大學(xué)特色專業(yè)建設(shè)管理制度?

一、總則1.為加強(qiáng)大學(xué)特色專業(yè)建設(shè)，提高專業(yè)建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，突出學(xué)校的辦學(xué)特色和優(yōu)勢，依據(jù)教育部相關(guān)規(guī)定及學(xué)校實(shí)際情況，特制定本制度。2.特色專業(yè)建設(shè)旨在培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和專業(yè)素養(yǎng)的高素質(zhì)專門人才，推動學(xué)科發(fā)展，提升學(xué)校整體辦學(xué)實(shí)力。3.特色專業(yè)建設(shè)應(yīng)遵循教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合市場需求和社會發(fā)展趨勢，充分發(fā)揮學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢和地域特色。二、建設(shè)目標(biāo)與規(guī)劃1.建設(shè)目標(biāo)-打造一批在國內(nèi)具有較高知名度和影響力的特色專業(yè)，形成獨(dú)特的專業(yè)人才培養(yǎng)模式和教學(xué)風(fēng)格。-培養(yǎng)一批具有深厚專業(yè)知識、豐富實(shí)踐經(jīng)驗和創(chuàng)新能力的專業(yè)教師隊伍。-建立完善的實(shí)踐教學(xué)體系，提高學(xué)生的實(shí)踐動手能力和解決實(shí)際問題的能力。-產(chǎn)出一批高質(zhì)量的教學(xué)成果，如教材、教學(xué)改革項目、教學(xué)成果獎等。2.建設(shè)規(guī)劃-各學(xué)院應(yīng)根據(jù)學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃和學(xué)科專業(yè)布局，制定特色專業(yè)建設(shè)的中長期規(guī)劃（一般為5-10年）和年度計劃。-規(guī)劃內(nèi)容應(yīng)包括專業(yè)定位、建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)內(nèi)容、實(shí)施步驟、保障措施等，并明確各階段的建設(shè)任務(wù)和預(yù)期成果。三、建設(shè)內(nèi)容1.人才培養(yǎng)模式改革-深入調(diào)研市場需求和行業(yè)發(fā)展趨勢，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，制定科學(xué)合理的人才培養(yǎng)方案。-積極探索產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)與企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)等的合作，建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，開展聯(lián)合培養(yǎng)、訂單式培養(yǎng)等多種形式的人才培養(yǎng)。-推進(jìn)學(xué)分制改革，完善選課制度，為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)選擇，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和個性化發(fā)展。2.課程體系與教材建設(shè)-構(gòu)建以能力培養(yǎng)為核心的課程體系，優(yōu)化課程設(shè)置，加強(qiáng)課程之間的有機(jī)聯(lián)系和整合。-加大精品課程、優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)力度，鼓勵教師開展線上線下混合式教學(xué)、虛擬仿真實(shí)驗教學(xué)等課程改革。-組織編寫具有專業(yè)特色、符合人才培養(yǎng)需求的教材和教學(xué)參考資料，積極推廣使用優(yōu)秀教材。3.師資隊伍建設(shè)-加強(qiáng)專業(yè)帶頭人培養(yǎng)，選拔具有較高學(xué)術(shù)造詣、豐富教學(xué)經(jīng)驗和較強(qiáng)組織管理能力的教師擔(dān)任專業(yè)帶頭人，引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)和發(fā)展。-通過引進(jìn)、培養(yǎng)、培訓(xùn)等多種方式，提高教師隊伍的整體素質(zhì)和水平。鼓勵教師到國內(nèi)外高水平大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)進(jìn)修學(xué)習(xí)，參加學(xué)術(shù)會議和實(shí)踐鍛煉。-加強(qiáng)雙師素質(zhì)教師隊伍建設(shè)，聘請行業(yè)企業(yè)的專家、技術(shù)骨干擔(dān)任兼職教師，參與專業(yè)教學(xué)和實(shí)踐指導(dǎo)。4.實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)-加強(qiáng)實(shí)驗室、實(shí)訓(xùn)中心等實(shí)踐教學(xué)平臺建設(shè)，更新實(shí)驗設(shè)備，改善實(shí)踐教學(xué)條件。-建立穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，加強(qiáng)與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的合作與交流，共同制定實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)計劃，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。-完善實(shí)踐教學(xué)考核評價機(jī)制，加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)踐能力的考核，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。5.教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控-建立健全特色專業(yè)建設(shè)的教學(xué)管理制度，規(guī)范教學(xué)過程管理，確保教學(xué)工作的有序開展。-加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，建立多元化的教學(xué)質(zhì)量評價體系，定期開展教學(xué)質(zhì)量評估和專業(yè)建設(shè)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以整改。四、項目申報與審批1.申報條件-專業(yè)具有一定的辦學(xué)基礎(chǔ)和特色優(yōu)勢，在人才培養(yǎng)、師資隊伍、教學(xué)改革等方面取得一定的成績。-專業(yè)建設(shè)規(guī)劃科學(xué)合理，目標(biāo)明確，建設(shè)內(nèi)容具體，具有可操作性和創(chuàng)新性。-學(xué)院具備開展特色專業(yè)建設(shè)的保障條件，包括師資力量、教學(xué)設(shè)施、經(jīng)費(fèi)投入等。2.申報程序-學(xué)院根據(jù)學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和申報通知要求，組織相關(guān)專業(yè)進(jìn)行申報，填寫特色專業(yè)建設(shè)項目申報書。-申報書經(jīng)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會審議通過后，報學(xué)校教務(wù)處。-教務(wù)處組織專家對申報項目進(jìn)行評審，提出評審意見。-學(xué)校教學(xué)工作委員會根據(jù)專家評審意見，對申報項目進(jìn)行審批，確定立項建設(shè)的特色專業(yè)。五、項目建設(shè)與管理1.項目實(shí)施-特色專業(yè)建設(shè)項目立項后，學(xué)院應(yīng)按照申報書和建設(shè)規(guī)劃的要求，組織項目實(shí)施，明確項目負(fù)責(zé)人和團(tuán)隊成員的職責(zé)，確保項目建設(shè)任務(wù)的順利完成。-項目負(fù)責(zé)人應(yīng)定期向?qū)W院和學(xué)校匯報項目建設(shè)進(jìn)展情況，及時解決項目建設(shè)過程中出現(xiàn)的問題。2.經(jīng)費(fèi)管理-學(xué)校設(shè)立特色專業(yè)建設(shè)專項經(jīng)費(fèi)，對立項建設(shè)的特色專業(yè)給予經(jīng)費(fèi)支持。經(jīng)費(fèi)主要用于人才培養(yǎng)模式改革、課程體系與教材建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)等方面。-特色專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)應(yīng)?？顚Ｓ茫瑖?yán)格按照學(xué)校財務(wù)管理制度進(jìn)行管理和使用。項目負(fù)責(zé)人應(yīng)合理編制經(jīng)費(fèi)預(yù)算，報學(xué)校審批后執(zhí)行。-學(xué)校財務(wù)部門和審計部門應(yīng)加強(qiáng)對特色專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)的監(jiān)督和審計，確保經(jīng)費(fèi)使用的合理性和效益性。3.中期檢查-學(xué)校定期對特色專業(yè)建設(shè)項目進(jìn)行中期檢查，一般每兩年進(jìn)行一次。-中期檢查內(nèi)容包括項目建設(shè)任務(wù)完成情況、經(jīng)費(fèi)使用情況、取得的階段性成果等。-項目負(fù)責(zé)人應(yīng)按照學(xué)校要求提交中期檢查報告，學(xué)校根據(jù)檢查情況對項目進(jìn)行調(diào)整和指導(dǎo)。對建設(shè)進(jìn)展緩慢、未達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的項目，學(xué)校將責(zé)令限期整改；對整改不力的項目，將取消立項資格。4.驗收與評估-特色專業(yè)建設(shè)項目完成建設(shè)任務(wù)后，項目負(fù)責(zé)人應(yīng)及時向?qū)W校提出驗收申請。-學(xué)校組織專家對項目進(jìn)行驗收，驗收內(nèi)容包括人才培養(yǎng)模式改革、課程體系與教材建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)、教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控等方面的建設(shè)任務(wù)完成情況和預(yù)期成果達(dá)成情況。-驗收合格的項目，學(xué)校將給予表彰和獎勵；驗收不合格的項目，學(xué)校將視情況要求限期整改或取消立項資格。-學(xué)校定期對已驗收通過的特色專業(yè)進(jìn)行評估，評估結(jié)果作為專業(yè)持續(xù)建設(shè)和發(fā)展的重要依據(jù)。六、成果推廣與應(yīng)用1.特色專業(yè)建設(shè)項目取得的教學(xué)成果，如人才培養(yǎng)模式、課程體系、教材、教學(xué)方法等，應(yīng)及時進(jìn)行總結(jié)和提煉，在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行推廣和應(yīng)用，發(fā)揮示范輻射作用，帶動其