)矩把社會秩序落實在了方方面面，體現(xiàn)出了尊老愛幼、尊重客人等道德和禮儀。”華東師范大學社會發(fā)展學院教授田兆元認為，當前社會中也有限多禮讓的行為，比如在公交上要給老人讓座，美味佳肴要先請貴賓、客人、長者嘗，這是社會禮義很重要的體現(xiàn)?！岸Y讓行為的意義很大、能夠讓人感到幸福。覺得受到了尊重，同時有助于維持社會秩序"。

(1)從以上材料中，你發(fā)現(xiàn)可以通過哪些途徑把優(yōu)良家風傳承下來？請寫出兩種。

；_________________。

(2)【展家風】下面有三項體現(xiàn)家風的內容，假如你想請書法家寫一條橫幅掛在家里的廳堂，你會選哪項，請結合家庭實際商述理由。

家和萬事興

天道酬勤

百善孝為先

選_____________，理由：

(3)請根據(jù)材料三和材料四，解釋什么是“老規(guī)矩”。

6．（23-24七年級下·湖南永州·期末）“天下國家"是一個古老的話題，孟子就說：“人有恒言，皆曰‘天下國家’。天下之本在國，國之本在家，家之本在身。”個人與國家的命運息息相關，七年級（3）班正組織開展以“天下國家·愛我中華"為主題的綜合實踐活動，請你參加。

(1)【策劃主題活動】老師讓張林同學策劃這次活動的形式，他已經想出了兩個，請你幫他補充兩個活動形式

形式一：舉行愛國詩詞朗誦會形式二：舉行愛國人物故事會

形式三：_________形式四：___。

(2)【誦讀愛國詩詞】你一定積累了許多愛國詩詞，把你最喜愛的兩句詩詞默寫在下面與大家共勉吧！

(3)【分享人物故事】本學期，我們認識了許多人物，如鄧稼先、花木蘭、聞一多……請選擇本學期所學課文中的你最喜歡的一個愛國名人，并概括出他們身上的愛國情懷。

7．（23-24七年級下·湖南婁底·期末）班級舉行主題為“天下國家”的綜合性學習活動，請你參與并完成相關任務。

(1)小語在梳理小組同學搜集到的愛國故事時，發(fā)現(xiàn)其中有一個故事不符合要求，這個故事是（）

A．林則徐極力禁煙B．孟母三遷

C．戚繼光趕走倭寇D．朱自清餓死不食救濟糧

(2)小文查找到了“國"字的字形演變和字源演變，如下所示，其中橫線處關于“國”的甲骨文解釋缺失了，請你根據(jù)相關提示，把其解釋補充完整。

國，甲骨文=（戈，武力）+（口，即“郭”，城墻、城邑），兩者結合表示________。

(3)老師準備在黑板報上開辟一個欄目“愛國名言小窗口”，現(xiàn)在請推薦你最欣賞的一句愛國名言并說明理由。

8．（23-24七年級下·山東煙臺·期末）農歷五月五，又一年端午到。班級開展了“走進傳統(tǒng)節(jié)日——端午"的綜合性活動，請按要求完成下面任務。

(1)為更好地了解端午，同學們搜集了關于端午的一些資料做成思維導圖，請你幫忙用四字短語補全下面思維導圖。

【任務二·探尋節(jié)日習俗】

(2)同學們計劃對中國傳統(tǒng)節(jié)日做一組展板，小語同學不小心將端午節(jié)材料順序弄亂了，請你幫他選出下列信息的正確排序（）

①關于它的起源，最初是祛除暑熱疫病、禳災止惡的活動。

②逐漸形成了緬懷先賢、忠君愛國的傳統(tǒng)。

③經過幾千年的文化積累和節(jié)俗傳承，吃粽子、賽龍舟、紀念屈原已經成為當今流傳范圍最廣的端午節(jié)習俗活動，融進了世代中華兒女的生活記憶。

④端午節(jié)，是入夏以后的第一個重要節(jié)日。

⑤漢魏以后，被附加了紀念屈原、伍子胥等歷史人物的內涵。

A．④①⑤②③B．⑤②③④①C．④①②⑤③D．②③④⑤①

9．（23-24七年級下·云南昆明·期末）AI人工智能日益發(fā)展，為我們的學習、生活提供便利。七年級（7）班準備開展一次綜合性學習，小武同學借助“AI語言大模型平臺”生成了一份活動方案（如下圖）。

活動主題：主動交流，積極溝通

一、活動目的：

1.繼承發(fā)揚孝親敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)心存感恩、回報社會的美好品德。

2.學會制定活動計劃并有序實施，提高交流溝通的能力。

二、活動內容：

1.舉辦“中國孝親敬老傳統(tǒng)文化"講座。

2.開展關于親情的演講比賽。

3.慰問社區(qū)老人。

4.制作活動簡報及展板。

三、活動總結：

1.交流活動感受：同學們分享自己在活動中的收獲與思考。

2.征集反饋意見：為后續(xù)類似活動提供改進建議。

3.b：讓活動中表現(xiàn)突出的同學獲得充分肯定。

四、附錄：活動時間表；演講比賽評價標準；活動預算明細。

請根據(jù)以上活動方案，完成下面的對話。

小武：大家看，我用AI人工智能，只用了幾十秒就生成一個活動方案。我們來看看這個方案有沒有需要修改的地方。

小華：AI人工智能確實很高效！不過，我覺得方案中的“活動主題”與活動目的、內容不相匹配，活動主題應該提煉概括為：“a

"。

小文：對！還有“活動總結”中的第3點“讓活動中表現(xiàn)突出的同學獲得充分肯定”，可以補充活動方式：b_________________。

小武：嗯，我們用AI人工智能生成活動方案后，再討論修改完善，方案就更切合實際，更有操作性了！這次生成方案和修改方案的過程，讓我對運用人工智能有了新的思考：c___。

10．（23-24七年級下·安徽合肥·期末）4月23日是世界讀書日，廬州中學開展“我的語文生活”主題系列活動，請參與。

(1)學校閱覽室的進門處，需要張貼宣傳標語。請你從下面標語中選出一條，并說明理由。

①別因有意思，就有意“撕"。

②帶走一身書香，留下一室潔凈。

(2)為更好地了解學生讀書現(xiàn)狀，學校對同學們的閱讀情況進行了一次調查。請認真閱讀下面中學生每日課外閱讀時間調查表，用簡潔的語言寫出一條結論。

結論：

(3)七（2）班在布置古代文化常識知識展板，請根據(jù)提示，幫他們選擇填入正確的詞語。

①敬辭和謙辭是古詩文中常見的語言現(xiàn)象，人們常用的“家君”屬于

（敬辭/謙辭）。

②古文中，用陰陽表示方位時，常用（陰/陽）指山之南與水之北。

(4)下面是七（3）班李明同學撰寫的“我愛語文"演講詞的一部分，請你幫他修改。

語文，是我們生活中必不可少的一部分，它博大精深，源遠流長。語文，給我?guī)頌槿颂幨?、看待問題的智慧?！続】在語文學習中，我獲得了“人應該怎樣地活著”。語文，教會我閱讀。讀一本好書，就好比擦亮一根火柴，【B】通過閱讀，讓我在困頓疲憊的黑夜里，仿佛見到一束光明。語文，拓寬了我的視野?！綜】《西游記》里，我看到了唐僧師徒四人的一路艱辛，《平凡的世界》中，我讀懂了平凡者的偉大夢想。從此，我的思想擁有了翅膀，在自由地飛翔。

①【A】句成分殘缺，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

②【B】句存在語病，應將“"刪除。

③【C】句標點符號使用錯誤，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

11．（23-24七年級下·河南周口·期末）實驗中學七年級（8）班的小文同學發(fā)現(xiàn)我們的生活中處處都有語文的身影，下面是他最近做的調查，請你參與，和他一起完成任務。

任務一：語文和生活

(1)小文在班會上給同學們分享了一個對聯(lián)小故事：

明代翰林學士解縉，家貧，居處與曹尚書府邸竹園相對，于是在自家大門上書一聯(lián)云：“門對千竿竹，家藏萬卷書。”曹尚書見后不愉快，心想：我家的竹園豈能為他人借用，于是命家人把竹子砍去一截。解縉見了就在對聯(lián)上添了兩個字：“門對千竿竹短，家藏萬卷書長。"曹尚書讀后更氣憤，忙命家人把園中竹子全部砍光。解縉見后，又在對聯(lián)后面各加一個字。曹尚書終于拿他沒辦法了。

請問最后解縉加了哪兩個字？請?zhí)顚懺谙旅婵杖碧帯?/p>

門對千竿竹短_____________，家藏萬卷書長_________________。

任務二：語文和節(jié)氣

(2)小文在讀“二十四節(jié)氣歌”時，發(fā)現(xiàn)有一個節(jié)氣既是節(jié)氣又是中國傳統(tǒng)節(jié)日，這是哪個節(jié)氣？這個傳統(tǒng)節(jié)日有什么習俗呢？

12．（23-24七年級下·海南省直轄縣級單位·期末）互聯(lián)網(wǎng)已經成為我們生活中不可缺少的東西，不僅深刻地影響著我們的生活方式、學習方式，而且還極大地影響了我們的語言、文化、思維方式和價值觀。為此東方市某中學開展“用互聯(lián)網(wǎng)學語文"綜合實踐活動，請按要求完成下面任務。

(1)本次活動，你需要到電子閱覽室去收集資料，請你根據(jù)示例，再補充兩種方法。

示例：①選擇合適的搜索引擎②

③

(2)學校團委將邀請信息技術課的王老師于7月9日下午三點在報告廳做關于“用互聯(lián)網(wǎng)學語文”的專題講座，校團委擬寫了一封邀請函，有幾處錯誤，請你修改。

邀請函尊敬的王老師：

您好！校團委定于7月9日下午三點，在報告廳召開“用互聯(lián)網(wǎng)學語文"的主題活動，特邀請您為同學們做一次專題講座。請勿缺席！

2024年7月9日

校團委

①邀請函中有一處語言不得體，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

②邀請函的格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

③這則邀請函中畫橫線處有語病，請寫出修改意見。

（23-24七年級下·廣西百色·期末）端午節(jié)到了，同學們開展搜集端午節(jié)資料活動，請你閱讀后完成下面小題。

【端午的起源】端午，這個古老而充滿神mì（）色彩的節(jié)日，源于中國古代對偉大詩人屈原的紀念。屈原，楚國的大臣，他的一生都以身作則致力于國家的繁榮和人民的福祉。然而，當他的政治抱負被無情地踐踏，國家的命運岌岌可危時，他選擇了以身殉國，跳入了汨羅江。屈原的故事耐人尋味，而且家喻戶曉。為了紀念他的高尚品格和愛國精神，便在每年的五月初五，也就是他投江的日子，舉行盛大的慶?；顒樱@就是端午節(jié)的起源。

【端午的習俗】端午節(jié)習俗豐富多彩，其中最具代表性的莫過于賽龍舟和吃粽子。賽龍舟象征著團結協(xié)作、奮勇向前的精神，而粽子則寄托了人們對屈原的思念和敬仰。在這個特殊的日子里，家家戶戶都會掛上對聯(lián)，以表達節(jié)日的喜慶和祝福。一副常見的端午對聯(lián)是：“上聯(lián)：_______，下聯(lián)：_______。橫批：端午安康?！边@副對聯(lián)生動地描繪了端午節(jié)的熱鬧景象，也寄托了人們對美好生活。

【端午的意義】端午節(jié)不僅僅是一個傳統(tǒng)節(jié)日，更是一個承載著深厚文化底蘊和民族精神的重要時刻。它提醒我們要銘記歷史，傳承文化，更要珍惜當下，團結一心。在這個節(jié)日里，我們不僅要品味粽子的美味，更要體會其背后的文化內涵和民族精神。讓我們共同慶祝這個充滿意義的節(jié)日，傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，共同為國家的繁榮和人民的幸福努力奮斗。

13．閱讀以上文段文字，根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。

（1）神mì()（2）起源()

14．請寫出以上第一段中的三個成語。

15．解釋文段中畫波浪線的詞語。

（1）奮勇向前()（2）銘記()

16．從下列句子中選出一副對聯(lián)，將相應的序號填到橫線處，使文段內容連貫，上下聯(lián)順序正確。

①百年天地回元氣②艾葉飄香萬戶春③龍舟競渡千帆過④一統(tǒng)山河際太平

17．下面是從以上三個文段中選出來的句子，有病句的一項是（）

A．他的一生都致力于國家的繁榮和人民的福祉。

B．端午節(jié)習俗豐富多彩，其中最具代表性的莫過于賽龍舟和吃粽子。

C．在這個節(jié)日里，我們不僅要品味粽子的美味，更要體會其背后的文化內涵和民族精神。

D．這副對聯(lián)生動地描繪了端午節(jié)的熱鬧景象，也寄托了人們對美好生活。

18．（23-24七年級下·江蘇淮安·期末）閱讀材料，完成題目。

生活中處處有語文。你班將開展“我的語文生活"綜合性學習活動，你是“生活中的廣告詞”活動組組長，請完成以下任務。

【活動設計】

(1)你們小組需要設計三項活動，“活動二"已完成，請你補充完善“活動一”“活動三"。

活動一：

活動二：評析廣告詞

活動三：

【活動實施】

(2)組員小思在圖書館看到一則公益廣告，產生了疑惑，請你幫她解答。

【活動創(chuàng)意】

(3)請你為盱眙龍蝦寫一個廣告詞，要求至少運用一種修辭手法。

（23-24七年級下·山東德州·期末）生活中處處有語文，生活有多廣闊，語文的天地就有多廣闊。請你走進“我的語文生活”綜合實踐活動，一起去領略語文世界的魅力吧。

19．廣告語都有其精彩獨到之處，請仿照示例，賞析、補充下列兩則廣告語。

示例：共擔風雨，分享陽光（天氣預報廣告）

賞評：運用了對偶和雙關的修辭手法。句式工整流暢，語意含蓄生動、“風雨"與“陽光”既指天氣現(xiàn)象，又指人生的坎坷與順境。“共擔"與“分享”兩個動詞，又體現(xiàn)了責任與關懷，飽含人間溫情。

（1）請你賞評：隨手關燈一小步，節(jié)約能源一大步（節(jié)能廣告）

（2）補充完整：滴答水聲，（節(jié)水廣告）

20．小明計劃開一家書店，請你幫忙想一個有內涵、有個性的店名，并解說所擬店名的緣由。

21．（23-24七年級下·河北張家口·期末）燕山是我們生活成長的地方，為了了解燕山地區(qū)古往今來的歷史文化，學校開展了以“發(fā)現(xiàn)·身邊"為主題的學習探究活動。請你參與完成以下任務。

任務一：探命名淵源

在我國最早的文字甲骨文中，記載了北京地區(qū)有一稱為“晏”的方國。而商代只有兩個燕姓國家，一個是商朝發(fā)祥地一帶，傳說商的始祖是其母吞燕卵而生的，所以以燕子為圖騰；另一個是被后世稱為“南燕"的方國。商朝強大后，有一支家族向華北遷移，來到現(xiàn)在房山大石河畔定居，建立了“北燕”。根據(jù)考古資料，北燕忌祀燕子圖騰的地方就在房山區(qū)琉璃河鎮(zhèn)的董家林村。而燕山地區(qū)距離董家林只有10多公里，那時當然屬于其管轄之內，而且是近畿，使用這個“燕"字是理所當然的了。

但是在生活中，提起燕山，很多人首先想到的就是“燕山山脈”，甚至還有人能想到著名詩人李賀的那句“大漠沙如雪，燕山月似鉤"。在地理意義上，現(xiàn)在的燕山從潮白河谷一帶向東延伸約略成一弧形，一直抵達渤海之濱，是東北和華北的天然屏障。太行山則是一條從東北至西南走向的大山，進入北京后稱為西山。其較高的山峰有百花山、貓耳山等。燕山地區(qū)則恰好背倚貓耳山、陵山。

由此，我們可以大膽推測，燕山地區(qū)的命名___________

(1)有同學對材料中加點詞語的讀音和字形有疑問，其中判斷錯誤的選項（）

A．“燕卵”中的“燕"應讀為“yàn”B．“燕山山脈"中的“燕”應讀為“yān"

C．“忌祀”表示應寫為“祭祀"D．“屏障”應寫為“屏嶂"

(2)根據(jù)材料第二段的內容，結合地圖，在橫線處把最后一句話補充完整，為燕山地區(qū)名字的由來做出合理推斷。

任務二：感文化底蘊

燕山地區(qū)的羊耳峪片區(qū)一直流傳著穆桂英的傳說，在民間故事中燕山域內的白水寺公園也與楊六郎有著深厚的淵源。隨著近幾年地區(qū)文化資源的挖掘，燕山地區(qū)還打造了“奶子石公園”“大象苑"拴馬樁”“長春寺"等文化景點，其中白水寺還被認定為北京市文物保護單位的古建筑。經有關部門檢查，白水寺建于金代，迄今已有800余年左右的歷史。寺內三尊石像，是北京地區(qū)目前已知最高的石佛造像。據(jù)《日下舊聞考》記載：“白水寺俗名大佛寺，在縣（房山）西北十二里，上元游人甚眾【甲】1994年，北京市撥款，燕山園林局有關單位對白水寺進行了大規(guī)模修葺【乙】拓寬了道路，翻修了寺頂，重建了白水寺石橋，美化了周圍環(huán)境，并在附近山頂修建了雙層“虎云亭”，使得白水寺及周圍景區(qū)逐漸成為了一處森林公園，成了燕山人民假日游覽的好地方。

(3)文中畫線句有兩處錯誤，請你進行修改。

①___②

(4)【甲】【乙】兩處的標點使用正確的一項是（）

A．。"——B．?！保篊．"。——D．”。：

(5)同學們對白水寺的匾文、碑文進行了鑒賞，請選出評價有誤的一項是（）

A．楷書書寫，端正大方，體現(xiàn)了白水寺的莊嚴。

B．隸書書寫，蠶頭燕尾，體現(xiàn)了石佛的古樸。

C．草書書寫，瀟灑恣意，給人一種行云流水的感覺。

D．行書書寫，娟秀自然，與漢白玉石橋相得益彰。

任務三：看今朝發(fā)展

1967年，來自全國各地的數(shù)萬名建設者響應毛主席的號召在燕山地區(qū)建立了東方紅煉油廠，向新中國成立20周年獻了一份厚禮。經過57年的發(fā)展，而今燕山地區(qū)已經發(fā)展成“活力"美麗”“幸福"的宜居地：經濟發(fā)展保持增長態(tài)勢，________，人民生活盡享幸福安居。

(6)請你結合上下文，在橫線處補充恰當?shù)木渥印?/p>

(7)有同學用一副對聯(lián)概括古今燕山的變化，請根據(jù)上聯(lián)幫他選出合適的下聯(lián)（）

上聯(lián)：再回首，舊夢褪盡韻味猶在

下聯(lián)：___

A．向未來，繁花盛開樂享安康B．向未來，繁花盛開幸福長存

C．看今朝，新顏競展樂享安康D．看今朝，新顏競展幸福長存

《【期末備考真題】綜合性學習專項突破-2024-2025學年語文七年級下冊統(tǒng)編版（2024）》參考答案

1．(1)畫面中間是一個戴著紅領巾的男生，眼睛大大的，露著微笑，他背上背著一位爺爺(老人)，他們的組合(樣子)投影在墻上，成為一個“孝”字。

(2)

飲水思源傳古訓

孝親敬老揚美德

【詳解】（1）本題考查圖文轉換能力。解答本題的關鍵是認真觀察圖表，找到關鍵信息，然后進行歸納，從而得出答案。圖片描述了男生的特征“戴著紅領巾，面帶微笑背著老人”，使男生的形象清晰呈現(xiàn)。最后說明整體效果“他們的組合投影在墻上，成為一個‘孝’字”，點明了畫面的主題和寓意。

示例：請看畫面，右面的“孝"字是由“老”字的上半部分和“子"字組成，深刻闡釋了“孝”的含義：子女應奉養(yǎng)老人。在畫面的左邊，一位男子正背著一位老人涉水，兩人都面帶微笑，男子的行為正是對“孝"的生動闡釋。

（2）本題考查對聯(lián)。對聯(lián)是用對偶修辭寫出的句子，是用字數(shù)相等、結構相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應或相近的意思的藝術形式。解題時，要根據(jù)題干要求，依據(jù)對聯(lián)的特點分析作答。

根據(jù)對聯(lián)的基本特征來組合，“孝親敬老”對“飲水思源"都是并列短語，“揚”對“傳"都是動詞，“美德”對“古訓"都是名詞，“揚美德”對“傳古訓"都是動賓短語，詞性相對、結構相應，符合對聯(lián)要求。據(jù)此，上聯(lián)為：飲水思源傳古訓；下聯(lián)為：孝親敬老揚美德。

2．示例一：“生當作人杰，死亦為鬼雄”的忠貞精神；示例二：“只解沙場為國死，何須馬革裹尸還"的犧牲精神。3．

示例一：A

隸書蠶頭雁尾、一波三折、字體扁平、左右舒展，書寫“天下興亡，匹夫有責”這一內容是得當?shù)摹?/p>

示例二：B行書筆畫勾連、瀟灑飄逸、行云流水，書寫“天下興亡，匹夫有責"這一內容是得當?shù)摹?/p>

示例三：C草書筆畫簡省、字體連綿、縱橫奔放，書寫“天下興亡，匹夫有責”這一內容是得當?shù)摹?/p>

示例四：D篆書筆畫圓滑、字體瘦長、繁復古樸、莊嚴肅穆，書寫“天下興亡，匹夫有責"這一內容是得當?shù)摹?/p>

【解析】2．本題考查仿句。

仿句要求：在內容上，重視“神似”，使仿句在陳述對象、思想內容、語氣語調和情感基調等方面與例句前后連貫、語意銜接；在結構上，重視“形似”，分析例句在句式、修辭方法、句子成分、短語結構、前后過渡等方面的特征，使仿句形神相似。

例句是對“國家精神”的具體解釋，句式特點：它是一種“……"的……精神，內容上：是引用名人詩句對后面的精神特點進行具體解釋。句式整齊，要構成排比。

示例1：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的愛國精神；

示例2：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖"的無畏精神；

示例3：“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的奮發(fā)精神。

3．本題考查漢字字體的識別和鑒賞。本題答案不唯一，只要言之有理即可。

A作品略微寬扁，橫筆一波三折，蠶頭雁尾，是隸書；

B作品筆畫牽連，流暢自如，行云流水，舒展有型，是行書；

C作品結構簡省，筆畫連綿，風格縱橫飄灑，是草書；

D作品均勻齊整，線條圓轉流暢，風格端莊古雅，是篆書。

示例：選A。A是隸書，蠶頭雁尾、一波三折、字體扁平、左右舒展，書寫“天下興亡，匹夫有責"這一內容是得當?shù)摹?/p>

4．(1)

激情宣講愛國故事

深刻品味愛國名言

(2)

③

慷慨悲壯的樂曲

該詩句抒發(fā)了詩人舍生取義的豪邁情懷，慷慨悲壯的樂曲與主題相符

(3)努力學習，讓自己成為一名有道德修養(yǎng)，有責任擔當，有無私奉獻精神的社會主義建設者和接班人。

【詳解】（1）本題考查主題活動的設計。此次活動主題為“天下國家”，圍繞主題開展，按照“修飾詞+動詞+愛國+活動形式"并且易于操作即可。示例：精心繪出愛國人物；澎湃唱出愛國歌曲。

（2）本題考查語言表達能力。題干要求完成配樂朗誦愛國詩活動，在選項中任意選擇一句名言或詩詞，配樂合理，理由分析言之有理即可。

①“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”表達了詩人思念親人的思想感情，應選用悠揚動聽的樂曲；

②“大漠孤煙直，長河落日圓"描寫了大漠長河壯麗雄渾的景象，應選用慷慨悲壯的樂曲；

③“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”抒發(fā)了詩人舍生取義的豪邁情懷，應選用慷慨悲壯的樂曲；

④“念天地之悠悠，獨愴然而涕下"抒發(fā)了詩人懷古傷今、壯志難酬的悲憤之情，應選用慷慨悲壯的樂曲。

示例：我選③句，其背景音樂應該匹配慷慨悲壯的樂曲。該詩句慷慨悲壯、擲地有聲，以磅礴的氣勢、高亢的語調彰顯了詩人的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀，故配以慷慨悲壯的樂曲更能突顯出詩人的視死如歸的決心。

（3）本題考查思維能力和表達能力。

材料一“修身、齊家、治國、平天下”意思是：要有高尚的道德修養(yǎng)，才能管理好家庭和家族，才能治理好國家，才能使天下公正和諧……“修身"是“齊家治國”的基礎與核心。

材料二“天下興亡，匹夫有責"意思是：天下蒼生的興盛、滅亡，關乎所有人的利益，因此，每一個老百姓都有義不容辭的責任。

材料三“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”意思是：應把國家，民族的利益擺在首位，為祖國的前途、命運分愁擔憂，為天底下的人民幸福出力。

據(jù)此可知，作為中學生的我們，要愛國，首先需要認真讀書學習，提升自我能力；其次，要有吃苦在前，享樂在后的思想準備；最后，要有報效國家，為國效力的意識。

5．(1)

學習(記住)祖訓；

向長輩(父母)學習。

(2)

示例：我會選“家和萬事興"。

理由：我家人口較多，是典型的三世同堂，希望在“家和往事興”家風的激勵下，家人會一直和氣團結在一起，家里也能越來越興旺。

(3)“老規(guī)矩"就是指尊敬長輩和他人等最基本的待人處世的傳統(tǒng)規(guī)則。

【詳解】（1）本題考查提煉概括。

結合材料一“在宗祠的大門上，經常可以看到‘德澤源流遠，家風世澤長’之類的對聯(lián)；廳堂上掛有‘忠厚傳世’‘勤儉持家’‘忠孝廉潔’的牌匾。這些大多是一家或一族的祖調”可知，宗祠的大門上常能看到如“德澤源流遠，家風世澤長"之類的對聯(lián)，廳堂上掛有“忠厚傳世”“勤儉持家"忠孝廉潔”等牌匾，這些大多是一家或一族的祖訓。

結合材料二“如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母"學父親做人，學父親做事，學父親對信仰的執(zhí)著追求，學父親赤子情懷，學父親的儉樸生活”可知，胡適和習主席從父母身上學會了待人處事及諸多可貴精神。

據(jù)此可知，通過學習(記住)祖訓和向長輩(父母)學習等途徑可以將優(yōu)良家風傳承下來。

（2）本題考查語言表達。首先要對三個句子進行分析，選出自己理解最透，印象最深的句子作為答案。要結合家庭實際來談選擇的原因。

示例一：選“家和萬事興"。理由：俗話說，“家和萬事興，家不和外人欺”“家人一條心，泥土也能變成金”，說明家庭和睦才是興旺的基礎。選這一條幅，時時提醒家人做到父慈子孝，兄友弟恭，夫唱婦隨，生活在這樣的家庭里，才會有幸福感。

示例二：選“天道酬勤”。理由：在我們的家庭中，父母一直以身作則，用勤奮工作為家庭創(chuàng)造更好的生活條件。他們也教導我，無論是學習還是做其他事情，都要有勤奮努力的精神?！疤斓莱昵?這句話能夠激勵我們一家人不斷努力進取。在學習上，我會更加刻苦鉆研，通過勤奮學習提升自己的知識水平。父母在工作中也會以更加飽滿的熱情和敬業(yè)的態(tài)度去對待，為家庭的未來拼搏。這句橫幅掛在家里，可以時刻提醒我們只有付出辛勤的努力，才能收獲成功的果實。

示例三：選“百善孝為先”。理由：孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們家也一直被高度重視。我的父母對長輩尊敬孝順，盡心盡力地照顧他們的生活。他們的言傳身教讓我明白孝順的重要性?！鞍偕菩橄?掛在廳堂，能時刻提醒我要感恩父母的養(yǎng)育之恩，關心他們的生活和健康。同時，也能讓家庭中的每一個人都牢記孝順的責任，傳承和弘揚這一美德，使家庭更加溫馨和睦，充滿愛和關懷。

（3）本題考查內容理解與概括。

根據(jù)材料三“規(guī)：①畫圓等的儀器；②法則，章程，標準；③格局，范圍；④相勸；⑤謀劃”“矩：①畫直角或方形的工具；②法則，規(guī)則"可知，“規(guī)矩”本指畫圓、直角或方形的工具，后來指法則，規(guī)則；

材料三的圖片依次介紹了長幼座次有序、吃飯時不許用筷子敲碗盤、長輩先動筷、敲門時先輕敲一下，在連敲兩下、坐姿要端正、遞剪子時刀柄讓給對方。

根據(jù)材料四“老規(guī)規(guī)把社會秩序落實在了方方面面，體現(xiàn)出了尊老愛幼、尊重客人等道德和禮儀"可知，老規(guī)矩將社會秩序全面落實，體現(xiàn)出尊老愛幼、尊重客人等道德禮儀規(guī)范。

據(jù)此可以概括出：“老規(guī)矩”就是指尊敬長輩和他人等最基本的待人處世的傳統(tǒng)規(guī)則。

6．(1)

舉行愛國名言展示會；

舉行愛國歌曲演唱會

(2)①王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。②人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

(3)鄧稼先，為了中國核武器事業(yè)鞠躬盡瘁至死不懈，體現(xiàn)出一位科技工作者對祖國的深情。

【詳解】（1）本題考查活動設計。

根據(jù)活動方案的主題“天下國家·愛我中華"可知，我們只要圍繞給定的主題設計活動的形式即可。要做到簡潔明快，具有啟發(fā)性、鼓動性和號召力，激發(fā)學生的愛國情感。

示例一：組織愛國主題征文比賽。

示例二：開展“愛我中華”手抄報或海報設計展。

（2）本題考查詩詞的積累。

開放性試題，寫出關于愛國的名句即可。

示例：夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來；黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還；僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺；捐軀赴國難，視死忽如歸。

（3）本題考查人物形象的分析。

作答本題時，選擇本學期所學課文中的愛國名人，概括其事例及體現(xiàn)的愛國情懷即可。

示例一：花木蘭：花木蘭本是個纖弱的女孩，可她為了年老的父親，為了保護家人，敢于替父從軍；她本是個待字閨閣中的織布女子，但為了國家的安危，敢于面對兇惡的匈奴。她向世人證明了——巾幗不讓須眉。木蘭在遇到困難時毫不退縮勇敢面對的精神，值得我們學習。

示例二：聞一多：聞一多在云南大學舉行的李公樸追悼大會上，拍案而起，慷慨激昂地發(fā)表演講，痛斥國民黨特務，當天下午，他主持《民主周刊》記者招待會，進一步揭露暗殺事件的真相。散會后，聞一多在返家途中，突遭國民黨特務伏擊，身中十余彈，為建立新中國灑盡了最后一滴血。

7．(1)B

(2)用武力守衛(wèi)城邑（意思貼近即可）

(3)示例：天下興亡，匹夫有責。

理由：這句名言表現(xiàn)了在國家危難的關鍵時刻，人人都有責任為之努力奮斗的崇高精神，值得我們學習。

【詳解】（1）本題考查文學常識。

A.林則徐極力禁煙：由于鴉片輸入的急劇增加，使中英兩國的貿易地位完全改變。英國由原來的入超變?yōu)槌龀?，中國卻相反，造成白銀大量外流，更為嚴重的是鴉片的泛濫極大地摧殘了吸食者的身心健康，如任其發(fā)展下去，必將使中華民族面臨滅亡的危險。1838年12月，林則徐奉旨從湖廣總督任上來到北京。道光皇帝召見林則徐八次，聽取他對禁煙的具體意見和措施，并賞賜林則徐在紫禁城內騎馬、乘肩輿，還授林則徐為欽差大臣，加兵部尚書銜，節(jié)制廣東水師，前往廣東厲行禁煙。與愛國主題有關系；

B.“孟母三遷"講的是孟母為了選擇良好的環(huán)境教育孩子，遷居三次，這個故事主要體現(xiàn)的是教育方法和環(huán)境對人的影響，與愛國主題沒有直接關系；

C.戚繼光趕走倭寇：戚繼光，是我國著名的民族英雄，是抗倭名將。他在東南沿?？箵糍量苁嗄?，掃平了多年在沿海肆虐的倭寇，確保了人民的安全。與愛國主題有關系；

D.朱自清餓死不食救濟糧：朱自清是一位著名的作家和知識分子，他對于自己的尊嚴和原則非常堅持。在20世紀40年代，美國政府提供了一份救濟糧計劃，但是朱自清卻拒絕接受。他寧愿餓死，也不愿意違背自己的信仰和原則，表現(xiàn)了一個中國人應有的尊嚴。與愛國主題有關系；

故選B。

（2）本題考查字義。

由“國”字的變化可知，“國"由甲骨文中的“戈”+“郭"組合而成，“戈”代表戰(zhàn)爭，“郭"指城墻、城邑，據(jù)此分析可知，“國”字表示：依靠武力或軍隊保護的疆域（有武力護衛(wèi)的城邑或疆域）。

（3）本題考查課外積累和語言表達。答案不唯一，符合愛國主題的名言詩句即可。理由要言之有理。

示例：人生自古誰無死？留取丹心照汗青！理由：這句詩氣勢磅礴、情調高亢，表現(xiàn)出作者的民族氣節(jié)和舍身取義的生死觀。激勵和感召古往今來無數(shù)志士仁人為正義事業(yè)英勇獻身。

8．(1)①習俗多樣（形式多樣）②歷史悠久③名稱繁多（名字多樣）

(2)A

【詳解】（1）本題考查內容概括。

根據(jù)提示“有劃龍舟、采草藥、掛艾草與菖蒲、洗草藥水、食粽、拴五絲線、佩香囊、飲雄黃酒等多種習俗"可知，端午節(jié)的習俗多；可提煉為：形式多樣；

根據(jù)提示“關于端午節(jié)最早的文字記載出現(xiàn)在晉代的《風土記》中，可見端午的習俗早已有之”可知，介紹的是最早出現(xiàn)端午習俗的記載；可提煉為：歷史悠久；

根據(jù)提示“又稱端陽節(jié)、龍舟節(jié)、天中節(jié)、重五節(jié)、五月節(jié)、葛蒲節(jié)、草藥節(jié)、浴蘭節(jié)"可知，端午節(jié)的別稱有很多；可提煉為：“名稱”繁多。

（2）本題考查學生句子排序的能力。文段是根據(jù)“端午節(jié)總述→端午節(jié)的起源與發(fā)展（內蘊隨時代發(fā)展不斷的增加）"的邏輯順序來進行判斷。④中“端午節(jié)，是入夏后的第一個重要節(jié)日，也是……”點出句子中心引起了話題，可作為第一句；①句中“關于它的起源"最初是”體現(xiàn)了句意銜接的緊密，排在④以后，可作為第二句；⑤“漢魏以后"體現(xiàn)了分析過程，根據(jù)“被附加了紀念屈原、伍子胥等歷史人物的內涵”可以判斷，這與②句中的“緬懷先賢、忠君愛國"呼應，所以⑤句排在②句之前，分別為第三、四句；③句中的“經過幾千年的文化積累和傳承”有總結的意味，所以作為末句。據(jù)此分析，正確的排列順序為：④①⑤②③。故選A。

9．

示例：傳承孝親敬老，培養(yǎng)美好品德（孝親敬老，從我做起；孝親敬老，用心溝通）

示例：表彰優(yōu)秀個人（評價活動表現(xiàn)樹立榜樣作總結）

示例一：人工智能給我們的生活帶來了便利，但還不能完全取代人類，仍需我們人類的參與。

示例二：人工智能可以快速生成活動方案，但需要使用者根據(jù)實際情況進行修改，AI與人類合作才能更好地完成任務。

【詳解】本題考查材料運用。

第①空：根據(jù)活動目的“繼承發(fā)揚孝親敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)心存感恩、回報社會的美好品德"活動內容“舉辦‘中國孝親敬老傳統(tǒng)文化’講座”“開展關于親情的演講比賽"慰問社區(qū)老人”可知，此次活動主要圍繞孝親敬老展開，故擬寫主題應和孝親敬老相關。示例：傳承孝道，共筑溫情——弘揚孝親敬老精神。

第②空：根據(jù)題干“讓活動中表現(xiàn)突出的同學獲得充分肯定"可知，此處補寫的活動方式要達到表揚活動中表現(xiàn)突出的同學的目的，示例：舉行表彰大會并頒發(fā)榮譽證書；

第③空：根據(jù)AI生成的活動方案以及三人的對話可知，AI可以高效生成活動方案，能夠大大提高工作效率，但是在生成的內容中難免出現(xiàn)一些問題，我們需要仔細審讀，通過討論修改完善，方案才更切合實際，更有操作性。由此可知，人工智能還不能完全替代人類，人類與人工智能合作才能更高效地完成任務，據(jù)此作答即可。

示例：人工智能是強大的工具，但關鍵在于如何結合人類的智慧和判斷力去運用它。我們應該充分利用人工智能的高效與精準，同時保留對細節(jié)的靈活調整，讓技術與人文相輔相成，共同推動任務的完成。

10．(1)示例：“別因有意思，就有意‘撕’”中，巧用諧音，直接明了地提醒讀者不要見到感興趣的內容就從書上撕下來。

(2)隨著年級的遞增，學生每日課外閱讀的時間越來越少。

(3)

謙辭

陽

(4)①在句末添加“的答案"。

②示例：通過

③把第二個逗號改為分號。

【詳解】（1）本題考查標語的賞析。

審題時應從宣傳標語的特點出發(fā)，根據(jù)題目要求做出選擇，并闡述理由。闡述理由時，考慮修辭手法、特殊句式，并從內容和結構兩方面作答。

如：選擇“別因有意思，就有意‘撕’”，“有意思"對“有意‘撕’”，運用的是諧音，“思"和“撕”同音不同義，新穎別致，吸引讀者眼光，告訴讀者要愛護圖書，不能撕壞它。

示例一：我選擇①“別因有意思，就有意‘撕’"。這條標語運用了諧音的手法，“撕”字與“思"字諧音?！坝幸馑肌敝笗畠热萦腥?，“有意‘撕’"則巧妙地暗示了故意撕毀書籍的行為。它以一種風趣幽默又略帶警示的方式，提醒讀者要愛護書籍，不要因為書籍有趣就去破壞它。這種表述新穎獨特，容易吸引讀者的注意力，讓人在會心一笑的同時，深刻記住不能撕毀書籍的規(guī)則。

示例二：我選擇②“帶走一身書香，留下一室潔凈”，這條標語語言簡潔、優(yōu)美且富有詩意?！皫ё咭簧頃?強調了閱讀的收獲，鼓勵人們在閱覽室通過閱讀獲取知識和文化的滋養(yǎng)，讓書香伴隨自己?！傲粝乱皇覞崈簟眲t提醒讀者要保持閱覽室環(huán)境的整潔，體現(xiàn)了對公共空間的尊重和愛護。整則標語既突出了閱讀的重要性，又倡導了文明的行為，給人以積極向上的引導。

（2）本題考查圖文轉換。

仔細觀察圖表可知，題干給出的是學生讀書現(xiàn)狀調查表，反映了七、八、九年級三個學段學生每日課外閱讀的時間。根據(jù)表格中提供的具體數(shù)據(jù)進行分析，七、八、九年級課外閱讀的時間分別是：1.3小時、0.9小時、0.5小時，據(jù)此可知七年級每日課外閱讀的時間最長，八年級次之，九年級最短。由此得出的結論是：隨著年級的遞增，學生每日課外閱讀的時間越來越少。

（3）本題考查文化常識。

①“家君"屬于謙辭。“家君”是對自己父親的謙稱。在古代，向別人提及自己的家人時，常用謙辭表示自謙。而敬辭則是用于對他人表示尊敬、禮貌的稱呼。

②古文中，用陰陽表示方位時，常用陽指山之南與水之北。因為在中國古代，山的南面能受到陽光照射，所以稱為陽；水的北面也是能受到陽光照射的一面，所以也稱為陽。山的北面和水的南面則稱為陰。

（4）本題考查病句辨析及標點符號。

①“在語文學習中，我獲得了“人應該怎樣地活著”，該句成分殘缺，可以在句末添加“的答案”。

②“通過閱讀，讓我在困頓疲憊的黑夜里，仿佛見到一束光明。語文，拓寬了我的視野”，該句成分殘缺，可以去掉“通過”或“讓"。

③“《西游記》里，我看到了唐僧師徒四人的一路艱辛，《平凡的世界》中，我讀懂了平凡者的偉大夢想”，“《西游記》里，我看到了唐僧師徒四人的一路艱辛"和“《平凡的世界》中，我讀懂了平凡者的偉大夢想”之間是并列關系，應該把“逗號"改為“分號”。

11．(1)

無

有

(2)是清明節(jié)，清明節(jié)的習俗有祭祖、掃墓、踏青、郊游等。

【詳解】（1）本題考查對聯(lián)。對聯(lián)寫作上要做到詞性相同、結構一致；平仄對應、音韻協(xié)調；內容相關、意境完美。

上聯(lián)需要根據(jù)故事中“曹尚書讀后更氣憤，忙命家人把園中竹子全部砍光"來對。“全部砍光”就是沒有了。所以，本空可以填“無"。再依據(jù)故事語境可知，下聯(lián)最后一個字只能是跟“無”對應，表現(xiàn)出“解縉見后，又在對聯(lián)后面各加一個字。曹尚書終于拿他沒辦法了"這個意思。所以，可以填寫“有”這個字。

“無"字強調了曹尚書砍光竹子后，門前千竿竹徹底消失的情況；“有”字則突出了盡管竹子沒了，但自家萬卷書依然存在的事實。

（2）本題考查傳統(tǒng)文化積累。

“二十四節(jié)氣歌"：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月兩節(jié)不變更，最多相差一兩天。上半年來六廿一，下半年是八廿三。

中國主要傳統(tǒng)節(jié)日包括：春節(jié)（農歷正月初一）；元宵節(jié)（農歷正月十五）；龍?zhí)ь^（農歷二月初二）、社日節(jié)（農歷二月初二）；上巳節(jié)（農歷三月初三）；寒食節(jié)（冬至后的105或106天）；清明節(jié)（公歷4月5日前后）；端午節(jié)（農歷五月初五）；七夕節(jié)（農歷七月初七）；中元節(jié)（農歷七月十五）；中秋節(jié)（農歷八月十五）；重陽節(jié)（農歷九月初九）；下元節(jié)（農歷十月十五）；冬至節(jié)（公歷12月21—23日）；除夕（農歷十二月廿九或三十）等。

所以，既是節(jié)氣又是中國傳統(tǒng)節(jié)日的是清明節(jié)。清明節(jié)的主要習俗包括：掃墓、祭祖、踏青郊游、吃青團、吃雞蛋、蹴鞠、放風箏、蕩秋千、插柳、斗雞、賞花、詠詩、郊游等。

12．(1)

示例：求助網(wǎng)友

示例：精選關鍵詞

(2)將“請勿缺席”改為“恭候您的到來"。

將落款日期和署名調換位置。

將“召開”改為“舉行"。

【詳解】（1）本題考查活動設計。根據(jù)“到電子閱覽室去收集資料”活動內容，要求補充收集資料的方法，可參照所給示例，再補充兩種方法即可。

示例：需要使用恰當?shù)年P鍵詞；

示例：使用一些搜索技巧，如文件類型搜索、定位于哪個網(wǎng)站上搜索、精確匹配搜索、限制性的網(wǎng)頁搜索等。

（2）①本題考查語言運用?！罢埼鹑毕?語氣生硬，帶有命令，語氣不得體，可改為“恭候您的到來”。

②本題考查邀請函格式。邀請函的落款，應該署名在上，日期在下，所以要調整位置。

③本題考查病句修改?！罢匍_"與“活動”搭配不當，應將“召開"改為“舉行”。

13．

秘

yuán14．以身作則岌發(fā)可危耐人尋味家喻戶曉15．

奮勇向前：為奮發(fā)而努力鼓起勇氣朝前方挺進。

銘記：深深地記在心里。16．③②17．D

【解析】13．本題考查字音字形。

mì——秘。神秘：使人摸不透的；高深莫測的。

起源（qǐyuán）：開始發(fā)生；事物發(fā)生的根源。

14．本題考查成語積累。任意寫出三個即可。

以身作則：拿自身的實際行動給人做出榜樣。

岌岌可危：形容極其危險?？煲獌A覆或滅亡。

耐人尋味：意味深長，值得人仔細體會琢磨。后來指經得起反復思索體會。形容言語、文學、繪畫等意味深長。

家喻戶曉：家家戶戶都知道。形容人所共知。

15．本題考查詞語成語理解。

（1）奮勇向前：為奮發(fā)而努力鼓起勇氣朝前方挺進。在這里形容賽龍舟時人們勇往直前、不畏困難、努力向前的精神和態(tài)度。

（2）銘記：深深地記在心里。在文段中用于表達人們對屈原的深切懷念和敬仰之情。

16．本題考查對聯(lián)應用。注意對聯(lián)的特點：字數(shù)相等、詞性相同、結構相應、節(jié)奏相合、平仄相協(xié)、內容相關。

①百年天地回元氣：這句話表達的是時間的流轉和自然界的生生不息，與端午節(jié)的直接關聯(lián)不明顯。

②艾葉飄香萬戶春：艾葉是端午節(jié)的重要元素之一，人們常掛艾葉以驅邪避疫，同時“飄香"和“萬戶春”都帶有濃厚的節(jié)日喜慶氛圍和春日的生機感，與端午節(jié)的氣氛相契合。

③龍舟競渡千帆過：這句話直接描繪了龍舟賽的壯觀場景，是端午節(jié)最具代表性的活動之一，能夠生動地表現(xiàn)端午節(jié)的熱鬧和活力。

④一統(tǒng)山河際太平：這句話雖然表達了和平與統(tǒng)一的愿景，但與端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗和節(jié)日氛圍關系不大。

根據(jù)內容相關的原則，應選擇②句和③句組成有關端午節(jié)的對聯(lián)；

根據(jù)平仄相協(xié)，仄起平收的原則可知，②句尾字“春"為平聲，應為下聯(lián)，③句尾字“過”是仄聲，應為上聯(lián)；故③句為上聯(lián)，②句為下聯(lián)。

17．本題考查病句辨析。

D.成分殘缺，“寄托了……"缺賓語，可在句末加上“的期盼”；

故選D。

18．(1)

示例：活動一：搜集廣告詞

活動三：撰寫廣告詞。

(2)首先，這是引用了徐志摩《再別康橋》里的詩句，顯得廣告詞更有文采；其次，這是圖書館的廣告詞，圖書館需要安靜，所以“輕輕地"符合環(huán)境；最后，這樣的廣告詞比較委婉地表達要求，不是特別生硬，反而能夠取得較好的效果。

(3)例如：盱眙龍蝦甲天下在微信聊一百句話不如相約盱眙吃一頓龍蝦

【詳解】（1）本題考查設計活動的能力。

根據(jù)活動“生活中的廣告詞”可知，是圍繞生活中出現(xiàn)的一些廣告詞，我們可以根據(jù)所給示例“評析廣告詞"進行撰寫，寫成動賓短語（“……廣告詞”）的格式，應為五個字。

示例：活動一：收集廣告詞；

活動三：張貼廣告詞。

（2）本題考查賞析的能力。

首先，這是引用了徐志摩《再別康橋》里的詩句，顯得廣告詞更有文采；

其次，這是圖書館的廣告詞，圖書館需要安靜，所以“輕輕地"符合環(huán)境；

最后，這樣的廣告詞比較委婉地表達要求，不是特別生硬，反而能夠取得較好的效果。

（3）本題考查擬寫廣告詞。

擬寫廣告詞時要合理運用修辭手法，來突出盱眙龍蝦的鮮美和獨特之處，吸引消費者的注意力。

示例：盱眙龍蝦，鮮美無敵，舌尖上的美味盛宴！

19．（1）示例：運用對對偶的修辭手法，句式公正流暢，語言簡練明了，朗朗上口，通俗易懂；“隨手關燈一小步”用“隨"和“小”讓人們感覺到親切、輕松；“節(jié)約能源一大步"用一個“大”字突出強調了節(jié)約能源的主旨，又與前句相呼應。

（2）示例：“喚你一擰"或“喚你輕輕一擰”20．示例：萬股書香。在書香四溢的環(huán)境中讀書是一件理想的事，而書香有萬股可以得知店內藏書之豐富。

【解析】19．（1）本題考查賞析廣告語。

“隨手關燈一小步，節(jié)約能源一大步"運用了對偶手法，第一句中的“隨手關燈”和“節(jié)約能源"相對，“一小步”和“一大步"相對；通過運用對偶句式使廣告句式整齊，讀起來朗朗上口；同時本廣告也采用對比手法，通過“一小步”和“一大步"的強烈對比，更突出了“隨手關燈”看似小事，實則是關乎節(jié)能減排的國家大計，對比鮮明，收到很強的警示效果。其次，從表達的意思來看，通過“一小步"和“一大步”的對比，突出了隨手關燈這個小小的舉動能帶來節(jié)約能源的巨大成效，強調了行為雖小但意義重大。

（2）對于第二則廣告語“滴答水聲，______”，首先，要明確這是一則節(jié)水廣告，所以補充的內容應該與節(jié)水相關。然后，從語言形式上，要盡量保持簡潔、生動，