第第頁浙江省湖州市長興縣2023-2024學年六年級下學期期末檢測科學試題一、選擇題1．在觀察微生物時，小科發(fā)現(xiàn)視野中有小黑點在移動，因此他判斷很可能為微生物，以下哪些特征是微生物所具有的()。①進食②繁殖③排泄④對外界刺激有反應⑤運動A．①②③④ B．②③④ C．②③④⑤ D．①②③④⑤2．住在北京的小科和住在烏魯木齊的明明是好朋友。早上小科在吃早餐時，他的好朋友明明最有可能在（）。A．睡覺 B．吃早餐C．上體育課 D．參加課后服務3．小科想用收獲的蘿卜刻出一個哥白尼的印章，應選擇的字模是()。A． B． C． D．4．把組合凸透鏡的制作步驟按照先后順序排列，正確的是（）。①將調整好距離的兩個放大鏡固定②準備兩個放大鏡③找到物體最清晰的圖像④調整兩個放大鏡之間的距離A．②④③① B．②①③④ C．②④①③ D．②③④①5．下面觸角中天牛觸角是()。A． B．C． D．6．下列植物的行為，應是受到地球自轉影響的現(xiàn)象為()。A．梧桐樹在春天發(fā)芽 B．水稻在秋天收獲C．曇花在夜晚開放 D．西瓜在夏天成熟7．小科制作了下圖甲、乙、丙、丁四個實驗裝置探究電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關，其中磁力最弱的是()。A．甲 B．乙C．丙 D．丁8．我國航天事業(yè)已取得了驕人的成績，目前入駐中國空間站的是()航天員。A．神舟十六號 B．神舟十七號 C．神舟十八號 D．神舟十九號9．目前，在公路上行駛的車輛的能量主要來自（）A．電能和化學能 B．太陽能和電能C．磁能和動能 D．風能和熱能10．下列剪刀適合醫(yī)生解剖的是()。A． B．C． D．11．”一母生十子，個個不同樣”，與這一現(xiàn)象相同的是（）A．橘生淮南為橘，生于淮北內則為枳B．種瓜得瓜，種豆得豆C．龍生龍，鳳生鳳，老鼠兒子打地洞D．虎父無犬子12．為了提高塔臺的抗震能力，下列做法合理的是()。A．加大底部面積和重量 B．塔臺底部加入彈簧C．塔臺底部加滾珠 D．以上都可以13．港珠澳大橋建造過程中，工程師設計了海底沉管隧道，主要原因是()。A．降低技術難度 B．減少海水腐蝕C．降低施工成本 D．保證通航順暢14．以下關于住房建筑的說法不正確的是()。A．住房建筑由許多系統(tǒng)組成B．各系統(tǒng)相互影響，相互配合C．各系統(tǒng)需要科學、系統(tǒng)的設計D．住房建筑的各系統(tǒng)兼顧同一樓層即可15．小科想知道蠟燭燃燒是否還會產(chǎn)生其他物質，下列做法合理的是()。A．在蠟燭上方套一個塑料袋，如果塑料袋變大，說明產(chǎn)生了氣體B．把手放在蠟燭的上方，如果感覺濕濕的，說明產(chǎn)生了水蒸氣C．在蠟燭上方罩一個倒扣玻璃杯，杯內壁出現(xiàn)水霧，說明產(chǎn)生了水蒸氣D．將一根小木棒放在火焰上方，若木棒變黑，說明產(chǎn)生了炭黑16．埋藏在下列環(huán)境的鐵質管道被銹蝕速度最慢的是()。A．潮濕嚴密不透氣的土壤中 B．干燥嚴密不透氣的土壤中C．潮濕疏松的土壤中 D．干燥疏松透氣的土壤中17．如果把眼皮、發(fā)際、耳垂這3種形狀特征組合起來，會有()種不同相貌的人。A．6 B．3 C．8 D．1218．下列關于星座的說法中，正確的是()。A．星座在天空中的位置是永遠不變的B．星座是遠近不同、沒有聯(lián)系的恒星在天空中的視覺圖像C．隨著季節(jié)的變換，代表性星座基本不變D．組成同一個星座的星星距離我們的遠近相同19．我們用小球代表月球、手電筒代表太陽來研究日食形成原因，這種實驗稱為()。A．觀察實驗 B．對比實驗 C．經(jīng)典實驗 D．模擬實驗20．下列星座，被稱為天鷹座的是()。A． B．C． D．21．以下與其他三類物質的變化不同的是()。A．沙里淘金 B．鐵生銹 C．星火燎原 D．百煉成鋼22．小明在調查公園里的生物時，正確開展調查的順序是()。①設計調查表，選擇感興趣的生物重點調查②記錄調查發(fā)現(xiàn)，進行分析③分小組調查每個區(qū)域的生物種類和數(shù)量，觀察生物之間的聯(lián)系④找一張公園平面圖，根據(jù)生態(tài)環(huán)境的不同，將公園分成幾個區(qū)域A．①④③② B．①③④② C．④①③② D．④③①②23．小明將調查到的動物進行了分類，他們將鯽魚、金魚、小蝦等生物歸為一類，而將蒼蠅、蟋蟀、田鼠、麻雀等生物歸為一類，他們是按照()歸類的。A．形態(tài)結構 B．動物的用途 C．生活環(huán)境 D．壽命長短24．下列天體系統(tǒng)中不包含地球的是()。A．河外星系 B．銀河系 C．太陽系 D．地月系二、連線題25．廚房中的這些變化屬于物理變化還是化學變化，請用線連起來。飯菜變質生米煮成熟飯煤氣燃燒化學變化食鹽放入熱菜中消失不見用廚余垃圾堆肥鐵鍋生銹蝦放入熱水中變色物理變化打開可樂瓶冒出泡泡水燒開了用刀切開青菜26．把下列名稱與對應的物體用線連起來。蛟龍空間實驗室天宮76個光子的量子計算原型機九章世界上口徑最大的球面射電望遠鏡天眼中國空間科學衛(wèi)星系列首發(fā)星悟空載人潛水器三、實驗探究題27．小小工程師經(jīng)過對塔臺建造過程的學習，小科決定和同伴共同建造一座“橋”。要求能跨越30cm的“峽谷”，橋面寬度≥10cm，至少能承重200克。（1）小組合作設計制作橋梁，有五個環(huán)節(jié)：①明確任務；②共同設計方案；③改進設計方案；④交流初步想法；⑤制作橋梁。順序依次是()。A．①②④③⑤ B．①⑤②④③ C．①④②⑤③ D．①④⑤③②（2）小科發(fā)現(xiàn)當初在設計時，橋面的寬度剛好設計為10cm，而其實寬度還有很大的空間，因此，小科提出了他的問題為()，并進行了對比實驗。A．橋面的承重能力是否和跨度有關?B．橋面的承重能力是否和橋面寬度有關?C．橋面的承重能力是否和橋面長度有關?D．橋面的承重能力是否和橋面材料有關?（3）上述對比實驗中改變的條件為、，不變的條件為等。（4）下圖為小科組第一次設計的“橋”結構圖，他們將質量為200克的小車放置橋面上，看看是否能達到要求，這個過程叫作。結果發(fā)現(xiàn)，該橋并不能承載200克的小車，因此小組需要進行，直到達到要求。（5）經(jīng)過改進，橋面寬度加寬后，能夠承載200克的小車，小科針對研究的問題，因此得出結論：。28．生物的多樣性研究在“校園生物大搜索”中，六(1)班的同學在校園不同的地方搜索到了動、植物及動物留下的痕跡，并在校園平面圖上做了記錄：①蒲公英②蜜蜂③紅花橙木④蝴蝶⑤一支白鷺的羽毛⑥八角金盤⑦荷花玉蘭⑧麻雀⑨老鼠⑩狗尾草請根據(jù)要求回答問題。（1）從校園植物分布圖上看，八角金盤和荷花玉蘭應該屬于(選填“喜陰”或“喜陽”)植物，紅花橙木應該屬于(選填“喜陰”或“喜陽”)植物。（2）同學們根據(jù)莖的特點對校園里的植物進行了歸類，可以把、歸為一類，它們都是草質莖，把紅花橙木、八角金盤、荷花玉蘭等為一類，它們的莖都是莖。（3）從“一支白鷺的羽毛”可以判斷()。A．白鷺喜歡生活在這B．只有一只白鷺來過這里C．白鷺可能來過這里（4）從上面的記錄來看，校園昆蟲類動物有、等，哺乳類有等，鳥類有等。（5）有一位同學說：紅花橙木每年開的花總是那么紅，他描述了生物的現(xiàn)象，另一位同學說：“今年的花開的沒有去年那樣紅”，他描述了生物的現(xiàn)象。29．宇宙奧秘的探索（1）人們可以通過觀察夜晚的星空來辨別方向。在北斗七星斗口延長倍左右的距離處可以找到北極星，即圖1中的是北極星，它是一顆星；北斗七星所在的星座是。（2）上圖2的A、B、C、D四顆星星中，星所在的星座是天琴座。（3）利用活動觀星圖觀星時，下列說法不正確的是()。A．只能觀察到某個季節(jié)的星座B．要將它舉過頭頂C．確定北斗七星的大致位置后，再根據(jù)盤中的星座觀星。（4）圖2中有一條閃亮的光帶，它就是人們常說的銀河。銀河是銀河系的一部分，下列說法不正確的是()。A．地球上的人們一年四季都可以看到銀河B．銀河系大約由1000億-2000億顆恒星組成C．銀河系的“俯視圖”是漩渦狀（5）在制作銀河系模型時，把一些米粒粘在紙片上，模擬的是銀河系的，將紙片固定在陀螺上旋轉，模擬的是銀河系在。30．物質的變化研究寒假期間，小科宅家自制美食，發(fā)現(xiàn)了許多有趣的科學現(xiàn)象。（1）小科想做一份糖醋排骨，就先把白糖放入鍋里進行加熱，發(fā)現(xiàn)固態(tài)白糖先變成(填狀態(tài))的糖，然后顏色逐漸加深，這時要及時放入排骨進行翻炒，不然，繼續(xù)加熱白糖就會變成(填顏色)的物質。（2）小科不小心將雞蛋殼掉進了裝有白醋的杯子里，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，“產(chǎn)生的無色氣體是什么呢?”他詢問爸爸。爸爸提供了下表資料，小科對照資料后對爸爸說：我認為肯定不是二氧化氮和氯氣。你認為小科推測的理由是。氣體名稱特點二氧化氮比空氣重，棕紅色，有刺激性氣味，支持燃燒二氧化碳比空氣重，無色，不支持燃燒氧氣比空氣重，無色，支持燃燒氯氣比空氣重，黃綠色，有強刺激性，支持燃燒氮氣比空氣略輕，無色，常用作保護氣體，不支持燃燒氫氣氣體中最輕，無色，可燃，易爆（3）小科和爸爸繼續(xù)探究探究一：他把點燃的細木條伸進杯子中，看到木條立即熄滅。探究二：他把產(chǎn)生的氣體倒入如右圖處于平衡狀態(tài)的簡易天平的B端，發(fā)現(xiàn)B端下沉。①根據(jù)探究一，小科判斷所產(chǎn)生的氣體肯定不是剩下氣體中的和。②根據(jù)探究二，小科判斷所產(chǎn)生的氣體肯定不是剩下氣體中的，理由是。（4）小科又將一些白色粉末倒進一個氣球內，并在一個透明玻璃瓶內裝入一定量帶有酸味的無色液體，然后把氣球嘴套在玻璃瓶上，最后將氣球內的粉末抖落到瓶中，氣球竟慢慢“吹”大了。根據(jù)本單元所學知識，你認為這種白色粉末可能是，無色液體可能是，這種變化屬于，此時氣球里面的氣體判斷最有可能是，取下氣球并扎緊口子，放手后氣球會(填“往上飛”或“往下落”)，理由是。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】微生物的特征有：個體微小，結構簡單；繁殖快，生長繁殖快，微生物是有生命的物體，除了運動，微生物也具有的特征包括：①進食、②繁殖、③排泄、④對外界刺激有反應，它無法自己制造食物。故選A。2．【答案】A【解析】【分析】考查日出時間的不同，北京在烏魯木齊的東面，會更早的迎來日出，所以小科在吃早飯時，烏魯木齊還是黑夜，明明很可能在睡覺。3．【答案】C【解析】【分析】雕版印刷的印字字模與印刷出來的字之間的關系是上下相同，左右相反的。C符合。4．【答案】A【解析】【分析】組合凸透鏡時，要先找兩個放大鏡，將兩個放大鏡間的距離調節(jié)好，然后找到物體最清晰的圖像，最后進行放大鏡固定。5．【答案】D【解析】【分析】大多數(shù)昆蟲身體較小，肉眼不容易看清它們的身體構造，我們用放大鏡觀察昆蟲。昆蟲觸角的種類：鞭狀觸角(如天牛和蚜蟲)、棒狀觸角(如蝴蝶)、羽狀觸角(如蠶蛾)、絲狀觸角(如蝗蟲)。天牛觸角是鞭狀觸角，它的觸角長、鞭狀、剛勁，所以D符合題意。6．【答案】C【解析】【分析】A、梧桐樹在春天發(fā)芽主要受季節(jié)變化的影響，與地球公轉有關，與地球自轉無關，故A錯誤；

B、水稻在秋天收獲，受季節(jié)變化的影響，與地球公轉有關，與地球自轉無關，故B錯誤；

C、曇花在夜晚開放，主要受晝夜變化規(guī)律影響，受光照因素的影響，與地球自轉無關，故C正確；

D、西瓜在夏天成熟，1也是受季節(jié)變化的影響，與地球自轉無關，故D錯誤。7．【答案】B【解析】【分析】電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關：線圈圈數(shù)少磁力小，線圈圈數(shù)多磁力大。電磁鐵的磁力大小與使用的電流強度有關：電流弱磁力小；電流強則磁力大。小華制作了如圖甲、乙、丙、丁四個實驗裝置探究電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關，通過比較可以知道，乙的用了一節(jié)電池，線圈匝數(shù)是最小的，其中磁力最弱的是乙。8．【答案】A【解析】【分析】2023年5月30日下午，神舟十六號飛船成功對接于空間站天和核心艙徑向端口，翹首以盼的神舟十五號航天員乘組順利打開“家門”，歡迎遠道而來的神舟十六號航天員乘組入駐“天宮”。至此，中國空間站實現(xiàn)第二次“太空會師”。所以，2023年中國航天事業(yè)取得驕人成績，目前入駐中國空間站的是神舟十六號航天員。9．【答案】A【解析】【分析】生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉化。目前，在公路上行駛的車輛多為電動汽車和燃油汽車，它的能量主要來自電能和化學能。10．【答案】B【解析】【分析】剪刀有許多不同的分類，這些都是我們未來完成某些任務，對剪刀不斷改進和發(fā)展的，特定的工具為我們的生活帶來了許多便利，解剖剪的刀刃鋒利，刀柄較長，方便我們剪開外皮和剪斷。刀尖細、刀刃薄，方便我們分離，分析解剖剪的結構上的這些特征，適合醫(yī)生解剖的剪刀是B。11．【答案】A【解析】【分析】變異現(xiàn)象是指親子間和子代個體間的差異。遺傳現(xiàn)象是指親子間的相似性?！耙荒干抛?，連母十個樣”體現(xiàn)了親子間和子代個體之間具有不同的性狀，因此體現(xiàn)了生物的變異現(xiàn)象。“橘生淮南為橘，生于淮北則為枳”，體現(xiàn)了親子間和子代個體之間具有不同的性狀，因此體現(xiàn)了生物的變異現(xiàn)象，A符合題意；BCD屬于遺傳現(xiàn)象。故選A。12．【答案】D【解析】【分析】提高塔臺的抗震能力，應該從耐震、制震、免震三個方面入手設計。提高塔臺抗震的方法有：①耐震：加大底部面積或加大底部質量。②制震：塔臺底部加彈簧。③免震：塔臺底部滾珠。13．【答案】D【解析】【分析】在設計橋時，安全性和穩(wěn)定性是考慮的首要因素。港珠澳大橋并非都是在海面上的，有一段是海底隧道，這是為了方便海陸空航道通行。14．【答案】D【解析】【分析】住房的必需系統(tǒng)有供水系統(tǒng)、供電系統(tǒng)、排水系統(tǒng)、電路系統(tǒng)、燃氣系統(tǒng)、供暖系統(tǒng)、網(wǎng)絡系統(tǒng)等。系統(tǒng)是由多個不同部分而形成的整體，各個部分相互作用、相互影響，整體功能大于部分功能的集合。

A.住房建筑由許多系統(tǒng)組成，比如供電、供水、排水、電路等，故A正確；

B.系統(tǒng)是由多個不同部分而形成的整體，各個部分相互作用、相互影響，故B正確；

C.住房各系統(tǒng)相互作用、相互影響，需要科學、系統(tǒng)的設計，讓各部分充分發(fā)揮作用，故C正確；

D.住房建筑的各系統(tǒng)是一個整體，兼顧同一幢樓房甚至小區(qū)的功能，故D錯誤。15．【答案】C【解析】【分析】A、在蠟燭上方套一個塑料袋，塑料袋變大，有可能是空氣受熱體積膨脹造成的，不能說明產(chǎn)生了氣體，故A錯誤；

B、把手放在蠟燭的上方，蠟燭溫度高，容易燙傷手，手也不會有濕濕的感覺，故B錯誤；

C、在蠟燭上方罩一個倒扣玻璃杯，杯內壁出現(xiàn)水霧，說明產(chǎn)生了水蒸氣，該說法是正確的，故C正確；

D、將一根小木棒放在火焰上方，若木棒變黑，有可能是木棒被蠟燭點燃，發(fā)生燃燒造成的，不能說明產(chǎn)生了炭黑，故D錯誤。16．【答案】B【解析】【分析】隔絕空氣、水與鐵制品的接觸，能夠最大限度減慢生銹，鐵質管道埋在干燥嚴密不透氣的土壤中，鐵生銹的條件最不充分，被銹蝕的速度最慢。17．【答案】C【解析】【分析】遺傳與變異，是生物界不斷地普遍發(fā)生的現(xiàn)象，也是物種形成和生物進化的基礎，每個相貌特征表現(xiàn)出兩種性狀，兩個相貌特征的性狀兩兩組合，可以產(chǎn)生四種不同的相貌，2x2=4，三種相貌特征組合，會產(chǎn)生8種不同的相貌，2x2x2=8。18．【答案】B【解析】【分析】我們把全天劃分為全天劃分為88個星座，星座是遠近不同、沒有聯(lián)系的恒星在天空中的視覺圖象；如果從不同角度觀察，圖形不同，隨著季節(jié)的變換，代表性星座不同；星座在天空中的位置是不斷變化的；組成同一個星座的星星距離我們的遠近是不同的。19．【答案】D【解析】【分析】我們在研究日食形成原因時，用手電筒代表太陽，用小球代表月球，這樣的實驗方法是模擬實驗，模擬實驗是在人為控制研究對象的條件下進行觀察，模仿實驗的某些條件進行的實驗。模擬實驗是科學實驗的一種基本類型。D符合題意。20．【答案】C【解析】【分析】星座是指占星學中必不可少的組成部分之一，也是天上一群群的恒星組合。自以古代以來，人類便把三五成群的恒星與他們神話中的人物或器具聯(lián)系起來稱之為“星座”。天鷹座指的是黃道周邊的星座之一，位于天琴座之南，人馬座之北，大部分在銀河中。星座內目視星等亮于6等的星有87顆，其中亮于4等的星就有13顆。21．【答案】A【解析】【分析】沒有生成新物質的變化叫做物理變化，生成新物質的變化叫做化學變化；物理變化和化學變化的區(qū)別在于：是否生成新物質，沙里淘金是將沙和金分離開屬于物理變化；鐵生銹、星火燎原、百煉成鋼都是化學變化，都生成新物質。故A正確。22．【答案】D【解析】【分析】在調查公園里的生物時，我們開展調查的順序是：找一張公園平面圖，根據(jù)生態(tài)環(huán)境的不同，將校園分成幾個區(qū)域，然后分小組調查每個區(qū)域的生物種類和數(shù)量，觀察生物之間的聯(lián)系，再設計調查表，記錄我們的發(fā)現(xiàn)，最后選擇感興趣的生物重點調查，④③①②符合題意。23．【答案】C【解析】【分析】由題意可知，鯧魚、金魚、小蝦等生物都生活在水中，而蒼蠅、蟋蟀、田鼠、麻雀等生物都生活在陸地上?？梢?，他們是按照生活環(huán)境進行分類的，所以C符合題意。24．【答案】A【解析】【分析】宇宙包括銀河系和河外星系，太陽系是銀河系的一部分，地球屬于太陽系，地球和月球構成了地月系，所以BCD包含地球，A不包含地球。25．【答案】【解析】【分析】我們把物質從一種狀態(tài)變化到另一種狀態(tài)的過程，叫做物態(tài)變化。物理變化：沒有新的物質生成的變化；化學變化：有新的物質生成的變化。飯菜變質、煤氣燃燒、用廚余垃圾堆肥、蝦放入熱水中變色、生米煮成熟飯、鐵具生銹生成了新物質，屬于化學變化。水燒開了、食鹽放入熱菜中消失不見、打開可樂瓶冒出泡泡、用刀切開青菜沒有生成新物質，屬于物理變化。26．【答案】【解析】【分析】我國的自主創(chuàng)新能力不斷增強，科技創(chuàng)新取得了巨大成就。蛟龍是載人潛水器；大飛機是最大起飛重量超過100噸的運輸類飛機；天宮是空間實驗室；九章是76個光子的量子計算原型機；天眼是世界上口徑最大的球面射電望遠鏡；悟空是中國科學衛(wèi)星系列的首發(fā)星。27．【答案】（1）C（2）D（3）橋面寬度；跨度；長度（4）測試；改進（5）橋面寬度加寬，橋面的承重能力變大?！窘馕觥俊痉治觥刻岣卟牧系目箯澢芰Γ覀兛梢酝ㄟ^增加材料的寬度，還可以增加材料的厚度或改變材料的形狀。

（1）小組合作設計制作“橋梁”的步驟是①明確任務；④交流初步想法；②共同設計方案；⑤制作橋梁；③改進設計方案。

（2）小科發(fā)現(xiàn)當初在設計時，橋面的寬度剛好設計為10cm，而其實寬度還有很大的空間，可以通過改變橋面寬度進行對比實驗，因此提出的問題為橋面的承重能力是否和橋面寬度有關，并進行了對比實驗。

（3）探究橋面的承重能力是否和橋面寬度有關，該對比實驗中改變的條件為橋面寬度，不變的條件為跨度、橋面長度等。

（4）橋梁”搭建好后，要根據(jù)設計要求進行測試，如圖為小科組第一次設計的“橋“結構圖，將質量為200克的小車放置橋面上，這個過程叫作測試。結果發(fā)現(xiàn)，該橋并不能承載200克的小車，因此小組需要進行改進，直到達到要求。

（5）橋面的承重能力是否和橋面寬度有關。橋面寬度加寬，橋面的承重能力變大。28．【答案】（1）喜陰；喜陽（2）蒲公英；狗尾草；木質（3）C（4）蜜蜂；蝴蝶；老鼠；麻雀（5）遺傳；變異【解析】【分析】（1）八角金盤和荷花玉蘭分布在5層教學樓和3層餐廳附近，一天中這個區(qū)域大部分在建筑物的陰影里。由此推測，八角金盤和荷花玉蘭屬于喜陰植物。紅花橙木分布在花壇里，花壇四周沒有高大的建筑物，陽光充足，所以紅花橙木應該屬于喜陽植物。

（2）木質莖：莖稈堅硬，大部分由木質部組成。草質莖：莖中木質部成分少，通常較柔軟，易折斷，外表常呈綠色蒲公英、狗尾草是草質莖。紅花橙木、八角金盤、荷花玉蘭的莖屬于木質莖。

白鷺棲息于低海拔地區(qū)的湖泊、水塘、河口等水域，常集小群活動于淺水或河灘，校園不適合白鷺生活。在學校里發(fā)現(xiàn)一支白塆的羽毛，最合理的解釋是白鷺可能來過這里。白鷺的羽毛也有可能是學生撿到的羽毛，然后帶來學校。

（4）校園里發(fā)現(xiàn)的動物有：蜜蜂、蝴蝶、老鼠、麻雀。蜜蜂、蝴蝶屬于昆蟲類，老鼠屬于哺乳類，麻雀屬于鳥類。

（5）植物后代和親代非常相似，這種現(xiàn)象叫遺傳；植物后代和親代之間也會有一些細微的不同，這種現(xiàn)象叫變異。紅花橙木每年開的花總是那么紅，植物的花的顏色很相似，這是描述生物的遺傳現(xiàn)象。今年的花好像比去年的更加紅了，植物的花的顏色有細微的不同，這是描述生物的變異現(xiàn)象。29．【答案】（1）5；C；恒；小熊座（2）A（3）A（4）C（5）恒星；運動【解析】【分析】天空中的星星圍繞北極星順時針旋轉，北極星相對不動，是地球自轉產(chǎn)生的現(xiàn)象。從北極星在天空中的位置可推測出地軸是傾斜的。

（1）人們可以通過觀察夜晚的星空來辨別方向。在北斗七星斗口延長5倍左右的距離處可以找到北極星，即圖1中的C是北極星，它是一顆恒星；北斗七星所在的星座是小熊座。

（2）在A、B、C、D四顆亮星中，由A、B、