語文園地四

教學(xué)目的：

1.準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，認(rèn)識6個生字，會寫“女、開〃2個生字。初步建立反義詞的

概念。

2.通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀四季及景物名稱的詞語，激發(fā)學(xué)生說出喜歡的季節(jié)，訓(xùn)練學(xué)生

有條理地說話。

3.可以認(rèn)讀班級同學(xué)的名字。

4.積累有關(guān)惜時的名言，懂得要珍惜時間。

5.通過和大人一起讀書的活動，穩(wěn)固拼音，進步閱讀才能，并激發(fā)讀書的興趣。通

過自己的探究，理解花生果實長在地下這一生活常識。

教學(xué)重點：

認(rèn)識漢字，會寫漢字。朗讀和背誦詩句。

教學(xué)難點：

運用詞語進展說話訓(xùn)練。理解詞語的意思。

教學(xué)措施：

L識字加油站。

鼓勵學(xué)生自主識字。如“開、關(guān)〃聯(lián)絡(luò)生活經(jīng)歷進展記憶。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察，自

主發(fā)現(xiàn)反義詞，聯(lián)絡(luò)生活枳累說出生活中的反義詞，做生活的有心人。借助小練習(xí)，在

語境中學(xué)會運用反義詞表達(dá)自己的想法。

2.字詞句運用。

注重引導(dǎo)學(xué)生自由認(rèn)讀，讀準(zhǔn)字音。在生生互動、互幫互助中開動腦筋，學(xué)會合作

探究，發(fā)現(xiàn)兩組詞語之間的聯(lián)絡(luò)。再試著說話，引領(lǐng)學(xué)生由易到難，學(xué)會組織材料來進

展語言表達(dá)，進步口語表達(dá)才能。

Qm二/、

J?展小口。

動手制作自己的姓名卡，以游戲的形式讓學(xué)生上臺抽取卡片，假設(shè)認(rèn)識那么交好朋

友，假設(shè)不認(rèn)識那么學(xué)會認(rèn)讀，從姓名卡中獲取不認(rèn)識的生字，用生幫生的方式到達(dá)識

字的目的。

4.日積月累。

鼓勵學(xué)生借助拼音把名言讀正確，再因材施教。根據(jù)學(xué)生易錯的生字重點E音。引

導(dǎo)交流，學(xué)會考慮。在熟讀的根底上練習(xí)背誦，懂得要珍惜時間。豐富孩子們的積累。

5.和大人一起讀。

鼓勵孩子借助拼音，試著自己把文章讀通、讀順，遇到有困難的地方，再向大人請

教。

教學(xué)用具：

1.老師準(zhǔn)備多媒體課件。

2.學(xué)生提早制作帶有姓名（漢字和拼音）的卡片。

教學(xué)課時：

3課時

教學(xué)過程：

第一課時

教學(xué)過程：

一、談話揭題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

生活是一個大課堂，到處包含著無窮的學(xué)問和知識。誰來說一說在生活中你是怎樣

學(xué)習(xí)拼音和漢字的？

我認(rèn)識“車〃字是我家有輛車；我知道“頭發(fā)〃的“發(fā)〃字是在理發(fā)店看到的；我

知道文具，是媽媽帶我去買上學(xué)用的東西時教我的；還有超市、廣場等是在買東西、玩

耍時知道的。

小結(jié)：生活處處皆學(xué)問，只要做個有心人，你就會有很多發(fā)現(xiàn)，很多收獲。讓我們

都成為生活的小主人吧。

激趣：今天，我們又會從哪里交到一些漢字朋友呢？一起來嘗試一下吧。

從生活入手，借助生活經(jīng)歷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。

二、學(xué)習(xí)第一板塊：“識字加油站〃。

1.讀一讀第一行：第一個板塊識字加油站給我們呈現(xiàn)了6組詞，上面這一行你還能

喊知名字嗎？

全班同學(xué)大聲讀一讀。同桌互相認(rèn)讀，讀錯的小朋友要請教自己的同桌老師，讓他

幫一幫你。（溫馨提示：“南〃是前鼻音，發(fā)音要到位?！吧稀ㄊ呛蟊且?，要發(fā)準(zhǔn)確。

“小〃和”下〃是三拼音節(jié)，要輕快、響亮。）重點指著再齊聲朗讀。

2.練習(xí)讀第二行：小朋友學(xué)會了那么多的拼音的拼讀，今天可要派上用場了，假如

能拼對，你就能自己認(rèn)字啦！快來試一試吧！

大小上下南北

nannukaiguanzhengfdn

男女開關(guān)正反

學(xué)生自由放聲練習(xí)拼讀。老師來回巡視，傾聽同學(xué)們拼讀的情況，及時幫助改錯、

表揚，發(fā)現(xiàn)小老師和需要幫助的同學(xué)。

3.交流展示：大家練習(xí)得熱火朝天，相信都有了很大的收獲，一起展示一下吧。

誰愿意讀給大家聽？

小結(jié)：同學(xué)們真棒，能運用學(xué)過的方法來拼讀音節(jié)，學(xué)會自己識字，老師送給你們

每人一個笑臉。（自己在書本上畫個笑臉，以鼓勵自己）

4.找一找：拼讀音節(jié)很有趣，能考察出哪個小朋友最細(xì)心，最認(rèn)真。請看屏幕，看

誰能發(fā)現(xiàn)生字間隱藏的小機密？

學(xué)生仔細(xì)觀察，同桌交流，老師俯下身子傾聽學(xué)生們討論的結(jié)果。

5.班內(nèi)交流：比一比誰拼讀得準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)生字間的小機密。

(1)以同桌為單位展示第一行(找四組)，拼讀第二行(一人一個音節(jié))，其他

同學(xué)認(rèn)真傾聽，發(fā)現(xiàn)這些字一對一對的，都是反義詞。老師相機板書：反義詞，教讀三

遍。

(2)同桌互相合作，左邊的先說，右邊的同學(xué)接對反義詞?；Q說的順序，右邊

的先說，左邊的再接對反義詞。比賽哪組說的最認(rèn)真。

(3)男女生比賽：男生先說，女生接對反義詞。互換順序：女生先說，男生接對

反義詞。比一比，誰的反響速度快，說得準(zhǔn)確。

(4)隨機指名說出一個字，同桌說出它的反義詞。(引導(dǎo)學(xué)生從拼讀的速度、是

否正確以及同桌反響的程度三個方面作出評價。)

小結(jié)：借助反義詞識記生字也是很好的方法，希望小朋友可以試著用這種方法去識

記生字，認(rèn)識更多的生字寶寶，盡快地讀更多的書，掌握更多的知識。

6.走進生活。

(1)激趣：生活中像這樣的一對一對的反義詞你肯定積累了不少吧，和大家一起

交流吧。

(2)學(xué)生先自由說一說有哪些。

(3)同桌互相當(dāng)主考官，把同桌不會的記下來，再在班內(nèi)考考大家。

(4)自由下位，去考一考自己的好朋友。也可以主動向其他同學(xué)挑戰(zhàn)。

(5)班內(nèi)交流：

交流形式：我說天，你說地。讓I四名學(xué)生當(dāng)小考一官，和全班同學(xué)對說反義詞。

練習(xí)：黑白、輕重、深淺、冷暖、里外、上下、胖瘦、高矮、粗細(xì)、窮富、喜歡和

討厭、溫暖和寒冷、成功與失敗、幸福與痛苦等并相機做成課件。

交流形式：我說天，你說地。

黑對白、輕對重、深對淺、冷對暖、里對外、高對低、胖對瘦、高對矮、粗對細(xì)、

窮對富、喜歡對討厭、溫暖對寒冷、成功對失敗、幸福對痛苦……

(6)加深記憶:

老師當(dāng)主考官，再次讓學(xué)生對接反義詞。(看著大屏幕內(nèi)容說。)

7.找一找：出示兒歌。

上對下，小對大。前對后，左對右。多對少，老對少。來對去，男對女。黑對白，

里對外。高對低，粗對細(xì)c

學(xué)生以小組為單位共同讀兒歌，并在兒歌中找到反義詞，畫一畫。

小結(jié)：小朋友真厲害，個個都是生活中的有心人，發(fā)現(xiàn)并積累了這么多對反義詞。

這些詞語一定會成為你們學(xué)習(xí)中的好助手。

8.活學(xué)活用。

過渡：學(xué)會學(xué)習(xí)很重要，而將學(xué)會的東西加以運用更是一種了不起的才能，試一試

自己的才能吧！

水龍頭總是開著，你去()一下吧！

這杯水太熱了，等()了再喝吧。

小明做事總是有頭無()。

太陽從東方()起，從西方落下。

(1)學(xué)生自由考慮。找四名學(xué)生分別讀一讀、填一填。填對全班同學(xué)要掌聲鼓勵。

(2)出示答案：關(guān)涼尾升。全填對的請舉手，老師和他們擊掌，以示鼓勵。

(3)拓展說話。小朋友都很聰明，相信你也會這樣說對吧，先試一試。

(4)班內(nèi)交流：指學(xué)生練習(xí)說話。

練習(xí)：我的鉛筆粗，她的鉛筆細(xì)。我喜歡紅色，討厭黑色。

三、指導(dǎo)寫字和筆畫。

1.過渡：今天的6組反義詞中我們需要學(xué)會寫“女〃和“開〃，學(xué)會一種筆畫“撇

點“。我們先來學(xué)習(xí)筆畫，再練習(xí)寫字。

2.聚焦筆畫：

(1)仔細(xì)觀察今天的筆畫，用筆描兩遍。

(2)這個筆畫叫撇點，是一筆寫成的。和老師一起書空，并說出筆畫名稱。同桌

互相練習(xí)書空，數(shù)筆畫名稱。

過渡：今天要寫的“女〃字的第一筆就是撇點。

3.聚焦第一個生字：(女)

(1)指導(dǎo)寫好"女”字。仔細(xì)觀察，數(shù)一數(shù)筆順：撇點，撇，橫。溫馨提示：第

一筆是一筆寫成的。最后一筆是長橫，要平直。

(2)自由練習(xí)描紅2個，臨帖4個。

(3)自由組詞。指學(xué)生交流。

女兒、女生、女孩、女人、美女、女士。

4.聚焦第二個生字：“開〃。

U)仔細(xì)觀察，怎樣才能將它寫好呢？

(2)學(xué)生自由發(fā)言。

第一筆短，第二筆要長，在橫中線上，豎要直。

(3)指導(dǎo)寫好"開”字。

指導(dǎo)：上橫短，下橫長，撇為豎撇，豎長直。

(4)自由描紅2個，臨帖4個。在寫的最漂亮的兩個字卜面畫上波浪線。

(5)評選