廣州市2025年小學(xué)六年級(jí)語文寫作想象訓(xùn)練卷：未來交通工具一、想象描述（10分）要求：以“未來交通工具”為主題，運(yùn)用想象力和創(chuàng)意，描述一輛具有未來科技感的交通工具，包括它的外觀設(shè)計(jì)、運(yùn)行原理、功能特點(diǎn)等，字?jǐn)?shù)300字左右。1.這輛交通工具的外觀設(shè)計(jì)獨(dú)具特色，車身流線型，采用了高級(jí)納米材料，能夠抵御各種惡劣天氣。車窗為透明觸控屏，可以隨時(shí)顯示周圍環(huán)境，提供導(dǎo)航服務(wù)。2.它的運(yùn)行原理是利用磁懸浮技術(shù)，無需輪胎和軌道，能在空中自由飛行。車輛下方配備有小型推進(jìn)器，可以在水面、陸地和空中切換行駛。3.車輛內(nèi)部空間寬敞舒適，座椅采用人體工程學(xué)設(shè)計(jì)，能夠根據(jù)乘客體型自動(dòng)調(diào)節(jié)。車內(nèi)配有空氣凈化器、溫濕度控制系統(tǒng)，保證乘客在旅途中享受到舒適的乘坐環(huán)境。4.該交通工具還具備自動(dòng)駕駛功能，能夠根據(jù)乘客的出行需求自動(dòng)規(guī)劃路線，提高出行效率。同時(shí)，它還能與地面交通設(shè)施進(jìn)行智能交互，實(shí)現(xiàn)無縫銜接。二、創(chuàng)意續(xù)寫（15分）要求：閱讀下面的開頭，發(fā)揮想象，續(xù)寫一段故事，字?jǐn)?shù)200字左右。開頭：李明從小就對(duì)飛行有著濃厚的興趣，他立志要成為一名飛行員。隨著年齡的增長(zhǎng)，他對(duì)未來的交通工具充滿了期待。續(xù)寫：一天，李明在網(wǎng)上看到了一則關(guān)于未來交通工具的新聞，介紹了一種能飛行、能潛水的汽車。他激動(dòng)地想象著，這種交通工具將給人們的出行帶來怎樣的變革。不久后，李明終于研制出了這樣一款神奇的交通工具。他帶著這款汽車，來到了一片荒蕪的土地。他駕駛著汽車，在空中翱翔，穿越云層，看到了壯麗的山河。接著，他又讓汽車潛入海底，探索神秘的海底世界。在這次冒險(xiǎn)中，李明不僅感受到了飛行的快感，還收獲了珍貴的海底寶藏。從此，李明成為了一位著名的探險(xiǎn)家。他的故事傳遍了世界各地，激發(fā)了人們對(duì)未知世界的好奇心。而他的那輛神奇的交通工具，也成為了一個(gè)時(shí)代的象征。三、材料作文（25分）要求：閱讀下面的材料，結(jié)合自己的想象和感悟，寫一篇作文，題目自擬，字?jǐn)?shù)500字左右。材料：在不久的將來，科學(xué)家們研發(fā)出了一款能治愈一切疾病的神奇藥物。這款藥物名叫“生命之源”，只要一滴就能讓人瞬間恢復(fù)健康。然而，這種藥物并非人人都能得到。因?yàn)樗∮星艺滟F，只有少數(shù)人有機(jī)會(huì)使用。作文題目：生命的價(jià)值與意義四、古詩(shī)默寫（15分）要求：請(qǐng)根據(jù)提示，默寫下列古詩(shī)中的空缺部分。1.沉舟側(cè)畔千帆過，（），病樹前頭萬木春。2.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，（），每逢佳節(jié)倍思親。3.會(huì)當(dāng)凌絕頂，（），一覽眾山小。4.月落烏啼霜滿天，（），江楓漁火對(duì)愁眠。5.山重水復(fù)疑無路，（），柳暗花明又一村。五、文言文閱讀（20分）要求：閱讀下面的文言文，回答問題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑謹(jǐn)。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又??！扒?！爾何如？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！薄俺?！爾何如？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c(diǎn)！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰恳喔餮云渲疽??！痹唬骸澳赫?，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點(diǎn)也?！保?）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.攝乎大國(guó)之間——夾在大國(guó)之間B.比及三年——等到三年之后C.如其禮樂——至于禮樂D.舞零——舞雩（古代的一種祭祀儀式）（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的翻譯，不正確的一項(xiàng)是（）A.居則曰：“不吾知也?！薄綍r(shí)說：“沒有人了解我?！盉.比及三年，可使足民——等到三年之后，可以使百姓富足C.端章甫——穿著禮服D.鼓瑟?！獜椛穆曇粝∈枇F(xiàn)代文閱讀（25分）要求：閱讀下面的文章，回答問題?！缎⊥踝印沸⊥踝觼碜砸粋€(gè)遙遠(yuǎn)的星球，他的星球很小，只比一座房子大一點(diǎn)。他有一個(gè)玫瑰園，里面有一朵非常美麗的玫瑰。但是，小王子并不滿足，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)玫瑰有時(shí)會(huì)讓他感到失望。于是，他決定離開自己的星球，去探索宇宙。小王子先后訪問了幾個(gè)星球，遇到了各種各樣的人。第一個(gè)星球上住著一個(gè)國(guó)王，他喜歡被人尊敬，但從不尊重別人。第二個(gè)星球上住著一個(gè)愛虛榮的人，他只關(guān)心別人如何評(píng)價(jià)他。第三個(gè)星球上住著一個(gè)酒鬼，他總是逃避現(xiàn)實(shí)。第四個(gè)星球上住著一個(gè)商人，他只關(guān)心數(shù)字和利潤(rùn)。第五個(gè)星球上住著一個(gè)點(diǎn)燈人，他每天重復(fù)著點(diǎn)亮和熄滅燈光的工作。最后一個(gè)星球上住著一個(gè)地理學(xué)家，他對(duì)世界充滿了好奇。在小王子的旅行中，他逐漸明白了人生的真諦。他發(fā)現(xiàn)，真正的幸福不是來自物質(zhì)的豐富，而是來自內(nèi)心的滿足和對(duì)生活的熱愛。最終，小王子回到了自己的星球，他學(xué)會(huì)了珍惜自己的玫瑰，并明白了人與人之間的真正聯(lián)系。（1）小王子最初離開自己的星球的原因是什么？（2）小王子在旅途中遇到了哪些不同的人？他們分別代表了什么？（3）小王子從旅行中學(xué)到了什么？他最終回到了自己的星球，他學(xué)會(huì)了什么？本次試卷答案如下：一、想象描述（10分）答案：未來的交通工具名叫“星際穿梭者”，它擁有流線型的車身，采用先進(jìn)的納米材料，能夠在各種極端天氣下正常行駛。車身兩側(cè)的透明觸控屏可以顯示導(dǎo)航信息，同時(shí)具備環(huán)境監(jiān)測(cè)功能。車輛底部安裝有磁懸浮裝置，使其能夠在空中、地面和水下自由切換。內(nèi)部空間寬敞，設(shè)有智能座椅，可根據(jù)乘客體型自動(dòng)調(diào)節(jié)。此外，車內(nèi)還配備了空氣凈化器、溫濕度控制系統(tǒng)和娛樂系統(tǒng)，為乘客提供舒適的乘坐體驗(yàn)。解析思路：1.描述交通工具的外觀設(shè)計(jì)，突出其未來科技感。2.介紹運(yùn)行原理，強(qiáng)調(diào)磁懸浮技術(shù)和多場(chǎng)景適應(yīng)性。3.描述內(nèi)部空間，強(qiáng)調(diào)舒適性和智能化。4.總結(jié)交通工具的特點(diǎn)，如自動(dòng)駕駛、智能交互等。二、創(chuàng)意續(xù)寫（15分）答案：李明帶著他的神奇交通工具，穿越了沙漠、山脈和海洋。在一次偶然的機(jī)會(huì)中，他發(fā)現(xiàn)了一座隱藏在海底的古老城市。城市中有著高聳的塔樓和精美的雕塑，充滿了神秘色彩。李明決定探索這座城市的秘密，他在城市中發(fā)現(xiàn)了許多珍貴的文物和寶藏。在探險(xiǎn)過程中，他結(jié)識(shí)了一位名叫艾莉的海洋生物學(xué)家，兩人共同揭開了這座海底城市的神秘面紗。解析思路：1.續(xù)寫故事，保持原有主題，即未來交通工具的探險(xiǎn)。2.設(shè)定故事背景，如海底城市的發(fā)現(xiàn)。3.引入新角色，如艾莉，增加故事趣味性。4.描述探險(xiǎn)過程，突出故事高潮。三、材料作文（25分）答案：生命的價(jià)值與意義生命是寶貴的，它賦予我們存在的意義。在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自己的價(jià)值，無論是偉大的人物還是平凡的人，都為這個(gè)世界貢獻(xiàn)了自己的力量。生命的價(jià)值在于追求夢(mèng)想。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，無論是成為一名科學(xué)家、藝術(shù)家還是教師，只要我們?yōu)橹?，就能?shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。正如那些在科研一線默默奉獻(xiàn)的科學(xué)家們，他們用自己的智慧為人類的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。生命的價(jià)值在于關(guān)愛他人。在這個(gè)世界上，我們不僅關(guān)心自己的幸福，還要關(guān)心他人的疾苦。當(dāng)我們看到別人需要幫助時(shí)，伸出援手，給予關(guān)愛，這就是生命的價(jià)值所在。那些無私奉獻(xiàn)的志愿者，他們用自己的愛心溫暖了無數(shù)人的心靈。生命的價(jià)值在于傳承文化。每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的文化，傳承和弘揚(yáng)這些文化是我們的責(zé)任。那些致力于文化保護(hù)的學(xué)者們，他們用自己的努力讓世界了解和尊重我們的文化。生命的價(jià)值在于追求真理。人類對(duì)未知世界的探索永無止境，那些勇于探索、追求真理的科學(xué)家們，他們用自己的智慧和勇氣為人類的發(fā)展開辟了新的道路。解析思路：1.闡述生命的價(jià)值，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都有自己的價(jià)值。2.從不同角度闡述生命的價(jià)值，如追求夢(mèng)想、關(guān)愛他人、傳承文化、追求真理等。3.總結(jié)生命的價(jià)值，強(qiáng)調(diào)珍惜生命、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的重要性。四、古詩(shī)默寫（15分）答案：1.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。2.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。3.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。4.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。5.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。解析思路：1.仔細(xì)閱讀古詩(shī)，確保默寫正確。2.注意易錯(cuò)字，如“畔”、“病”、“凌”、“絕”、“烏”、“楓”、“漁”、“柳”等。3.默寫完成后，檢查是否有錯(cuò)別字或漏字。五、文言文閱讀（20分）答案：（1）D（2）D解析思路：（1）分析每個(gè)選項(xiàng)，判斷其正確性。A項(xiàng)“攝乎大國(guó)之間”意為夾在大國(guó)之間，正確；B項(xiàng)“比及三年”意為等到三年之后，正確；C項(xiàng)“如其禮樂”意為至于禮樂，正確；D項(xiàng)“舞零”應(yīng)為“舞雩”，錯(cuò)誤。（2）分析每個(gè)選項(xiàng)，判斷其正確性。A項(xiàng)“居則曰：‘不吾知也。’”意為平時(shí)說：“沒有人了解我?！?，正確；B項(xiàng)“比及三年，可使足民”意為等到三年之后，可以使百姓富足，正確；C項(xiàng)“端章甫”意為穿著禮服，正確；D項(xiàng)“鼓瑟?！睉?yīng)為“鼓瑟的聲音稀疏”，錯(cuò)誤。六、現(xiàn)代文閱讀（25分）答案：（1）小王子最初離開自己的星球的原因是他發(fā)現(xiàn)玫瑰有時(shí)會(huì)讓他感到失望。（2）小王子在旅途中遇到了國(guó)王、愛虛榮的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人和地理學(xué)家。他們分