專題18書憤一、古代詩歌閱讀（2022·上海市閘北第八中學(xué)高二階段練習(xí)）閱讀下面詩歌，完成下面小題。書憤陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！1．對這首詩的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．“世事艱”即世事的艱難，暗指宋朝內(nèi)部投降派對抗金事業(yè)的阻撓。B．“中原北望”即“北望中原”之意，詩中因為平仄、韻律，情感表達(dá)等需要，往往采用倒置語序，本句即為一例。C．“伯仲”即兄弟，這句的意思是說，千年以來誰也不能跟我們陸氏兄弟相比。D．“塞上長城”指能守邊的將領(lǐng)，語出《南史·檀道濟(jì)傳》。2．對這首詩的鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．本詩寫于作者61歲時，大意是追述詩人早年的抱負(fù)，并抒發(fā)壯志未酬而產(chǎn)生的失落之感，感情低沉哀怨。B．詩分兩層，前四句寫“早歲”，后四句寫現(xiàn)在，前后對比，感情強(qiáng)烈。C．本詩頸聯(lián)和尾聯(lián)各用一個典故，貼切而生動地表達(dá)了作者的思想感情，拓展了詩歌的意境，表現(xiàn)了陸游詩善于用典的特點。D．頷聯(lián)兩句追述了宋軍兩次勝利的戰(zhàn)斗，也是詩人收復(fù)中原之志的具體化，表明南宋人民有力量保衛(wèi)自己的領(lǐng)土，并收復(fù)失地。3．如何理解“書憤”之“憤”？抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？它是通過什么樣的表現(xiàn)手法呈現(xiàn)出來的？4．如何理解“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”兩句詩？5．陸游詩作的突出特點是“多豪麗語，言征伐恢復(fù)事”。本詩哪兩句最能體現(xiàn)這個特點，試加以分析?！敬鸢浮?．C2．A3．報國無門，功業(yè)無成。抒發(fā)了作者內(nèi)心慷慨激憤、報國之志難酬的抑郁之情。通過對比的表現(xiàn)手法呈現(xiàn)出來的。4．這句詩包含詩人對諸葛亮的仰慕之情，并以此自勉，一個反問句即抒發(fā)了因奸臣當(dāng)?shù)?，壯士報國無門而生出的難言的悲哀。從中看出詩人對諸葛亮的崇敬之情，體現(xiàn)了詩人雖屢遭挫折，但意志并未消沉。5．頷聯(lián)最能體現(xiàn)這一特點。因為頷聯(lián)集中描寫宋軍在鎮(zhèn)江、南鄭兩地英勇抗金的戰(zhàn)斗情景。“樓船”“鐵馬”形象地概括了水陸兩路大軍進(jìn)攻敵人的壯麗場面。形象地表明了作者的理想——渴望北伐，恢復(fù)中原，向往火熱的戰(zhàn)斗生活。抓住“豪麗”二字理解文章詩句，可知“樓船”“鐵馬”等詞語概括了戰(zhàn)斗中壯麗的場面，表現(xiàn)了火熱的戰(zhàn)斗生活。【解析】1．本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。C.“千年以來誰也不能跟我們陸氏兄弟相比”錯，原句意思是，千年以來，有誰可以和諸葛亮相提并論呢？作者追慕先賢的業(yè)績，渴望效法諸葛亮，施展抱負(fù)，愛國熱情至老不移。故選C。2．本題考查學(xué)生綜合鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。A.“失落之感，感情低沉哀怨”錯，全詩感情沉郁，氣韻渾厚，表達(dá)了詩人壯心未遂、時光虛擲、功業(yè)難成的悲憤之氣，但悲憤卻不感傷頹廢，不是“低沉哀怨”。故選A。3．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌思想感情和表現(xiàn)手法的能力?！皶鴳崱睍鴮懽约旱膽嵑拗?。全詩緊扣住一“憤”字，可分為兩部分。前四句概括了自己青壯年時期的豪情壯志和戰(zhàn)斗生活情景，其中頷聯(lián)擷取了兩個最能體現(xiàn)“氣如山”的畫面來表現(xiàn)，不用一個動詞，卻境界全出，飽含著濃厚的邊地氣氛和高昂的戰(zhàn)斗情緒。后四句抒發(fā)壯心未遂、時光虛擲、功業(yè)難成的悲憤之氣，但悲憤而不感傷頹廢。尾聯(lián)以諸葛亮自比，諸葛亮堅持北伐，雖“出師一表真名世”，但終歸名滿天宇，“千載誰堪伯仲間”，千載而下，無人可與相提并論。不滿和悲嘆之情交織在—起，展現(xiàn)了詩人復(fù)雜的內(nèi)心世界。這首詩對比手法的運(yùn)用很成功，富有表現(xiàn)力，如：昔年之壯舉與今日之衰頹，“塞上長城”之理想與“世事多艱”之現(xiàn)實，諸葛亮之積極進(jìn)取與南宋統(tǒng)治者之茍且偷安等對比。通過對比，抒發(fā)了詩人無私報國但抑郁不得志的強(qiáng)烈憤慨。4．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉句、理解詩歌情感的能力。“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”實際上是詩人以諸葛亮自況。諸葛亮在《出師表》中曾說過“鞠躬盡瘁，死而后已”“北定中原，興復(fù)漢室”的話，詩人正是以此自勉，表明他至死也不會放棄恢復(fù)中原之志。這句詩表達(dá)了作者對諸葛亮的仰慕、崇敬之情，也體現(xiàn)了詩人雖屢遭挫折，但意志并未消沉。5．本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容、評價作者思想感情的能力。抓住“豪麗”二字理解文章詩句，可知“樓船”“鐵馬”等詞語概括了戰(zhàn)斗中壯麗的場面，表現(xiàn)了火熱的戰(zhàn)斗生活。頷聯(lián)“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”寫宋兵在東南和西北抗擊金兵進(jìn)犯事，也概括詩人過去游蹤所至，概括了過去輝煌的戰(zhàn)斗生活。“樓船”與“夜雪”，“鐵馬”與“秋風(fēng)”，意象兩兩相合，只用六個名詞組接，勾勒出兩幅氣壯山河的戰(zhàn)爭圖畫。這樣的詩句出自他親身的經(jīng)歷，飽含著他的政治生活感受，表現(xiàn)出詩人渴望北伐，恢復(fù)中原的理想志向。（2022·上海市控江中學(xué)高二期中）書憤①〔宋〕陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。②塞上長城③空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！④注：①該詩為淳熙十三年（1186）春于會稽石帆別業(yè)所作，當(dāng)時詩人62歲。②[樓船夜雪瓜洲渡］指陸游40歲任鎮(zhèn)江通判時的事。[鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)］指陸游48歲時在陜南漢中的經(jīng)歷。③[塞上長城］化用南朝宋名將檀道濟(jì)的事跡。④[伯仲間］指不相上下。6．這首詩共有幾個字押韻？（

）A．3 B．4 C．5 D．67．以下賞析中不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．首聯(lián)追敘自己早年的宏圖大志，看到中原故土殺氣沖天，浩浩如山。B．頷聯(lián)描述作者親歷的瓜洲渡、大散關(guān)兩次難以忘懷的抵抗金兵戰(zhàn)斗。C．頸聯(lián)寫自己大志落空，而攬鏡自照，卻是衰鬢先斑，皓首皤皤。D．尾聯(lián)用典，表明自己恢復(fù)中原之志亦將“名世”。8．本詩的頷聯(lián)全是名詞組合，起到異常奇妙的藝術(shù)效果，請對這種寫法加以賞析。【答案】6．C7．A8．頷聯(lián)采用列錦（名詞羅列）手法，用“樓船”“鐵馬”狀軍容之盛；以“夜雪”“秋風(fēng)”寫戰(zhàn)場肅殺；點“瓜州渡”“大散關(guān)”兩場輝煌的軍事勝利，全用名詞，以典型意象組合，勾勒出兩幅壯觀豪邁的戰(zhàn)爭畫面，干凈簡練，令人熱血沸騰，表達(dá)表達(dá)詩人渴望建功立業(yè)的雄心壯志。【解析】6．本題考查學(xué)生掌握詩歌相關(guān)文學(xué)常識的能力。本詩“艱”“山”“關(guān)”“斑”“間”幾個字押韻。故選C。7．本題考查學(xué)生賞析詩歌內(nèi)容及藝術(shù)手法的能力。A.“看到中原故土殺氣沖天，浩浩如山”錯誤，應(yīng)該是北望中原，收復(fù)故土的豪邁氣概堅定如山。故選A。8．本題考查學(xué)生賞析詩句藝術(shù)手法的能力。這種名詞組合的手法，稱為“列錦”，這些名詞意象巧妙地排列在一起，構(gòu)成生動可感的圖像，用以烘托氣氛，創(chuàng)造意境，表達(dá)情感。頷聯(lián)中，“樓船”“鐵馬”，寫出宋軍軍容整肅，氣勢如虹的特點；“夜雪”“秋風(fēng)”點出戰(zhàn)斗時間，也營造出寒冷肅殺的氣氛；“瓜州渡”“大散關(guān)”則是戰(zhàn)斗發(fā)生的地點，這兩處戰(zhàn)斗是宋軍對抗金兵的兩次輝煌勝利，詩人著意選取了戰(zhàn)場上最有特色的典型意象進(jìn)行組合，沒有動詞銜接，卻自然而然呈現(xiàn)出兩幅開闊壯觀、氣勢豪雄的戰(zhàn)場畫面，流露出詩人對于戰(zhàn)爭勝利以及建功立業(yè)的渴望之情。（2022·江蘇·濱?？h五汛中學(xué)高二階段練習(xí)）閱讀下面這首詩，完成下面小題。書憤陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！9．下列對這首詩的解析，有誤的一項是（

）A．首聯(lián)回顧年少時氣涌如山，立下恢復(fù)中原的雄心壯志，如今看來，深感此志難成。B．頷聯(lián)一方面贊揚(yáng)歷史上兩次輝煌的勝利，一方面追述平生最難忘的兩段征戰(zhàn)生涯。C．頸聯(lián)意氣風(fēng)發(fā)，暗用邊塞名將李廣、范仲淹自比，對于能夠保國御敵，深感自豪。D．尾聯(lián)贊揚(yáng)孔明：并借古諷今，譏刺朝中無人主持北伐。10．這首詩“憤”感情是怎樣通過對比的表現(xiàn)手法呈現(xiàn)出來的？結(jié)合具體詩句加以分析?！敬鸢浮?．C10．（1）通過對比的表現(xiàn)手法呈現(xiàn)出來的。（2）詩中的“憤”，主要通過兩個對比表現(xiàn)出來。一是理想和現(xiàn)實的對比。詩人北望中原，豪氣如山。以塞上長城自許，然而世事多艱。理想被現(xiàn)實擊得粉碎。二是詩人早年形象與晚年形象的對比。早年氣壯如山，“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”，何等豪邁，如今對鏡自照，衰鬢蒼顏，歲月不居，年華空老?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。C．“暗用……范仲淹自比，對于能夠保國御敵，深感自豪”錯?！叭祥L城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！睔q月不居，壯歲已逝，志未酬而鬢先斑，這在赤心為國的詩人是日夜為之痛心疾首的，所以不是自豪，是遺憾、無奈。故選C。10．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。“早歲那知世事艱，中原北望氣如山”追敘自己早年的宏圖大志和氣壯如山的愛國熱情。既有對世時艱難的慨嘆，又有對自己當(dāng)年抗金復(fù)國的壯心豪氣的袒露。作者青年時就立下了“上馬擊狂胡，下馬草軍書”的宏愿?！皹谴寡┕现薅桑F馬秋風(fēng)大散關(guān)”二句，寫作者在鎮(zhèn)江前線時，雪夜遙望瓜洲渡口宋軍高大戰(zhàn)艦；在南鄭前線上，乘秋風(fēng)，跨鐵馬，奔馳在大散關(guān)道上。這是陸游親歷的兩次難以忘懷的抵抗金兵戰(zhàn)斗。作者在追述早年的快意征戰(zhàn)生活，流露出抗金復(fù)國的豪情壯志。“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”歲月不居，壯歲已逝，志未酬而鬢先斑，這在赤心為國的詩人是日夜為之痛心疾首的?！叭祥L城”句，詩人用劉宋名將檀道濟(jì)典明志。以此自許，可見其少時之磅礴大氣，捍衛(wèi)國家，揚(yáng)威邊地，舍我其誰。然而，如今詩人壯志未酬的苦悶全懸于一個“空”字。大志落空，奮斗落空，一切落空，而攬鏡自照，卻是衰鬢先斑，皓首皤皤。兩相比照，滿是悲愴?！俺鰩熞槐碚婷溃лd誰堪伯仲間！”尾聯(lián)亦用典明志。諸葛堅持北伐，雖“出師一表真名世”，但終歸名滿天宇，“千載誰堪伯仲間”。千載而下，無人可與相提并論。很明顯，詩人用典意在貶斥那朝野上下主降的碌碌小人，表明自己恢復(fù)中原之志亦將“名世”。詩人在現(xiàn)實里找不到安慰，便只好將渴求慰藉的靈魂放到未來，這自然是無奈之舉。而詩人一腔郁憤也就只好傾泄于這無奈了。綜合來看，主要通過對比來表現(xiàn)“憤”，一處是理想與現(xiàn)實作對比，本希望大家能同心同德抵抗金兵，但現(xiàn)實卻是自己被排擠不能繼續(xù)抗戰(zhàn)，恢復(fù)中原愿望無法實現(xiàn)；二處是自己早年形象與晚年形象作對比，早年是“中原北望氣如山”，而到了晚年卻“鏡中衰鬢已先斑”，表明自己想殺敵報國卻屢次遭受排擠打擊的悲憤。（2022·江蘇揚(yáng)州·高二期中）閱讀下面這首宋詩，完成下列小題。書憤陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！病起書懷①陸游病骨支離紗帽寬，孤臣萬里客江干。位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。天地神靈扶廟社，京華②父老望和鑾。出師一表通今古，夜半挑燈更細(xì)看。注釋：①淳熙三年（1176）詩人被免去參議官后寫下此詩。②京華：京城，這里指舊京開封及廣大被金人侵占的地區(qū)。11．下列對兩首詩的理解和賞析，正確的一項是（

）A．《書憤》的頷聯(lián)用工穩(wěn)的對仗，表述了詩人早年游賞祖國北方和南方山河的經(jīng)歷。B．《病起書懷》的頷聯(lián)表情達(dá)意含蓄委婉，流露出了詩人的憂國之情與堅定的信念。C．《書憤》從詩人回憶“早歲”的豪邁氣概寫到而今“衰鬢已先斑”，時間跨度大。D．《病起書懷》從詩人衰病遠(yuǎn)謫寫到夜讀《出師表》，融入了諸葛亮的感慨與聯(lián)想。12．這兩首詩的尾聯(lián)有異曲同工之妙，請簡要分析?！敬鸢浮?1．C12．兩首詩的尾聯(lián)都化用了《出師表》的典故（用典）表達(dá)詩人對諸葛亮功業(yè)成就的仰慕，渴望自己能像諸葛亮一樣率軍北伐、報效國家的希冀，同時也暗含自己仕途不順、壯志難酬的悲憤。【解析】11．本題考查學(xué)生理解賞析詩歌內(nèi)容及藝術(shù)特色的能力。A.《書憤》的頷聯(lián)表述的不是詩人早年游賞祖國北方和南方山河的經(jīng)歷，而是南宋的軍隊與金兵曾經(jīng)發(fā)生過的戰(zhàn)爭。B.《病起書懷》的頷聯(lián)表情達(dá)意不是含蓄委婉的，“位卑未敢忘憂國”，作者直抒胸臆，明寫自己憂國憂民的心情。D.“融入了諸葛亮的感慨與聯(lián)想”錯誤，融入的感慨與聯(lián)想不是諸葛亮的，而是詩人的。故選C。12．本題考查學(xué)生賞析煉句的能力。《書憤》尾聯(lián)說“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”，借諸葛亮的《出師表》流傳后世，一則表達(dá)自己對諸葛亮北伐中原，深受皇帝信任，成就一番功業(yè)的仰慕之情，二則表達(dá)自己也希望能同諸葛亮一般能夠北伐中原、收復(fù)失地，實現(xiàn)報國志向的情感；但現(xiàn)實中作者卻不能得志，故而隱含著自己壯志難酬的感慨。《病起書懷》尾聯(lián)說“出師一表通今古，夜半挑燈更細(xì)看”，同樣也用了《出師表》的典故，表達(dá)對諸葛亮的敬仰；其中“通今古”，表達(dá)作者如今的情懷和當(dāng)初諸葛亮一致，都有北伐之志，渴望建功立業(yè)；然而詩人畢竟無法建功立業(yè)，故而只能“夜半挑燈”讀《出師表》，其壯志難酬之情、仕途不順之悲清晰可見。（2021·重慶·萬州純陽中學(xué)校高二階段練習(xí)）閱讀下面這首詩，完成下列小題。書憤陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間13．下列說法不準(zhǔn)確的一項是（

）A．“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”一句與辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的情感一句相似。B．“早歲那知世事艱”中“那知”一詞隱含著對年輕時不知世事艱難的自責(zé)。C．“渴望萬里從戎、以身報國的豪壯理想”和“壯志難酬、無路請纓的悲憤心情”相互激揚(yáng)，愈是悲憤，對理想愈是執(zhí)著；對理想愈是執(zhí)著，悲憤也愈是強(qiáng)烈。因而這首詩歌既熱情奔放，又深沉悲愴。D．陸游始終堅持抗金，即使在仕途上不斷受到當(dāng)權(quán)派的排斥打擊。中年入蜀抗金，軍事生活豐富了他的文學(xué)內(nèi)容，成為杰出的愛國主義詩人。14．如何理解“書憤”之“憤”？它具體包含了哪些情感？【答案】13．B14．（1）“憤”為憤慨、憤懣之意。詩人矢志做“塞上長城”，北伐收復(fù)中原，但為投降派所阻，志向始終不能實現(xiàn)。盡管此時詩人已經(jīng)年逾花甲，罷官退居多時，但一想到未能實現(xiàn)的北伐大計，心中的憤懣就無法遏止。因此，詩人憤而為詩，詩便盡是憤。（2）既有對投降派的控訴，也飽含了詩人報國無門、壯志難酬的悲憤心情?！窘馕觥俊痉治觥?3．本題考查鑒賞詩歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力。B.“一詞隱含著對年輕時不知世事艱難的自責(zé)”錯誤，這里并沒有自責(zé)，而是有些遺憾。故選B。14．本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力。詩歌的題目，可以包含時間、地點、人物、事件以及詩歌的題材等諸多信息，它往往交代了詩歌的基本內(nèi)容。因此，通過對詩歌題目的內(nèi)涵的揣摩，我們可以更好地去理解詩歌的主題和情感，感知詩人對生命、社會和生活的某種見解，甚至是詩人的某種理想、抱負(fù)等?！皶鴳崱敝械摹皶睘闀鴮懼猓皯崱睘閼嵖?、憤懣之意，這首詩歌的寫作背景為宋孝宗淳熙十三年（1186）春陸游居家鄉(xiāng)山陰時所作。陸游時年六十有一，這已是時不待我的年齡，然而詩人被黜，罷官已六年，掛著一個空銜在故鄉(xiāng)蟄居。想那山河破碎，中原未收而“報國欲死無戰(zhàn)場”，感于世事多艱，小人誤國而“書生無地效孤忠”，結(jié)合詩歌的寫作背景、詩歌內(nèi)容等就可以知道“憤”字包含的內(nèi)容及情感。首聯(lián)慨嘆國事艱難，追述年輕時收復(fù)失地的豪情壯志。上句“那知”一詞寫出了詩人對南宋朝廷的失望和憤慨?！捌D”字有“艱難”的意思，直接道出詩人經(jīng)歷的辛酸與坎坷，濃縮了因主戰(zhàn)而受到的種種刁難、排擠和迫害。這兩個詞語暗含著對投降派迫害忠臣、阻撓北伐的卑劣行徑的斥責(zé)，它是詩人“憤”的根源。結(jié)句“千載誰堪伯仲間”，一個反問句，既抒發(fā)了因奸臣當(dāng)?shù)溃瑝咽繄髧鵁o門而生的難言的悲哀，又可以從中看出詩人對諸葛亮的崇敬之情，說明了詩人雖屢遭挫折，但意志并未消沉。（2022·山東青島·高二期末）閱讀下面這首詩，完成下面小題。書憤陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中表鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！15．下列對這首詩的賞析與理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．全詩緊扣住“憤”字，可分為兩部分；前半敘述早年決心收復(fù)失地的壯志雄心，后半感嘆時不再來，壯志難酬。B．“樓船”與“夜雪”，“鐵馬”與“秋風(fēng)”，屬對工穩(wěn)，意象選取甚為干凈、典型，兩兩相合便有開闊、壯盛之感。C．尾聯(lián)用典，欲抑先揚(yáng)。通過諸葛亮的事跡追慕先賢，表明雖已無法效仿諸葛亮，但自己的愛國熱情至老不移。D．《書憤》是陸游的七律名篇之一，句句是憤，字字是憤。全詩感情沉郁、氣韻渾厚，雄放豪邁，為人們廣泛傳誦。16．陸游詩作的突出特點是“多豪麗語，言征伐恢復(fù)事”，本詩哪兩句詩最能體現(xiàn)這個特點？試加以分析。【答案】15．C16．“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”最能體現(xiàn)這個特點。這兩句概括了當(dāng)年與金兵的兩次輝煌的戰(zhàn)斗，洋溢著作者的戰(zhàn)斗豪情和收復(fù)失地的信心，體現(xiàn)的是“言征伐恢復(fù)事”；此句用六個名詞，“樓船”與“夜雪”，“鐵馬”與“秋風(fēng)”，意象兩兩相合，描繪了開闊、壯盛的戰(zhàn)場畫卷，語言豪邁，氣勢恢宏，體現(xiàn)了“豪麗語”?！窘馕觥?5．本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。C.“表明雖已無法效仿諸葛亮”錯，應(yīng)是渴望效法諸葛亮，施展抱負(fù)。故選C。16．本題考查學(xué)生對詩歌語言、內(nèi)容的鑒賞能力。抓住題干中的“豪麗語”“言征伐恢復(fù)事”來分析。最能體現(xiàn)這一特點的是頷聯(lián)“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”，寫作者在鎮(zhèn)江前線時，雪夜遙望瓜洲渡口宋軍高大戰(zhàn)艦；在南鄭前線上，乘秋風(fēng),跨鐵馬，奔馳在大散關(guān)道上。這是陸游親歷的兩次難以忘懷的抵抗金兵戰(zhàn)斗?！肮现薅伞痹诮K省揚(yáng)州市南面的瓜洲鎮(zhèn)，此事指宋孝宗隆興二年陸游任鎮(zhèn)江通判，勸說支持張浚用兵，準(zhǔn)備北伐事。“大散關(guān)”在今陜西寶雞市西南，是當(dāng)時宋金的邊界，此事指宋孝宗乾道八年，陸游做王炎幕僚，曾籌劃恢復(fù)中原大計，領(lǐng)軍隊強(qiáng)渡渭水，策馬直驅(qū)大散關(guān)前線與金人作戰(zhàn)。這兩句概括了輝煌的過去，正是“言征伐恢復(fù)事”，與金兵的兩次戰(zhàn)斗洋溢著作者的戰(zhàn)斗豪情和收復(fù)失地的信心。語言方面，兩句用六個名詞簡潔卻巧妙地寫出了戰(zhàn)斗的情形和作者想抗金殺敵的心情?！皹谴迸c“夜雪”，“鐵馬”與“秋風(fēng)”，意象兩兩相合，便有兩幅開闊、壯盛的戰(zhàn)場畫卷，雄關(guān)秋風(fēng)立戰(zhàn)馬，雪夜渡口列戰(zhàn)船。營造了一種濃重的戰(zhàn)爭氛圍，給人以戰(zhàn)爭的悲壯蒼涼感。語言豪邁，氣勢恢宏，體現(xiàn)了“豪麗語”。（2022·浙江寧波·高二期末）閱讀下面這首詩，完成下面小題。書憤[南宋]陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中哀鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！17．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．前兩聯(lián)回顧詩人早年的豪情壯志和戰(zhàn)斗生活，其中頷聯(lián)擷取兩個“氣如山”的畫面，雖不用一個動詞，卻境界全出，雄放豪邁。B．后兩聯(lián)抒發(fā)詩人壯志未酬、時光虛擲的憤懣之情，有一種自暴自棄的傾向，而尾聯(lián)所用諸葛亮之典，使詩人之“憤”豐富化了。C．“塞上長城”化用了南朝宋名將檀道濟(jì)的事跡，道濟(jì)曾率兵伐北魏，屢建奇功，陸游先以道濟(jì)自許，后又用一個“空”字來自嘲。D．全詩感情沉郁，氣韻渾厚，正文部分雖然沒有用一個“憤”字，但細(xì)讀字字句句，可謂字字是憤，句句是憤，飽滿而有張力。18．本詩巧用對比手法抒發(fā)情志，試作賞析?！敬鸢浮?7．B18．①理想與現(xiàn)實對比。本想“中原北望”收復(fù)失地，結(jié)果卻飽嘗“世事艱”之味，一事無成，表達(dá)了壯志未酬的不甘。②早年形象與晚年形象對比。早年“氣如山”，雄姿英發(fā)，晚年“鏡中表已先斑”，力難從心，表達(dá)了功業(yè)未就的悲慨。③諸葛亮北伐與南宋朝廷妥協(xié)?！俺鰩熞槐碚婷馈保T葛亮慷慨北伐，而南宋朝廷茍安不抵抗，表達(dá)了對先賢的追藏和對主降者的痛恨?！窘馕觥?7．本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。B.“有一種自暴自棄的傾向”錯。后四句抒發(fā)壯心未遂、時光虛擲、功業(yè)難成的悲憤之氣，但悲憤而不感傷頹廢，表明自己恢復(fù)中原之志亦將“名世”。故選B。18．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。①理想與現(xiàn)實對比?！霸鐨q那知世事艱，中原北望氣如山”，當(dāng)時他親臨抗金戰(zhàn)爭的第一線，詩人北望中原，收復(fù)失地的壯心豪氣，有如山涌，大有氣魄。但詩人未曾想過殺敵報國之路竟會如此艱難。以為“我本無私，傾力報國，那么國必成全于我，孰料竟有奸人作梗、破壞以至于屢遭罷黜？”詩人開篇一自問，問出幾多郁憤。本想“中原北望”收復(fù)失地，結(jié)果卻飽嘗“世事艱”之味，一事無成，表達(dá)了壯志未酬的不甘。②早年形象與晚年形象對比。早年是“中原北望氣如山”，北望中原，收復(fù)故土的豪情壯志，堅定如山。而晚年“鏡中哀鬢已先斑”，攬鏡自照，卻是衰鬢先斑，皓首皤皤。兩相比照，滿是悲愴。這一結(jié)局，非詩人不盡志所致，非詩人不盡力所致，而是小人誤人，世事磨人。作者有心而天不予。悲愴便為郁憤。③諸葛亮北伐與南宋朝廷妥協(xié)?！俺鰩熞槐碚婷?，千載誰堪伯仲間”，諸葛堅持北伐，雖“出師一表真名世”，但終歸名滿天宇，“千載誰堪伯仲間”，千載而下，無人可與相提并論。很明顯，詩人用典意在貶斥那朝野上下主降的碌碌小人。諸葛亮慷慨北伐，而南宋朝廷茍安不抵抗，表達(dá)了對先賢的追藏和對主降者的痛恨。（2022·安徽蕪湖·高二期末）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。書憤陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。19．下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)寫詩人遙想當(dāng)年北望中原、收復(fù)失地的豪情壯志，“氣如山”三字洋溢著激奮之情。B．頷聯(lián)追寫戰(zhàn)斗生活，選用“樓船”“夜雪”“鐵馬”“秋風(fēng)”等意象，描繪了雄渾壯闊的畫卷。C．尾聯(lián)追慕先賢，感慨良多，詩人苦恨無諸葛亮之才，無法一展抱負(fù)，建功立業(yè)，揚(yáng)名后世。D．全詩感情沉郁，氣韻渾厚，酷似杜詩，如此詩句源自詩人親身經(jīng)歷，飽含著詩人切身感受。20．本詩頸聯(lián)歷來為人稱道，請賞析此聯(lián)的妙處?！敬鸢浮?9．C20．（1）運(yùn)用典故，化用南朝時劉宋名將檀道濟(jì)自比“萬里長城”而遭忌殺之事，言自己雖有才華，卻遭排擠。（2）巧用對比，詩人少時以“塞上長城”自許，大氣磅礴，壯志凌云；而今是“鏡中衰鬢”，年華空老，壯志未酬；今昔對比，將年華老去、壯志未酬之悲表現(xiàn)得淋漓盡致。【解析】19．本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。C.“詩人苦恨無諸葛亮之才”錯誤，尾聯(lián)作者追慕先賢，表明自己的愛國熱情至老不移，渴望效法諸葛亮，一展抱負(fù)。并無“苦恨自己無諸葛亮之才”之意。故選C。20．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉句以及表達(dá)技巧的能力?！叭祥L城”，比喻能守邊的將領(lǐng)。南朝時劉宋名將檀道濟(jì)自比“萬里長城”而遭忌殺。詩人立志捍衛(wèi)國家，卻為小人所誤大志落空，與檀道濟(jì)被排擠命運(yùn)相似，運(yùn)用典故表明自己雖有才華，卻遭排擠。上句“塞上長城”“自許”表明作者少時立志，曾以萬里長城來自我期許；“空”字與下句“鏡中衰鬢已先斑”表明到如今鬢發(fā)已漸漸變白，盼收復(fù)都城已成空談，今昔對比，既揭示了自己年華已逝的傷心，更言明壯志未酬的悲痛。（2022·內(nèi)蒙古呼和浩特·高二期末）閱讀下面這首詩，完成下面小題。書憤陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！21．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．首句寫詩人早年不懂世事之艱難，既表現(xiàn)年輕時的意氣風(fēng)發(fā)，又暗示今日的意志消沉。B．“氣如山”是說氣概如同巍峨的高山，形象生動地寫出了詩人北望中原時的慷慨激昂。C．頷聯(lián)以名詞短語形成詩句，描述兩幅雄壯蒼涼的戰(zhàn)場畫卷，有力襯托了詩人的心情。D．詩人雖然以“塞上長城”檀道濟(jì)自比，但是“空”和“衰鬢”卻突出了其理想的破滅。22．陸游詩作的突出特點是“多豪麗語，言征伐恢復(fù)事”。本詩哪兩句最能體現(xiàn)這個特點？請簡要分析?！敬鸢浮?1．A22．①“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”最能體現(xiàn)這個特點。②這兩句運(yùn)用“樓船”“鐵馬”等詞語形象地寫出了25年前“瓜洲渡擊退金兵的進(jìn)犯”和“大散關(guān)失而復(fù)得”兩次勝利戰(zhàn)斗的壯麗場面。③意在表明南宋人民具有保衛(wèi)自己國土的偉大力量，可以想見詩人當(dāng)年投身戰(zhàn)斗恢復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望?！窘馕觥?1．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。A.“暗示今日的意志消沉”錯誤，詩人只是憤，并未消沉。“早歲那知世事艱，中原北望氣如山”，追敘自己早年的宏圖大志和氣壯如山的愛國熱情。既有對世時艱難的慨嘆，又有對自己當(dāng)年抗金復(fù)國的壯心豪氣的袒露。故選A。22．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌思想內(nèi)容及語言風(fēng)格的能力。陸游詩作的突出特點“多豪麗語，言征伐恢復(fù)事”，是說陸游的詩作多豪言壯語，言談之間指向征討外敵恢復(fù)疆土的豪邁情懷。而“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”兩句，寫作者在鎮(zhèn)江前線時，雪夜遙望瓜洲渡口宋軍高大戰(zhàn)艦；在南鄭前線上，乘秋風(fēng)，跨鐵馬，奔馳在大散關(guān)道上。這是陸游親歷的兩次難以忘懷的勝利抵抗金兵戰(zhàn)斗場面。這兩句詩用六個名詞簡潔卻巧妙地寫出了戰(zhàn)斗的情形和作者想抗金殺敵的心情。宋朝的軍隊曾經(jīng)在東南瓜洲渡和西北的大散關(guān)打敗過金兵，一處是在冬天，一處在秋天!一次是兵船作戰(zhàn)，一次是馬隊交鋒。作者在追述早年的快意征戰(zhàn)生活中，流露出抗金復(fù)國的豪情壯志，表明南宋人民具有保家衛(wèi)國的偉大力量。（2021·吉林·長嶺縣第三中學(xué)高二階段練習(xí)）閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。書

憤陸

游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。23．下列對這首詩的理解與分析，不正確的一項是（

）A．詩的首聯(lián)回憶過去，塑造了詩人早年的形象。那時他遙望被金人占領(lǐng)的北方，滿腔憤恨，氣勢如山，渴望一舉收復(fù)故土，卻不懂得世道的艱難。B．詩的頸聯(lián)運(yùn)用了虛實相生的表現(xiàn)手法，上句“塞上長城”，從大處、遠(yuǎn)處寫，寫理想，是實寫；下句“鏡中衰鬢”，從近處、細(xì)處描寫，寫目前，是虛寫。C．這首詩以“憤”為意脈，全詩感情沉郁，氣韻渾厚。頷聯(lián)尤其寫得大氣磅礴，筆力雄健，是廣為傳頌的名句。D．尾聯(lián)詩人表明自己老驥伏櫪、壯心不已，以諸葛亮為榜樣，鞠躬盡瘁，至死不放棄恢復(fù)中原之志，立志干一番報國大業(yè)。24．結(jié)合詩歌中的有關(guān)詩句，談?wù)勀銓?biāo)題中“憤”字的理解?！敬鸢浮?3．B24．①義憤。首聯(lián)寫詩人早年激憤于金兵南下，立志收復(fù)失地。頷聯(lián)追述多年前的抗金經(jīng)歷。憤中有豪言壯志。②悲憤。頸聯(lián)“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”，由于投降派的誤國，國家依然蒙受大難，詩人壯志未酬，卻年事已高。這一聯(lián)抒發(fā)了詩人的沉痛、感傷之情。③悲愴中抱有期待。尾聯(lián)“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”實際上是詩人以諸葛亮自況。諸葛亮在《出師表》中曾說過“鞠躬盡瘁，死而后已”“北定中原”“興復(fù)漢室”的話，詩人正是以此自勉。由此可見，《書憤》的基調(diào)雖然是壯志未酬所帶來的悲憤，但詩人并不絕望，詩中還蘊(yùn)含著詩人豪壯的感情?！窘馕觥?3．本題考查學(xué)生理解并分析詩句的能力。B.“上句……是實寫；下句……是虛寫”錯誤。實寫虛寫弄反了?！叭祥L城空自許”意思是“自己白白地曾以萬里長城來自我期許”，一個“空”字表明長城之景是作者回憶、想象之景，是虛寫；“鏡中衰鬢已先斑”意思是“到如今鬢發(fā)已漸漸變白”，這是作者對鏡自照的實景，這兩句寫出了作者盼北伐、盼恢復(fù)都成了空談。故選B。24．本題考查學(xué)生分析詩中作者所表達(dá)的情感的能力。首聯(lián)追敘自己早年的宏圖大志和氣壯如山的愛國熱情。既有對世時艱難的慨嘆,又有對自己當(dāng)年抗金復(fù)國的壯心豪氣的袒露。頷聯(lián)追述早年的快意征戰(zhàn)生活，流露出抗金復(fù)國的豪情壯志。這兩聯(lián)表現(xiàn)了作者期盼恢復(fù)中原的豪邁氣概，是一種“義憤”之情。后四句抒發(fā)壯心未遂、時光虛擲、功業(yè)難成的悲憤之氣，但悲憤而不感傷頹廢。頸聯(lián)用劉宋名將檀道濟(jì)典明志。以此自許，可見其少時之磅礴大氣，捍衛(wèi)國家，揚(yáng)威邊地，舍我其誰。然而，如今詩人壯志未酬的苦悶全懸于一個“空”字。大志落空，奮斗落空，一切落空，而攬鏡自照，卻是衰鬢先斑，皓首皤皤。兩相比照，滿是悲愴。尾聯(lián)以諸葛亮自比，不滿和悲嘆之情交織在—起，展現(xiàn)了詩人復(fù)雜的內(nèi)心世界。詩人在現(xiàn)實里找不到安慰，便只好將渴求慰藉的靈魂放到未來，這自然是無奈之舉。而詩人一腔郁憤也就只好傾泄于這無奈了。通過諸葛亮的典故，追慕先賢的業(yè)績，表明自己的愛國熱情至老不移，渴望效法諸葛亮，施展抱負(fù)。回看整首詩歌，可見句句是“憤”，字字是“憤”。以“憤”而為詩，詩便盡是“憤”。由此可以總結(jié)出答案。（2021·全國·高二課時練習(xí)）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。書憤陸游早歲那知世事艱？中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。《出師》一表真名世，千載誰堪伯仲間？蜀相⑴丞相祠堂何處尋⑵？錦官城外柏森森⑶。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心⑷。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟⑸。⑴蜀相：三國蜀漢丞相，指諸葛亮（孔明）。⑵丞相祠堂：即諸葛武侯祠，在今成都市武侯區(qū)。⑶錦官城：成都的別名。⑷兩朝開濟(jì)：指諸葛亮輔助劉備開創(chuàng)帝業(yè)，后又輔佐劉禪。兩朝：劉備、劉禪父子兩朝。開：開創(chuàng)。濟(jì)：扶助。⑸出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟：出師還沒有取得最后的勝利就先去世了，常使后世的英雄淚滿衣襟。指諸葛亮多次出師伐魏，未能取勝，至蜀建興十二年（234年）卒于五丈原軍中。25．這兩首詩的體裁是_____________。26．下列關(guān)于陸游《書憤》一詩的解析有誤的一項是（

）A．首聯(lián)回顧年少時氣涌如山，立下恢復(fù)中原的雄心壯志，如今看來，深感此志難成。B．頷聯(lián)一方面贊揚(yáng)歷史上兩次輝煌的勝利，一方面追述平生最難忘的兩段征戰(zhàn)生涯。C．頸聯(lián)意氣風(fēng)發(fā)，暗用邊塞名將李廣自比，對于能夠保國御敵，深感自豪。D．全詩緊扣住一“憤”字抒發(fā)情懷，整首詩意境開闊，感情沉郁，氣韻渾厚。27．兩首詩的尾聯(lián)都使用了諸葛亮的典故，請問所表達(dá)的對于諸葛亮的情感有何不同？【答案】25．律詩26．C27．《書憤》陸游通過諸葛亮堅持北伐的典故，贊美追慕先賢的業(yè)績，表明自己的愛國熱情至老不移，渴望效法諸葛亮，施展抱負(fù)。《蜀相》杜甫詠嘆了諸葛亮病死軍中功業(yè)未成的歷史不幸，表達(dá)了對諸葛亮的惋惜?！窘馕觥俊痉治觥?5．本題考查學(xué)生把握詩歌體裁的能力。律詩是近體詩一種。格律嚴(yán)密。源于南朝，盛于盛唐。律詩的韻、平仄、對仗，都有許多講究，由于格律很嚴(yán)，所以稱為律詩。律詩詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一，有五言、六言、七言等。律詩通常每首八句，超過八句的，則稱排律或長律。這兩首詩，每一首都是四聯(lián)八句組成，頷聯(lián)、頸聯(lián)對仗規(guī)整，格律分明，所以是典型的律詩。26．本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。C.“暗用邊塞名將李廣自比，對于能夠保國御敵，深感自豪”理解錯誤，“塞上長城”句，詩人用的是南北朝名將檀道濟(jì)的典故，檀道濟(jì)曾自比長城，詩人用此典故是說自己當(dāng)年也曾以萬里長城來自我期許，然而，如今詩人壯志未酬的苦悶全懸于一個“空”字。大志落空，奮斗落空，一切落空，而攬鏡自照，卻是衰鬢先斑，皓首皤皤，兩相比照，滿是悲愴。所以此句情感不是自豪，而是遺憾、無奈。故選C。27．本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力?！稌鴳崱返奈猜?lián)“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！”用典明志。諸葛堅持北伐，雖“出師一表真名世”，但終歸名滿天宇，“千載誰堪伯仲間”。千載而下，無人可與相提并論。很明顯，詩人用典意在貶斥那朝野上下主降的碌碌小人，表明自己恢復(fù)中原之志亦將“名世”。詩人在現(xiàn)實里找不到安慰，便只好將渴求慰藉的靈魂放到未來，這自然是無奈之舉。而詩人一腔郁憤也就只好傾泄于這無奈了。所以此詩尾聯(lián)是通過諸葛亮的典故，追慕先賢的業(yè)績，表明自己的愛國熱情至老不移，渴望效法諸葛亮，施展抱負(fù)?；乜凑自姼?，可見句句是憤，字字是憤。以憤而為詩，詩便盡是憤。《蜀相》的尾聯(lián)“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，“出師”句指的是