第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE我的老師慈祥又嚴(yán)格的張老師寫人作文(14篇)我的老師慈祥又嚴(yán)格的張老師寫人作文第1篇我的老師慈祥又嚴(yán)格的張老師陽光透過樹葉的縫隙，斑駁地灑在教室的每一個(gè)角落。張老師站在講臺(tái)上，那雙總帶著笑意的眼睛，像溫暖的陽光，照亮每一個(gè)學(xué)生的心。她，就我們班的班主任，慈祥又嚴(yán)格的張老師。記得那一個(gè)春日的午后，窗外的陽光灑在張老師身上，她的臉頰泛著淡淡的紅暈，顯得格外慈祥。那節(jié)課，我們正在學(xué)習(xí)一篇關(guān)于友情的課文。我坐在教室的角落里，心不在焉地翻著書頁。突然，張老師的聲音在我耳邊響起：“小李，你能給大家分享一下你對(duì)這篇課文的理解嗎？”我愣住，沒想到老師會(huì)點(diǎn)到我。我緊張地站起來，聲音微顫地說：“我…我覺得，友情就像陽光，溫暖我們的心房?！睆埨蠋熚⑽⒁恍?，鼓勵(lì)道：“很好，你的理解很深刻。但記住，友情不僅僅溫暖，還要學(xué)會(huì)付出和堅(jiān)持?！蹦且豢?，我明白，張老師的嚴(yán)格并非對(duì)我們的苛責(zé)，而希望我們能夠成為更好的自己。她的話語如同春風(fēng)拂過，讓我感受到無盡的溫暖。但張老師的嚴(yán)格也出名的。有一次，我們班上的一位同學(xué)因?yàn)樯险n說話被她批評(píng)。她嚴(yán)肅地盯著那個(gè)同學(xué)，聲音低沉地說：“我知道你個(gè)好孩子，但我希望你能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，以后不要再犯。”那雙嚴(yán)厲的眼睛仿佛能看穿人的心靈，讓那個(gè)同學(xué)低下頭。那節(jié)課后，那個(gè)同學(xué)再也沒有在課堂上說話。我們都為張老師的嚴(yán)格而感到敬畏，同時(shí)也為她的關(guān)愛而感動(dòng)。張老師不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活中也關(guān)心備至。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，上課時(shí)總心不在焉。張老師注意到我的異樣，課后找我談心。她溫柔地摸摸我的頭，說：“我知道你最近遇到一些困難，但你要記住，無論遇到什么困難，都要勇敢面對(duì)。老師相信你，你一定能克服的?！蹦且豢蹋腋惺艿角八从械臏嘏?。張老師的話語如同甘泉，滋潤我干涸的心田。如今，我已經(jīng)離開母校，走上新的征程。每當(dāng)我想起張老師，那慈祥又嚴(yán)格的面容總會(huì)浮現(xiàn)在眼前。她用自己的愛心和嚴(yán)格，為我們點(diǎn)亮前行的道路。那一刻，我明白，張老師對(duì)我們的關(guān)愛，就像陽光一樣，溫暖而又照亮我們的心房。在未來的日子里，我將帶著這份溫暖，勇敢地面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。我的老師慈祥又嚴(yán)格的張老師寫人作文第2篇在我求學(xué)的道路上，張老師一位慈祥又嚴(yán)格的導(dǎo)師。她用她的智慧和愛心，點(diǎn)亮我們求知的道路，也我們?cè)诔砷L的道路上更加堅(jiān)定。張老師總面帶微笑，她的眼神里充滿對(duì)我們的關(guān)愛。每當(dāng)我們遇到困難，她總耐心地指導(dǎo)我們，我們明白問題的所在，并給予我們解決問題的方法。但在慈祥的外表下，張老師也有著嚴(yán)格的一面。她要求我們做到最好，不允許我們有絲毫的懈怠。記得有一次，我在一次考試中成績不理想，心情很低落。張老師看到后，并沒有責(zé)怪我，而鼓勵(lì)我說：“失敗并不可怕，可怕的失去前進(jìn)的動(dòng)力。只要你努力，我相信你一定能取得好成績?！痹谒墓膭?lì)下，我重新振作起來，努力學(xué)習(xí)，最終在下次考試中取得優(yōu)異的成績。張老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的成長。她經(jīng)常組織我們參加各種活動(dòng)，我們?cè)趯?shí)踐中鍛煉自己。有一次，學(xué)校舉辦一場辯論賽，張老師鼓勵(lì)我參加。雖然我有些緊張，但在她的指導(dǎo)下，我克服困難，最終贏得比賽。這次經(jīng)歷讓我明白，只要有信心，就能戰(zhàn)勝一切困難。張老師用自己的言行，詮釋“嚴(yán)師出高徒”的道理。她既關(guān)心我們的成長，又嚴(yán)格要求我們。在她的教導(dǎo)下，我們不僅學(xué)到知識(shí)，還學(xué)會(huì)如何做人。我相信，在張老師的引領(lǐng)下，我們一定會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人才。張老師一位慈祥又嚴(yán)格的老師。她用自己的愛心和智慧，為我們點(diǎn)亮求知的道路。我們永遠(yuǎn)銘記她的教誨，努力學(xué)習(xí)，成為更好的自己。我的老師慈祥又嚴(yán)格的張老師寫人作文第3篇張老師我們班的班主任，她既慈祥又嚴(yán)格，在我們心中有著舉足輕重的地位。張老師的面容總和藹可親，她的眼神里充滿對(duì)我們的關(guān)愛。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難，她總耐心地為我們解答疑惑。記得有一次，我在數(shù)學(xué)上遇到難題，怎么也想不明白。張老師知道后，主動(dòng)找我談話，用淺顯易懂的語言為我講解，直到我完全明白為止。她的耐心和關(guān)愛讓我感受到母愛的溫暖。但張老師又一個(gè)嚴(yán)格的老師。她要求我們遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)。有一次，班上的一位同學(xué)因?yàn)樯险n說話被張老師批評(píng)。當(dāng)時(shí)，那位同學(xué)感到很委屈，但張老師并沒有因?yàn)樗目摁[而心軟。她嚴(yán)肅地告訴那位同學(xué)：“學(xué)習(xí)你們的責(zé)任，紀(jì)律你們的基本素質(zhì)。嚴(yán)格要求自己，才能成為優(yōu)秀的學(xué)生?！边@句話讓那位同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從此以后，他變得更加遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)也更加努力。張老師還經(jīng)常組織一些課外活動(dòng)，我們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉自己。有一次，學(xué)校舉行一場籃球比賽，張老師鼓勵(lì)我們積極參與。在比賽中，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相鼓勵(lì)，最終獲得勝利。這次活動(dòng)我們明白團(tuán)結(jié)的重要性，也我們更加尊敬和信任張老師。張老師既慈祥又嚴(yán)格，她用自己的愛心和汗水，為我們營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在她的教導(dǎo)下，我們不僅學(xué)到知識(shí)，更學(xué)會(huì)做人。我們衷心感謝張老師，愿她在今后的教育生涯中，繼續(xù)為我們的成長保駕護(hù)航。我的老師慈祥又嚴(yán)格的張老師寫人作文第4篇慈祥的微笑，嚴(yán)格的目光，她就我的老師——張老師。她不僅我知識(shí)的引路人，更我人生路上的良師益友。張老師總帶著溫暖的笑容走進(jìn)教室，她的眼神中充滿關(guān)愛與期待。課堂上，她用她那抑揚(yáng)頓挫的聲音，為我們講解著一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的知識(shí)點(diǎn)。每當(dāng)同學(xué)們遇到困難，她總耐心地解答，鼓勵(lì)我們勇敢面對(duì)。她就像一盞明燈，照亮我們求知的道路。但張老師又那么嚴(yán)格。她要求我們做到一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。在她的課堂上，容不得半點(diǎn)馬虎。她總說：“細(xì)節(jié)決定成敗，嚴(yán)謹(jǐn)成功的基石?！币虼耍龑?duì)我們要求極高，無論作業(yè)還考試，她都要求我們做到最好。記得有一次，我因?yàn)榇中拇笠猓谝淮螖?shù)學(xué)考試中失分嚴(yán)重。當(dāng)我拿著試卷回到辦公室時(shí)，張老師嚴(yán)肅地看著我，語氣中帶著一絲失望：“這次考試，你失分很多，不沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)？”我低下頭，不敢正視她的目光。她見狀，輕輕地拍拍我的肩膀，語重心長地說：“沒關(guān)系，失敗并不可怕，重要的從中吸取教訓(xùn)。以后要更加努力，不能讓粗心成為你的絆腳石。”那一刻，我感受到她對(duì)我的關(guān)愛和期望。張老師不僅在學(xué)業(yè)上嚴(yán)格要求我們，在生活中也給予我們無微不至的關(guān)懷。有一次，我因?yàn)樯≌?qǐng)假回家，張老師特意來到我家探望。她關(guān)切地詢問我的病情，并叮囑我要按時(shí)服藥，注意休息。那一刻，我感受到家人般的溫暖。張老師，您就像一位慈母，既關(guān)心我們的學(xué)業(yè)，又關(guān)愛我們的生活。在您的教導(dǎo)下，我們不僅學(xué)到知識(shí)，更學(xué)會(huì)如何做人。感謝您，我的老師，您永遠(yuǎn)我心中最敬愛的人。我的老師慈祥又嚴(yán)格的張老師寫人作文第5篇在我生命中的某個(gè)角落，有一抹溫暖的光，那我慈祥又嚴(yán)格的張老師。她，就像一盞明燈，照亮我前行的道路。張老師，她的眼眸里總閃爍著智慧的光芒。那雙眼睛，時(shí)而慈祥，時(shí)而嚴(yán)厲，仿佛能洞察我的內(nèi)心。她的話語，總那么溫柔又堅(jiān)定，讓我在迷茫時(shí)找到方向。記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中失利，心情沮喪。張老師沒有責(zé)怪我，而耐心地幫我分析錯(cuò)誤的原因，鼓勵(lì)我不要?dú)怵H。她告訴我：“失敗并不可怕，可怕的失去前進(jìn)的勇氣。”那一刻，我感受到她如母親般的關(guān)愛。張老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的成長。她經(jīng)常組織各種活動(dòng)，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。在她的引導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)如何與人溝通，如何面對(duì)困難，如何成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。但張老師也有?yán)厲的一面。她要求我們嚴(yán)格遵守紀(jì)律，認(rèn)真對(duì)待每一堂課。每當(dāng)有人違反紀(jì)律，她總毫不留情地批評(píng)，我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。她的嚴(yán)厲，我們更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更加努力地追求進(jìn)步。在我心中，張老師既慈母，又嚴(yán)師。她用自己的言行，詮釋教育的真諦。她用愛心和耐心，點(diǎn)亮我們心中的希望之光。如今，我已經(jīng)離開校園，踏上新的征程。但每當(dāng)我想起張老師，心中總充滿感激。她，讓我明白什么責(zé)任，什么擔(dān)當(dāng)。她，讓我在人生的道路上，始終懷揣著希望，勇往直前。張老師，您我生命中最美的風(fēng)景，您的教誨將永遠(yuǎn)銘記在我心中。愿您身體健康，幸?？鞓?！我的老師慈祥又嚴(yán)格的張老師寫人作文第6篇“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蔽业睦蠋?，慈祥又嚴(yán)格的張老師，就像這句詩中所描繪的春蠶和蠟炬，用自己的辛勤和奉獻(xiàn)照亮我們求知的道路。張老師總面帶微笑，眼神中透露出慈祥的光芒。她對(duì)待學(xué)生既嚴(yán)格又關(guān)心，我們?cè)趪?yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍中感受到家的溫暖。記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中失誤，成績不盡如人意。張老師并沒有責(zé)怪我，而耐心地幫我分析錯(cuò)誤的原因，鼓勵(lì)我不要?dú)怵H，繼續(xù)努力。她的話語如春風(fēng)化雨，讓我重拾信心。張老師對(duì)學(xué)生的要求十分嚴(yán)格。她常說：“嚴(yán)師出高徒?！痹谒慕虒?dǎo)下，我們班的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。她要求我們不僅要努力學(xué)習(xí)，還要注重培養(yǎng)自己的品德。有一次，我因?yàn)楝嵤屡c同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，張老師知道后，并沒有直接批評(píng)我，而讓我反思自己的行為。她告訴我，作為學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)寬容和理解，才能更好地融入集體。張老師用自己的行動(dòng)詮釋“身教重于言傳”的道理。她總以身作則，為我們樹立良好的榜樣。有一次，學(xué)校組織志愿者活動(dòng)，張老師主動(dòng)報(bào)名參加，帶領(lǐng)我們一起去敬老院慰問老人。她用自己的愛心和耐心，為老人們帶去溫暖和關(guān)懷。她的舉動(dòng)我們深受感動(dòng)，也我們明白什么責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?！皩W(xué)高為師，身正為范?！睆埨蠋熡米约旱难孕?，為我們樹立人生的標(biāo)桿。在她的教導(dǎo)下，我們不僅學(xué)到知識(shí)，更學(xué)會(huì)如何做人。她那慈祥又嚴(yán)格的面容，將永遠(yuǎn)留在我們的記憶中，激勵(lì)著我們不斷前行。我的老師慈祥又嚴(yán)格的張老師寫人作文第7篇張老師我們班的語文老師，她長得可漂亮，一雙明亮的眼睛，總笑瞇瞇的。她不僅慈祥，還特別嚴(yán)格。記得有一次，我在寫作文的時(shí)候，字跡歪歪扭扭的，像個(gè)小蟲子。張老師看到后，嚴(yán)肅地說：“小杰，你看，你的字怎么寫得這么難看？這要寫成書法家嗎？”說完，她拿出字帖，一筆一劃地教我寫。慢慢地，我的字真的好看多。張老師還特別關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。有一次，我生病，沒去上課。第二天，張老師特意來到我家，問我恢復(fù)得怎么樣，還送來學(xué)習(xí)資料。我感動(dòng)得眼淚都出來。雖然張老師有時(shí)候?qū)ξ覀兒車?yán)格，但我知道，她都為我們好。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)她的期望。我的老師慈祥又嚴(yán)格的張老師寫人作文第8篇張老師，我們班的語文老師。她既慈祥又嚴(yán)格，就像我們的家長一樣。記得有一次，我在作文里寫錯(cuò)一個(gè)字，張老師就耐心地給我講好幾遍。她一邊講，一邊在黑板上寫下正確的字，讓我對(duì)照著看。那時(shí)候，我覺得張老師就像媽媽一樣，總那么細(xì)心。還有一次，我因?yàn)樯险n沒認(rèn)真聽講，被張老師叫到講臺(tái)上，罰我站一節(jié)課。雖然當(dāng)時(shí)覺得有點(diǎn)委屈，但后來想想，這也張老師對(duì)我的一種關(guān)心和愛護(hù)。張老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。有一次，我生病，張老師特意給我?guī)幒退?，讓我好好休息。那時(shí)候，我覺得自己真世界上最幸福的孩子。張老師，您就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。在您的教導(dǎo)下，我們一定會(huì)茁壯成長，成為對(duì)社會(huì)有用的人。謝謝您，張老師！我的老師慈祥又嚴(yán)格的張老師寫人作文第9篇張老師我們班的班主任，她既慈祥又嚴(yán)格，就像那溫暖的陽光和必要的雨水，共同滋養(yǎng)著我們成長。慈祥的張老師總笑瞇瞇的，她的眼神里充滿對(duì)我們的關(guān)愛。每當(dāng)我們遇到困難，她總耐心地幫助我們分析問題，找到解決辦法。記得那次數(shù)學(xué)考試，我因?yàn)榇中拇笠?，成績很不理想。張老師沒有責(zé)怪我，而鼓勵(lì)我，告訴我失敗并不可怕，重要的從失敗中吸取教訓(xùn)。在她的鼓勵(lì)下，我重新振作，最終取得優(yōu)異的成績。嚴(yán)格張老師對(duì)我們的一種責(zé)任。她要求我們遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天上課，她都會(huì)認(rèn)真檢查我們的作業(yè)，對(duì)于那些馬虎、粗心的作業(yè)，她會(huì)耐心地指出錯(cuò)誤，并要求我們改正。在她的嚴(yán)格管教下，我們班的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。張老師還非常注重培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)。她經(jīng)常組織各種活動(dòng)，我們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉自己，提高自己的能力。記得那次學(xué)校的演講比賽，我因?yàn)榫o張，發(fā)揮得并不好。張老師沒有放棄我，她鼓勵(lì)我，幫我分析失敗的原因，并指導(dǎo)我如何改進(jìn)。在她的幫助下，我最終在比賽中取得好成績。張老師，您就像那溫暖的陽光，照耀著我們成長的道路；您又像那必要的雨水，滋潤著我們的心田。感謝您，親愛的張老師！我的老師慈祥又嚴(yán)格的張老師寫人作文第10篇在我求學(xué)路上，有這樣一位老師，她既慈祥又嚴(yán)格，她就張老師。她的笑容總那么溫暖，讓人感到無比的親切；而她的眼神又透露出一股堅(jiān)定，仿佛在無聲地告訴我們：學(xué)習(xí)，必須嚴(yán)謹(jǐn)。張老師的教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，她總用充滿激情的語言，將枯燥的知識(shí)點(diǎn)變得生動(dòng)有趣。記得有一次，她在講解文言文時(shí)，用生動(dòng)的比喻和幽默的例子，我們對(duì)那些古文產(chǎn)生濃厚的興趣。她不僅注重知識(shí)的傳授，更注重培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)新精神。在課堂上，張老師總耐心傾聽我們的發(fā)言，即使我們的回答不夠準(zhǔn)確，她也會(huì)微笑著鼓勵(lì)我們。她相信，每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，只需要被發(fā)覺和培養(yǎng)。而在課下，她又會(huì)像一位慈母般關(guān)心我們的成長，時(shí)常詢問我們的學(xué)習(xí)情況，為我們排憂解難。但慈祥的張老師也有嚴(yán)格的一面。她深知學(xué)習(xí)的重要性，因此對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格。每當(dāng)我們發(fā)覺她在課堂上皺眉，就知道我們犯錯(cuò)誤。她會(huì)用嚴(yán)肅的態(tài)度指出我們的不足，并耐心地指導(dǎo)我們改正。這種嚴(yán)格，我們明白，付出努力，才能收獲成功。張老師的教誨，如同春雨般滋潤著我們的心田。在她的影響下，我們學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，也學(xué)會(huì)感恩。如今，雖然我們已經(jīng)畢業(yè)，但張老師的身影依然歷歷在目，她的教誨也成我們?nèi)松飞系膶氋F財(cái)富。慈祥又嚴(yán)格的張老師，她用自己的言傳身教，為我們樹立榜樣。她的教誨，將伴隨我們一生，成為我們前行的動(dòng)力。我的老師慈祥又嚴(yán)格的張老師寫人作文第11篇張老師我們班的班主任，她慈祥又嚴(yán)格，就像我們的家長一樣，總在我們身邊默默關(guān)心著我們。記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中沒考好，心情很低落。張老師發(fā)覺后，沒有責(zé)怪我，而溫柔地問我：“這次考試沒考好，不有什么困難？”我低著頭，小聲地告訴她，我對(duì)某個(gè)題型不太理解。張老師立刻拿出筆記本，耐心地給我講解，直到我完全明白為止。張老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，還在生活中關(guān)心我們的身心健康。有一次，我因?yàn)樯≌?qǐng)假在家，張老師特意打電話來詢問我的病情，還叮囑我要好好休息，不要擔(dān)心學(xué)習(xí)。聽到這些話，我感到特別溫暖。張老師嚴(yán)格要求我們，但從不體罰。她總用鼓勵(lì)和引導(dǎo)的方式幫助我們改正錯(cuò)誤。記得有一次，我在課堂上說話，被張老師批評(píng)。她告訴我：“上課要專心聽講，這對(duì)老師和同學(xué)的不尊重?！睆哪且院?，我再也沒有在課堂上說話。張老師就像一位慈祥的母親，關(guān)心我們的成長，嚴(yán)格要求我們。在張老師的教導(dǎo)下，我們班的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，同學(xué)們也都非常尊敬她。感謝張老師，您我們學(xué)會(huì)如何做人，如何學(xué)習(xí)。我的老師慈祥又嚴(yán)格的張老師寫人作文第12篇我的老師慈祥又嚴(yán)格的張老師張老師，這個(gè)名字在我心中有著特殊的分量。她既慈祥又嚴(yán)格，就像媽媽和爸爸的結(jié)合體。記得有一次，我因?yàn)樨澩?，?shù)學(xué)考試沒考好。張老師找我談話，她沒有責(zé)怪我，而溫柔地問我：“你知道這次考試沒考好的原因嗎？”我低著頭，小聲地說：“因?yàn)槲疑险n沒認(rèn)真聽講?！睆埨蠋熜π?，說：“沒關(guān)系，重要的要找出問題，改正它。以后上課要認(rèn)真聽講，我相信你一定能進(jìn)步?！蹦且豢蹋腋惺艿綇埨蠋煹拇认?。但張老師對(duì)學(xué)習(xí)的要求又非常嚴(yán)格。每次作業(yè)，她都會(huì)仔細(xì)檢查，發(fā)覺錯(cuò)誤就會(huì)讓我重做。有一次，我寫作業(yè)時(shí)偷懶，沒有認(rèn)真完成。張老師發(fā)覺，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“學(xué)習(xí)不能馬虎，要認(rèn)真對(duì)待每一件事。這次我原諒你，但下次再這樣，我可不會(huì)輕易放過你?！蹦蔷湓捵屛毅懹浽谛摹埨蠋熅拖褚槐K明燈，照亮我求學(xué)的道路。她既慈祥又嚴(yán)格，讓我在快樂中成長，在挑戰(zhàn)中進(jìn)步。感謝張老師，她我人生中最敬愛的老師！我的老師慈祥又嚴(yán)格的張老師寫人作文第13篇說到張老師，那可真我們班里的傳奇人物?。∷却认橛謬?yán)格，就像我們的大姐姐，又像我們的嚴(yán)父。記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試?yán)锓敢粋€(gè)低級(jí)錯(cuò)誤，結(jié)果成績一塌糊涂。張老師把我叫到辦公室，那時(shí)候我心里那個(gè)緊張啊，生怕她會(huì)批評(píng)我?？蓻]想到，她并沒有生氣，反而溫柔地問我：“你知道為什么這次會(huì)